PAGE頁碼7/NUMPAGES總頁數29學校培優輔差工作計劃模板學校培優輔差工作計劃性,實行以點帶面,學校培優輔差工作計劃礎.并且提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助學困生取得適當進步，讓學困生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養較好的學習習慣，形成基本能力.通過培優輔差使學生轉變觀念,認真對待學習,發展智力,陶冶情操,真正做到教師動起來,學生活躍起來.并且長期堅持下去,真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣.克服自卑的心里.在學生中形成“比、學、趕、幫、超”濃厚的學習興趣,使每個學生學有所長,學有所用.提高整個班級的素養和成績.因此,特制訂本學期的數學培優輔差計劃.二、學生情況分析從上學期的學習情況及知識技能掌握情況看，年級大部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，作業能按時按量完成，且質量較好，且在班級學習習慣方面能起到較好的模范帶頭作用，但也有少部分學生，基礎知識薄弱，學習態度欠端正，書寫較潦草，作業有時不能及時完成，因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外，我們年級組數學教師準備在提高學生學習興趣上下功夫，通過培優輔差的方式使優秀學生得到更好的發展，潛能生得到較大進步.三、具體措施1.利用課堂時間隨機輔導在課堂上多提問，對優等生，多提問一些有針對性、啟發性的問題；對學困生多提問一些基礎知識，促使他們不斷進步.當學困生作業出現較多錯誤時，教師要當面批改，指出錯誤，耐心指導.當少數學困生因基礎差而難以跟班聽課時，我們應采取系統輔導的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助學困生彌補知識上的缺陷，發展他們的智力，增強他們學好數學的信心.發現他們的優點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學習成績.2.課余時間個別輔導在限定的課堂教學時間內，是很難滿足和適應不同學生的需要的.因此，組織課外輔導，作為課堂教學的補充是很有必要的.對于優等生，分散輔導、個別輔導為主，選擇一份系統的課外資料供他們學習，布置要求較高的作業讓他們獨立思考；積極參加各類數學競賽活動，開闊眼界思路，提高數學素養.對學困生，做到定時輔導、定點輔導、分組輔導、系統輔導相結合.各班選出一名聯絡員，負責輔導的聯絡組織，配合任課老師做好學困生幫扶工作；實行日清，周清，月清制度，以夯實基礎知識為主.年級每周利用中午或自習時間組織開展2個學時的輔導，主要是在學困生之間開展一些競賽活動，以此激勵學困生提高學習興趣，增強學習動力.3.家長和老師相配合布置適當、適量的學習內容，讓家長在家里對學困生進行協助輔導，老師定期到優等生和學困生家里進行家訪，摸清他們在家的學習情況和作業情況.定期讓優等生介紹他們的學習經驗，讓學困生總結自己的進步.另外，由于學困生往往有一種疑懼心理和對立情緒，對老師時時戒備、處處設防.在這種逆反心理的作用下，老師所有的努力都會付之東流.有言道：親其師，才能信其道.只有達到心理相容，他們那緊閉的心扉才能向老師敞開，才能達到教育的良好效果.要做到這一點，教師就要給予他們更多的溫暖，更多的愛，更多的真情，用溫暖的愛熔化他們心中的冰山，用摯城的情點燃他們自信和進取的火種，達到“精神所至，金石為開”的奇特效應.總之，在素質教育的今天，培優輔差工作是一個學校教學工作的重中之重.我們作為教師，會不斷摸索有效的方法和經驗，使我們的培優補差工作更具成效.一、指導思想：提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助”潛能生”取得適當進步，讓”潛能生”在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養較好的學習習慣，形成基本能力.培化計劃要落到實處，發掘并培養一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實基礎，并能協助老師進行輔差活動，提高整個班級的素養和成績二、學生情況分析從上學期的學習情況及知識技能掌握情況看，九（1）（2）班大部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，作業能按時按量完成，且質量較好，但也有少部分學生，基礎知識薄弱，學習態度欠端正，書寫較潦草，作業有時不能及時完成，因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外，我準備在提高學生學習興趣上下功夫，通過培優輔潛的方式使優秀學生得到更好的發展，潛能生得到較大進步.三、具體措施1.認真備好每一次培優輔潛教案，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合.2.加強交流，了解潛能生、優異生的家庭、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難.3.搞好家訪工作，及時了解學生家庭情況，交流、聽取建議意見.4.溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難.5.堅持輔潛工作，每周不少于一次.6.根據學生的個體差異，安排不同的作業.7．采用一優生帶一”潛能生”的一幫一行動.8．請優生介紹學習經驗，”潛能生”加以學習.9．課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響”潛能生”.對”潛能生”實施多做多練措施.優生適當增加題目難度，不斷提高做題能力.10．采用激勵機制，對”潛能生”的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感.充分了解”潛能生”現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證”潛能生”改善目前學習差的狀況，提高學習成績.一、指導思想提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高數學學習成績，并培養較好的學習習慣，形成計算基本能力.培優計劃要落到實處，發掘并培養一批數學尖子，挖掘他們的潛能，從培養計算能力入手，訓練良好的學習習慣，從而形成較扎實的基礎和解決問題能力，并能協助老師進行輔差活動，進而提高整個班級的數學素養和數學成績.二、制定目標：在這個學期的培優輔差活動中，培優對象能按照計劃提高分析、計算、應用的綜合解決問題能力，成績穩定在90分左右，并協助老師實施輔差工作，幫助差生取得進步.輔差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高.特別是數學計算這一基本的能.三、內容：培優主要是繼續提高學生的分析能力和應用能力.介紹或推薦適量課外習題，讓優生擴大見識，攝取更多課外知識，尤其是數學知識的應用方面，多給他們一定的指導，以期在實際解決問題中能靈活運用，提高數學水平，定時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高數學各方面的能力.輔差的內容是教會學生敢于做題，會做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握.學會掌握合適自己的學習方法，學會分析題目，從中找尋需要的條件，進而解決問題.訓練差生的基本計算能力，課堂上創造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說.四、培優對象：何釗俊、許熙銘、程文杰、馬佳倩、五、輔差對象：文天航、劉芳琪、顏曉琴、陶文杰、何宏超、姚立權、劉睿、朱瀟瀟、萬家豪、六、主要措施：l．課外輔導，利用課余時間.2．采用一優生帶一差生的一幫一行動.3．請優生介紹學習經驗，差生加以學習.4．課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響差生.5．對差生實施多做多練措施.優生適當增加題目難度，并安排課外習題，不斷提高做題能力.6．采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感.7．充分了解差生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績.8．重視中等成績學生，保持其成績穩定和提高.9．必要時與家長聯系，協助解決差生的學習問題.10.認真備好每一次培優輔差教案，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合.一.思想方面的培優補差.1．做好學生的思想工作，經常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發他們學習的積極性.了解學生們的學習態度、學習習慣、學習方法等.從而根據學生的思想心態進行相應的輔導.2.定期與學生家長聯系，了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況.二.有效培優補差措施.1．課上差生板演，中等生訂正，優等生解決難題.2．安排座位時堅持“好差同桌”結為學習對子.即“兵教兵”.3.課堂練習分成三個層次：第一層“必做題”—基礎題，第二層：“選做題”—中等題，第三層“思考題”--拓廣題.滿足不同層次學生的需要.4．培優補差過程必須優化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優.培優補差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”.備好學生、備好教材、備好練習，才能上好課，才能保證培優補差的效果.要精編習題、習題教學要有四度.習題設計（或選編習題）要有梯度，緊扣重點、難點、疑點和熱點，面向大多數學生，符合學生的認知規律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發學生思維；習題講評要增加信息程度，圍繞重點，增加強度，引到學生高度注意，有利于學生學會解答；解答習題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培養學生思維的靈活性，培養學生思維的廣闊性和變通性；解題訓練要講精度，精選構思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數量而在質量，訓練要有多樣化.三.在培優補差中注意幾點：1.不歧視學習有困難的學生，不縱容優秀的學生，一視同仁.2.根據優差生的實際情況制定學習方案，比如優秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的.3.經常與家長聯系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業情況，培養學習興趣，樹立對學習的信心.4.對于學生的作業完成情況要及時地檢查，并做出評價.5.不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測.6.要講究教法.要認真上好每一節課，研究不同課型的教法.如上復習課時，要把知識進行網絡，把知識進行列表比較，把知識系統，便于學生掌握；上習題評講課時，做到既評又講，評有代表性的學生答題情況，講知識的重點、易混點、熱點及考點.做到師生互動，生生互動，極大的調動學生學習積極性.提高優生率.PAGE頁碼23/NUMPAGES總頁數29

學校培優輔差工作計劃模板〖2〗一、堅持穩定一個中心學校學期工作計劃3量.穩定教學這個中心，當然首先要穩定教師隊伍，提高教師隊伍的教學水平和業務素質.我們將通過各種方法和開展教學教研活動，使全體教師思想行動到位，把教師的智慧和力量統一到學校的大發展上來.另一方面，創造良好的教學制度保障、采用先進的教學手段和條件，觀念認識可以飛躍、突變，方向必須正確，目標必須統一，防止任何顧此失彼現象發生.實現教學實施過程標準化、教學服務標準化、考核評價的標準化.1.做好教學實施過程標準化工作：每一個教師要在學期初認真分析上一學期的成績和教學工作，進行科學而客觀的教學反思，有針對性的制定本學期的具體教學目標和教學指標并制定好實現教學目標的措施.2.加強每一個教師的工作作風建設，實現教學服務的標準化.教師為學生服務思想觀念和工作思路，教師要把工作思想定位到“一切為了學生，為了一切學生”上來.3.制定科學、全面、客觀的評價標準，實現考核的標準化.加強對考試的研究，強調把實習成績劃分到考試過程中.建設能充分反應學生成績發展態勢的資料平臺，形成由學生、教師互動的師生成績和能力素質評價、反饋、提高的發展性格局.二、認真落實兩個到位1.實施新課改，思想行動到位.新課改自始至終貫穿先進的教育理念，在教學手段方面，強調運用現代教育技術，在學習方法方面，在繼承接受性學習的基礎上，積極提倡研究性學習、探究性學習、實踐性學習、體驗性學習.2.落實逐級負責制，充分發揮教研組在教學中的重要作用，使學校的教學舉措和政策的得以切實落實，確保各組的工作到位.三、著力實施“名師優生”工程要加強教師教育思想觀念、教學方法手段特別是現代教育技術的應用、教師職業道德的培訓，通過多種方法，促進教師個體的全面發展，提高教師的素質.學校要盡可能創造各種教師學習的機會.要結合校級評選工作，認真組織好青年教師的評優課，新任教師的檢查課、匯報課，優秀教師的示范課、研究課，通過說課、評課活動，提高教師隊伍整體業務水平.各學科教研組對新聘的應屆大學畢業生，要確定一名指導教師協助新教師制定個人成長計劃并在備教案編寫、課堂教師生互動、作業布置及批改上給予指導.要在學生學習觀、學習動力、學習能力、學習方法等方面進行全面科學的學習指導，從而達到使學生學會求知的目標，拓寬育人領域，擴大教育輻射作用，為學生的生存發展提供全方位服務與保障.五、制定完善四項制度1.教學工作全程評價考核制度：認真落實逐級負責制，讓學校每一個成員成為管理者，“處于管理狀態”.學校在時間上，將平日評價考核與學期、年度評價考核結合起來.將教育教學過程與教育教學成果結合起來.將制度管理與民主管理結合起來.日常評價將自我評價與他人評價相結合，人手一冊《教師手冊》自我記載一周主要工作，教研組對教師評價考核定期進行.教研組長人手一冊《教研工作手冊》.2.教學研討和總結制度〔1〕完善教學會議制度，提高會議的效率和質量.教學工作會議、專題會議、教師座談會、學生座談會、學術報告會、經驗交流會、論文發布會等.〔2〕現代教育理論的學習與教育教學實踐相結合，與具體的教育教學案例相結合.教研組要組織好各任課教師總結、編制優秀的課堂教學、培優、補差等案例.〔3〕建立二大日志：教務日志、教研日志.抓好學校檔案建設，逐步將學校文書檔案向電子檔案過渡.為學校領導正確決策提供一手詳細資料.3.教師學生評教制度學校采取問卷調查、教學學生座談等形式，實行學生評教制度，逐步向社會、家長等評教對象開放.接受上級主管部門的評估與監督.此外健全教學規章制度，4.教研組雙周工作匯報制度.教研組要深入到班里和課堂，切實抓好課堂教學和教學管理.加強對課堂教學的檢查和指導，教研組除按規定聽本組教師的課之外，要跨學科聽課，跨學科聽課每人每學期不得少于8節.六、穩步探索五項創新：1.課程設置和實施的創新課程改革是實施素質教育的核心，課堂教學改革是實施素質教育的主渠道.以落實課程計劃為突破口，以課堂教學為中心，是搞好教學的關鍵.學校要成立新課程改革領導小組、工作執行小組.由校長負責，教務科、專業科牽頭，教研組負責實施的管理格局.2.教學手段的創新一方面，我們通過現代教育技術為教師營造一個學習型的學校.學校提供一個每時每刻讓教師能接觸到先進經驗、優秀課程的環境，使它們每時每刻與思想者交流、與優秀的教師交流.為了實現這一想法，在技術上應盡可能地把得到信息源整合于一體，提供給教師，教育信息進教室，進辦公室.本學年我們要做好兩件事：〔1〕、我們要求教師要在備課有創新.學校提倡教師廣泛使用網上和新媒體上的教學資源，提倡教師用電腦備課，用多媒體輔助教學課手段授課.從而使課堂教學最優化.通過現代教育技術，提高教師的工作效率和質量.〔2〕、我們要求教師要在講課上有創新課堂教學要做到“三清”，知識目標當天清、能力目標單元清、成績目標月月清.要在教學各環節上創新，以新課程改革的現代教育理念，最大限度地挖掘課程資源，優化教學過程，提高教學效率.3.教研組工作的創新.學校各組工作重在出成績，難在出特色.本學年要進一步發揮教研組的綜合職能作用，逐步賦于相應的職責與權益，加強分工合作與協調，為教研組組長提供發揮才能的舞臺.在實際崗位中鍛煉成長一批德才兼備的管理人才.通過實施全學期的教學評估考核，使我們的教學工作力度進一步加強.4.教學評價工作的創新.“以評促教”，本學年我們要進一步創新教學評價方法，用科學的教學評價方法促進各年級教學成績的大幅度提高.一方面改進各學科期中、期末學生成績質量分析工作，從本學期開始，質量分析要包括《質量分析表》和質量分析文報告，文報告的要體現測評目標、測評手段、試卷難易程度、測評可信度、測評結果、形成此結果的原因、今后改進和提高的辦法等內容.尤其要分析透徹形成差距的原因，今后的措施要切實可行.另一方面，運用計算機網絡技術，建立適合我校的教學評價模型，制定我校科學而有效的教學評價方案，為我校高職考試大幅度提高，提供最佳教學技術手段.5.教學實習基地建設思路創新中等專業技術人才培養模式應該是以適應生產、建設、管理、服務第一線需要的中等技術應用型專門人才為根本任務;以突出職業性、時間性、適應性和地方性為特點，而教學實習恰恰是將課堂上所講的理論知識轉化為實際的動手能力，通過多方途徑，強化學生的專業技術水平，強化他們的實踐能力，這是實現我們教學培養目標的必經環節.學校今年為了加強實習基地建設，安排教學實習基地負責人，由教研組提出具體實習方案和實習范圍，由教師、基地負責人、學生共同完成實習計劃.新學期，新任務，新觀念，新氣象，盼望新一年能夠取得新業績!一、指導思想以國家和省、市《中長期教育改革和發展規劃綱要》為指導，以《未成年人思想道德建設實施綱要》為抓手，以教學工作為中心，以培養學生的實踐能力和創新精神為重點，狠抓常規管理，確保學校的穩定和安全，積極構建和諧教育環境，夯實學校和融發展的基礎，開創新局面，構筑新特色，辦人民滿意的教育.二、工作目標1.完成校安建設工程，促使學校面貌煥然一新;2.實施文化建設工程，做好校園文化整體規劃，塑造特色內涵全面提升校園文化品味;3.推進師資建設工程，強師德、提師能，建設一支科研型的高素質人才隊伍;4.著力質量提高工程，全面提升教育教學業績，躋身市級初中學校前茅.三、工作重點1.加強學生思想道德建設和行為規范養成教育;2.抓好教學常規管理，推進有效教學，打造優質課堂，全面提高教學質量;3.加強畢業班管理，做好畢業班各項工作;4.強化學生活動，發揮學生的主體作用.5.加強名師、優師培養.發揮學科帶頭人、骨干教師示范輻射作用，使東方中學師風更靚;6.加強校園環境建設，在校園文化上作長遠規劃，逐步形成辦學特色.四、主要工作〔一〕隊伍建設1.加強黨建工作，實施爭優創先教育，培養入黨積極分子.2.堅持政治、業務學習制度，努力打造學習型組織，進一步加強我校教師隊伍建設.3.提高管理水平及增強服務意識、工作責任感，加強中層干部隊伍建設.做好全區中小學校中層競聘準備.每周一次中層人員部門工作點評反思.4.師德教育提倡四種精神——要弘揚對事業的奉獻精神、對學生的關愛精神、對科學的求真精神、對教育藝術的創造精神.5.加強學習，大力開展讀書活動.要進行讀書筆記評獎，要召開讀書報告會，介紹讀書事跡.6.實施“名師工程”，建立校內名師工作室.增強教師培訓工作的針對性和實效性，重點提高教師掌握和運用教材能力、運用教學方法能力、激發學生學習興趣能力、指導學生學習方法能力、因材施教能力、組織課堂教學能力以及教學測試評析能力.〔二〕德育工作以黨中央、國務院一系列有關學校德育工作的方針、政策為指導，以《中學生日常行為規范》為內容，以《未成年人思想道德建設實施綱要》為抓手，以深入了解學情、充分關愛學生為前提，以提高學生的思想道德素質和文明素養為目標，進一步完善德育內容、創新德育工作方式和方法，準確把握德育工作的規律性，體現德育工作的時代性，增強德育工作的實效性，努力創設我校和諧的德育教育環境.1.始終把學校德育工作放在各項工作的首要位置.調動學校一切德育力量，推進“三全”育人〔全員育人，全程育人，全面育人〕工作.對學生全面加強思想品德和文明禮貌教育，讓學生做到禮貌待人，自尊自愛，自覺做學習的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建設工作落到實處，抓出實效2.進一步加強班主任工作的管理力度.要求班主任依據《班主任工作職責》，學校的各項德育計劃，結合本班實際，對學生的學習、紀律、行為品德、能力素質〔尤其心理素質〕等進行教導和培養，對班集體進行科學管理.認真做好學生的綜合素質評價，使評價過程不僅真實反映學生情況，更成為促使學生進步的手段.還要多渠道、多途徑加強班主任的培訓與交流工作.加強德育課題研究，提高班主任的管理藝術與水平，同時，認真做好青年班主任的培養、指導工作.3.本學期養成教育的重點仍然是兩個培養，即習慣培養和自我管理能力的培養.具體做如下幾個方面的工作：①加強學生的習慣養成教育，增強學生的規范意識.由于初一這一屆學生的衛生習慣比較差，所以本學期將繼續對初一新生進行規范教育，開學利用兩周時間對繼續學生進行《中學生守則》、《中學生行為規范》教育.重點強調習慣性規范意識培養，特別是文明習慣、生活習慣、行為習慣等.完善學校的管理制度，加強“校風校紀”建設.②認真貫徹《學校衛生工作條例》，開展青春期衛生教育，請紀曉莉老師做做相關方面的講座.宣傳衛生防疫知識，認真搞好校園環境，做好校園的綠化，凈化，美化工作.③充分利用學生會的成員，每天檢查每個班級的班級衛生和包干區衛生以及校園的衛生，針對周末校園存在的衛生問題，本學期將請有寄宿生的班級專門安排周末的值日生，并將安排表報政教處備案.④本學期除重視校園衛生外，還將重視學生的個人衛生檢查，政教處將不定期抽查學生個人衛生，培養學生養成良好的個人衛生習慣.⑤繼續抓好胸卡的佩戴，組織學生會進行不定時、不定期、不定班的檢查和在校園內的巡視.⑥試行月度文明班級流動小紅旗制度，對于在當月表現較優秀的班級，予以表揚并掛小紅旗.4.規范升降國旗制度和晨會制度，定期下班檢查儀表制度，校園班級值日周制度，班級衛生檢查制度;通過晨會、班會課、健康課、學生團體輔導課、講座、等系列活動等手段，貫穿愛國主義教育、感恩教育、正氣教育等，達到預防目的，培養愛國、愛家、愛校情懷，維護校園的安定和諧，創平安校園.5.牢牢把握學校安全工作是學校的頭等大事，扎扎實實做好學校的綜治安全工作，進一步加強對學生法制、安全、生存教育，樹立遵紀守法，自強自立，克服困難意識，防止出現思想行為和學習上的分化，自覺抵制外界不良誘惑的能力.加強學生進出校園和午間紀律的管理，密切與開發區中心所的聯絡，加大校園和周邊安全隱患的排查力度，消除影響師生安全的隱患.加強住宿生管理，倡導寢室文明，落實各項檢查和評比工作.6.以社團為抓手，大力推進校園文化建設..我校現有江海小記者、學生管樂團、東方集郵協會、學生書畫社、學生合唱團、“江韻詩社”，以這些學生社團為依托，打造東方中學辦學特色.一、指導思想以國家和省、市《中長期教育改革和發展規劃綱要》為指導，以《未成年人思想道德建設實施綱要》為抓手，以教學工作為中心，以培養學生的實踐能力和創新精神為重點，狠抓常規管理，確保學校的穩定和安全，積極構建和諧教育環境，夯實學校和融發展的基礎，開創新局面，構筑新特色，辦人民滿意的教育.二、工作目標1.完成校安建設工程，促使學校面貌煥然一新;2.實施文化建設工程，做好校園文化整體規劃，塑造特色內涵全面提升校園文化品味;3.推進師資建設工程，強師德、提師能，建設一支科研型的高素質人才隊伍;4.著力質量提高工程，全面提升教育教學業績，躋身市級初中學校前茅.三、工作重點1.加強學生思想道德建設和行為規范養成教育;2.抓好教學常規管理，推進有效教學，打造優質課堂，全面提高教學質量;3.加強畢業班管理，做好畢業班各項工作;4.強化學生活動，發揮學生的主體作用.5.加強名師、優師培養.發揮學科帶頭人、骨干教師示范輻射作用，使東方中學師風更靚;6.加強校園環境建設，在校園文化上作長遠規劃，逐步形成辦學特色.四、主要工作〔一〕隊伍建設1.加強黨建工作，實施爭優創先教育，培養入黨積極分子.2.堅持政治、業務學習制度，努力打造學習型組織，進一步加強我校教師隊伍建設.3.提高管理水平及增強服務意識、工作責任感，加強中層干部隊伍建設.做好全區中小學校中層競聘準備.每周一次中層人員部門工作點評反思.4.師德教育提倡四種精神——要弘揚對事業的奉獻精神、對學生的關愛精神、對科學的求真精神、對教育藝術的創造精神.5.加強學習，大力開展讀書活動.要進行讀書筆記評獎，要召開讀書報告會，介紹讀書事跡.6.實施“名師工程”，建立校內名師工作室.增強教師培訓工作的針對性和實效性，重點提高教師掌握和運用教材能力、運用教學方法能力、激發學生學習興趣能力、指導學生學習方法能力、因材施教能力、組織課堂教學能力以及教學測試評析能力.〔二〕德育工作以黨中央、國務院一系列有關學校德育工作的方針、政策為指導，以《中學生日常行為規范》為內容，以《未成年人思想道德建設實施綱要》為抓手，以深入了解學情、充分關愛學生為前提，以提高學生的思想道德素質和文明素養為目標，進一步完善德育內容、創新德育工作方式和方法，準確把握德育工作的規律性，體現德育工作的時代性，增強德育工作的實效性，努力創設我校和諧的德育教育環境.1.始終把學校德育工作放在各項工作的首要位置.調動學校一切德育力量，推進“三全”育人〔全員育人，全程育人，全面育人〕工作.對學生全面加強思想品德和文明禮貌教育，讓學生做到禮貌待人，自尊自愛，自覺做學習的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建設工作落到實處，抓出實效2.進一步加強班主任工作的管理力度.要求班主任依據《班主任工作職責》，學校的各項德育計劃，結合本班實際，對學生的學習、紀律、行為品德、能力素質〔尤其心理素質〕等進行教導和培養，對班集體進行科學管理.認真做好學生的綜合素質評價，使評價過程不僅真實反映學生情況，更成為促使學生進步的手段.還要多渠道、多途徑加強班主任的培訓與交流工作.加強德育課題研究，提高班主任的管理藝術與水平，同時，認真做好青年班主任的培養、指導工作.3.本學期養成教育的重點仍然是兩個培養，即習慣培養和自我管理能力的培養.具體做如下幾個方面的工作：①加強學生的習慣養成教育，增強學生的規范意識.由于初一這一屆學生的衛生習慣比較差，所以本學期將繼續對初一新生進行規范教育，開學利用兩周時間對繼續學生進行《中學生守則》、《中學生行為規范》教育.重點強調習慣性規范意識培養，特別是文明習慣、生活習慣、行為習慣等.完善學校的管理制度，加強“校風校紀”建設.②認真貫徹《學校衛生工作條例》，開展青春期衛生教育，請紀曉莉老師做做相關方面的講座.宣傳衛生防疫知識，認真搞好校園環境，做好校園的綠化，凈化，美化工作.③充分利用學生會的成員，每天檢查每個班級的班級衛生和包干區衛生以及校園的衛生，針對周末校園存在的衛生問題，本學期將請有寄宿生的班級專門安排周末的值日生，并將安排表報政教處備案.④本學期除重視校園衛生外，還將重視學生的個人衛生檢查，政教處將不定期抽查學生個人衛生，培養學生養成良好的個人衛生習慣.⑤繼續抓好胸卡的佩戴，組織學生會進行不定時、不定期、不定班的檢查和在校園內的巡視.⑥試行月度文明班級流動小紅旗制度，對于在當月表現較優秀的班級，予以表揚并掛小紅旗.4.規范升降國旗制度和晨會制度，定期下班檢查儀表制度，校園班級值日周制度，班級衛生檢查制度;通過晨會、班會課、健康課、學生團體輔導課、講座、等系列活動等手段，貫穿愛國主義教育、感恩教育、正氣教育等，達到預防目的，培養愛國、愛家、愛校情懷，維護校園的安定和諧，創平安校園.5.牢牢把握學校安全工作是學校的頭等大事，扎扎實實做好學校的綜治安全工作，進一步加強對學生法制、安全、生存教育，樹立遵紀守法，自強自立，克服困難意識，防止出現思想行為和學習上的分化，自覺抵制外界不良誘惑的能力.加強學生進出校園和午間紀律的管理，密切與開發區中心所的聯絡，加大校園和周邊安全隱患的排查力度，消除影響師生安全的隱患.加強住宿生管理，倡導寢室文明，落實各項檢查和評比工作.6.以社團為抓手，大力推進校園文化建設..我校現有江海小記者、學生管樂團、東方集郵協會、學生書畫社、學生合唱團、“江韻詩社”，以這些學生社團為依托，打造東方中學辦學特色.7.充分發揮“體育藝術2+1”示范學校優勢，從體育特長向體育特色發展;嚴格執行體育課程標準，保證體育課的正常、有序、安全的上全上好;同時推廣跑操、培訓武術操;堅持每天做兩遍眼保健操;加強初三學生體育專項訓練.〔三〕教學工作以中考為首要任務，做好初三復習經驗交流活動，提高初三復習質量.縝密安排、精心考慮有關中考事宜，以確保中考工作的順利進行.不斷優化課堂教學、強化教學過程管理、努力深化教學研究，繼續以“構建高效課堂”為核心，全面推進“導學案”的教學模式，加強青年教師“同題異構”的課堂教學技巧.以務實的工作作風、創新的工作思路，高質量完成教務處的各項工作.1.常規工作〔1〕督促各教研組、備課組迅速制定出本學期的工作計劃，對于每次教研活動必須做到有計劃、有活動、有主講或主備人、有活動記錄.本學期實行以備課組為單位集體備課，各備課組長必須安排絕對充足的時間集中學習，討論備課方案.確定每章節的教學目標、重點、難點、教學過程、訓練題目和備課反思.各備課組要求使用導學案并資源共享.〔2〕本學期教務處將試行“推門聽課”制度.要求每位教師全學期聽課不少于8節，近三年參加工作的新教師不少于16節，“青藍工程”師徒嚴格執行實施方案相互聽課.要求記好聽課筆記，教務處將每月收取教師聽課筆記并加于統計.〔3〕加強教務處的“一日三巡”制度，使所有任課教師落實好“三到位”工作，即坐班時間要到位，集體備課要到位，教研課和聽課任務落實到位.〔4〕做好課堂教學反饋情況統計和評教評學及情況統計;及時將學生反饋的信息上通下達，做好師生的溝通橋梁作用.〔5〕和教師簽訂安全責任書，督促各任課教師樹立安全意識，明確安全責任大于天.注意教學的技巧與藝術，確保教學安全.〔6〕合理安排教師的培訓和教研活動，鼓勵教師積極投身教研活動，為完成學校申報的省級課題努力.〔7〕加強學生學習常規管理，通過講座和活動，努力改變學生的不良學習習慣和行為習慣，注重學生的能力培養，有效激勵學生的學習主動性、積極性.開放圖書館、閱覽室等場所，理化生實驗規范到位，讓學生多讀書、多動手，提高學生的綜合素質.2.重點工作〔1〕英語口語考試.三月上旬安排了第一次校級師生對話模考，3月下旬安排第二次人機對話模考，四月初迎接省統一模擬考試;〔2〕體育中考.教務處督促體育組，利用體育課、陽光體育等時間，制定好詳細的體育訓練計劃，并在4月中旬進行校體育模擬考試，并以此為依據指導學生選填中考項目，以最佳狀態迎接5月份的體育中考.〔3〕文化課模擬考試：從第二周起對初三學生每周進行調研，各備課組及時做好成績反饋工作，及時發現學生學習中存在的問題.4月中旬進行初三年級第一次模擬考試.5月中旬進行第二次模擬考試.6月上旬視情況進行第三次模擬考試.及時做好模擬考試分析.〔4〕中招工作：教務部門學期初完成中考信息采集，以保信息的準確無誤.5月底6月初完成中考志愿的填報工作.〔5〕中考勵志工作：2月底初三家長會;3月份中考百日誓師大會;4月份中考尖子生勵志會.6月份中考總動員.〔6〕中考復習交流課：以教研組為單位，在第7周舉行初三復習交流活動.實現資源共享、教研共享、全面提高復習質量.3.創新工作〔1〕繼續發揚“青藍工程”的優良傳統，通過各種形式的教學教研活動，實現師徒相長，使東方中學的師資質量穩定提高.〔2〕汲取__年中考復習的優良教研，在此基礎上進一步做好動員和勵志工作.通過百日誓師、家長講座等方式，激發學生的學習熱情，激勵學生在__年中考再續輝煌.〔四〕教學科研工作1.教研組常規教研活動務求落到實處.“校本課題教研、校本教材建設、課堂教學研究、中考研究、學科競賽研究”等教研活動要注重實效，杜絕走過場的形式主義，教研組長應該發揮核心作用，積極思考和謀劃每一次教研活動，認真組織和實施每一次教研活動.教科室將加大常規教研活動檢查的力度.2.以和融教育、新市民子女教育為主題，抓緊課題研究工作，使教研工作成為繼續教育和學術建設的主陣地〔1〕“和融教育校本實踐研究”課題研究將遵循五個結合校本研究與課堂教學研究相結合;理論與實踐相結合;校本研究與師生生活相結合;各學科子課題研究與“和融教育”總課題研究相結合;教科室的主導作用與課題研究人員的主體作用相結合.〔2〕學科課題研究以校本教研為重點各學科申報研究課題內容側重于校本教研，即根據學校教育教學的需要選定課題進行研究.要求每個學科教研組申報一個“和融教育”子課題，二學年結題，結題報告中應有研究過程的體會，有研究成果.“和融教育”子課題研究將作為各學科組年度考核的指標之一.3.合理地安排好“示范課、研究課、匯報課、競賽課”，盡量發揮好這些課的促進作用.根據開發區《學科帶頭人、骨干教師管理細則》的要求，每期將安排學科帶頭人、骨干教師每人上一堂示范課;每個教研組每學期推出一堂全校性的研究課.4.組織好校本培訓和教師的崗位培訓工作.繼續做好青藍工程工作，推進班主任青藍工程建設.五、后勤工作以學校的整體工作計劃為依據，以學校為中心，以教學為主體，全心全力配合學校做好各項工作，樹立學校一盤棋的思想，充分調動后勤人員的工作積極性，努力做到及時、主動、優質地做好服務工作，為廣大師生提供工作、學習、生活的各種后勤保障，搞好學校內部物資管理，使用、維修工作，促進本校的后勤工作上一新臺階.1.以服務就是教育為指導思想，統一后勤工作人員思想，保障后勤各項工作圓滿完成.后勤人員必須明確崗位責任，強化服務意識、以教學、師生為中心，做好后勤服務工作，保證學校日常教學工作正常開展.全面提高總務后勤人員的業務水平.努力建設一支樂于服務，善于服務的服務型后勤隊伍.2.創新管理，健全制度，節省開支，杜絕浪費.后勤要盡可能節約，遵守購物制度，盡可能由政府招標.發揚勤儉持校，艱苦創業精神，在日常的工作、活動、生活中充分節約水電，盡量節省用紙，堅決反對浪費，全力避免管理不當而造成的設施設備損壞等維修費用支出，制定出一套符合本校實際的管理辦法.3.著重抓好學校安全工作.做好各種安全防范措施，校內堅持每周進行一次安全檢查，并認真做好記錄，對不符合安全規范的設施及時進行整改，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態，杜絕事故隱患.4.抓好學校環境衛生工作..加強對校園環境和綠化的管理，進一步加強對操場、草坪、花樹和校園景點的管理.繼續抓好校園文化建設，與教導處、政教處、團委協同開展多種形式環境教育活動，創造一個良好的育人環境.對校園衛生仍實行班級包干制，明確要求，責任到人.醫務室要抓好學生衛生健康知識教育，充分利用櫥窗、板報等對學生進行有關常規衛生和季發性傳染病知識宣傳，做好環境消毒和個人衛生檢查工作.5.加強校產梳理，充分發揮資產的功能作用.進一步明確校產管理職責，做到室室有人管、物物有人管，嚴格執行物產保管使用責任制,對損壞、遺失的一律按價賠償.強化維修管理意識，對學校各項設施設備定期檢修，做好保養維修工作，延長使用壽命，提高使用效率.6.加強食堂管理，提高服務質量.嚴格食堂監督機制，加強食品安全衛生檢查，牢固樹立衛生安全意識，降低伙食成本，提高伙食質量，服務全校師生.PAGE頁碼29/NUMPAGES總頁數29

學校培優輔差工作計劃模板〖3〗學校學生社團工作計劃習“科學發展觀”學校學生社團工作計劃，_思想和__理論進行繼承和發展，這是加強和改進我社的建設和發展的強大理論武器.在我們工作中必須長期堅持的指導思想與春暉行動中心、學校學生社團聯合會制訂切實可行的春暉行動的活動方案，大力推進春暉行動建設，切實做好春暉使者的理論武裝工作，堅持用中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值體系、民族團結教育、愛國主義教育等科學理論武裝成員頭腦.緊密圍繞學習春暉精神的目標要求，開展理論學習、理論宣傳和理論研究工作，不斷探索理論武裝的新方法新途徑，及時總結宣傳開展學習型創建活動的好做法、好經驗，建設專題微博，利用手中媒體平臺及時有效地宣傳報道分享學習成果.二、以春暉行動為載體，深入推進我社建設為加強春暉文化的建設，促進先進春暉文化的傳播，積極推進春暉文化工作.我社將精心組織好、協調好、實施好各部門的技能學習.將我社的精神文化建設、學術文化建設、網絡文化建設等，建立激勵機制，充分發揮每位成員的作用，調動所有成員參與學習的積極性、主動性、創新性，使任務細致化、活動品牌化，精心打造春暉文化精品，提升春暉文化軟實力，增強文化傳播，努力提高全體成員的思想道德水平和精神文明建設水平.三、以加強宣傳為主要任務發揮好《春暉》雜志、新浪微博的宣傳作用，進一步跟近春暉行動與其他春暉類學生組織的最新動態，及時有效的宣傳春暉精神，更加注重宣傳的時效性導向性.利用新媒體平臺新浪微博對新聞、消息的跟進，將積極著手新浪微博的版面內容豐富，信息更新加強，提高微博關注度.重視電子媒體宣傳，用新的方式加強春暉行動發展社的宣傳工作.四、加強自身管理加強內部管理建設.讓我社內部管理制度化，做到事前有策劃、事中有監控、事后有跟蹤，使工作更加科學化、規范化、制度化，牢固樹立春暉使者的責任意識、學習意識和服務意識，以改革創新的精神狀態開創春暉工作的新局面.加強責任建設.按照“誰接手、誰負責”的原則，加強校內活動的開展，活動的宣傳等進行責任制管理，進一步規范工作制度，明確工作重心，不斷優化春暉使者的責任意思.加強隊伍建設.加強與指導老師的聯系，大力培養成員的實踐能力，完善相關激勵機制，不斷提高春暉工作者的政治素質和業務水平.加強隊伍管理.加強執行力建設.認真查找不足、總結梳理思想文化工作成果，將任務落到實處.一、改革社聯機構，明確職責要害.社團聯合會監察部職能：1.負責收集、檢查各社團注冊表，再統一呈送社團聯合會主席團.2.負責受理新社團注冊表，檢查表格填寫程序是否正確.如所有程序都正確，監察部將把注冊表呈送到社聯主席團進行初審.3.每月月底的最后三天，監察部將向各大社團公布本月財務細則表、月度考核表，確保會員會費不浪費，不縮水.4.學期末統計、檢查、保管由社團支出所購買的設備.5.登記社聯每次會議（包括月會、重大會議）的出勤情況，并作好記錄.6.社聯、社團活動時的衛生等情況、社團評比等工作的監督.社團聯合會宣傳部職能：1.為院團委所要求的學院部分大型活動及社團聯合會的各項活動做好宣傳工作，包括出宣傳板，做橫幅等等.2.出宣傳板之前，力求保持宣傳欄整齊規范，并照相留下電子版，每月進行社團海報考評，督促其宣傳板質量，規范海報粘貼.3.社聯在舉辦活動的同時，提高學院師生對社聯以及各社團的認知度，知名度.4.緊密聯系各社團，協助各社團宣傳工作，加強各社團宣傳部的聯系，彼此交流，以達到社聯與社團聯合，通力合作的效果.5.負責榮譽證書，各項獎狀的制作，并找老師和蓋章.社團聯合會辦公室職能：1.負責社團聯合會召開各種會議的組織工作，協助主席團與各部部長之間的聯系；2.負責起草社團聯合會的文件和材料，審核以社團聯合會名義印發的各類文件；3.負責上級來文的登記、傳閱、回收、保管工作.負責社團聯合會文書檔案的收集、整理、立卷、歸檔工作；4.負責社團聯合會辦公室用品的管理、使用和借還登記，管理、清潔辦公室；5.負責安排辦公室值班表，監督各部值班情況；社團聯合會策劃與執行部職能：1.負責各個社團活動申請表的審批工作，并對各社團的活動開展進行協調、提出建議，并做好登記備案；2.負責策劃并執行社聯承辦的各類文藝活動，包括社團文化節、迎新年晚會以及必要的社團與社團之間活動等，確保社團活動圓滿成功；3.根據社團聯合會主席團安排，對相關社團活動進行指導和幫助；4.對于活動策劃書要保證內容充實，主題突出，操作明確，富有創意；5.在社團聯合會中，不斷發掘文藝人才，有效組織文藝團隊，為演出做好人才儲備.社團聯合會科技傳媒部職能：1.負責社團聯合會及社團科技理論知識的學習、技術交流和培訓工作；2.負責做好社團聯合會相關網絡媒介的設計制作、改進完善、換版更新、運行維護工作；3.負責對社團聯合會及各社團多舉辦的活動及日常例會做好