教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點預測最新版(二)1、判斷題備課就是鉆研教材寫教案。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】錯誤。教師備課要做好三方面的工作，寫好三種教學計劃。2、簡答題幼兒學習動機參考答案:【答案】幼兒學習動機：指直接推動幼兒進行學習、維持學習，并使該學習活動趨向教師所設定目標的內在心理過程。3、單選題蓋老師總是建議學生們在看課本和課外讀物時，用不同顏色的筆畫出重點并相應作出標記．以便于日后重新閱讀，是利用知覺的_____特征。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：人在知覺過程中把知覺對象從背景中區分出來優先加以清晰地反映的特性就叫知覺的選擇性。4、判斷題師生關系如何無所謂，只要教師業務能力強就行。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】錯誤。良好的師生關系是教育教學取得成功的關鍵，因此，必須營造良好的師生關系。5、單選題_____提出了“先行組織者”的概念。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。6、判斷題桑代克認為，對學習的解釋包括某種動機原則，它所對應的學習律為準備律。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：準備律實際上體現了學習的動機原則，個體的準備狀態作為學習的先行條件，是十分重要的。7、單選題封建社會采用的教學組織形式主要是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：本題考查的是教學組織形式。我國教學組織形式經歷了個別教育制、班級授課制、分組教學制和道爾頓制。其中，個別教學制是封建社會主要采用的教學組織形式。故本題選A。8、單選題“幼兒的智力活動依賴于興趣。”這是_____的觀點。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說過“幼兒的智力活動依賴于興趣”，其主張幼兒教育應注重培養孩子的興趣。9、簡答題根據引起幼兒注意分散的原因，談談如何有效地防止注意分散。參考答案:(1)連續進行的單調活動，會使幼兒產生疲勞而導致分心，因此，幼兒園里組織的活動應該生動有趣，形式多樣，且持續時間不宜太長，以適合各年齡段為準則。(2)幼兒正處于長身體的時期，沒有嚴格的作息制度，是不能滿足幼兒的需要的。因此，教師應與家長合作，共同保證幼兒的生活合理、有規律，養成良好的生活習慣，從而使幼兒精力充沛地游戲和活動，防止幼兒注意的分散。(3)幼兒很容易被新異、多變、強烈的刺激物所吸引，這些都容易使幼兒的注意分散。因此，教師要恰當地避免無關刺激的干擾。(4)幼兒的注意轉移能力差，教師要善于組織幼兒活動，適當安排，有效地引導幼兒將注意保持在當前的活動上。(5)幼兒不能很好地進行兩種注意的轉移。因此，教師在組織幼兒活動時，應設法使活動的方式與內容適合幼兒的特點，在可能的情況下增強活動的趣味性，以減少幼兒的疲勞；同時，也要引導幼兒集中注意，堅持活動，培養幼兒的有意注意，防止其注意的分散。10、單選題進城務工的張某夫婦超計劃生育一女孩，今年已滿六歲，由于沒有準生證，他們臨時住所附近的一所小學及當地教育局拒絕接受該生入學。學校和教育局的行為違反了_____。A參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：11、簡答題請簡述教學評價與測量及測驗的關系。參考答案:【答案】教學評價不等同于測量和測驗。測量主要是一種收集資料數據的過程，是根據某種標準和一定的操作程序，將學生的學習行為與結果確定為一種量值，以表示學生對所測問題了解的多少。而測驗是測量一個行為樣本的系統程序，即通過觀察少數具有代表性的行為或現象來量化描述人的心理特征。為了減少誤差，測驗在編制、施測、評分以及解釋等方面都必須遵循一套系統的程序。測量和測驗是對學習結果的客觀描述，而教學評價則是對客觀結果的主觀判斷與解釋，但這種主觀判斷和解釋必須瞄客觀描述為基礎，否則就是主觀臆想。測量與測驗所得到的結果，只有通過教學評價，才能判斷這種客觀描述的實際意義，否則所得數據或結果毫無實際價值。12、單選題在教育過程中，教師對突發性事件作出迅速、恰當的處理被稱為“教育機智”。這反映了教師勞動的哪一特點？_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：教育機智是指教師對學生活動的敏感性，特別是指教師對教學活動中出現的意外情況和突發事件作出迅速靈敏的反應，所以體現教師勞動的創造性。13、單選題在安靜的教室里，突然一位同學的鉛筆盒掉在地上，大家都會不由自主地向他望去這種現象是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：【答案】A。14、單選題知道了“長方形的四個頂角都是直角”，而正方形是長方形一個特例，那就很容易理解“正方形的四個頂角都是直角”。這種同化模式屬于_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：把正方形的特征歸屬于已知長方形的特征當中，這顯然是一種下位學習。15、單選題我國《中小學教師專業標準(試行)》的基本理念是學生為本、_____、能力為重、終身學習。習參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：我國《中小學教師專業標準(試行)》的基本理念是學生為本、師德為先、能力為重、終身學習。16、單選題學習者根據一定的評價標準進行自我評價和自我監督來強化相應學習行為屬于_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C解析：考查自我強化的定義。17、簡答題如何防止幼兒注意分散？(5分)參考答案:參考解析：(1)排除無關刺激的干擾。教室周圍的環境盡量保持安靜，教室布置整潔優美，教具應該密切配合教學內容，不必過于新奇。(2)根據幼兒的興趣和需要組織教育活動。活動內容應貼近幼兒的生活，應是他們關注和感興趣的事物。(3)注意教學的方法，控制教學時間。教師在教學中要采用多樣化的教學方法，還要控制好活動時間，活動時間不宜過長。(4)妥善地安排教學環節，維護好課堂紀律。教師既要維護好正常的教學秩序，也要妥善處理一些分散幼兒注意的偶發事件。18、多選題奧蘇伯爾提出，進行有意義學習必須具備的條件有_____。A:學習材料本身必須具備邏輯意義B:學習者必須具有有意義學習的傾向C:學習者必須成績優秀D:學習者的認知結構中，必須有同化新知識的原有適當的認知結構參考答案:ABD本題解釋:參考答案：A,B,D。參考解析：奧蘇伯爾提出的有意義學習的條件有三個，即學習材料本身的邏輯意義，學習者的有意義學習的傾向。學習者原有知識結構有適當的認知結構。19、多選題創造性思維訓練的常用方法有_____。C設訓練參考答案:ABCD本題解釋:【答案】A,B,C,D解析：A、B、C、D項均為訓練創造性思維的方法。20、單選題凡年滿_____周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其人學接受并完成義務教育。條件不具備的地區的兒童，可以推遲到_____周歲。參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查接受義務教育的入學年齡。【參考答案】C【名師點睛】《中華人民共和國義務教育法》第十一條規定，凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區的兒童，可以推遲到七周歲。21、填空題歐洲中世紀用于對普通貧民子弟傳授宗教及讀寫知識的教會學校——____。參考答案:教區學校本題解釋:【答案】教區學校22、單選題《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》提出，未來十年國家教育發展的強大動力是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》提出：把促進公平作為國家基本教育政策；把提高質量作為教育改革發展的核心任務；把育人為本作為教育工作的根本要求；把改革創新作為教育發展的強大動力。23、單選題吹、拉、彈、唱屬于_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：操作技能也叫動作技能、運動技能，是通過學習而形成的合乎法則的操作活動方式。24、簡答題簡述課外活動的內容。參考答案:參考解析：學校現行的課外活動內容，基本上可以分為以下幾類：(1)科技活動；(2)學科活動：(3)文體活動：(4)課外閱讀活動：(5)游戲活動：(6)社會活動：(7)主題活動：(8)勞動工藝活動。25、簡答題簡述德育過程的規律。參考答案:參考解析：(1)德育過程是在教師引導下學生能動的道德活動過程；(2)德育過程是對學生知、情、意、行的培養和提高的過程；(3)德育過程是提高學生自我教育能力的過程；(4)德育過程是一個促進少年兒童思想內部矛盾斗爭發展的過程；(5)德育過程是組織學生的活動和交往，統一多方面教育影響的過程；(6)德育過程是一個長期的、反復的、逐步提高的過程。26、多選題與動作技能相比，心智技能具有的特點包括_____。參考答案:CD本題解釋:參考答案：C,D。參考解析：就心智技能的對象而言，它是一種觀念活動，如法則、規則運用自如，因此心智技能具有觀念性；就心智技能的形式而言，它是借助內部言語在頭腦里默默地進行，因此心智技能具有內隱性；就心智技能的結構而言，它是從完整到壓縮、簡化，因此心智技能具有簡縮性。27、單選題隨著考試臨近，學生心情極度緊張，考試時不能集中注意，無法發揮正常水平，這是一種_____參考答案:A本題解釋:【答案】A解析：焦慮癥是以與客觀威脅不相適應的焦慮反應為特征的神經癥。學生由于考試而產生緊張情緒，以致考試不能正常發揮，屬焦慮癥，故選A。28、單選題加強2~3歲幼兒的口語訓練是遵循個體身心發展的_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：發展不平衡的第二個方面是不同方面發展的不平衡性。人的身心不同方面有不同的發展期現象，心理學家提出了發展關鍵期或最佳期的概念，如2~4歲是幼兒的最佳口語訓練期。29、單選題“活到老，學到老”，要求教師堅持_____的職業道德規范。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：“活到老，學到老”，說明教師要堅持終身學習的理念，崇尚科學精神，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。因此本題30、判斷題我國學位設學士、碩士、博士以及博士后四個等級。_____參考答案:錯誤本題解釋:【出題思路】本題考查我國的學位等級制度。【參考答案】錯誤【名師點睛】1981年國務院批準了《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》，制定了學士、碩士、博士三級學位的學術標準。31、單選題最重要和最良性的學習動力是_____。A:學習興趣和教師的期待B:學習興趣和遠大的理想C:教師的期待和遠大的理想D:教師的期待和家長的期待參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：為教師的期待和家長的期待而學習的動機是低級的動機，故排除A、C、D三項。32、單選題1966年，聯合國教科文組織在《關于教師地位的建議》中提出，應該把教師工作視為。_____B:非獨立的社會職業C會職業參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：1966年，聯合國教科文組織在《關于教師地位的建議》中提出，應該把教師工作視為專門職業，認為它是一種要求教師具備經過嚴格訓練而持續不斷的研究才能獲得并維持專業知識及專門技能的公共業務。33、單選題很多學生在學習了乘法口訣后，習慣于“三七二十一”這一記憶順序，如果問他們“幾乘以三等于二十一”很多人都反應不出來，這是一種_____現象消極作用的表現。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：定勢指重復先前的操作所引起的一種心理準備狀態。重復性地背乘法口訣表使人的思維形成定勢，因此在問題順序發生改變時人們一時間往往反應不出來。34、判斷題所謂需要的滿足是指絕對的滿足，一般說來，低級需要只有充分滿足后，較高的需要才有可能出現，人的動機才有可能受新的需要支配。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：所謂需要的滿足不是指絕對的滿足，而是從相對意義上說的。一般說來，低級需要只要有部分滿足，較高的需要就有可能出現，人的動機就有可能受新的需要支配。35、單選題兒童心理發展潛能的主要標志是_____A:最近發展區的大小參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：最近發展區的大小．是兒童心理發展潛能的重要標志也是兒童可接受教育程度的重要標志。【命題立意】考查最近發展區的意義。【錯因分析】對最近發展區理解得不夠透徹。36、填空題教師公正的核心是____。參考答案:對學生的公正本題解釋:參考解析：對學生的公正37、單選題胡老師抱怨她班上的學生：“當他們違反紀律時，我對他們大喊大叫，但他們卻越來越不像話!”對學生這種不良行為的增加可以用行為主義的_____理論觀點來加以解釋。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：正強化是指任何導致之后進行該行為的可能性增加的結果。題干中學生越來越不像話，也是指行為的增加，故選A。38、單選題學習者通過觀察其他人實施某種行為后所得到的結果來決定自己的行為指向，這是一種。_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：替代強化指學習者通過觀察他人行為所帶來的獎勵性后果而受到強化。39、填空題培養和造就全面發展的新人的唯一途徑和方法是____。參考答案:教育和生產勞動相結合本題解釋:【答案】教育和生產勞動相結合40、簡答題德育原則參考答案:參考解析：德育原則是根據教育目的、德育目標和德育過程規律提出的指導德育工作的基本要求。41、單選題在指導幼兒觀察繪畫時，下面哪句指導語易把幼兒的觀察引向觀察個別事物？_____C“這張圖告訴我們一件什么事呢？”參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：“圖上的小松鼠在做什么呢？”是把注意引到了小松鼠這一具體事物上。42、單選題持“內發論”觀點的代表是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：柏拉圖認為人的一切知識都是由天賦而來，它以潛在的方式存在于人的靈魂之中，因此知識不是對世界物質的感受，而是對理念世界的回憶。43、單選題有差別的微笑一般出現在_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：3個月半、4個月左右，嬰兒出現有差別的微笑。44、填空題教師考核結果是____的依據。參考答案:受聘任教、晉升工資、實施獎懲本題解釋:【答案】：受聘任教、晉升工資、實施獎懲45、單選題學校的中心工作是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A[解析]學校就是教學之地，學校的中心工作就是教學。46、判斷