2021-2022學年高一上學期歷史新教材統編版（2019）必修中外歷史綱要上第一單元第三課秦統一多民族封建國家的建立課課練一、單選題1．秦王嬴政一統海內，“車同軌，書同文字”。其中“書同文字”是指把以下哪種字體作為全國統一的官方書體A． B．C． D．2．班固在《漢書》中說：“并吞戰國,海內為一,功齊三代”。這一局面出現于A．公元2世紀后期 B．公元2世紀前期C．公元前3世紀后期 D．公元前3世紀前期3．1975年發掘的《睡虎地秦基竹簡?封診式》告子條記載:“愛書,某里士五(伍)甲告日:甲親子同里士五(伍)丙不孝,謁殺,敢告。即令令史已往執。令史已愛書:與牢隸臣某執丙,得某室。丞某訊丙,辭曰:甲親子,誠不孝甲所,毋(無)它罪坐?！鄙鲜隹脊虐l現說明秦代A．儒家思想并未被徹底拋棄 B．堅決遏制儒家思想的傳播C．踐行法家的輕罪重罰理論 D．政府基層治理措施較粗疏4．史實：秦始皇修筑長城，動用了約三十萬的勞動力。其中，絕大多數人死于這沉重的徭役。結論：長城蘊涵著豐富的思想文化內涵，已成為中華民族精神的象征。下列關于材料中史實與結論的關系，表述正確的是A．史實能夠證明結論正確 B．結論片面、觀點錯誤C．依據史實不能得出結論 D．史論結合、論證充分5．有學者論及中國某制度時指出：“舉千里之郡而命之守，舉百里之縣而付之令……片紙可罷，一言可令，而無尾大不掉之患，尺地、一民、財賦、甲兵皆歸之于天子?！彼摷暗闹贫華．提高了地方的自主權 B．以三公作為最高長官C．權力由貴族世襲壟斷 D．在秦統一后全面推行6．易中天在《帝國的終結》中說：“秦，雖死猶存，它亡得悲壯。”從政治上看“秦，雖死猶存”主要是指A．統一度量衡 B．嬴政自稱始皇帝C．在中央建立三公九卿制度 D．開創的專制主義中央集權制度影響深遠7．若你是秦朝丞相，當與同時期的羅馬元老院成員相遇時，在治國原則上的最大分歧是A．“秦法”與《十二銅表法》 B．“皇權至上”與“政事共商”C．“三公九卿”與“公民大會” D．“郡縣制”與“元首制”8．從秦至清的兩千多年中，許多皇帝或由于年幼庸弱，或由于當時形勢和力量對比的變化，因而受制于母后、外戚、宦官、權臣、地方割據勢力等，導致權力的萎縮或喪失。這本質上反映了A．皇權至高無上 B．君主權力受到挑戰C．中央集權體制破壞 D．君主專制被推翻9．學生小王認為從當時社會民生的角度評價秦始皇措施應給予否定，下列能支撐他觀點的選項有①四處征伐，民不聊生②大興土木，征發繁重③嚴刑峻法，搖手觸禁④焚書坑儒.文化專制A．① B．①② C．①②③ D．①②③④10．如圖中的四個數字分別代表中國古代的重要都城，其中發生在①處的歷史事件是A．嬴政創立皇帝制度 B．外戚宦官交替專權C．東晉定都偏安一隅 D．北魏在此實行改革11．唐朝汪遵的《詠長城》詩：“秦筑長城比鐵牢，蕃戎不敢過臨洮。雖然萬里連云際，爭及堯階三尺高。”秦代時期的“蕃戎”指A．犬戎 B．匈奴 C．契丹 D．女真12．“考秦之制……承相與守掌民事，太尉與尉掌軍事，而御史與監，則糾察此治民治軍之官者也。后世官制，變化繁嘖，而其原理，不能出于治民、治軍、監察官吏三者之外?！边@反映了秦朝A．構建起由丞相管軍事的監察體系 B．實現了中央對地方的有效管理C．開創了君權至上的皇帝制度 D．奠定了后世王朝官制的基本原則13．春秋時代，楚國往往把兼并得來的小國改建為縣，也常把邊地防守重鎮改建為縣。春秋末年以后，晉國又在比較荒涼的邊地設郡，面積較縣大得多，而地位要比縣低；戰國時代，隨著邊地逐漸繁榮，在郡下分設若干縣。由此可見A．郡縣兩級地方體制出現于春秋時期 B．郡縣的初設與加強邊防有關C．戰國時期各諸侯國普遍確立郡縣制 D．楚國率先確立中央集權體制14．柳宗元《封建論》中記載：“秦有天下，裂都會而為之郡邑，廢侯衛而為之守宰，據天下之雄圖，都六合之上游，攝制四海，運于掌握之內，此其所以為得也。”對材料理解準確的是（）A．肯定中央集權制度，其奠定了古代政治制度的基本格局 B．肯定中央集權制度，其維護了國家統一C．否定中央集權制度，其激化了階級矛盾 D．否定中央集權制度，其束縛了社會的進步15．統一貨幣和度量衡制是秦始皇鞏固統一的重要措施。如圖所示是秦朝官府制作的標準器之一，它主要用于計測A．長度 B．容積 C．貨幣 D．重量二、材料分析題16．政治文明的演進經歷了漫長而艱難的過程。閱讀材料，回答問題。材料一在中國長達數千年的歷史上，有過三次大革命，它們從根本上改變了中國的政治和社會結構。第一次發生于公元前221年，它結束了領主封建制，創立了實行中央集權制的帝國……——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）秦朝開創的專制主義中央集權制度主要包括哪些內容？該制度的理論基礎是什么？材料二寓封建（注：即分封）之意于郡縣之中，而天下治矣?！饨ㄖВ鋵Ｔ谙拢豢たh之失，其專在上?！裰苏?，盡四海之內為我郡縣猶不足也，人人而疑之，事事而制之?！兴局佟瓱o肯為其民興一日之利者，民烏得而不窮，國烏得而不羈？——顧炎武《顧亭林詩文集》（2）結合所學知識，說明材料二中“其專在下”、“其專在上”的含義。材料三中國古代的中央集權制度，從產生之日起，其組織機構就具有多民族、大一統的性質，其職能就具有維護、推動、發展和形成多民族、大一統國家的歷史任務。如果這一制度被削弱，此國家準出問題。傳統農業對水利有著更多的依賴，從大禹治水到清代多次治理黃河，無不集中了大量的人力物力，這是靠一家一戶的小農無法實現的……秦憑借從中央到地方較為完善的統治機構，做到了“書同文”，文字統一對形成共同的文化認同和民族認同，對中國的民族融合、國家統一、疆域拓展、歷史延續，都起著不可替代的作用?！浴而P凰網》（3）據材料三，概括中央集權制度對推動中華民族發展的作用。17．閱讀材料，回答問題。材料一西周時，諸侯在自己的封國內掌握政治。經濟和軍事等權力，還能在自己的封地內修建城池，征集軍隊，成為相對獨立的政權。材料二從春秋以至戰國，諸侯之間相互并吞，大國爭霸激烈。這看起來像是由于周室衰微而出現的一種分裂局面，其實正是在這個過程……形成了地區性的統一王國，戰國七雄進一步兼并的結果，是在中國歷史上出現了首次統一的秦，漢皇朝。材料三秦始皇二十六年（公元前221年）議定皇帝尊號，初建封建朝廷之后不久，泰始皇和公卿大臣們便提出了在全國范圍內建立地方行政機構的問題。（1）指出材料反映的政治制度。（2）根據材料二并結合所學知識指出“大國爭霸”出現的原因。（3）根據材料三并結合所學知識，指出秦朝解決“問題”的措施及成效。三、論述題18．閱讀材料，回答問題材料秦始皇巡視各地時，為記功而立石，文由李斯所書，再刻之于石，世稱秦刻石。秦詔版是在銅版上鐫刻秦始皇頒布的全國法令。（始皇于二十八年（公元前219年）東巡山東嶧縣登嶧山時所立之石，刻石內容歌頌秦統一天下，廢分封立郡縣的功績。）（始皇于二十八年（公元前219年）東巡泰山時，為申明法令維護政權而立之石。其書用筆遒勁豐腴，結字雅重勻圓，為李斯代表作之一。）（秦詔版是在銅版上鐫刻秦始皇對統一度量衡而頒布的全國法令。）——摘編自吳清輝編著《中國篆刻學》提取材料信息，說明上述材料對研究秦代歷史政治、經濟、文化有哪些史料價值。參考答案1．A2．C3．A4．C5．D6．D7．B8．A9．D10．A11．B12．D13．B14．B15．D16．（1）內容：皇帝制度、中央三公九卿制度（或中央機構）、地方郡縣制度。理論基礎：法家思想。（2）含義：前者指地方權勢過大；后者指君主專制太重。（3）作用：奠定了中國古代多民族大一統國家的基礎，有利于國家的統一；集中人力物力進行大規模的經濟建設，有利于農耕經濟的持續發展；利于各地區的文化交流和民族融合，有利于中華文明的延續。17．（1）分封制（2）原因：周朝大肆分封諸侯，并賦予諸侯在領地內獨立的行政權、軍權和財權，使諸侯實力逐漸強大，成為國中之國；周天子勢力的衰弱，使諸侯不在顧忌天下共主，而開始肆意擴張勢力，吞并其他諸侯；諸侯實力增強后，意識到要想進一步發展，必須爭奪更多的土地、人口和資源，因此引發戰爭不斷。（3）措施：廢除分封制，實行郡縣制。成效：加強了中央集權；有利于國家統一和經濟發展。18．角度信息提取史料價值材料來源材料選自秦刻石、秦詔版。秦刻石、秦詔版是秦朝始皇巡視天下所刻之石和頒布的法令記錄，是實物史料，對研究秦朝歷史具有重要價值。材料內容嶧山刻石內容歌頌秦統一天下，廢分封立郡縣