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文檔簡介

大班音樂活動《小魚兒的夢》龍陵縣平達鄉幼兒園楊思艷2022年11月4日設計意圖：夢是夜晚入睡時出現的現象，小朋友們也經常做夢，并且在談話中會說到自己的夢，引起了幼兒對夢的好奇和興趣，小魚也是小朋友喜歡的小動物之一，用《小魚的夢》開展教學活動，符合幼兒的生活經驗。本首歌曲旋律優美婉轉，詞曲內容豐富，富有意境，便于幼兒想象與理解，適合大班幼兒學習。在歌曲的學習中，我更多的考慮幼兒的發展，順應幼兒的需求，注重幼兒的體驗與感受。我以引導幼兒說說自己的夢導入活動，然后從歌詞入手，讓幼兒熟悉歌曲旋律，通過聽聽、講講等方式來熟悉歌詞，初步學唱歌曲。同時引導幼兒創編歌詞，遷移用圖譜的方式記憶歌詞。最后又以游戲“我是小指揮”來引導幼兒掌握三拍子節奏，希望通過這個游戲帶給幼兒快樂的體驗。在歌曲的學習中關注幼兒學習方法與策略的運用，更培養了幼兒大膽探索、遷移與創造的能力。

目標：1、感受歌曲，讓幼兒在聽一聽、說一說中熟悉歌詞，初步學唱歌曲。2、運用圖譜、歌曲伴奏旋律的方法記憶歌詞，初步掌握歌曲節奏，學習簡單改編歌詞。3、體驗歌曲中互相關心互相體貼的親情。活動準備：歌曲旋律、歌曲范唱、歌曲相關圖片活動重點：熟悉歌詞，初步掌握歌曲節奏，學唱歌曲。活動難點：有感情的學唱歌曲，學習簡單改編歌詞。活動過程：

一、發聲練習。感受歌曲、理解歌詞。

1、幼兒欣賞歌曲伴奏旋律，并說一說自己的感受。

2、提問：你睡覺的時候會做夢嗎，夢里都有些什么？“剛才那段音樂藏著一個好聽的故事，這個故事和一條小魚晚上做的夢有關，故事的名字叫《小魚的夢》，我們一起來聽一聽！”教師跟隨歌曲伴奏旋律有節奏的講故事。完整聆聽范唱一遍，提問：這首歌的名字叫什么，你聽到歌里唱了什么？

三、熟悉歌詞，學唱歌曲1、師出示圖片，引導幼兒看圖說話，加深幼兒對歌詞的記憶，請幼兒跟隨歌曲伴奏旋律有節奏的讀歌詞。2、引導幼兒有感情的學唱歌曲①、學唱歌譜，熟悉歌曲旋律。②、學唱歌詞，感受歌曲意境。四、幼兒嘗試改編歌詞、替換角色，并思考在歌詞的那些地方需要修改。

師：“小魚做了那么甜美的夢，其他小動物也會做夢？它會在那里做夢呢？

師舉例，幼兒自主創編后唱一唱。

五、節奏游戲“我是小指揮”。以游戲的形式引導幼兒掌握三拍子節奏。活動小結今天我們學習了歌曲《小魚的夢》，感受了小魚和媽媽暖暖的親情，每個小朋友的家人、媽媽及我們老師都很愛小朋友，希望小朋友們

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