11、爸爸媽媽在我心中（第一課時）【教學目標】1.回顧生活，交流分享生活中我們對父母愛的表現。2.通過交流分享，知道了解父母的多種方法和途徑，加深對父母的了解，萌發愛父母的情感?！窘虒W重難點】加深對父母的了解?！窘虒W過程】復習導入師：通過上節課學習，我們知道了，從小到大，爸爸媽媽為我們做的事數也數不清，生病時，他們——（學生說）；跌倒時，他們——（學生說）；難過時，他們——（學生說）……點點滴滴都透露著爸爸媽媽對我們的關愛。二、談話交流，激發愛父母之情師：那你愛爸爸媽媽嗎？你是怎么表達對他們的那份愛？根據學生的回答交流。預設：1.生：當媽媽很累的時候，我為媽媽捶背。師：你是心疼媽媽太累了，你真是個愛媽媽的好孩子。生：我幫媽媽搬東西（拿快遞）。師：你可真貼心，已經懂得幫媽媽做點力所能及的小事情了。生：我給媽媽做早飯。師：做了什么呀？（三明治、餛飩、面條）哇，你可真能干！吃了你親手做的愛心早餐，媽媽肯定一整天都覺得很開心。生：我幫媽媽洗衣服（做家務）。師：哦，你和媽媽一起洗衣服（做家務）呀，你的懂事和體貼讓媽媽感到特別的幸福。生：媽媽生日時，我給媽媽做蛋糕。師：哇，你真是個暖心的好寶寶。小結：你們都是爸爸媽媽的好孩子，一個個小小的舉動真是太貼心、太暖心了，身為你們的媽媽真幸福?。〕诉@些之外，你還會怎么做呢？2.生：當三八節時，我送上一張親手制作的賀卡，祝媽媽節日快樂！師：媽媽收到你親手制作的賀卡，覺得怎么樣？（很開心）師：是??！收到你的祝福，媽媽很開心?。ò遒N：祝福）師：老師這里就收集到了一份小驚喜，請看?。ㄙR卡照片）看，這是我們班某某某同學制作的賀卡，我想請問這位同學，這里面寫了什么呀？（指名回答）師：我們可以把平時可能不好意思說出來的話，寫進賀卡里，或者通過畫畫的形式，把這份祝福悄悄地送給他們。師：還有哪些時候可以送賀卡？（生日、母親節、父親節）節假日都可以送上賀卡，以表祝福。小賀卡里可是你們的大用心呀！為你們點贊！你還有其他的做法來表達對父母的那份愛嗎？3.（機動）生：媽媽生病時（受傷時），我給她送水、拿藥（照顧她）。師：看著媽媽難受的樣子，你心里感覺怎么樣？（板貼：心疼）4.師：哇，如果我是你們的媽媽，我也會覺得很溫暖、很幸福。我也有一個愛我的孩子，昨天我加班，一直到快天黑了才回到家，一進家門，我四歲的兒子就跑過來，緊緊地抱著我，又是哭又是親地說：“媽媽，您怎么才回來呀？”小朋友，你們有這樣的時候嗎？（超鏈接：照片）生1：我爸爸也經常很晚到家。師：經常晚歸，讓你非常？（擔心）生2：爸爸經常出差，好幾天不能回家。師：幾天見不到爸爸，真是格外？（想念）5.小結：從你們的回答中，老師已經深深地感受到，原來我們都一直很愛爸爸媽媽，爸爸媽媽一直在我心中。（揭題）（二）學習傳統文化1.小朋友們，是呀，愛父母一直都是我們中華民族的傳統美德，古人云“父母之年，不可不知也，一則以喜，一則以懼。”這則名言出自《論語》，是大學問家孔子所說，你們知道什么意思嗎？讓我們一起來聽一聽吧。（播放視頻）2.你們聽懂了什么？預設：父母的年齡一定要知道，一方面為父母的長壽而感到高興，一方面為父母年齡增長、體力衰弱而感到擔憂。小結：就像《三字經》中寫到的：“香九齡，能溫席。孝于親，所當執?！标P心自己父母、了解自己的父母、孝順自己的父母，古人也好、我們也好都是理所應當的呀！了解父母，就是為了更好地去愛父母。三、交流分享，加深愛父母之心（一）愛的小調查1.嗯，愛自己的爸爸媽媽，咱們305班的小朋友已經在行動了。課前，我們進行了一個關于父母檔案的小調查，從這份小調查中，你有什么發現和感受嗎？待會拿出這份小調查，小組內分享交流吧。注意：音樂結束時我們的交流也就結束了。2.出示小調查：我為（）寫檔案出生年月日屬相工作每天工作的時間最喜歡的食物好習慣最近高興事3.小組分享交流4.根據學生的回答分版塊進行交流。（1）我現在終于知道了爸爸的生日，原來我是不知道的。師：現在你知道了爸爸的生日，接下去你會怎么做？（我也想爸爸過生日）你知道的更多，就希望能給他們驚喜。（2）我知道媽媽是屬豬的。師：這也是對媽媽的了解。（3）我知道了爸爸每天工作時間是10小時，好辛苦??！師：我聽出來了，你特別心疼爸爸。生：我媽媽是醫生，她每天的工作時間也是10小時，有時候更長，每天都很忙。師：我聽出你的擔心了，你擔心媽媽的身體。生：我媽媽是開店的，她每天工作12小時，從早上9點開始到晚上9點結束，也很辛苦。師：你也很擔心、心疼媽媽。（4）我知道媽媽最喜歡吃蔬菜，因為她怕胖。師：你對媽媽的了解又增加了。（5）我知道媽媽的好習慣是看書，她每天都會和我一起閱讀半小時。師：你有個愛學習的媽媽，你是不是特別自豪。生：我知道爸爸的好習慣是跑步，他經常跑步鍛煉身體。師：你又一個愛運動的爸爸，你是不是特別高興？生：我知道媽媽的好習慣是做家務，她總是把家里打掃得干干凈凈。師：你媽媽特別勤勞，你是不是特別感到高興，你有這樣的媽媽？你是不是越來越喜歡她啦？（6）我知道媽媽最近高興的事是我們家又要添小寶寶了。師：恭喜你?。〖依镉侄嗔艘晃患彝コ蓡T，你肯定是一位很不錯的哥哥、姐姐。。我知道媽媽最近高興的是（二）愛的小妙招1.哎呀，我們了解父母越多，就越喜愛他們，越為他們感到自豪，也更心疼他們?？磥砹私獾迷蕉?，就越想表達對他們的愛。課前你又是怎么了解他們的呢？趕緊在小組內交流一下吧。2.交流分享：（1）我是問了爸爸才知道他的生日。師：哦，你問了他本人知道了他的生日。還有嗎？（2）我也是問，爸爸的生日我問的是爺爺奶奶。師：是啊，問爺爺奶奶也是可以。還有其他的方法嗎？（3）媽媽愛吃的食物我是自己平時觀察到的。師：細心觀察也是一種好方法。還有嗎？3、除了詢問和細心觀察這兩種方法之外，你還有什么好方法嗎？趕緊打開書本，翻到73頁，去找一找吧。（出示73頁照片）生：我跟著爸爸一起運動。師：是哦，跟著爸爸一起做一做也能了解爸爸呢，真是個好方法。小結：我們小朋友真能干！找到了多種了解父母的好方法。只有了解了父母，才能更好地去愛他們。四、愛的升華1.小朋友，讓我們再看看這份小調查，這只是爸爸媽媽其中一位的檔案，那么另一位呢？那就需要你們去課后完成它。打開書本翻到P74頁，讓我們用上今天所學的好方法：詢問和細心觀察，繼續去完成這份愛的小調查。2.只有了解父母，我們才能更好的愛父母，你們看，這就是愛——美篇。（照片：捶背、送祝福、在門口等候、親子閱讀、一起運動、爸媽過生日吹蠟燭、擁抱）慢（音樂）老師寄語：知父母生日，送最美祝福；知父母工作，懂體貼關心；知父母健康，送暖心問候；知父母心事，做開心棉襖；多了解父母，更好愛父母。3.小結：希望我們在以后的生活中，做一個知父母情，報父母恩的有心人。爸爸媽媽在我心中爸爸媽媽在我心中擔心祝福祝福心疼思念11、爸爸媽媽在我心中（第二課時）【教材分析】本課內容緊接上一課《父母多愛我》，旨在從孩子的角度出發，加深對他們了解，引導用行動去愛父母，學會表達。其中“我們都愛父母”旨在通過教師親身經歷和學生具體事例，憶起關愛父母之事，激發情感?！拔覀兞私飧改竼幔俊敝荚谡{動學生已有經驗，通過學習傳統文化，借助父母的檔案材料，加深了解，提升認識?！皭鄹改福谛袆印敝荚谝龑W生明白愛父母需要表達，需要行動，通過創設情景、小組討論、角色扮演等活動，指導學生具體的方式方法。【學情分析】現在的孩子，很多都以自我為中心，寵愛偏多，吃苦甚少，對父母了解甚少，體諒、感恩父母方面欠缺?！窘虒W目標】1、借助微視頻、繪本故事等，學會用語言、行動去表達對父母的愛。2、通過小組討論、角色扮演等活動，嘗試幫助父母改正不健康的習慣。【教學重難點】學會用行動去愛父母。【教學準備】課件【教學過程】愛的小詩引入播放感恩父母視頻。我們很愛父母，但愛父母需要表達，需要行動，這節課我們繼續學習《爸爸媽媽在我心中》。（揭題）愛要有行動（一）愛要說出來 1.在咱們班啊，有一個小朋友，他很愛自己的爸爸媽媽，看（播放微視頻：上下學問好）2.他是怎么表達對父母的愛的？預設：他上學時，放學后都會主動跟爸爸媽媽問好。3.那么，平時你是怎么表達對父母的愛？4.指名回答。預設：生日送祝福，表示感謝等5、小結：在父母生日時，送上祝福；在父母為我們準備一桌子美味時，表示感謝；在父母生病時，表示關心，等等，愛是需要大聲說出來的，其實啊，我們心里一直記掛著爸爸媽媽。（二）愛要做出來1、我們都很愛自己的父母，愛除了要大聲說出來之外，也需要有實際的行動。讓我們一起來看一則繪本故事《愛的味道》。邊看邊思考：布奇關愛父母有哪些表現？2、布奇照顧生病的媽媽有哪些表現呢？預設：倒開水、拿藥、敷涼毛巾、做漢堡（1）是啊，布奇通過自己的行動來表達對父母的關愛。想想你平時關愛父母是怎么做的，還可以怎么做。（2）指名交流。預設：父母累了，幫他們捶捶背；工作不順心時，跟他們聊聊天；為父母做早餐、打掃衛生。3.小結：小朋友們，我們平時在關愛父母時，多做一些力所能及的事情，用實際行動來關愛父母。除了用實際行動來關愛父母，我們還要學會表達，用語言來表達對父母的愛。4.在日常生活中，當我們遇到這樣的情況時，你會怎么做呢？（1）父母辛苦工作了一天回到家時，（預設：邊說：“爸爸媽媽回來了啊，辛苦了。”邊幫父母把拖鞋準備好，給父母倒一杯水……）（2）吃飯了，我吃完了想再添一碗，此時媽媽也準備添飯（預設：說：“媽媽我幫你添吧，正好我也要添飯呢！”幫媽媽添飯）（3）吃完飯后（說：“我們一起收拾吧?！焙蛬寢屢黄鹗帐安妥溃€可以幫忙洗碗、擦桌子等）5.小結：是啊！平時我們在關愛父母時，既要有關愛父母的心，也要用語言和實際行動來表達對父母的關愛。三、正確愛父母1.那么，愛父母就是對父母百依百順嗎？2.學生交流。預設：是，我覺得愛父母就是什么事都要聽他們的。（哦？是這樣嗎？）不是，我覺得父母對的，我們就應該聽他們的，如果父母錯了，就不聽。3.那么當你發現父母有做的不對的地方，或是有一些不健康的習慣時，你會怎么做呢？讓我們一起來看看這幅圖吧。（出示書本P77頁插圖）4.小朋友，看著這張圖，你有什么想說的嗎？預設：這位小朋友的爸爸愛抽煙，所以他提醒自己的爸爸要戒煙，并且幫助爸爸一起戒煙。5.我們再來看看這位小朋友說的話，你又發現了什么？預設：他在勸說時語氣很委婉，善意的提醒，他很尊重爸爸。6.那么爸爸呢？他又是如何說的？預設：爸爸答應了他的要求，并且請媽媽監督，以示公平。7.如果是你，你的爸爸愛抽煙，你會怎么做呢？讓我們來演一演吧。預設：我會告訴爸爸吸煙的危害，為了他自己的健康，也為了家人的健康，請他不要抽煙了。當爸爸想抽煙時，我會讓爸爸陪我出去玩，讓他沒空抽煙。8.有了你們這樣帶有愛的勸說，相信愛抽煙的爸爸們肯定能像圖片中的爸爸那樣答應戒煙。除了吸煙之外，你的爸爸媽媽還有哪些不健康的習慣呢？預設：玩手機、打牌、搓麻將等9.看來，玩手機這個不健康的習慣比較普遍，那么針對這種情況，你可以怎么做呢？預設：我會告訴爸爸媽媽，希望他們