導(dǎo)學(xué)案：圖形的旋轉(zhuǎn)_第1頁(yè)
導(dǎo)學(xué)案：圖形的旋轉(zhuǎn)_第2頁(yè)
導(dǎo)學(xué)案：圖形的旋轉(zhuǎn)_第3頁(yè)
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圖形的旋轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解并掌握旋轉(zhuǎn)圖形的畫(huà)法，能根據(jù)要求在方格紙上畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形。2、能在方格紙上將簡(jiǎn)單圖形多次順時(shí)針、逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)900得到新圖形。溫故互查請(qǐng)同學(xué)們以二人小組完成下列內(nèi)容：1、指針從A旋轉(zhuǎn)到D，繞點(diǎn)（）沿（）方向旋轉(zhuǎn)了（）度。指針從A旋轉(zhuǎn)到B，繞點(diǎn)（）沿（）方向旋轉(zhuǎn)了（）度。2、同桌的兩位同學(xué)一人提出旋轉(zhuǎn)要求，另一人在事先準(zhǔn)備好的方格紙上用長(zhǎng)方形、正方形、三角形等學(xué)具進(jìn)行旋轉(zhuǎn)。

設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀自學(xué)課本P30頁(yè)例3、課堂活動(dòng)第3題和練習(xí)七第4、5題。A1、在方格紙上畫(huà)出繞點(diǎn)O沿順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后的圖形。AOOBB我是這樣想的：先將線段OA繞點(diǎn)（）沿（）方向旋轉(zhuǎn)(),畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的線段OB，以O(shè)A旋轉(zhuǎn)后的位置OB為基礎(chǔ)畫(huà)出圖形。具體操作：將線段OA繞點(diǎn)O順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°。以旋轉(zhuǎn)點(diǎn)O為垂足，在點(diǎn)O右側(cè)作線段OA的垂線，在垂線上找到點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B，線段OB就是線段OA的對(duì)應(yīng)線段，也就是將OA繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，得到線段OB，以O(shè)B為基礎(chǔ)畫(huà)出圖形。A2、在方格紙上畫(huà)出繞點(diǎn)O沿逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后的圖形。ACCOO我是這樣想的：先將線段OA繞點(diǎn)（）沿（）方向旋轉(zhuǎn)(),畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的線段OC，以O(shè)A旋轉(zhuǎn)后的位置OC為基礎(chǔ)畫(huà)出圖形。自學(xué)檢測(cè)1、畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形。（1）把長(zhǎng)方形繞點(diǎn)A沿順時(shí)針（2）把小三角旗繞點(diǎn)B沿逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°。方向旋轉(zhuǎn)90°。AABB鞏固練習(xí)1、把下面的圖形繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)900后，再平移4格。分別畫(huà)出旋轉(zhuǎn)

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