2023高考歷史模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．如圖漫畫為19世紀末日本人所畫，其（注：圖中文字為“鐵甲”）所諷刺歷史事件的結果是簽訂A．《南京條約》 B．《北京條約》 C．《馬關條約》 D．《辛丑條約》2．2016年全球貿易增長率為2.5%,創2008年國際金融危機以來新低，國際投資的增長也陷入停滯。這表明A．各國貿易壁壘愈演愈烈 B．國際金融危機持續加劇C．經濟全球化受到了挑戰 D．世界經濟發展走向衰落3．國際聯盟的一份調查表明，華南地區的雇農和半雇農占了農村人口的60%—90%，他們除了將年產莊稼的40%—60%交作地租外，還要替佃主交納正常的地稅和附加稅（附加稅為正常地稅的35%—350%不等）。國民黨所做的僅僅是在1930年通過了一項將地租降低到主要作物的37.5%的決定，而即使是這一適度的措施也從未真正兌現。材料本質上反映了A．國民政府迫于內憂外患無力解決農民利益問題B．華南地區農民的苦難已達到了極端危急的地步C．國民政府放棄了孫中山“耕者有其田”的思想D．國民政府統治層代表大地主大資產階級的利益4．某中學教師引導學生運用不同的史學范式來認識“近代中國通商口岸”的歷史，以下認識中，符合全球史觀的是（）A．它是西方列強對華商品和資本輸出的基地，是中國半殖民地化加深的標記B．它加強了中國和世界的聯系，中國被納入資本主義世界體系C．它是近代中國城市化、工業化發展的前沿陣地D．它使中國傳統農業文明最早開始走向近代工業文明5．1781年，美國大陸會議主席約翰·杰伊發如表封致各州的公開信，詳細介紹了當時的財政狀況，呼吁各州為了共同的福利，向國庫交納應繳的派款，但其呼吁收效甚微。這種狀況出現主要是由于A．戰爭對美國經濟造成極大破壞B．大陸會議沒有強制性的征收權力C．美國各州之間存在著復雜矛盾D．各州普遍存在對中央政府的疑慮6．2019年，浙江某高中師生開展了一場轟轟烈烈的收集“新中國老物件”活動，同學們把家傳老物件帶到學校集中展示和講述其背后故事，在校園里刮起了陣陣“古董風”。這些老物件訴說了每個家庭的歷史，也折射了新中國七十周年的風風雨雨。這說明A．口述史料比文獻記載更具史學研究價值B．新中國史研究須借助百姓的家族史記述C．宗法觀念依舊深刻影響國人的思維方式D．實物史料可以成為史料實證的重要方式7．如圖為畢加索1907年創作的《亞威農少女》，是第一幅被認為有立體主義傾向的作品，也是西方現代藝術史上的一次革命性突破。該作品A．形式夸張，色彩明快，富于裝飾韻味B．通過變形圖案組合，嘗試新表現形式C．以古代歷史和現實重大事件為題材D．以反傳統、反理性的形式來控訴戰爭8．針對中國“百弊叢積”的現狀，他在向西方學習的同時也在體制內尋找解救之道，指出“夫天下國家者，……非一人一家所得私有，當合大家公選賢能以任其職，不得世傳其子孫兄弟也，此君臣之公理也。”這里的“他”主張A．中體西用 B．君主立憲 C．民主共和 D．民主科學9．在1929年夏季的三個月中，紐約股票交易所的威斯汀豪斯公司的股票從151上升到286，通用電氣公司的股票從268上升到391，美國鋼鐵公司的股票從165上升到258。這表明A．美國電氣、鋼鐵等新興工業發展較快B．壟斷組織有利于美國的經濟發展C．“自由放任”政策刺激了消費市場D．經濟“繁榮”促使股票投機活躍10．2009年6月11日美總統奧巴馬宣布，美國計劃在今后100天內創造或挽救60萬個就業崗位，將是7870億美元刺激方案實施頭100天所創工作機會的四倍。羅斯福新政時期相似的措施包括（）A．整頓金融，恢復銀行信用 B．建立社會保障體系C．“以工代賑”，興辦公共工程 D．保障工人的經濟政治權利11．1894年，鄭觀應的《盛世危言》正式出版。在該書中，鄭觀應認為，中國傳統的思想視工商為牟利之賤業，“但有困商之虐政，并無護商之良法，雖欲商務之興，安可得哉？”鄭觀應意在A．批判重農抑商政策 B．為反清革命提供理論依據C．發展本國資本主義 D．顛覆中國傳統的夷夏之辨12．明朝萬歷《秀水縣志》載嘉興王江涇鎮，“多織綢，收絲編之利，居民可七千余家，不務耕織”。清初康熙《吳江縣志》載蘇州吳江縣的盛澤鎮，以綾綢為業，“富商大賈數千里輦萬金而來，摩肩聯袂，如一都會”。這些記載表明A．絲織業出現了資本主義萌芽 B．江南市鎮特色經濟繁榮C．跨區域性質的長途貿易興盛 D．農產品商品化趨勢加強13．20世紀初，梁啟超強調：“國家所最渴望者，為國包資格了鼓吹革命者亦認為：“夫立國于地球之上者，無國民則亡，有國民則強?！痹诋敃r思想家中，“中國自開國以來，未嘗有國民”成為一種共識。這些看法A．有助于民族國家的發展 B．折射了軍閥割據的現實C．體現了民族文化的自信 D．推動了國民革命的興起14．《瓦爾登湖》是美國作家梭羅（1817—1862年）創作的散文集，記錄了梭羅獨居瓦爾登湖畔的生活，描繪了他兩年多時間里的所見、所聞和所思。該書崇尚簡樸生活，熱愛大自然的風光，內容豐厚，意義深遠，語言生動。由此可見，梭羅的《瓦爾登湖》A．真實地揭露了現實的黑暗 B．強調理性分析的重要性C．提倡反叛怪誕的行為 D．抒發作者浪漫的情懷15．馬克思在《法蘭西內戰》中說：“普選權在此以前一直被濫用，或者被當作議會批準神圣國家政權的工具，或者被當作統治階級手中的玩物，只是讓人民每隔幾年行使一次，來選舉議會制下的階級統治的工具；而現在，普選權已被應用于它的真正目的——由各公社選舉他們的行政的和創制法律的公務員?！边@里馬克思充分肯定了A．法國大革命時期的《人權宣言》B．巴黎公社的普選制C．1875年法蘭西共和國憲法D．巴黎公社的限薪制16．美國歷史學家平森認為，德國在某一時期，“從一個農業為主的國家轉變為以工業為主的國家，從一個‘詩人和思想家’的民族轉變為以工藝技巧、金融和工業組織以及物質進步為公共生活的顯著特征的民族”。這一時期約指A．19世紀中期的30年 B．19世紀最后的30年C．20世紀最初的30年 D．20世紀最后的30年17．君主專制初期，英法兩國的資本主義經濟都得到較快發展，其中一個重要原因是國家推行了A．重商主義政策 B．重農抑商政策C．強化王權政策 D．強化等級政策18．有學者認為“由于夏、商、西周朝代的共主與各諸侯國都是作為相對獨立的國家政治行為體并列存在，使得該時期的大一統主要體現在土地、民心層面，而秦統一六國則最終實現了制度層面的天下大一統。”材料表明先秦至秦朝時期“大一統”內涵變化的主要趨勢A．從天下共主到中央集權 B．民族認同感的增強C．各地區經濟聯系的加強 D．中原文化已經統一19．歷史上“權重一時、形同宰相”的職位是A．丞相 B．刺史 C．內閣首輔 D．軍機大臣20．西漢桓寬在《鹽鐵論》中記載了漢昭帝時所召開的鹽鐵會實況。法家思想代表桑弘羊站在加強中央政府權威的角度，要求加強嚴刑峻法，崇尚功利，重視工商，堅持鹽鐵專賣；儒家思想代表們則要求講道德仁義，反對與民爭利，主張廢除鹽鐵專賣。這反映了當時A．儒家正統地位受到了挑戰 B．社會環境相對寬松自由C．統治者實施德主刑輔政策 D．在治國理念上存在爭論21．“他對自然科學，特別是天文歷算，有一定的研究，對明末傳入的‘西學’也有所評述……他對經學非常熟悉，在大量以經學箋注為形式的作品中闡發自己的新觀點，并自稱‘六經責我開生面’。”這里的“他”指的是A．黃宗羲 B．顧炎武 C．王夫之 D．康熙帝22．羅素指出：“文藝復興思想家們再一次強調了以人為中心，在這樣的思潮中，人的活動應當以其自身價值而受到重視，科學的探索因此也開始以新的驚人步伐向前邁進?！睂Υ瞬牧侠斫庾顪蚀_的是A．文藝復興運動為近代科學的誕生培育了人才B．人文主義促進了科學方法論的誕生C．人文主義為近代科學奠定了思想基礎D．民主政治制度是促進科學繁榮的重要條件23．據《宋史》記載，西夏國主“元昊自制蕃書命野利仁榮演繹之成西夏文，字形體方整"，介于小篆隸書之間。他還教國人“記事用蕃書，而譯《詩經》、《孝經》、《爾雅》等為蕃語?！贝伺eA．推動文化的交流認同 B．凝聚了勞動人民的智慧C．促進了漢字的發展完善 D．消除了民族隔閡與矛盾24．1830年，法國作家司湯達的長篇小說《紅與黑》問世，真實地再現了波旁王朝復辟時法國社會的狀況，標志著第一部批判現實主義文學的誕生。小說中的“紅”代表了A．法國大革命及拿破侖時代 B．貴族復辟勢力及教會組織C．歐洲蓬勃興起的工人運動 D．新興的法蘭西第三共和國25．清代中葉，長江下游地區人口飽和，糧食出產不足以養活當地人口，于是當地農民不得不尋找出路，向長江中游移民，出現了“江西填湖廣”的人口遷移運動。這A．促進了長江流域的開發 B．阻礙了生產力的發展C．加速了小農經濟的瓦解 D．動搖了江浙的經濟地位26．在唐初以前，政府專設機構管理族譜編修，側重追溯各家祖宗榮耀。北宋開始，以儒士為主的普通家族積極編纂族譜，多記錄當世族人榮耀。這種變化反映了A．宗法制強調血緣關系為紐帶B．科舉制度發展推動階層流動C．商品經濟發展需要宗族認同D．理學修身齊家理念成為主流27．1949年12月我國確定了“在相當長的時間內以普及為主”的教育方針。1953年9月，全國一屆人大一次會議的《政府工作報告》提出：“教育部門應當首先集中力量發展和改進高等教育。中小學教育已有很大的發展，今后應當著重質量的提高?！边@一政策轉變反映了A．掃盲教育已經基本完成B．國家工業化發展的需要C．“科教興國”戰略出臺D．教育政策完全效仿蘇聯28．武帝元光二年（公元前132年），西漢政府開始了大規模反擊匈奴的戰役；元朔二年（公元前127年），漢武帝為加強北方防御筑朔方城，“費數十百巨萬”；元朔五年（公元前124年），衛青受皇帝賞賜，得“黃金二十余萬斤”。漢武帝時期采取的這一系列舉措A．維護了邊疆穩定 B．改善了道路交通C．加重了財政負擔 D．強化了中央集權29．1830年輝格黨領袖格雷繼任英國首相后立刻提出改革法案。而托利黨利用上院的多數兩次否決了法案。1832年，格雷請求國王冊封足夠數量的改革派貴族，以強使法案在上院通過。國王拒絕這個請求，輝格黨政府總辭職，英國局勢混亂不堪。不久，國王答應隨時準備冊封新貴族，而托利黨則主動退出了這場斗爭。這表明了當時的英國A．法案通過意味著貴族失勢B．和平變革的機制依舊存在C．下院剝奪了國王的行政權D．政治轉型源自兩黨的妥協30．若以“站起來”為題宣傳新中國初期的成就，下列可選擇的事件是A．“三面紅旗” B．土地改革 C．中美建交 D．浦東開發二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．閱讀下列材料，回答問題。材料：歷史上，中國雖然宣布了參加第一次世界大戰，但并沒有真正派出軍隊參戰。真正卷入戰爭的中國人，是14萬中國勞工，協約國稱為“中國勞工旅”。在歐洲戰場上，以英法為首的協約國在德國的步步緊逼下損失慘重，面臨著嚴重的人力資源危機?！瓰榱烁嗟臍W洲人從工業勞動中解放出來走向前線參戰，英國和法國將他們的目光投向中國廉價又豐富的人力資源?！?916年至1918年間，英法兩國在中國共招募華工14萬人左右。按照最初約定，華工的工作是以工代兵，并不參戰，但事實上華工的工作幾乎都是處于最前線。他們到歐洲后多從事挖掘戰壕、筑路、救護傷員等戰勤和戰斗工作，約兩萬人付出了自己的生命，有的只有工號連名字都沒有留下。中國勞工旅的大多數人在1919年和1920年回國，留下來的三千人在歐洲扎下了根，構成了當時法國和比利時華人社會的核心。李肇星在憑吊一戰赴歐華工墓地后表示，許多一戰華工戰后成為第一批移居法國的華人，為中法友誼做出貢獻?！幾怨饷骶W《14萬中國勞工參加一戰》（1）根據材料并結合所學知識，概括“中國勞工旅”出現的背景。（2）根據材料并結合所學知識，簡析“中國勞工旅”的歷史貢獻。32．中美關系是世界上最重要的國際關系之一。閱讀材料，完成下列要求。材料一——摘編自（美）伊羅生《浮學掠影——美國關于中國與印度的形象》材料二如今，中國的崛起無疑是對美國為首的國際體系的挑戰。對西方而言，這種局面的出現完全出乎預料，需要以一種全新的思維來面對。中國太大，無法對它實行孤立；太強，無法進行抑制；太重要，又無法疏遠它；其市場太有錢可賺，則更是無法無視。美國這個唯一的超級大國，將會怎樣對待這個新崛起的潛在對手？就像美蘇關系決定了上半個世紀的世界格局一樣，美國與中國的關系想來會決定今后半個世紀的格局?！幾孕熘屑s《中國近代史》（下）（1）根據材料一和所學知識，如果沿著時間軸繼續劃分至20世紀90年代之前的話，你認為應如何劃分？試舉一例并說明理由。（2）根據材料二，就中國崛起，概括美國心態的主要表現。并結合所學知識分析中美新關系出現的背景。（3）根據材料并結合所學知識，指出影響美國對中國看法的主要因素。33．市場經濟和世界性貨幣體系最終將推動全球化成為形式，閱讀下列材料，根據相關知識，回答下列問題：材料一1497年葡萄牙的達·伽馬率領船隊遠航，到達印度的卡里卡特，從此開始了第一次全球化過程，歐洲國家競相運用他們優越的技術手段創造了遍及全世界的帝國。由于第一次世界大戰、大蕭條和第二次世界大戰所造成的災難，由歐洲主導的全球化開始動搖了。隨著重建歐洲和日本的馬歇爾計劃和道奇計劃的實行，國際貨幣基金組織、世界銀行和世貿組織的建立，由美國主導的第二次全球化開始了。這一次全球化并沒有建立帝國，而是通過創辦視世界為其市場的多國公司和全球公司。在技術縮短了時間和距離的情況下，可口可樂、麥當勞和索尼等產品成為世界名牌。在將近50年的時間里，國家貿易的升幅超過國內生產總值的增長率，成為推動全球增長的主要動力?！溃┛巳R德·帕雷斯托維姿的署名文章（2005年）1．依據材料二指出克萊德論述的兩次全球化的各自特點。并分析導致全球化出現階段性變化的因素。材料二貨幣無可置疑是人類社會經濟機體的血液。能夠執掌和供應血液者，自然占據了先機和強勢。什么樣的“血源”令眾生趨之若騖？它必須產生于健全而完備的肌體——內在經濟發展模式與金融體制，若是染上循環裂變債務而無可救藥的“艾滋”病毒，還強綁上大家“輸血”，只會共赴黃泉。同時，該“血源”應該是O型——即具備獨樹一幟的公信力和不可撼動的被接受性質?！硒櫛幹敦泿艖馉帯?．結合所學知識指出20世紀30年代以來美國政府采取了哪些可行的措施使美元成為O型“血源”3．面對當今世界市場經濟和世界性貨幣體系的沖擊，結合史實指出中國政府采取了哪些應對的措施？

參考答案（含詳細解析）一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、C【答案解析】

漫畫是19世紀末日本人所畫，可推知是諷刺的甲午戰爭中以自強求富為旗號的洋務運動的破產，故C正確；A、B是兩次鴉片戰爭后，與材料時間不符，排除；《辛丑條約》簽訂于1901年，D與材料時間不符。2、C【答案解析】

根據材料“創2008年國際金融危機以來新低，國際投資的增長也陷人停滯”可知，在經濟全球化的背景下，受國際金融危機的影響，2016年全球貿易增長創歷史最低，說明經濟全球化受到了挑戰，C項正確；材料內容主要體現了全球貿易受國際金融危機的影響而增長率低，與各國貿易壁壘無關，A項錯誤；國際金融危機的影響是材料表象信息，不是所反映的問題，B項錯誤；全球貿易增長率的低下表明經濟全球化受到了挑戰，但不代表世界經濟發展走向衰落，D項錯誤。3、D【答案解析】

據材料結合所學知識可知，國民黨沒有為雇農生存條件的改善而采取有效措施，并不是無力解決，也不是放棄了“耕者有其田”的理想，而是其代表的階級利益決定了國民黨維護本階級和本黨的利益，故D選項正確，排除A、C選項；華南地區農民生存艱難，但是無法體現極端危機，故B選項錯誤。4、B【答案解析】試題分析：尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過仔細閱讀材料并結合所學知識不難發現，“它是西方列強對華商品和資本輸出的基地，是中國半殖民地化加深的標記”是侵華史觀，“它是近代中國城市化、工業化發展的前沿陣地”是近代化史觀，“它是中國傳統農業文明最早開始走向近代工業文明的地方”是文明史觀，它加強了中國和“世界”的聯系，中國被納入資本主義“世界”體系才是全球史觀，所以綜上所述本題答案只能是B?？键c：經濟結構的變動與資本主義的曲折發展?晚清中國經濟結構的變化?全球史觀5、B【答案解析】

材料“1781年”可知，此時美國是“邦聯制”，（大陸會議）中央政府無實權，故B正確；ABD與材料無關，排除。6、D【答案解析】

老物件屬于實物史料，根據材料“這些老物件訴說了每個家庭的歷史，也折射了新中國七十周年的風風雨雨”，可知實物史料可以成為史料實證的重要方式，選項D正確；選項A表述錯誤，口述史料帶有主觀性，其史料價值不及文獻史料，選項A排除；選項B表述絕對，排除；選項C與題無關，排除。7、B【答案解析】

《亞威農少女》開創了立體主義畫派，通過變形圖案組合，嘗試新表現形式，B正確；A是浪漫主義畫作風格，排除；C是古代主義畫作特征，排除；D是現代主義文學特征，畫作背景與戰爭無關，排除。8、B【答案解析】

根據材料，結合所學知識可知，向西方學習得出“君臣公理”的人，在政治上主張君主立憲制，B選項符合題意；“非一人一家所得私有，當合大家公選賢能以任其職，不得世傳其子孫兄弟，此君臣之公理”的說法，與“中體”西用、民主“共和”和民主“科學”的主張不符,ACD第三項錯誤。9、D【答案解析】

材料反映了短時間內紐約股票交易所股市“繁榮”，股票價格高漲，結合材料時間“1929年夏季”，聯系所學可知，經濟危機爆發前夕，美國經濟“繁榮”促使股票投機活躍，故答案為D項。當時鋼鐵工業并非屬于新型工業，排除A項；材料并未涉及壟斷組織，排除B項；材料沒有涉及消費市場的狀況，排除C項。10、C【答案解析】

政府提供就業崗位，這一舉措在羅斯福時期是“以工代賑”，C正確；A是對金融領域的整頓，不能提供就業機會，排除；社會保障體系關照的是社會弱勢群體，不能直接創造就業，排除B；D是為了緩和階級矛盾，不能直接創造就業崗位，排除。11、C【答案解析】

解答本題的關鍵在于將鄭觀應的思想主張置于甲午中日戰爭、民族危機不斷加深的時代背景下進行思考。作為資產階級早期維新派的代表人物，其主張通過“護商”“興商”來發展資本主義，挽救民族危亡，C項正確；題目所問為目的，而A項是途徑不是目的，排除；鄭觀應屬于早期維新派，與革命派的思想有著原則上的區別，B項錯誤，排除；D在材料中沒有體現，排除。12、B【答案解析】

材料體現的是明朝時期王江涇鎮、盛澤鎮主要是發展織綢、綾綢業，凸顯的是市鎮特色，B正確；資本主義萌芽的顯著標志是雇傭關系的出現，A排除；材料未涉及跨區域的長途販運貿易，C排除；材料與農產品商品化趨勢無關，D排除。故選B。13、A【答案解析】

梁啟超、資產階級革命者以及當時思想家都在提倡國民的重要性，這種主張有助于民族國家的發展，A正確；B與題無關，排除；20世紀初正值民族危機，思想界多主張學習西方，對本民族文化自信心不足，而且國民這一概念也是西方的舶來品，C排除；梁啟超并不主張革命，因此D與國民概念無直接因果聯系，排除。14、D【答案解析】

依據材料“1817—1862年”“崇尚簡樸生活，熱愛大自然的風光，內容豐厚，意義深遠，語言生動”并結合19世紀以來的世界文學藝術來看，該散文抒發了作者浪漫的情懷。D正確；該散文屬于浪漫主義，而真實地揭露了現實的黑暗屬于現實主義，A排除；強調理性分析的重要性是批判現實主義，B排除；提倡反叛怪誕的行為的是現代主義，C排除。故選D。15、B【答案解析】

《人權宣言》主要體現了法國人民反對封建君主專制的意愿，而且法國大革命時期普選權還沒有得到真正的運用，故排除A項；根據“普選權已被應用于它的真正目的——由各公社選舉他們的行政的和創制法律的公務員”并結合所學內容可知馬克思主要是肯定了巴黎公社的普選制，故選B項；1875年巴黎公社已經失敗，1875年憲法不符合題意中“由各公社選舉他們的行政的和創制法律的公務員”的內容，故排除C項；題意主要體現了巴黎公社對普選權的應用，沒有體現其限薪制，故排除D項。16、B【答案解析】

根據材料“德國在某一時期...從一個農業為主的國家轉變為以工業為主的國家，從一個‘詩人和思想家’的民族轉變為以工藝技巧、金融和工業組織以及物質進步為公共生活的顯著特征的民族”，再結合所學，即可判斷出是工業革命時期，B選項符合題意；A選項時期德國還處于四分五裂的狀態，排除；CD選項時期德國已經成為工業強國，排除。17、A【答案解析】

君主專制初期，也就是在英國工業革命之前，英國資本主義發展推行的是重商主義，故A正確。18、A【答案解析】

根據“共主與各諸侯國都是作為相對獨立的國際政治行為體并列存在”、“主要體現在土地、民心層面”、“制度層面的天下大一統”可知從先秦到秦朝時期“大一統”內涵變化的主要趨勢是從天下共主到中央集權，不能體現民族認同感的增強和各地區經濟聯系的加強，故排除B、C項；中原文化已經統一的說法明顯不符合史實，故排除D項。故選A。19、C【答案解析】

宰相制度在明太祖時被廢除，明成祖時設立內閣，后來內閣首輔之權最重，主持內閣大政，尤其是掌握“票擬權”，出現“權重一時、形同宰相”，故答案為C；丞相就是宰相，不能說“形同宰相”，A錯誤；刺史是漢朝派駐到地方監察的官吏，不符合題意，排除B；軍機大臣只是跪受筆錄，均聽從于皇帝，不能“權重一時”，D錯誤。20、D【答案解析】

材料中的儒家和法家代表人物針對鹽鐵問題提出了針鋒相對的主張，這表明當時在治國理念上存在爭論，故選D項；儒家思想正統地位受到挑戰是在魏晉南北朝時期，因此A項與史實不符，排除；材料只是反映法儒兩家代表關于鹽鐵專賣的觀點，不能得出當時的社會環境相對寬松自由，而且這也與史實不符，排除B項；材料能體現統治者禮法并用，但無法體現以德政為主、刑法為輔的特點，排除C項。21、C【答案解析】

王夫之生活在明清之際，是我國歷史上杰出的唯物思想家，他提出“氣者，理之依也”和“天下為器”的唯物觀點和“動靜結合”的樸素辯證法，主張利用發展的觀點看待歷史，并以經學箋注為形式的作品中闡發自己的新觀點，主張“六經責我開生面”，C正確；黃宗羲對君主專制進行批判和強調工商皆本，A排除；顧炎武主張經世致用的思想，B排除；康熙最大的功績是鞏固了統一多民族國家，與材料無關，D排除。故選C。22、C【答案解析】試題分析：本題考查學生給予歷史事物正確認知和準確判斷的能力。根據題干材料“文藝復興思想家們”“人的活動，受到重視”“科學的探索，以驚人步伐向前邁進”，可知，題干主旨，即在強調“文藝復興運動對科技的推動”。據此，判斷選項，可知：BD兩項屬于無關項，排除；A項屬于誤選項，但“培育了人才”，是對材料的片面理解，不符合史實。C項表述客觀，本題正確答案選C。考點：西方人文精神的起源與發展·文藝復興運動·“人文主義”及其影響23、A【答案解析】

根據材料內容可知元昊命野利仁榮創制西夏文字，并且將《詩經》《孝經》《爾雅》翻譯為西夏文，從而加強與中原文化的交流，故選A；西夏文是大臣野利仁榮創制的，B錯誤；西夏文不是漢字，C錯誤；不能說加強文化的交流就消除了民族隔閡與矛盾，D錯誤。24、A【答案解析】

根據“再現了波旁王朝復辟時法國社會的狀況”，結合所學知識，1814年波旁王朝復辟，小說中的“紅”代表法國大革命及拿破侖時期，故A正確；“黑”代表貴族復辟勢力及教會組織，排除B；C不符合題意，排除；1870年建立法蘭西第三共和國，排除D?！敬鸢更c睛】本題考查法國大革命，解題的關鍵是“再現了波旁王朝復辟時法國社會的狀況”。25、A【答案解析】

江西填湖廣促進了人口遷移，有利于長江流域的開發，A正確；人口遷移能夠促進社會生產力發展，B排除；長江下游農民向中游移民，依然從事農業，C排除；D不符合史實，江浙是經濟重心，排除。26、B【答案解析】

根據材料“在唐初以前，政府專設機構管理族譜編修”可知，唐初以前，族譜編修主要有政府專設相關機構組織，到北宋開始“以儒士為主的普通家族積極編纂族譜”可知，北宋時期家譜的修撰走向成熟，私家修譜流行，這與科舉制度發展推動階層流動，推動普通家族也積極編修家譜，故B選項正確；材料內容強調了唐朝前主要由政府組織編修族譜到北宋時期普通家族也積極編修家譜的變化，無法得出宗法制強調血緣關系為紐帶，并且宗法分封制在春秋戰國時期瓦解，故A選項錯誤；宗族認同與商品經濟發展沒有直接的關系，材料體現的變化不是商品經濟發展的結果，故C選項錯誤；材料體現了編修族譜是與“追溯各家祖宗榮耀”“記錄當世族人榮耀”有關，材料沒有強調理學修身齊家理念成為主流，故D選項錯誤。27、B【答案解析】

根據材料“中小學教育已有很大的發展，今后應當著重質量的提高”并結合所學，1953年中國開啟第一個五年計劃，對國家工業、生產力分布做出了規劃，提高人民素質，為工業化發展創造人才條件，故選擇B選項；1978年，中國的掃盲教育基本完成，與史實不符，故排除A選項；1995年中國實施科教興國戰略，故排除C選項；提高公民素質，是政府按照當時中國國情提出的，沒有完全效仿蘇聯，故排除D選項。【答案點睛】本題考查新中國成立后對教育發展的政策及為發展工業的一系列措施。28、C【答案解析】

根據材料“漢武帝為加強北方防御筑朔方城，‘費數十百巨萬’”“衛青受皇帝賞賜，得‘黃金二十余萬斤’”可知西漢為了反擊匈奴不但要花費大筆的錢進行修筑工事，進行戰爭，同時對于功臣的賞賜也花費巨大，說明對匈奴的戰爭加劇了漢朝的財政負擔，故選C；材料沒有反映維護邊疆穩定，A錯誤；B在材料中沒有體現，排除；材料反映的是對匈奴的戰爭，沒有明確在匈奴地加強統治，故D錯誤。29、B【答案解析】由題干中的時間可知，其材料背景是1832年議會改革，通觀材料信息，之所以會出現材料中的現象，可以說明英國政治運作中和平變革機制的存在，各方為了避免激起更大的社會矛盾，最終選擇了妥協，在和平漸進中推動了英國政治民主化的進程，故B項正確；題干反映了各派之間的妥協，“貴族失勢”表述不對，故A項錯誤；國王行政權早在18世紀中期責任內閣制的確立后即已被剝奪，故C項錯誤；英國政治妥協的根本原因是經濟的發展，而非政治現象，故D項錯誤。30、B【答案解析】

“站起來”是指新中國的成立，人民成了國家的主人，新中國成立初期能夠體現該成就的是應該是土地改革，故選B項；“三面紅旗”是中國社會主義經濟建設的失誤，不是成就，排除A項；中美建交和浦東開發不是新中國初期，排除CD項。故選B。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）背景：協約國面臨嚴重的人力資源危機；中國人力資源廉價豐富；中國參加協約國對德宜戰。（2）歷史貢獻：緩解了協約國的人力資源危機，支援了協約國后方的工業生產；為協約國前線的軍事斗爭提供了有力的戰斗服務；為中國贏得戰勝國地位及中歐友誼做出巨大貢獻?！敬鸢附馕觥浚?）本題根據材料“英法為首的協約國……面臨著嚴重的人力資源危機?！瓰榱俗尭嗟臍W洲人從工業勞動中解放出來走向前線參戰，英國和法國將他們的目光投向中國廉價又豐富的人力資源”并結合所學知識即可從協約國人力資源危機、中國人力資源廉價豐富、中國參加協約國對德宣戰等方面概括“中國