3重整河山待后生教案_第1頁
3重整河山待后生教案_第2頁
3重整河山待后生教案_第3頁
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課題:課題重整河山待后生授課時間2012年10月22日課型欣賞課課時安排一課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能:聆聽京韻大鼓代表曲目,初步了解我國說唱音樂的歷史發(fā)展、表現(xiàn)形式和藝術(shù)特色。過程與方法:通過聆聽與賞析,對比《重整河山待后生》與傳統(tǒng)京韻大鼓演唱形式的特點,加深對音樂高亢、悲壯情緒的體驗情感態(tài)度與價值觀:通過賞析,感受和體驗唱段中所表現(xiàn)出的愛國主義精神,并逐步加深對我國的說唱音樂的興趣的培養(yǎng)。教學(xué)重點初步了解我國說唱音樂的歷史發(fā)展、表現(xiàn)形式和藝術(shù)特色教學(xué)難點通過聆聽與賞析音樂,對比音樂表現(xiàn)手法和音樂特點的不同,加深對說唱音樂的體驗與感知教具學(xué)具準(zhǔn)備鋼琴錄音機磁帶教學(xué)方法講解法欣賞法視唱學(xué)法指導(dǎo)學(xué)生通過聆聽講解視唱感受樂曲蘊含的美好意境教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課:首先導(dǎo)入一段相聲表演的視頻,那么,相聲是一種大家都非常喜聞樂見的一種說唱音樂的藝術(shù)表演形式,本單元我們就來了解一下我國的說唱音樂。說唱音樂在南方的代表——彈詞(如:蘇州評彈)在北方的代表——鼓詞(如:京韻大鼓)二、教學(xué)新課(1)簡介:20世紀(jì)80年代初有一部電視連續(xù)劇轟動了整個中國,那就是《四世同堂》。這是用京韻大鼓音調(diào)創(chuàng)作的歌曲。(2)聽錄音。(3)我們聽到在錄音中有鼓和板的聲音,這就是京韻大鼓演員自己擊打出的聲音。(4)請同學(xué)們仔細(xì)觀看課本中駱玉笙演唱時的電子版和旁邊的文字說明,她左手持的是檀板,右手持鼓槌,前面架子上有一面小鼓,演唱時擊檀板和擊鼓,另有三四人用琵琶、三弦等伴奏。請參考圖片進(jìn)行聽賞。(5)再欣賞一兩遍,要求學(xué)生感受京韻大鼓的音調(diào)和獨特的韻味。1:音樂背景——《重整河山待后生》是電視連續(xù)劇《世同堂》主題歌,其旋律是采用京韻大鼓的音調(diào)素材寫成的。它通過眾多的、形形色色的人物之間錯綜復(fù)雜的關(guān)系,展現(xiàn)了抗戰(zhàn)八年來淪陷區(qū)廣大人民血與淚交織的生活畫面,揭露了日本侵略者血腥統(tǒng)治、漢奸的卑鄙下流的嘴臉,描述了中國人民所遭受的民族災(zāi)難,反映了在這一歷史時期人民大眾逐漸覺醒的過程和頑強不屈、奮起抗日的精神。2:音樂特點——旋律激憤、高亢、悲壯,節(jié)奏自由。3:情感體現(xiàn)——《重整河山待后生》這個唱段,表現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭時期淪陷區(qū)人民的苦難,歌頌了中國人民為雪國恥不怕流血犧牲、大義凜然、堅強不屈的民族精神。三、課堂練習(xí):請學(xué)生上臺表演唱四、課堂小結(jié):這節(jié)課開始我們走近了曲藝,正如不少同學(xué)所說的那樣,“既新鮮,又親切”。我國民族民間音樂的寶藏真是豐富啊!下幾節(jié)

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