小學學校傳染病防控應急處置預案為了進一步加強學校傳染病防控工作，根據《傳染病防治法》有關傳染病防治的法律、法規和市、區衛生局、教育局印發的《學校傳染病防控工作管理指導意見》，結合當前新冠傳染病防控工作,特重新修訂和完善學校傳染病防控應急處置預案。一、指導思想：按照《XX省教育系統預防與控制突發性傳染性疾病應急預案》的要求，吸取預防“新冠”的工作經驗，結合我校實際情況，以構建預防為主的防控突發性傳染性疾病應急處理機制為根本，以保證不出現傳染病疫情為目標，認真落實“早發現、早報告、早隔離、早治療”的工作要求，提高快速反應和應急處理能力,將防控工作納入法制化、科學化和規范化的軌道，保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，確保學校穩定。二、工作原則：1、預防為主，常抓不懈。大力宣傳傳染病防控知識，提高廣大師生員工的自我防護意識和學校公共衛生水平,落實防控措施，做好日常檢測，一旦發現疫情，立即采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播與蔓延。2、依法管理，落實責任。在區教育局、區衛生局的領導下，成立一把手校長負責的學校防控傳染性疾病工作領導小組,全面負責學校防控傳染性疾病工作的決策領導工作，制定工作應急預案。將責任分解到部門，落實到人，檢查督促學校各部門落實防控傳染性疾病的各項措施，對師生進行宣傳教育。根據疫情預測和變化情況，不定期召開會議，研究協調全校預防傳染性疾病工作的實施。疫情發生時立即報告區衛生防疫部門和區教育局，并及時啟動相應應急預案，落實防控工作措施。認真落實責任制、嚴格執行國家有關法律法規,對傳染性疾病的預防、疫情報告和控制工作實行依法管理和責任追究。學校防控工作采取層層追究責任制度，防控出現一般失誤，通報批評，出現重大失誤，扣除當月績效獎，各項年度考核不能評為優秀。3、分級控制，快速反應。根據疫情發展情況，將疫情分為三個等級進行預警，實行分級防控。按照區教育局疫情應急響應方案，發生不同等級疫情，啟動相應級別的組織領導體系和工作方案。建立有效的工作機制，保證人力、物力、財力的配備。按照“四早”的要求，一旦出現疫情，快速反應，及時準確處置。三、加強制度管理，健全領導機制：1、制定和完善有利于開展傳染病預防控制工作的政策，將傳染病防控工作做為學校衛生工作的重要內容納入到年度工作計劃，并給予人力、物力的支持,落實傳染病防控的各項工作。2、成立傳染病防控應急領導小組。學校成立以校長為第一責任人的傳染病防控應急工作領導小組，負責學校傳染病預防控制工作的組織管理，指揮、協調落實學校傳染病預防控制各項措施。應急處置組長：XXX全面負責應急處置相關工作。應急處置副組長：XXX負責教學管理組、對外聯絡組和心理疏導組的相關工作；XXX負責醫療保障組和后勤保障組的相關工作。應急處置組員：全體行政、年級組長、班主任、校醫和相關后勤人員。各應急小組成員及相應職責:應急小組地點人員職責指揮部校長室負責啟動學校應急預案，統籌安排各應急小組開展工作，負責上報區教育局和疾控中心。醫療保障組醫務室負責引導體溫異常人員進入隔離室，對體溫異常人員進行二次體溫檢測，綜合觀察他們癥狀、了解他們近期情況，以配合衛生疾控部門開展流行病學調查。后勤保障組服務保障中心負責第一時間對體溫異常人員接觸過的區域、人員開展消毒工作，在沒有明確診斷結果前，將該人員所在班級和辦公室的師生暫時限制在室內，拉開距離，開窗通風。立即啟動封閉式校園管理，嚴格控制外來人員進入校園，負責做好全方位消毒工作。教學管理組課程教學中心負責維護好其他班級教學管理秩序，開展正常的教育教學工作。對外聯絡組學生發展中心負責聯系班主任和家長，了解體溫異常人員的活動史、人員接觸情況。對該人員到過的場所，接觸過的人員，以及該班的老師、同伴、家屬進行隨訪、排查，同時實時記錄突發事件的發展過程，提供真實材料，交指揮部校長室上報教育局和疾控中心。心理疏導組心理咨詢室負責有針對性地開展心理支持和危機干預工作，穩定家長和師生地情緒，避免過渡恐慌。各年級組長及班主任職責:認真落實晨午檢及因病缺課追查制度，主要負責各自年級、班級的宣傳教育；衛生的檢查；晨檢、因病缺課的上報；教室的通風消毒及疫情出現時配合相關部門緊急處理。四、落實制度化、嚴格規范化：1、健全各項傳染病管理制度。及時匯總、分析學校傳染病信息，采取必要的防控措施，做好相關工作記錄。2、信息報送制度。建立信息報送系統，保證日常信息暢通，明確責任部門和責任人，信息報送責任人要備有有效聯系方式，其工作電話、手機、家庭電話等要打印成冊，分發上報，保證日常工作信息和疫情發生時聯絡暢通，要求上報程序清楚明確、責任到人并繪制傳染病疫情報告流程圖，在醫務室顯著位置張貼。3、學校出現疫情上報流程。在疫情出現的預警階段全校各班均要建立學生聯絡網，凡在假期、雙休日或居家觀察期間，都要按照規定時間通過打電話或發短信向小組長報告。各班小組長都要按照規定時間通過打電話或發短信向班主任報告。班主任接到小組長報告后，再重點了解確認新的體溫異常者，核實完畢按規定時間將本班情況向年級組長報告，特殊情況第一時間直接向校醫和主管校長報告(確診的、隔離的、危重的)。年級組長按規定時間上報校醫室，由校醫核查登記，通報給主管校長、校長后通過電話、信息網絡傳給區教育局和疾控中心。如學生傳染病超過5例，同時報鎮衛生院防疫中心。五、建立學校傳染病登記和復課檢診制度：1、校醫(XXX)如發現學生中出現疫情或疑似疫情，要將患傳染病學生情況按要求填寫在《傳染病疫情登記本》，并將登記本長期保存。2、學校對患傳染病的學生復課要實行復課檢診雙證明制度，即患傳染病的學生病愈且隔離期滿時，必須由學校所屬地段保健科開具復課證明,交給校醫(XXX)復檢后，再開具回班復課證明，方可進班復課。醫務室應將學生的診斷證明和復課證明歸檔，以備查驗。六、認真落實晨午檢制度：1、堅持學校晨午檢制度，班主任老師應認真檢查班內學生的缺勤情況和健康情況，協助校醫做好因病缺勤學生的病因追蹤，并將相關信息每日上報給醫務室。2、校醫(XXX)負責學生因病缺勤統計，每學期上報“因病缺課統計表”。發現傳染病病人和疑似病人，校醫應及時上報疫情，配合衛生部門］進行疫情追蹤調查并做好記錄和落實各項防控措施。七、落實《傳染病消毒隔離制度》和《重要場所的消毒制度》：1、在傳染病流行季節安全保障處要定期對學校教室、實驗室、圖書館、走廊等學生聚集場所的通風換氣和校園公共設施、公共用具進行消毒，特殊時期每日一次。要作好記錄。搞好校園環境衛生，消滅衛生死角。2、學校醫務室至少每周進行次消毒并記錄，特殊時期每日一次。3、發現患傳染病病人或疑似病人，應及時對其接觸過的環境進行徹底消毒。八、做好學生的免疫接種管理工作：1、學校應按計劃免疫工作要求、配合龍虎塘街道衛生院保健科開展學生免疫接種工作。2、認真做好新生入學預防接種卡證查驗工作，掌握在校學生的疫苗接種情況。對學生補種情況要進行跟蹤并記錄存檔。九、加強宣傳教育工作：1、利用多種形式組織開展防控傳染病的預防、宣傳和法制教育，提高廣大師生員工的法律意識、公共衛生意識和自我保護能力，摒棄隨地吐痰、亂扔垃圾等陋習，勤洗手、勤通風，養成良好的衛生習慣。2、通過家長會、發放通知書、微信公眾號等形式向家長講解預防傳染病知識，以取得家長的配合和支持。要保證學生的體育鍛煉時間，增