．．．．．．文言文閱讀專項訓小卷子．．．．．．（時間：40鐘滿分：分命題：范依強審核：王玉）2014、4、2一、閱讀誡子書》文，回答1----4（分）夫君子之，靜以修身儉以養德非淡泊無明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也須學也非無以廣非志無以成學。淫慢則不能精，險躁不能冶性。年與馳，意與去，遂成落，多不接世，悲守窮廬，將何及！【譯文】道德修養人，是這進行修養鍛煉的，他們以靜思省來使自盡善盡美，儉樸節約物來培養己高尚的品德。不清心寡欲就能使自己志向明確堅，不安定靜就不能現遠大理想而長期刻苦學習。學得真知須使身心在靜中研究討，人們才能是從不斷的學習中積累起的；如果下苦工學習不能增長發揚自己才干；如果沒有堅定不移的意就不能使業成功。縱放蕩、消怠慢就不勉勵心志使精神振作；冒險草、急燥不就不能陶治情使節操尚。如果華與歲月虛度，志愿時日消磨最終就會枯枝落葉般天天衰老去。這樣人不會為社會所用而有益于社，只有悲地困守在自的窮家破里，到那再悔也來不及了。1用“/”給文中劃線句子標出頓（分）夫學須靜才須學也學無以廣非志無以成學。2解釋下列中加點的詞（4分）（1）夫君子之行（2）非學無以廣才3翻譯下列子（3）

靜以修身儉以養德譯：4本文作者要從和兩個方面行分析論，信中表作者觀點的句子是“”和“”。（4分）二

、閱讀下的文言文完成題（17）【甲】送東陽馬序（節選余幼時即學。家貧無從致書觀，每假借于藏書之家，手自錄，計日以還。天寒，硯冰，手指不屈伸，弗之怠。錄畢，走送之不敢稍逾。以是人多書假余，因得遍觀書。既加冠，益慕圣賢之道，患無碩師人與游，嘗百里外，鄉之先達經叩問。先達德隆望尊，門人子填其室未嘗稍降辭。余立侍右，援疑理，俯身傾耳以請；或遇其叱，色愈恭禮愈至，不出一言以；俟其欣，則又請焉。故余雖愚，卒獲所聞。【乙】以舌代耕賈逵年五，明惠過。其姊韓之婦，嫁瑤無嗣，而歸

焉，亦以明見稱。聞鄰讀書，旦抱逵隔籬聽之。逵靜聽不言，姊以為喜至年十歲乃1

．．暗《六姊謂逵曰“吾家貧困未嘗有者入門汝安知天下《三墳、《五典》誦無遺句？”逵曰“憶昔姊抱逵于籬間,聽家讀書，萬不遺．．一。”至十歲，乃庭中桑皮為②

，或題于③，且誦且，期年，文通遍。于里每有觀，稱云振古

無倫。門來學，不萬里或襁負子孫，舍于門側，口授經文贈獻者積盈倉。或云：“賈逵非力耕所，誦經吞，世所謂舌也。”【譯文】逵五歲的候，就聰過人。他的姐姐是韓瑤的妻子出嫁以后有孩子，便休回到娘來住，她因為貞節和聰明被人稱贊。聽到鄰讀書，她每天一早晚都抱著逵隔著籬墻來聽。賈逵安靜地聽著不說，姐姐也此感到高興到賈逵十時，就能誦《六經了。姐姐問賈逵說：“咱們家窮，從沒有教書先進咱們家，你怎么道天下有《三墳》、《五典》些古書而能背誦得一不漏呢？賈逵回答：“回憶過去姐姐抱我在籬笆，聽鄰居里讀書，現還一句不的全記得”到了十歲，他就剝下院中桑的皮，用當紙來寫字或者把字在門扇上屏風上，這樣一邊念一邊記，年的工夫經書的文字全部通曉。在他住家街巷里，當人們看他刻苦好學，都稱贊他是亙古來也無與倫比的。來許多學來向他求，有的不以萬里為遠，有的背孩子住到的家門附近賈逵就一親口教授們經書。學生給他一些糧食作學費，積起來都裝滿倉。有人：“賈逵糧食不是靠自己種地得到的，是靠講經講得唇焦口得到的。是世人說以舌代耕啊。”【注解】

①歸居：回娘家居住

②

牒：供寫用的竹片木片。

③

扉屏：門屏風。

④

振古：自以來。5解釋下列中加點詞的意思（2分（）援疑質理（）（2）期年，經文通遍（）6將下列句翻譯成現代漢語（4分A嘗趨百里從鄉之先達執經叩問。B逵靜聽不，姊以為喜。7下面這句寫得好，好在哪里？（3分）或遇其叱，色愈恭禮愈至，敢出一言以復。8宋濂和賈讀書時家庭