第第頁幼兒園的健康教育教案

幼兒園的健康教育教案1

活動目標：

１、通過活動使幼兒體驗，大家一起玩的歡樂。

2、引導幼兒與同伴友好相處，培育幼兒合群、樂群的性格。

活動預備：

課件、磁帶、錄音機。大型積木、各種玩具假設干。

活動過程：

〔一〕開始部分導入：小伙伴你們喜愛小動物嗎？喜愛哪些小動物？今日，我們一起來學小動物走路好嗎？〔小兔、小鴨、烏龜、小貓〕我們剛才學了那么多小動物走路，你們興奮嗎？小伙伴你們喜愛來學校嗎？你們每天在園里玩的興奮嗎？小伙伴，有個叫妞妞的小伙伴她也上了，我們一起看妞妞在園玩的歡樂嗎？

〔二〕基本部分

1、出示課件，幼兒觀看。

圖一、妞妞獨自一個人在玩，你們看她在干什么？她和誰在玩？你覺得妞妞一個人玩歡樂嗎？你喜愛怎樣玩？

圖二、我們看又發生了什么事情，妞妞怎么了？她為什么生氣了？鼓舞幼兒想方法：你可以和你的小伙伴商量一下，怎么做才能讓妞妞不生氣，歡樂起來呢？小伙伴想的方法真不錯，我們看妞妞的小伙伴是怎樣做的。

圖三、來很多小伙伴哄她〔對不起，我們不是有意的，你別生氣了〕妞妞看到小伙伴立場那么友好，就諒解了他們，也不生氣了。

圖四、小伙伴們拉起妞妞的手說："妞妞，和我們一起玩去吧"圖五、妞妞和大家一起玩，真歡樂呀！

2、提問：

〔1〕小伙伴你們覺得妞妞一個人玩歡樂，還是和小伙伴一起玩歡樂？

〔2〕你喜愛一個人玩還是和大家一起玩，當你和小伙伴玩玩具或做游戲時，不當心遇到了別人或者碰壞了別人剛搭好積木時，怎么辦呢？要向別人說：對不起，這樣別人才諒解你，喜愛你，才能成為好伙伴。

3、老師小結：剛才看了妞妞一個人玩不歡樂，也沒意思和大家一起才是最歡樂的，老師給小伙伴預備了很多玩具，小伙伴要和大家一起玩看看是不是很歡樂。

4、老師對游戲進行總結，大家一起玩玩具很興奮，大家都成了好伙伴，我們做個《找伙伴》的游戲吧！

〔三〕結束部分：孩子們，剛才玩的都很快樂，現在我們聽音樂一起做《找伙伴》游戲，結束。

幼兒園的健康教育教案2

活動目標

1、讓幼兒了解人體消化食品的進程。

2、培育幼兒養成講衛生的習慣。

3、引導幼兒初步建立了解人體奧妙的愛好。

活動預備

多媒體課件、花生米

活動過程

一、引發探究愛好：

師：我們每天都要吃東西，那么吃下往的食品到哪里往了呢？今日我們跟隨一顆小豆子一起去人體中旅行吧，看看吃下去的食物都經過了哪些地方。

〔結合多媒體課件的演示講讀《小豆子的旅行》故事〕發問：小豆子的旅行，先經過哪里，再經過哪里，最末經過哪里？

〔第二次完全地看課件整體演示〕

二、通過課件局部演示，進一步知道豆子〔食物〕旅行的進程，并初步了解口腔、食管、胃、小腸、大腸的作用，進步幼兒的自我愛護意識：

1、小豆子旅行的第一站是甚么地方？

食物在我們的口腔里有甚么改變？怎樣會的呀？

〔引導幼兒在吃花生米的過程中，相互觀測感受〕2、牙齒的作用真大，我們應當怎樣來愛護牙齒？

3、經過口腔后，食品到哪里往旅行了，它是通過甚么到胃里的？

〔引導幼兒在喝水的過程中，感覺食管的`作用和在人體的位置〕

4、食品在胃里，會發生什么改變？怎樣會的呀？〔豐富詞匯：蠕動〕：胃就象一個口袋，胃的蠕動是為了把口袋里食品磨得更細，更爛，便于人體消化。

5、小伙伴想想，假如這個口袋里裝的食品太多了，會有甚么后果呢？你之前有無遇到過胃不舒暢呀，怎樣會的？生活中我們要留意些甚么？怎樣來愛護胃？

：不要吃太燙的食品，吃飯要定時定量，飯前飯后都不能做猛烈的運動，食品的種類也要豐富，還不能吃太多的冷飲和零食等等。

6、剛才小豆子的旅行經過了口腔、食管、胃、它又要旅行了，下一站是哪里呢？〔引導幼兒了解小腸的作用〕：小腸就像一個加工廠，把食品的營養都汲取了。

7、最末食品要到哪里往旅行呢？〔引導幼兒了解大腸的作用〕：食品廢渣進進大腸，最末排出人體。

三、拓展：

激起幼兒愛科學，長大探究科學的欲看師：在我們人體，除食品的旅行，還有許多奧秘，只要我們仔細學本事，長大肯定能探究到更多的人體奧秘。

附《小豆子的旅行》：

我是一顆小小的豆瓣。我跟同伴們離開了豆芽筐子，先來到一口鍋里，又來到一個盤子里，接著我被一雙筷子夾起來，送進一個小孩的嘴里。

那個小孩嘴里長著兩排整齊的牙齒。很多同伴被牙齒嚼碎了，跟嘴里的唾液攪和在一起。那個小孩吃得太快了，我還沒有被嚼碎，就跟大伙一起進了食道？

我順著食道往下溜，來到一個倒掛的葫蘆里。這個葫蘆就是胃。胃不停地蠕動，分泌出胃液，嚼碎了的同伴都變成了粥一樣的糊糊。我在胃里轉了幾個鐘頭，還是一顆好好的豆瓣。后來，我跟著粥糊到了小腸？

小腸就像一根曲曲折折的管子。它分泌出許多腸液，加上膽汁、胰液，攪拌著胃里送來的糊糊。糊糊里很多養料被腸壁汲取了，剩下一些渣滓。我在小腸里轉了半天，還是一顆好好的豆瓣，又跟著渣滓滑進了大腸？

大腸是排泄渣滓的。我同渣滓一起，順著大腸從腚眼里跑了出來。就這樣，我在那個小孩的身體里白白旅行了一趟。

健康飲食歌

小伙伴，長身體，飲食每天要合理。

一日三餐很重要，定時定量要記牢。

偏食挑食要不得，暴飲暴食最不好。

早餐需要吃得好，午餐肯定要吃飽，晚餐別忘吃得少。從小養成好習慣。

身體健康壯又高！

幼兒園的健康教育教案3

【活動意圖】

教育反思讓幼兒知道眼鏡特別有用，它能援助眼睛有毛病的人清晰地看東西。

【活動目標】

1、簡約了解眼鏡的不同用途，感受科學在我們生活中的作用。

2、能積極思索，大膽提出問題。

3、引導孩子樂于接受治療。

4、援助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有肯定的援助。

【活動預備】

1、經過驗視力和聽保健醫生的講解，對眼睛常見的疾病有肯定的認識

2、一位戴隱形眼鏡的老師和戴近視眼鏡的老師。

【活動過程】

一、引起幼兒留意

1、引起幼兒留意老師的近視眼鏡：“這是什么眼鏡？”

2、“為什么老師要戴這樣的眼鏡？”

3、“假如不戴眼鏡，看東西會怎么樣？戴了眼鏡看東西又會怎么樣？”

二、多樣的眼鏡

1、出示太陽鏡，潛水鏡等：“你們認識這些鏡嗎？它們有什么作用？”

2、向幼兒介紹各種眼鏡太陽鏡—可以愛護眼睛，防止眼睛被強光刺傷。潛水鏡—潛水員專用的，防止眼睛被咸澀的海水損害，并能看清晰海里的東西。立體鏡—是供大家看立體電影的。紅外線夜視鏡—是在夜間觀測物體或環境用的。

3、你還知道哪些眼鏡引導幼兒大膽想象“假如你是科學家你會發現什么樣的眼鏡？”

三、感受眼鏡的進展與進步。

1、觀測全部的眼鏡：“它們有什么共同的特征？”

2、請你們猜猜，老師有沒有戴眼鏡？〔戴隱形眼鏡的老師〕

3、老師向幼兒介紹隱形眼鏡，可讓小伙伴觀測隱形眼鏡。并介紹隱形眼鏡的好處。

可以帶領幼兒在操作活動中，做副小太陽鏡，讓幼兒親身感受太陽鏡的作用。

幼兒對眼鏡產生了深厚的愛好并了解了眼鏡有不同種類，不同作用。幼兒在觀測過程中能夠積極思索，激發了幼兒探究的欲望。

【活動反思】

本次活動將天氣和心情結合起來，奇妙地將幼兒感受別人心情與天氣預報聯系起來，在設計此活動時，我考慮到這是個偏重社會領域的活動，于是我把幼兒