—幼兒園安全教育教案開學第一課在平平淡淡的學習中，大家或多或少都參與過一些主題班會吧？主題班會必需有明確的教育目的，自始至終貫穿，浸透著極強的教育性。你明白什么樣的主題班會才是好的主題班會嗎？下面是由給大家?guī)淼挠變簣@安全教育教案開學第一課7篇，讓我們一起來看看!幼兒園安全教育教案開學第一課篇1活動目標：1、了解電的用途，明白安全用電不會發(fā)生危險。2、通過辨析活動，了解安全運用電器的基礎學問。3、增加自我愛護意識。活動準備：掛圖活動過程：1、在老師提問的基礎上，初步了解電器的用途：（1）在我們?nèi)粘Ｉ钪校泻芏嚯娖鳟a(chǎn)品，你明白哪些電器呢？它們有什么作用？（2）這些電器給我們生活帶來了很多的便利，但是這些電器要工作，都離不開什么呢？（3）你明白電從哪里來？（發(fā)電站）。（4）老師小結：電給我們?nèi)祟悗砹撕芏啾憷覀兊纳钤僖搽x不開它了。它是我們的好好友，但這位電好友有時分也會發(fā)脾氣傷人的。2、出示電線，向幼兒介紹有關學問。（1）這是什么？你在哪里見過？認真看看里面和外面有什么不一樣的地方？（2）老師介紹：這是電線，里面是銅線，會導電。外面是塑料，包裹著銅線，是愛護層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會遇到電，發(fā)生危險。3、組織幼兒商量（1）假如你們家的電線破了，怎么辦？（用專用膠布包裹）（2）假如你看見電線斷落在路上，應當怎么辦？（繞過去）4、出示插座，向幼兒介紹有關學問。（1）這是什么？它有什么用？（2）老師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑料做的盒子，是愛護層。假如將手伸進去，就會遇到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危險。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小好友不能用潮濕的手接電源。（3）出示電的標志，讓幼兒認識，并明白看見電的標志就要提高警惕，留意安全。5、引導幼兒觀看幼兒用書，看圖說說：圖片上的小好友在做什么？他們這樣做對嗎？幼兒園安全教育教案開學第一課篇2教學目標：1、通過對火災大事的了解提高同學的防火意識。2、認識各種滅火裝備，牢記滅火方法。過程設計：設置情景—講解常識—課件演示教學方法：講授法、演示法教學重點：滅火器的正確運用教學難點：不同的火災類別區(qū)分對待道德情感與價值觀：增加安全意識，提高防火自救力量教學過程：（一）情景設置：火災大事介紹方法：幻燈片展現(xiàn)各種火災現(xiàn)場圖片，同學談觀后感受。（播放自制ppt）老師總結：“生命如此漂亮，又是如此脆弱，我們應當疼惜生命提高防火意識”（二）區(qū)分火災類別，牢記滅火方法。（幻燈片展現(xiàn)板書內(nèi)容）I、火災的定義：在時間和空間上失去掌握的燃燒所造成的災害。（GB5907—86）II、火災的分類火災分為A、B、C、D四類（GB4968—85）1、A類火災：指固體物質(zhì)火災。這種物質(zhì)往往具有有機物性質(zhì)，一般在燃燒時能產(chǎn)生灼熱的余燼。如木材、棉、毛、麻、紙張火災等。2、B類火災：指液體火災和可熔化的固體火災。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災等。3、C類火災：指氣體火災。如煤氣、自然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災等。4、D類火災：指金屬火災。指鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火災等。III、依據(jù)不同火災特征選擇不同滅火工具。（三）認識滅火裝備方法：通過觀看flash動畫片了解家用滅火器的種類和運用。1、了解滅火器分類泡沫滅火器干粉滅火器1211滅火器二氧化碳滅火器2、不同滅火器的不同適用情形。（四）安全用火（幻燈片展現(xiàn)板書內(nèi)容）1、發(fā)生火災的原因1）廚房用火不慎；2）生活、照明用火不慎；3）吸煙不慎；4）小孩玩火；5）人為縱火。2、提高安全用火意識（燃放煙花、郊外野炊、試驗室用火、在同學中開展禁煙活動）（五）災害面前不旁觀、提高道德意識和社會責任感（六）作業(yè)：參照家庭消防安全對比表開展家庭火災隱患調(diào)查活動（幻燈片展現(xiàn)家庭消防安全對比表內(nèi)容，給每個同學發(fā)家庭消防安全對比表）幼兒園安全教育教案開學第一課篇3活動目標1、教育幼兒學會如何防雷電。2、錘煉幼兒對事物的推斷力量和想象力量，增加幼兒的安全意識。3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣，并更快、更好地把握所學的安全學問。4、強化幼兒的安全意識。5、初步培育幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的力量。活動準備1、材料準備：①錄音機、磁帶；②模擬大樹一棵；③模擬電線桿一根、電線一條；④模擬房子一座；⑤用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶；⑥小兔子頭飾（若干）；⑦籃子一個；⑧音樂《下魚了》；⑨自編兒歌一首《安全避雷電》。2、學問經(jīng)驗準備：認識情景表演中的小演員。活動過程一、導入。師：今天，吳英浩小好友邀請我們到他家去做客，如今我們動身吧。二、躲雷雨閃電的情景。1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲響（用錄音機播放音樂）“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，認真觀看孩子們躲在哪里。2、雨停了，連續(xù)走，來到了吳英浩的家里坐下，他媽媽熱忱款待我們。三、圍繞剛剛躲雷雨閃電的情景進行提問：1、剛剛我們在半路上遇到什么事情啦？2、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，如今，我們一起來看看她是怎樣做的，好么？3、她做的對嗎？我們應當向她學習什么？四、觀看課件《如何防雷電》五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒綻開商量。1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？3、小可愛、小哥哥，誰做得對呢？六、老師小結：A、不行以跑到大樹下躲避雷雨閃電。B、不行以躲在高危的地方。C、不行以躲在電線桿下。D、不行以躲避在潮濕的地方。F、不行以看電視。G、不行以打電話。七、教念兒歌《安全避雷電》八、表演游戲《下雨啦》情景設計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們伴著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。幼兒園安全教育教案開學第一課篇4活動目標：1、了解隨便吃藥的危險性，懂得生病時要依據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不行多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。2、共享制作小藥箱的歡樂。3、培育幼兒敏銳的觀看力量。4、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、強化幼兒的安全意識。活動準備：1、搜集社會上因吃錯藥而導致不良后果的實例。2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。活動過程：一、故事導入老師：“春天來了，天氣一會熱，一會冷，我們許多小好友都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢，都是我們小好友的爸爸媽媽拿來給老師的，然后老師幫小好友們做好服藥記錄，飯后給小好友按量服用，這樣小好友就不會吃錯藥了，可是有一個名叫牛牛的小好友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小好友們牛牛亂吃藥的故事。二、老師講解并描述實例，引導幼兒分析實例1、老師講解并描述實例：牛牛一個人在家，突然肚子不舒適，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，如今，我把這個藥吃下去，肚子就會舒適的，牛牛拿起藥想吃。2、幼兒商量：牛牛能吃這種藥嗎？為什么？答：不能，由于（1）吃藥必需在大人的看護下吃藥，（2）由于病情不一樣，上次是感冒，這次是肚子不舒適，（3）吃下去會中毒的。小結：藥物種類許多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯了藥、吃錯了藥，不但治不好病，反而會引起更大的麻煩，甚至還有生命危險。3、假如你是牛牛，你會怎么辦？（1）打電話給爸爸媽媽。（2）叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。（3）打1204、老師總結三、老師講解并描述亂吃藥而導致不良后果的實例1、商量：生病吃藥時要留意些什么？（要聽醫(yī)生的畫，吃藥時要有大人幫忙，小好友不能自己拿藥、自己吃藥）2、請幼兒當醫(yī)生，說說怎樣吃藥才安全？四、制作小藥箱幼兒園安全教育教案開學第一課篇5活動意圖：開學了，校內(nèi)安全再次成為關注焦點。新的學期你怎么上學呢？是爸爸媽媽送你，還是自己去上學呢？無論何種方式都要留意安全。活動目標：1、在溝通活動中認識常見的交通標志。2、體驗交通規(guī)章的重要性，自覺遵守交通規(guī)章。3、認識紅、黃、綠色，了解根本的交通規(guī)章，明白遵守交通規(guī)章的重要性。4、通過參與情境游戲活動，理解紅綠燈的作用。5、樹立遵守社會公共規(guī)章的好品質(zhì)，增加自我愛護意識。活動準備：1、布置活動場景。2、搜集各種交通標志（照片或圖片）。3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。活動過程：一、綻開聯(lián)想，揭示活動主題1、出示交通事故圖片，請幼兒認真觀看。提問：孩子們，剛剛你們看到了什么？想到了什么？2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們肯定要留意交通安全。（出示字卡“交通安全”）二、在活動中體會交通規(guī)章的重要性1、觀看情景表演老師請出表演者，其余幼兒觀看表演。（1）孩子們，剛剛你們看到了發(fā)生了什么事情？（2）假如生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢？（3）（出示信號燈）這是什么？有什么用？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。2、認識十字路口，你認識這些道路嗎？道路上有什么？（人行道、非機動車道、汽車道）過十字路口時，我們要留意些什么？三、初步了解常見交通標志的作用1、（出示交通標志）在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個交通標志外，還有許多交通標志，這些交通標志都有什么用呢？2、幼兒商量四、延長活動1、剛剛我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師也要向交警叔叔學一些指揮交通的本事，請小好友認真看，猜一猜是什么意思。2、老師來當交通警察，請小好友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧!活動反思：孩子們對交通安全有肯定的認知，能較客觀的認定其他人行為的對與錯。在活動中，幼兒的語言表達力量有了很大的進步，尤其是對于自己比擬了解的事情，語言的條理性很強。由此可見，生活經(jīng)驗的積累對幼兒的思維、語言進展起著很重要的作用。但通常這樣的活動，多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導來達成安全學問的學習的，缺乏肯定的趣味性，不利于幼兒主動性和參與性的發(fā)揮。因此，在此活動中參加了情境表演的環(huán)節(jié)，使本來比擬枯燥的數(shù)學活動由于融入了孩子比擬熟識并且比擬感愛好的內(nèi)容，而顯得格外好玩。在情景表演中，孩子們都表現(xiàn)得很認真和投入，孩子們的主動性也被極大的調(diào)動了起來。由此可見，老師在設計活動的時分，要把孩子的愛好因素更多地考慮進去，牢記“愛好是幼兒學習的動力”這一觀點。在以后的活動中，老師應當多嘗試運用這種活動形式，引發(fā)幼兒的商量。幼兒園安全教育教案開學第一課篇6設計意圖新綱要中提出，理解并遵守日常生活中的根本的社會行為規(guī)章，并要求老師在共同的生活中以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解根本的社會行為規(guī)章，學習自律和尊重他人。可見，規(guī)章是保證幼兒快樂生活、交往、學習的前提，對大班幼兒進行執(zhí)行規(guī)章力量的培育，具有非常重要的意義。活動目標1.明白生活中有很多規(guī)章要遵守，明白規(guī)章的重要性。2.能主動參與集體活動，共同制定游戲規(guī)章。3.體驗遵守規(guī)章給活動帶來歡樂心情。4.遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止”的事。5.探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動過程一、開頭部分：1.請幼兒自己拿椅子。2.溝通：取椅子的時分老師很擔憂，為什么？二、根本部分：1.請幼兒觀看乘電梯視頻。溝通：有什么方法解決這種擁擠。2.幼兒體驗乘坐電梯。（選7名幼兒站在墊子上坐電梯，再請其他的幼兒扮演等電梯的人）溝通：想想自己是怎么做電梯？心里感覺怎么樣？3.請幼兒觀看玩滑滑梯視頻。（1）談談自己的看法。（2）我們應當怎么玩。4.請幼兒觀看取彩筆視頻。溝通：應當怎么做？你們在生活中會排隊嗎？你在哪些時間會排隊。5.游戲：鉆山洞的游戲。（1）介紹游戲玩法：三個山洞都要玩到，當老師響鈴鼓的時分沒有玩完的也要回座位。（2）幼兒玩鉆山洞的游戲。提問：玩山洞時顯現(xiàn)的問題，怎么解決？需建立什么規(guī)章。（看圖樣）（3）請小好友依據(jù)自己建立的規(guī)章再玩一次。小結：原來鉆山洞的游戲需要制定規(guī)章。（4）談話：生活中還有哪些地方需要遵守規(guī)章？三、結束部分：老師總結：規(guī)章在我們生活中很重要，在生活中還有很多規(guī)章需要大家一起來遵守，他不僅會給我們生活帶來便利，有時也會帶來歡樂，讓我們一起來爭做規(guī)章小標兵。讓我們教室把我們明白的規(guī)章畫出來。幼兒園安全教育教案開學第一課篇7活動目標1、了解元旦中應留意的安全和衛(wèi)生，增加自我愛護的意識。2、通過商量，激發(fā)過元旦的情感，明白要快樂、合理地過元旦。3、完好、連貫地表達力量和對事物的推斷力量。4、情愿主動參與活動，感受節(jié)日的歡樂。5、了解節(jié)日的來歷，明白節(jié)日的日子及風俗，樂于參與節(jié)日的活動。活動準備《元旦安全學問調(diào)查表》、安全圖片每人一套；蠟筆每人一盒活動過程1、讓幼兒了解元旦的含義，豐富幼兒的學問經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過元旦的愛好。老師：小好友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做元旦。明白為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題老師總結元旦的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它元旦，寒：就是冷的意思。2、組織幼兒商量怎樣安全、快樂、合理地過元旦，培育幼兒完好的表達力量和想象、推斷力量。（1）老師引導幼兒：元旦里你們想做些什么事情呢？幼兒相互說出自己想做的或是喜愛做的事情。培育幼兒的表達力量、想像力量。（2）那么在元旦里，有哪些事情是不行以做的呢？引導幼兒說出有關安全學問的內(nèi)容。同時也錘煉幼兒的推斷力量。3、出示各個家長填寫的《元旦安全學問調(diào)查表》，挑選幾個家長所寫的暑假安全學問，提問幼兒：可以這樣做嗎？不行以做這些事情嗎？運用家長的話語來幫忙提高幼兒的愛好，讓幼兒更加認真、投入地參與活動。4、老師總結元旦里要留意的安全事項。（1）假如回老家的小好友，不能一個人或和小伙伴到