多則材料作文：

求同分析法一、掌握單則材料的審題立意方法1.提煉關鍵詞句法2.由果溯因法3.寓意揭示法4.對象切入法5.主旨領悟法二、掌握多則材料審題立意的方法1、求同分析法2、求異分析法3.互補法【教學要點】1.定義：新材料作文，也叫題意作文、命意作文、后話題作文。

是介于材料作文和話題作文之間的一種新的作文形式。新材料作文=材料+要求2.與話題作文的區別：話題作文：材料是為了引出“話題”，作文圍繞“話題”范圍展開，材料可用可不用；新材料作文：提供材料或圖畫，但不提供話題，要求考生閱讀材料或圖畫，根據自己對材料或圖畫的感悟、理解，自定立意、自選文體、自擬標題進行作文。3.材料來源寓言故事、歷史事實，漫畫、新發生的事件、報刊上的新聞，名人名言、詩歌，一段歌詞、一組素材、一句格言、一個成語。一、新材料作文（一）審題的原則：“三性“1．整體性原則：新出來作文的審題要有全局意識，要從材料的整體著眼，不能糾纏局部的細節，否則很有可能出現偏題走題現象。2．多向性原則：一般來說，新材料作文中材料所蘊涵的觀點并不是唯一的，從不同的角度可以得到不同的結論，因此，要學會多角度審視材料。3．篩選性原則：①服從材料的整體；②觀點可能比較新穎；③自己有話可說。二、審題立意的原則和要求（二）審題的方法：“四清”1．理清對象：有些材料可能會涉及到兩個甚至兩個以上對象，這幾個對象之間并無明顯的主次之分，而是平行并列的關系。所以，從理論上來說，每一個對象都可以提煉出至少一個觀點。2．分清主次：有些材料可能會涉及幾個對象，但這幾個對象并不是并列的關系，其中有主次之分，那么，我們在審題時就應該分清主次，從主要對象入手進行分析，而不能是次要對象，否則有可能出現偏題現象。3．辨清關系：有些材料可能會涉及幾個對象，而且這幾個對象之間存在著一定的內在聯系，審題時一定要辨析清楚這幾個對象間的可能存在的關系。4．析清含義：有些材料蘊涵比喻或哲理，審題時我們首先應該認真分析，仔細揣摩，從而揭示出材料所蘊涵的意義或道理，并以此作為立論的根據。（三）立意的要求1.正確：一是思想內容正確，能準確全面地揭示客觀事物所蘊含的意義；二是文章的立意要符合題意的要求，即切題。2.深刻：一能夠透過現象深入本質；二揭示問題產生的原因；三觀點具有啟發作用。3.集中：只有一個主題，中心突出.4.新穎：新的觀念、新的見解、新的思考角度，能充分揭示事物的本質與規律，給人新的啟迪、新的聯想（四）立意的誤區1.斷章取義2.轉移話題3.擴大范圍4.立意膚淺，不能切中要害5.詞不達意這種方法適用于具有相同內涵的多則材料。其方法是逐則分析材料的內涵或意義，然后再比較幾則材料的內涵，找出其中的共同點，這個共同點就是作文的立意所在。有時候，材料數量多，還可以取其中二至三則的共同點立意。“求同法”要求“異中求同”形式：①多則材料。（兩則或兩則以上）②材料之間的內涵有相同處。方法：①分析、比較幾則材料的內涵。②找出共同點。四、審題立意方法（多則材料）（一）求同分析法例1：閱讀下面三則材料1、近朱者赤,近墨者黑;2、橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳3、一傅眾咻（一人教導，眾人吵鬧，難以學好）【審題】同：客觀環境條件影響著事物的發展。【立意】客觀環境條件影響著事物的發展。練習1：閱讀下面的材料，根據要求寫作。材料一：2019年8月25日，臺風過境廣東時的晚間，路邊候車的69歲蔡阿姨，驟發心梗。當時正好在休班的護士林華妹和她的同事放射科醫生張靖以及隨后趕來救援的護士湯湘云及時出手，冒雨跪地為蔡阿姨持續做心肺復蘇，趕在猝死救援的黃金4分鐘內將蔡阿姨從死神的手中搶救了過來。材料二：12年來，厲正香一直用自己撿垃圾、收廢品積攢下來的辛苦錢資助一位叫張哲的女孩讀書。2019年8月20日，張哲被徐州醫科大學錄取。張哲第一時間把這個喜訊告訴了這位默默無聞的“拾荒媽媽”。善行是人生的必修課，學校舉辦以“善行”為主題的演講賽，請你寫一篇800字的演講稿，闡述自己的看法、意見。注意：立意自定，標題自擬，不要套作，不得抄襲。【審題】1.同：話題相同——善行。2.異：材料一：挽救生命；材料二：支助上學。【立意】（是什么？）善，人性之本。（為什么？）善，和諧社會。（怎么辦？）善，需要行動。練習2：閱讀下面的材料，按要求作文。1910年，馮如參加國際飛行比賽，駕駛著他新設計的飛機參賽，榮獲優等獎，馮如也成了舉世公認的飛機設計師、制造家和飛行家。1959年，第二十五屆世乒賽在多特蒙德舉行，22歲的容國團奪得男單冠軍，為中國奪得世界體育比賽中的第一個世界冠軍。1962年8月15日，雷鋒因公殉職，年僅22歲。雷鋒的無私奉獻精神影響了中國一代又一代的后來人。2003年，徐本禹放棄攻讀研究生的機會，去貴州省大方縣大水鄉大石村支教。2004年被評為“感動中國”年度人物。2011年夏天，從耶魯大學畢業的秦玥飛揣著一張《湖南省選聘大學生村官報名登記表》、一紙錄用通知書，坐著綠皮火車，來到了湖南衡山賀家山村，任村主任助理。2019年清華大學本科生畢業典禮上，從甘肅國家級貧困縣走出來的大學生張薇，柔和而堅定地告訴在場的幾千位聽眾：她想做一件終生難忘的事情——去農村支教，成為“肩負使命、追求卓越”的人。以上材料觸發了你怎樣的聯想和思考？假設你現在大學畢業，你有什么“畢業感言”？請依據此材料寫一篇文章，留給下一屆大學新生閱讀。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【審題】通過分析材料，我們知道“青春”是寫作范圍，必須針對這一關鍵詞來寫作。寫作方向大致可以分為兩大類：(1)為國爭光，報效祖國：馮如、容國團；(2不畏艱苦，奉獻青春：雷鋒、徐本禹、秦玥飛、張薇。請運用“求同分析法”(或“求異分析法”)寫出幾個立意。【立意】(1)永爭第一，復興中華。(2)強國有你，圓夢神州。(3)青年勇奉獻，國家有前途。(4)接力強國夢，青春更精彩。(5)敢于擔當，青春出彩。(6)肩負使命，追求卓越。練習3：[2020·全國新課標卷Ⅱ]閱讀下面的材料，根據要求寫作。墨子說：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。”英國詩人約翰·多恩說：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分。”“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉。”“同氣連枝，共盼春來。”……2020年的春天，這些寄言印在國際社會援助中國的物資上，表達了世界人民對中國的支持。“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明時我們將獲勝！”……這些話語印在中國援助其他國家的物資上，寄托著中國人民對世界的祝福。“世界青年與社會發展論壇”邀請你作為中國青年代表參會，發表以“攜手同一世界，青年共創未來”為主題的中文演講。請完成一篇演講稿。要求：結合材料內容及含意完成寫作任務；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【審題】這是一道情境材料作文。材料共有三段，先逐段理解。第一段引用中外名言，墨子這段話的意思是：對待別人的國家，要像對待自己的國家一樣；對待別人的家庭，要像對待自己的家庭一樣；對待他人，也要像對待自己一樣。體現墨家“兼愛”的思想主張。英國詩人約翰·多恩的名言從個人與集體、國家與世界的角度談團結的重要性。第二段材料意在表明世界各國與中國同命運，共風雨。第三段表達了中國投桃報李，與各國共抗疫情的態度。然后把握三段材料的契合點：人類命運共同體。這樣感悟出青年在此情境下——“世界青年與社會發展論壇”上作為中國青年代表，應有的責任與擔當，展現出當代中國青年的精神風貌，發出中國聲音，立意就顯得新穎高遠。【立意】(1)當代青年要牢記責任，勇于擔當，共創未來；(2)青年是創造未來的主力，世界青年要榮辱與共，攜手共進，實現人類的共贏；(3)青年一代唯有加強團結協作，相互支持，才能共克時艱；(4)青年要有長遠眼光和博大胸襟，把握世界的風向標，攜手創造美好的未來。練習4：閱讀下面的材料，根據要求寫作。1920年代，國家內憂外患、民族飽受屈辱……在那個萬馬齊喑的時代，覺醒的中國共產黨人以堅定的信仰和大無畏的犧牲精神，開啟了帶領中華民族站起來的奮斗歷程。1980年代，“貧窮不是社會主義”“發展才是硬道理”……在艱難中探索的中國共產黨人，解放思想，敢于創新，拉開了改革開放的大幕，開啟了帶領人民富起來而不懈奮斗的新篇章。2020年代，堅持綠色發展、全面建成小康社會、構建人類命運共同體……在這個嶄新的時代，堅守初心的中國共產黨人，敢于擔當、奮斗不止，又開啟了讓中華民族強起來的新征程。進入2021年，站在第二個100年的新起點上，校團委擬舉行“回眸百年，開啟新征程”的主題征文活動，請結合上述材料寫一篇文章參加此次征文活動。可以回眸百年歷程，抒寫你的感受與思考；可以講述身邊的故事，反映時代發展；也可以展望未來，表達你對未來的憧憬與暢想。要求：結合材料，自選角度，確定立意，自擬題目；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【審題】(1)抓住關鍵，感悟話題情境內涵。話題情境材料選取三個有代表性的歷史時期(中國共產黨成立、改革開放、當今嶄新時代)，分別以1920年代、1980年代、2020年代作為時間節點回顧了中華民族由站起來到富起來再到強起來的百年創業、艱苦奮斗的歷程。考生必須抓住關鍵詞：1920年代是“覺醒、信仰、犧牲”，1980年代是“探索、解放思想、創新”，2020年代是“堅守初心、敢于擔當、奮斗不止”。而這些關鍵詞又對應著各自時代的主題——1920年代是中華民族站起來，1980年代是改革開放富起來，2020年代則是民族復興強起來。其中“奮斗”是貫穿三則材料的中心詞。關鍵詞與中心詞結合，命題者意圖與寫作重點就會清晰起來。(2)依據情境，明確寫作情境任務。“進入2021年，站在第二個100年的新起點上”，是提醒考生注意寫作話題的時代背景。“校團委擬舉行‘回眸百年，開啟新征程’的主題征文活動，請結合上述材料寫一篇文章參加此次征文活動”，是提醒考生注意自己寫作者的身份——在校青年學生，要求考生把自己放進寫作中去，同時還提醒考生寫作主題(“回眸百年，開啟新征程”)。材料還提示了寫作方向和內容：“可以回眸百年歷程，抒寫你的感受與思考；可以講述身邊的故事，反映時代發展；也可以展望未來，表達你對未來的憧憬與暢想”。寫作時，考生應明確寫作要求，完成寫作任務。[立意](1)一個政黨、一個國家、一個民族，要興旺發達，必須有屬于自己的精神力量——敢為人先、勇于突破的精神。(2)中國共產黨的成立、改革開放、全面建成小康社會，中國共產黨始終把堅持人民利益高于一切鮮明地寫在黨的旗幟上。(3)從中國共產黨的成立，到改革開放，再到全面建成小康社會，中國共產黨如果沒有改革奮斗的堅定信念，就不可能推翻舊制度、建立中華人民共和國；如果沒有創新發展的勇氣與決心，就不可能戰勝貧窮、富起來并強起來。(4)中國青年要站在時代最前沿，在奮斗中釋放青春激情，為中華民族復興筑路鋪橋，貢獻自己的力量。練習5：閱讀下面的材料，根據要求寫作。中華人民共和國成立之前，國家積貧積弱，人民一貧如洗。1949年，中華人民共和國成立之時，我國糧食產量僅有2264億斤，現在已連續4年穩定在1.3萬億斤以上，成功解決了14億中國人的吃飯問題。1979年，改革開放初期，農村貧困人口有7.7億，2018年底減少到1660萬，基本消除了農村絕對貧困。2019年底，全國95%左右現行標準的貧困人口實現脫貧，90%以上的貧困縣實現摘帽。2021年，中國共產黨誕辰100周年之際，我國所有貧困地區和貧困人口將全面實現脫貧，中華民族千百年來的絕對貧困問題將得到歷史性解決，我們迎來全面建成小康社會這一歷史時刻！學生會邀請你作為班級學生代表參加全校“我們迎來全面建成小康社會這一歷史時刻”的演講比賽。請結合你的感受和思考寫一篇演講稿。要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【審題立意】(1)一個民族的強盛，離不開精神的支撐；一個國家的繁榮，離不開黨的領導和人民的奮斗；(2)實現中華之偉大崛起，是當代中華兒女對未來的美好期許，為此，國強、民富缺一不可；(3)我們贊美那些在貧困面前不低頭的人——堅定的信念可以開啟卓越之門；(4)古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志；(5)沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山；(6)我們黨和國家能夠直面貧窮，彰顯了堅韌不拔脫貧扶貧及全面建成小康社會的堅定決心和信心。練習6：閱讀下面的材料，根據要求寫作。①魯迅說：“無論什么事，如果連續收集材料，積之十年，總可成一學者。”②歌德在談到積累材料時說：“我在這一點上就像一個人在年輕時積累了許多銀幣和銅幣，年歲愈大，這些錢幣的價值也愈高。到了最后，他年輕時的財產在他面前塊塊都變成純金。”③一位歷史學教授曾給學生講：“如果你能收集兩萬張卡片，就可以在歷史界成為權威。”【審題】同中求同積累要長期堅持積累大有價值多積廣積出成就【立意】治學要注意積累。練習7：閱讀下面的材料，根據要求寫作。①一根木頭擱在山澗之上，下面深不見底，則敢于走過去甚少，但若橫木置于地，則常人皆能步其上而過。②小李第一次演講，他事先也作好了充分準備，但一走上臺，看到下面一禮堂黑壓壓的人，便渾身冒汗，腦子里一片空白，一句話也記不起來了。

【審題】異中求異兩則材料，一則是說很少有人能走過擱在山澗上的木頭，一則是說小李演講面對黑壓壓的人一句話也記不起來。兩則材料從形式上看是不相同的，但他們的結果都是一樣——未能如愿以償，究其原因都是膽小，缺乏良好的心理素質。【立意】由這個共同點，我們可以提煉這樣的觀點：①良好的心理素質是成功的重要因素；②要培養良好心理素質。北京：雙奧之城

2008年奧運會、殘奧會2022年冬奧會、冬殘奧會比賽成績中國奧運代表團名列金牌榜第一，獎牌榜第二；殘奧代表團名列金牌榜第一，獎牌榜第一。均創歷史最好成績。中國冬奧代表團名列金牌榜第三，獎牌榜第十一；冬殘奧代表團名列金牌榜第一，獎牌榜第一。均創歷史最好成績。群眾體育全民健身事業蓬勃發展“三億人參與冰雪運動”成為現實科技亮點世界跨度最大鋼結構場館“鳥巢”；場館污水處理再生利用率達100％智慧場館和智