高中安全教育主題班會----無毒青春健康成長教學設計教學目標：1、認知目標：（1）了解常見的毒品、毒品的危害、成癮的原理。（2）懂得青少年容易沾毒的原因及預防方法。2、能力目標：（1）通過學習提高學生參與社會、適應社會的能力，培養學生分析、解決社會問題的能力以及創新精神和實踐能力等。（2）培養學生養成自主學習、合作學習的習慣，學會合作、交流、自主探究的學習方法。（3）培養學生的信息檢索和語言組織、表達能力。3、情感態度與價值觀目標：（1）通過典型的案例分析、圖片賞析以及小組之間的合作學習、討論，使學生進一步認識到毒品的危害性，提高拒毒、禁毒的自覺性，自覺與一切吸毒、販毒行為做斗爭。（2）通過學習有關的法律知識，讓青少年從小就學法、知法、守法，增強法律意識。（3）通過合作學習，學會容納、欣賞、幫助他人，樹立團結協作精神。（4）通過拒毒、禁毒，激發關注和參與社會的熱情，增強社會責任感與社會參與意識。教學過程設計：情境導入，揭示主題課前播放新聞視頻《一名女孩的吸毒、戒毒過程》，讓學生感受無毒生活的美好，生命的寶貴！新課教學一、了解常見的毒品1、圖片展示，常見的毒品有鴉片、搖頭丸、冰毒、海洛因等。2、學生活動：認識毒品。鴉片：俗稱大煙，是罌粟果實中流出的乳液經干燥凝結而成。呈黑色或褐色，味苦。吸食者初吸時會感到頭暈目眩、惡心或頭痛，多次吸食就會上癮。“阿拉伯茶”：學名叫恰特草，也常被稱為“巧茶”，被認為是軟性毒品。新鮮的時候就像莧菜，但與莧菜有一個區別就是它的莖都是紅的，葉子比莧菜更顯得苗條一點，而在曬干之后，“阿拉伯茶”看上去就與茶葉非常像，很有迷惑性，但口感苦澀。無論是生吃還是曬干磨粉沖服，效果與海洛因極似，毒效驚人且成癮性大。大麻：原植物：是一種粗大、直立、芳香的一年生雌雄異株的灌木。大麻原產于中亞，在北溫帶地區種植較為廣泛。主要成分：大麻里含有大麻酚、大麻二酚和四氫大麻酚等數種生物堿。其中四氫大麻酚是服用大麻后產生致幻作用的主要成份。吸食危害：大麻服用后可影響中樞神經系統，引起欣快感，并引起倦睡。大劑量服用可出現幻視、焦慮、抑郁、情緒突變、妄想狂樣的反應。可卡因：呈白色晶狀，吸食后表現出情緒高漲、好動、健談，有時還有攻擊傾向，具有很強的成癮性。海洛因：化學名稱“二乙酰嗎啡”，俗稱白粉。成癮快，極難戒斷。其被稱為世界毒品之王，是我國目前監控、查禁的最重要的毒品之一。嗎啡：為無色或白色結晶粉末狀，具有鎮痛、催眠、止咳、止瀉等作用，吸食后會產生欣快感，比鴉片容易成癮。長期使用會引起精神失常、譫妄和幻想，過量使用會導致呼吸衰竭而死亡。冰毒即“甲基苯丙胺”，外觀為純白結晶體，故被稱為“冰”（Ice）。搖頭丸，冰毒的衍生物，具有興奮和致幻雙重作用。二、毒品的危害學生通過討論總結吸毒對個人、家庭和社會的危害。1、吸毒對個人的危害：（1）．吸毒嚴重摧殘人的身體。吸毒破壞人體的正常生理機能和新陳代謝并導致多種疾病，機體免疫力下降，如果吸毒者吸毒過量還會造成突然死亡。（2）．吸毒扭曲人格，自毀前程。吸毒者毒癮發作時，大都會不顧廉恥，喪失自尊，無法進行正常的生活、學習和工作，往往以自我為中心，不關心他人，貪圖享受，好逸惡勞，愛撒謊，喪失責任感，不知羞恥，六親不認，只認毒品和金錢。并且常常是每吸過一次都悔恨萬分，極度壓抑郁悶，悲觀絕望，恐懼多疑，甚至自殺、殺人。（3）．吸毒引發自傷、自殘、自殺等行為。毒癮發作時會使人感到非常痛苦，失去理智和自控能力，甚至自傷、自殘和自殺。（4）．吸毒容易感染艾滋病等傳染性疾病。吸毒會導致人體的免疫功能下降，使人容易患上肝炎、皮膚病等傳染性疾病，特別是共用注射器、靜脈注射毒品的危險行為，極易導致艾滋病的交叉感染。2、吸毒對家庭的危害：（1）．吸毒對家庭成員的精神摧殘。家庭中只要有一個吸毒，這個家庭就會失去往日的寧靜、和諧、幸福和快樂。（2）．吸毒導致傾家蕩產、家破人亡、眾叛親離。吸毒需要大量的金錢，一般家庭難以承受，就是家產富裕的，用不了多久也會一貧如洗。（3）．吸毒販害后代。吸毒不僅危害自身的健康，還影響人類的生育能力，父母吸毒對胎兒發育和兒童生長將造成嚴重損害。（4）、一個吸毒人員自己總結敗家的四步曲：花光積蓄，賣盡家產，借遍親友，男盜女娼。3、吸毒對社會的危害：（1）．吸毒誘發犯罪，影響社會穩定。吸毒與犯罪是一對孿生兄弟，吸毒者在耗盡個人和家庭錢財后，為了維持吸毒，往往會鋌而走險，走上違法犯罪的道路，進行以販養吸、貪污、詐騙、盜竊、搶劫、兇殺等犯罪活動，嚴重危害社會治安。（2）．吸毒吞噬社會巨額財富。吸毒不僅不會創造任何積極意義上的社會財富，而且嚴重損耗社會財富，而且嚴重損耗社會財富，純粹是一種惡性消費。（3）、吸毒毒害社會風氣。吸毒者失去正常人應有的道德觀念、倫理準則和是非標準，自私、冷漠、精神空虛、人格低下，毫無自我約束能力，沉溺于毒品感官刺激之中，嚴重敗壞社會風氣，腐蝕人的靈魂，破壞社會道德，摧毀民族精神。（4）、吸毒影響國民素質。吸毒者在吸毒成癮后，身體消瘦，體力和智力水平下降，使得吸毒人員不能進行勞動，成無益于社會的廢人。據聯合國統計資料，全世界因吸毒每年至少造成10萬人死亡，絕大多數是青少年，有1000萬人因此喪失勞動能力。三、青少年吸毒的原因1.好奇心理，青少年以為吸毒新奇，刺激，好奇心驅使他染上毒品，特別是曾經吸過煙的青少年，極易染上毒品．2.炫耀心理，為了尋求自己行為價值的分量，為了在群體中自我炫耀，以獲得在群體中同伴的肯定．3.交友不慎，青少年有集群傾向，在成績差或行為不良的青少年群體中，往往看到同伙吸毒，自己也跟著吸，以此與群體保持一致．4.缺乏對毒品危害性的認識，因為頭腦比較簡單，對事物的缺乏分析判斷。把毒品與日常香煙混淆，認為隨時可吸可戒并不可怕。5.家庭環境影響，青少年吸毒者大多是在家庭不和諧的環境中，走向吸毒之路的。沒有溫暖、關愛的家庭，不是父母離異，就是長期不在身邊教育，孩子根本沒有享受過什么叫家庭的關愛。四、怎樣預防吸毒1、充分認識毒品違法犯罪活動的危害性，加強自身的學習和法律意識修養，培養高尚的情操和倫理道德觀念。2、積極參加有益健康的文體活動，增強集體觀念，培養廣泛的興趣和愛好，避免孤癖的生活方式。3、提高對毒品的防御能力，不要結交有吸毒惡習的朋友或聽信他們的饞言。4、決不可因好奇而嘗試毒品，防止上癮而難于自拔。5.一旦沾染毒品，要積極主動向老師和學校報告，自覺接受學校、家庭及社會有關部門的監督戒除及康復治療。五、青少年如何拒絕毒品學生討論1.樹立正確的人生觀2.構筑拒毒心理防線，正確把握好奇心，抵制不良誘惑，正確對待挫折和困難。3.養成良好的行為習慣：不吸煙、不喝酒，慎重交友，不涉足青少年不宜進入的場所。探究思考，總結提升1、探究思考：（1）如果你發現你周圍有人吸毒你會怎么做？或應該怎么做？（2）通過今天的學習你有什么感想？2、學生回答。3、老師小結歸納：拒絕毒品，健康成長。謹