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小學二年級數學下冊（北師大版）一除法第3課時搭一搭（二）進一步理解有余數除法的意義，知道有余數除法豎式中各部分的含義，掌握其書寫格式；1.2.在學習有余數除法的豎式計算方法的過程中，提高計算能力和解決問題的能力。16根小棒可以搭幾個房子，還剩幾根？搭一搭，填一填。搭一搭，填一填。2個4根1662124……余數答：16根小棒可以搭2個房子，還剩4根。

13÷5=2……3看一看，說一說。平均分給5個小朋友。5片樹葉粘成一朵花。1.有15個車輪，分別可以裝幾輛車，還剩幾個車輪？（1）填一填。715033（2）分別寫出除法豎式，算一算。1527141153515015431232.里最大能填幾？4488463.分漢堡。把這些漢堡平均分給7個小朋友。（1）一共有多少個漢堡？3×7=21（個）答：一共有21個漢堡。21÷7=3（個）答：每人分3個，還剩0個。3.分漢堡。把這些漢堡平均分給7個小朋友。（2）每人分幾個漢堡，還剩幾個？21÷5=21542014（袋）……1（個）答：一共可以裝4袋，還剩1個漢堡。3.分漢堡。把這些漢堡平均分給7個小朋友。（3）如果把這些漢堡按每5個裝一袋，一共可以

裝幾袋，還剩幾個漢堡？有余數除法的豎式計算方法和沒有余數除法的豎式計算方法相似，先確定商是幾，然后用被除數減去除數與商的積，并

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