2011年武漢市名校初一新生入學分班考試語文試題筆試部分（共92分）一、基礎知識。（共18分）、看拼音，在括號里寫出響應的漢字。（2分）iāoshàjiǎosuō囂剎）時（矯縮）毛2"每一件兵馬俑都是極為精美的藝術珍品。這句話改成反問句。（1分）每一件兵馬俑難道不是極為精美的藝術珍品嗎？3、縮句（縮到最簡）：我忽然明白了清香的來源：是臘梅花。（1分）清香的來源是臘梅花。4"孔雀的羽毛多么漂亮??！"改成比喻句。（1分）孔雀的羽毛像已經五彩衣一樣，非常漂亮！5"晚霞映紅了天空。"改成擬人句。（1分）晚霞悄悄地爬上了天空的臉頰，將天空染紅了。、修改病句。（4分）（1）學校要盡量節約不必要的開支和浪費。學校要盡量節約不必要的開支。（2）我們懷著尊敬的心情瞻仰了革命烈士紀念碑。我們懷著崇敬的心情瞻仰了革命烈士紀念碑。（3）有沒有動腦筋是考出好成績的重要原因。有沒有動腦筋是考出好成績的主要原因。（4）電視機里傳出雄壯有力的戰士們的歌聲。、電視機里傳出戰士們的雄壯有力的歌聲。7、擴句：采茶姑娘摘下嫩芽。（1分）美麗漂亮的采茶姑娘摘下長在樹枝枝頭的嫩芽。8"學好語文一定要加強課外閱讀。"改成雙重否定句。（1分）學好語文一定不要不加強課外閱讀。、排列亂句。（4分）2）它原本是棄置在一位美國人所住的院子里。5）主人平靜地說："這塊石頭，我本來就是要丟掉的。我決定不占為己有，而將它送給博物館，讓更多的人來欣賞。"1）這塊石頭有個動人的故事。4）誰知就在搬上卡車時，工人一時失手，石頭掉在地上，碰晶。3）有一天，主人因石頭有礙觀瞻，就叫人來將它搬走。10、在括號里填寫合適的關聯詞語，使句子前后連貫。（2分）如果）人們沒有就不是（不是而是）在正常的教學影響下培養起來的。二、語言積累與運用。、相信你一定能將下列詩詞補充完整。（3分）1）九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。2籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。3）天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。4）威加海內兮歸故鄉，安得猛士兮守四方。5興盡晚回舟，誤入藕花深處。6茅檐低小，溪上青青草，白發誰家翁媼。、根據情景寫詞語、詩句、歇后語、諺語、格言。（7分）1,盼望已久的兒童節終煥然一新張燈結彩興高采烈3分）2）人們常用"黃河之水天上來，奔流到海不復回"來贊美黃河的雄偉氣勢。你能借用古人的詩句來贊美下面的景觀嗎？（3分）廬山瀑布：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。大草原：天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。長江：天門中斷楚江開，碧水東流至此回。3）請你寫出一條表示團結互助的歇后語、諺語或格言人心齊，泰山移。（1分）、根據課文內容填空?！栋槨愤@篇文章的作者是郭沫若他覺得白鷺是一首精巧（1）。的詩，因為白鷺的顏色配合，身段的大小，一切都很適宜又因為白，鷺不管是在覓食休棲飛行讓人賞心悅目韻味無窮（4分）2）冬天煙臺的海（《煙臺的?！罚┙o我們留下了這樣深刻的印象：凝重、壯觀。（2分）三、閱讀。（28分）（一）丁香（12分）媽媽帶我在院中種了幾顆丁香樹。的變化。早春，一張張嫩葉，形狀酷似心臟。然后，它的枝頭出現了它接下扁扁的果實，再過不久，寒冬來臨了，丁香樹卻脫掉身上的全部綠裝，裸露出干瘦的軀體，讓枝丫忍受零下四十余度寒冷的襲擊。最初，我擔心這嬌嫩的小樹會被凍死?？墒堑搅艘钅暝绱?，它又開始生枝、長葉、開花。在那苦澀的時代，我往往感覺不到丁香的芬芳。的辛酸？幸福。這時，可不能讓幸福跑掉，須要馬上把它吃掉。這或許是俄羅斯人的風俗？從他們的風俗里，也不難看出他們對幸福的殷切渴望。聚集在一起時，只要發現五瓣的丁香花，就爭先恐后地搶著吃。我吃過多少，不得而知了。有一年盛夏，狂風卷著暴雨，呼嘯了兩天兩夜。我的小丁香樹被""果然，敖過了寒冬，到了春天，它抽出新條，長出新葉。那年開的花朵讓它繼續生長下去得到更多的幸福.1、從文中劃出4個錯別字，把正確的些在下面。（2分）顆——棵接——結須——需敖——熬2、你覺得丁香具有怎樣的品質？為什么？（3分）地活了下來。3、同學們為什么要吞吃丁香花？"后來又為什么不忍心把它吞掉？（4分）它吞掉是因為：這五瓣的丁香花來之不易，它歷盡艱辛才得以綻放，是要靠自己去爭取。4、展示合理的想象，補充本文的結尾部分（3分）（二）愛能夠成為吳青教授的學生是我在北京外國語大學最幸運的經歷，而她授予我們的第一堂課更使我終身難忘。我們的第一堂語課排在3月23月1受著刻骨切膚的喪母之痛，她是不會來了。帶著種種的猜測與疑惑，我們仍然準時做在教室里。11點整，是她，是吳青老師！下四周，開始自我介紹。她聲若洪鐘，字正腔圓，那流利而純正的美國英語令我們一下子為之折服，羨慕不已。接著，她就上課紀律，教室衛生等向我們提了幾點要求，然后緩緩問道：你們能承諾嗎？"我們齊聲回答：""她用略帶贊許的目光望著我們說：既然你們承諾，那就沒有任何理由做不到。因為作為一個人，最重要的就是誠實。"紹。生動活潑的形式，不經意間流露的幽默感感染了我們。于會心處乎忘記了冰心老人的辭世。介紹完課文，這堂課也臨近尾聲民，吳青老師收斂起笑容，神色變得凝重起來："大家都已知道了我母親去世的消息，我絕不會因為繼續'有了愛便有了一切'，她熱愛孩子，對青年人寄予厚望??"上。這位老人非常平靜地看待生死，曾說出"人間的葬禮是天上的婚筵"不正源自她母新的精神嗎？么似的，抬腕一看表，重又微笑著說："這堂課結束了，剛剛一席話耽誤了大家吃飯，對不起了。記住離開教室時隨手關燈，下課。"吳青老師走了，可我們還是默默地坐在教室里，坐了很久很久。、給文章加一個恰當的題目（1分）2、吳青老師的母親是，除了本文寫到的，你還了解哪些有關吳青母親的情況呢？1900年10月5日─1999年2月28日）享年９９歲，福建長樂人，原名謝婉瑩。現代著名女作家，兒童文學作家，詩人，因一生剛好度過了一個世紀，所以被稱為世紀老人，深受人民的喜愛。3"劃出你最喜歡的一句話，說說你為什么喜歡這句話。（2分）因為人死不能復生，你所愛的人如果看見你為了他那么傷心，甚至連事情都不做，他會很傷心的。4、讀3-6小節，說說喪母之后的吳青老師是怎樣像平常一樣上課的？（3分）的語言來講課。5、從文中哪些地方可以看出吳青老師對母新去世內心是非常沉痛的？（2分）第6自然段的“吳青老師收斂起笑容，神色變得凝重起來”以及第8自然段的“談到動情處，吳青老師禁不住哽咽了”可以看出。6、吳青老師為什么能忍住喪母之痛給我們上課？（3分）因為冰心奶奶說過“人間的葬禮是天上