班主任工作略談兩袖清風，滿懷明月，一腔真愛，兩肩道義。班主任，何其平凡普通，粉筆灰染白青春歲月；三尺講臺，又何其天高地闊，桃李春風傳遞千秋萬載。班級是學校教育、教學的基本單位，是班主任進行教育工作的依靠力量、組織保證和重要陣地。班主任是學校德育的中堅和骨干，搞好班級管理、實施有效的教育是班主任的重要職責。班主任的產生和發展，既是社會發展的需要，也是教育發展的選擇。班主任工作在教育教學中就是傳承和開拓。古語有云:“得民心者得天下”。孫子兵法也說:“攻城為下,攻心為上。”前者是治國道理,后者是兵法妙計。在21世紀,這種“攻心為上”的思想也是班主任處理學生工作的核心思想。縱觀現在的中學生,他們已不再把老師奉若神明、言聽計從,他們在許多時候表現出要與老師平等的強烈愿望。總之，班主任工作是一項傾心的工作，需要我們用智慧和汗水去完成。現就我的淺顯工作經驗略談一二：班主任管理班級就如一篇文章的書寫，要做到開頭、過程與結尾的相統一。開頭：先聲奪人！學生到校報到第一件事要做好個人行為的檢查（嚴）；第二件事開好第一次家長會（做到與家長教育理念的相通，確定家長教師一條心，給家長建立一個理念即孩子的成長需要學生、家長和教師共同完成）；第三件事做好班級規章制度的建立（細）；第四件事做好班級文化建設（活）。過程：手法多樣，中心明確，情感豐富，獎罰分明！班主任首先確立班級目標，圍繞目標展開各項工作。做到以大愛為主導，懲戒嚴明。第一尊重為前提，對于學生及家長要做到平等相對，處理問題只針對問題，但要出發點是為學生健康發展為中心。第二信任為基石。放手管理于學生，讓學生管理學生，班主任做到冷靜觀察，認真分析，不偏聽偏信。第三情感為中心。“攻人者，攻心為上”班主任必須做到與學生情感交流，學生的尊重不是來源于威嚴而是感動。第四細節管理是關鍵。班主任不能一味的眼中有成績，學生的衣著，教室及個人的衛生，學生平時的語言交流，學生之間的交往方式，個人的價值觀等等，班主任都要做到正確引導及時糾正，目的就是細節養成習慣，決定未來！第五以身作則，賞罰分明是成敗。什么樣的班主任塑造什么樣的學生。因此班主任的價值觀和行為至關重要。班主任必須做到言出必行，甚至自己有問題要敢于在學生面前認錯。德高為師，身正為范是做教師的守則！第六班級管理還要做到結構嚴謹、分工明確，落實到位。班級干部建設要完整，不設虛位，要結合平時的學習、生活、勞動、德育分工合作。每天總結班主任必須和班干部落實當天的情況，不能放任！結果：勤反思，樹正氣；講協商，集民主；抓優點，重規范！班主任每周要針對上一周情況進行反思總結，有則改之無則加勉！班級正能量要大力扶持，針對一些不良現象要堅決處理和教育懲戒。在大活動和評優問題上一定做到民主協商，激活力。對于學生一定做到優點放大，引導規范。人無完人，老師和學生一樣都會犯錯，因此在學生犯錯問題上首要做到冷處理（學生自我反思找癥結）即可，多次觸犯必須做到熱處理（教育懲戒），不同學生不同方式，政教處在此項工作必須無條件支持！ 班級管理還有一個重要環節，班主任的魅力。班主任需做到業務精湛，平易近人，以德服人！最后與大家分享幾句話：知識不等于能力；愛比責任更重要；微笑比發怒更有效；沉默比大聲呵斥更有殺生力；威嚴與尊嚴一樣重要！

九月菊花開岳西縣思源實驗學校張芳齡九月是菊花怒放的季節。我的生日也恰在九月。從小，我便對菊花多了一分親切。與我同年同月的鄰家女孩，名字中有個“菊”字，而我的名字中有一個“芳”字。我想，合起來就是菊花的芬芳吧。近日，朋友圈中多有菊花圖片。黃色的花燦爛，紫色的花淡雅，白色的花純潔……哪怕只是一枝野菊花，也充滿著勃勃的生機與活力。記得小時候，我家的菜園里，專門種了一塊白菊花。無須施肥，不用除草，那菊花自是開得潑潑灑灑。老爸是藥劑師，在醫院中藥房呆了一輩子，對中藥情有獨鐘。自家種的菊花，蒸好曬干，制成菊花茶。雖沒市場上買的菊花茶漂亮，但綠色環保，喝得放心。從小，我也就習慣了菊花茶的清香，因為里面有父愛的味道。昨日，父母見我生日將近，專門買了肉，長壽面，包了紅包送到我家，為我慶生。我泡了菊花茶給他倆喝。父親卻說：“孩子，夏天飲菊花茶，清熱明目。冬天來了，你可用生姜皮泡茶，去寒氣。你的身體不能長時間飲菊花茶……”我愛喝菊花茶，我更愛枕野菊花枕頭。記得剛畢業那幾年，我曾給學生布置過“特殊作業”——周末回家給我采點野菊花，多少自便。于是周一，學校的兩個水泥乒乓球桌上便堆上了厚厚的金黃的野菊花，濃郁的香氣溢滿校園。下課了，那兒定是擠滿了學生。“老師，摘菊花干嘛？”“灌枕頭喲。香！治失眠！”其實，那時的我是不失眠的，我獨戀那濃濃的菊香。父親來我單位看我，中午小憩時，我必乖巧地奉上自己的菊花枕頭，誰讓我是爸爸的知心“小能豆”呢。印象中，最令我感動的，還是學生摘野菊花為了慶賀生日的事。記得那時，我有寫日記的習慣，我也希望學生養成寫日記的習慣，于是，晚自習時，我隨機讀了自己“近日”的兩篇日記。誰知泄露了“秘密”。因為日記中有一句“我已過了二十歲生日了”。沒料到，學生采取了“補救”措施。記得第二日，上課時，破舊的講臺上堆滿了一束束金色的野菊花。我正詫異時，學生已在異口同聲地為我唱生日快樂歌。我只能一個勁地說著“謝謝！”待我轉身準備上課時，才發覺黑板也是“圖文并茂”了。記不清當時的圖案，但記得有一行彩色粉筆字“祝敬愛的張老師生日快樂！”可惜那時我沒有手機，沒能留住這感動我心的瞬間。我是多么不舍地擦掉了那一行字呀，因為我要開始上課了。后來，我再不敢讓學生為我摘野菊花了，因為“安全重于泰山”。枕頭中的菊花也逐漸變成粉末了，濃濃的香氣，也變淡了，體積更是漸漸小了，但我總舍不得扔掉。三個枕頭并成了兩個，最后終于只剩一個了。我也想過，買點野菊花重灌一個枕頭，但終于沒有“實施”。去年，朋友送我一對健康枕，里面也有菊花，但我也沒興趣換上。我還是留戀我的菊花枕。九月，菊花又開了。朋友圈中的菊花點亮了我的眼，溫暖了我的心。

九月菊花開岳西縣思源實驗學校張芳齡九月是菊花怒放的季節。我的生日也恰在九月。從小，我便對菊花多了一分親切。與我同年同月的鄰家女孩，名字中有個“菊”字，而我的名字中有一個“芳”字。我想，合起來就是菊花的芬芳吧。近日，朋友圈中多有菊花圖片。黃色的花燦爛，紫色的花淡雅，白色的花純潔……哪怕只是一枝野菊花，也充滿著勃勃的生機與活力。記得小時候，我家的菜園里，專門種了一塊白菊花。無須施肥，不用除草，那菊花自是開得潑潑灑灑。老爸是藥劑師，在醫院中藥房呆了一輩子，對中藥情有獨鐘。自家種的菊花，蒸好曬干，制成菊花茶。雖沒市場上買的菊花茶漂亮，但綠色環保，喝得放心。從小，我也就習慣了菊花茶的清香，因為里面有父愛的味道。昨日，父母見我生日將近，專門買了肉，長壽面，包了紅包送到我家，為我慶生。我泡了菊花茶給他倆喝。父親卻說：“孩子，夏天飲菊花茶，清熱明目。冬天來了，你可用生姜皮泡茶，去寒氣。你的身體不能長時間飲菊花茶……”我愛喝菊花茶，我更愛枕野菊花枕頭。記得剛畢業那幾年，我曾給學生布置過“特殊作業”——周末回家給我采點野菊花，多少自便。于是周一，學校的兩個水泥乒乓球桌上便堆上了厚厚的金黃的野菊花，濃郁的香氣溢滿校園。下課了，那兒定是擠滿了學生。“老師，摘菊花干嘛？”“灌枕頭喲。香！治失眠！”其實，那時的我是不失眠的，我獨戀那濃濃的菊香。父親來我單位看我，中午小憩時，我必乖巧地奉上自己的菊花枕頭，誰讓我是爸爸的知心“小能豆”呢。印象中，最令我感動的，還是學生摘野菊花為了慶賀生日的事。記得那時，我有寫日記的習慣，我也希望學生養成寫日記的習慣，于是，晚自習時，我隨機讀了自己“近日”的兩篇日記。誰知泄露了“秘密”。因為日記中有一句“我已過了二十歲生日了”。沒料到，學生采取了“補救”措施。記得第二日，上課時，破舊的講臺上堆滿了一束束金色的野菊花。我正詫異時，學生已在異口同聲地為我唱生日快樂歌。我只能一個勁地說著“謝謝！”待我轉身準備上課時，才發覺黑板也是“圖文并茂”了。記不清當時的圖案，但記得有一行彩色粉筆字“祝敬愛的張老師生日快樂！”可惜那時我沒有手機，沒能留住這感動我心的瞬間。我是多么不舍地擦掉了那一行字呀，因為我要開始上課了。后來，我再不敢讓學生為我