-3-幼兒園小班語言活動教案《水果寶寶坐火車》含反思

活動目標(biāo)

1、理解兒歌內(nèi)容，能用簡短的語言回答問題，大膽表達(dá)自己的想法。

2、情愿與老師、同伴溝通，能寧靜地傾聽老師和同伴講話。

3、樂于嘗試仿編兒歌。

4、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動預(yù)備

火車聲音、音樂伴奏帶、火車大背景、各種水果、小火車圖片人手一張，記號筆人手一支

活動重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：理解兒歌的內(nèi)容

難點(diǎn)：仿編兒歌

活動過程

1、以嬉戲進(jìn)入情景，熟識兒歌

(師幼隨音樂同念兒歌一遍)

(3)小伴侶們真棒，現(xiàn)在老師要請幾個小伴侶們上來表演了?誰情愿請舉手。(請個別小伴侶上臺念兒歌)

3、仿編兒歌

(1)小伴侶們你還想請什么水果上火車啊?你們可要用好聽的話請它上火車哦。(請個別幼兒回答)

(2)現(xiàn)在老師給大家一人一輛小火車和一只奇妙的筆，你要用奇妙的筆把自己喜愛的水果請上火車一起去旅行。預(yù)備好后老師還要請小伴侶像西瓜爺爺一樣唱一首好聽的歌。(幼兒繪畫后引導(dǎo)幼兒仿編兒歌)

活動反思

由于這學(xué)期是幼兒入園的第一個學(xué)期，幼兒年齡較小，所以開展了本次語言活動《水果寶寶坐火車》，由于本次活動內(nèi)容的選擇特別適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，接近生活，兒歌內(nèi)容簡潔易懂，念起來朗朗上口，幼兒參加的樂觀性很高，活動開頭時，我首先以嬉戲的方式進(jìn)入情境，出示火車圖片粘貼在黑板上"西瓜爺爺開著火車預(yù)備去旅行啦'，吸引幼兒融入到學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)幼兒主動的學(xué)習(xí)。在活動過程中以幼兒嬉戲?yàn)橹鳎瑢W(xué)習(xí)句子"xx寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行'在嬉戲過程中，我采納了多種方式讓幼兒把握，先讓個別幼兒單獨(dú)說，然后再集體說;先輕輕地說，然后大聲說;分小組說，我還加上身體動作讓兒歌形象化，調(diào)動幼兒傾聽的樂觀性，從而達(dá)到更好地教學(xué)效果，幼兒學(xué)習(xí)的愛好也很深厚，都能樂觀地回答老師提出的問題，語言力量得到了進(jìn)一步的提升。在仿編兒歌時，由于水果可以在生活中常常接觸到，創(chuàng)編的面比較廣，所以幼兒可以舉例出各種水果，但由于我的教學(xué)預(yù)備不夠充分，幼兒說出的水果沒有圖片，導(dǎo)致3-4個幼兒不情愿回答問題，所以效果不太顯著。讓幼兒多了解水果的特征。西瓜爺爺帶著水果寶寶去旅行，我扮演了西瓜爺爺，請可愛的水果娃娃去旅行，在這個環(huán)節(jié)中，幼兒既復(fù)習(xí)了兒歌的內(nèi)容，又參加了嬉戲，讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)，達(dá)到了很好的效果。總之，本次活動的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得較好，活動始終以旅行為線索貫穿整堂課，水果圖片效果逼真，激發(fā)幼兒的愛好。在嬉戲中學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了老師的主導(dǎo)和幼兒的主題主體作用，這符合小班孩子的身心特點(diǎn)，使幼兒在玩樂中突破了活動