2021-2022學年河南省鄭州市鞏義市八年級（上）期末生物試卷一、選擇題（單選題每題1分，共25分）（1分）課堂上，小明同學觀察水蛆的體形和生活狀態(tài)后，對于水蛇進行了如下描述。其中不正確的是（ ）A.水蛇的體壁由兩層細胞構成B.水蛆不分背面和腹面C.放水蚤后，水蚤自動游到水娘的口中D.水蛆消化后的食物殘渣經口排出（1分）下列四種動物特征的描述不正確的是（ ）A.血吸蟲一一身體層兩側對稱，有口無肛門B.蛔蟲——身體呈圓柱形，體表有角質層，有口有肛門C.沙蠶一一身體分頭胸腹三部分，體表有外骨骼D.蚯蚓一一身體由許多相似的體節(jié)組成，體壁濕潤能進行氣體交換（1分）動物的運動方式與其結構相適應。下列動物根據你平時的觀察及運動記錄情況，可能得出的結論是（ ）動物小狗運動方式奔跑或行走生活環(huán)境陸地運動器官四肢是否需要能量需要燕子飛行空中翼需要鯉魚游泳水中尾部、軀干部以及鰭需要A.在土壤中沒有動物運動B.爬行動物的運動不需要能量C.動物的運動方式與運動器官無關D.動物的運動方式與生活環(huán)境相適應（1分）下列關于魚的呼吸和魚鯉結構的說法，不正確的是（①A.呼吸時，魚口和鰥蓋后緣同時張開和閉合B.如圖中標號①和②代表的結構分別是鯉蓋和鯉絲C.鯉絲內含有豐富的毛細血管，有利于氣體交換D.水從鯉蓋后緣流出時，水中的氧氣含量會減少（1分）蝙蝠會飛，判斷它是哺乳動物的主要原因是（ ）A.用肺呼吸，體溫恒定B.心臟分四腔，兩條血液循環(huán)路徑C.神經系統發(fā)達，能產生條件反射D.體腔內有膈，胎生、哺乳（1分）如表是小鼠走迷宮的實驗數據。在迷宮中有幾處“T”形接頭，小鼠可右轉也可左轉。將身體狀況相同的健康小鼠分成數量相同的兩組，每天進行相同次數的實驗。A組小鼠走完迷宮會得到食物獎勵，而B組小鼠走完迷宮不會得到食物獎勵。有關敘述正確的是（ ）天數平均轉錯次數組別第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天第8天第9天第10天A組小鼠987 865 4 211B組小鼠10910 9910 9 89 10①實驗說明A組小鼠學習能力強，B組小鼠學習能力弱②在環(huán)境因素和遺傳因素作用下，A組小鼠形成了走迷宮獲取食物的行為③A組小鼠走迷宮獲取食物的行為形成后不會改變④A組小鼠通過學習能迅速走出迷宮獲取食物是復雜反射A.①② B.①③ C.②④ D.③④（1分）如圖是關節(jié)的結構示意圖，下列敘述錯誤的是（ ）A.結構②覆蓋在關節(jié)表面，屬于結締組織B.由于長時間的磨損，老年人的①④比較薄C.骨與骨通過關節(jié)等方式相連形成骨骼D.結構③中的滑液能減少骨與骨之間的摩擦（1分）下列行為屬于學習行為的是（ ）A.金龜子受驚擾后就縮起足假死不動B.螞蟻會成群結隊地將食物搬回蟻巢C.一只工蜂發(fā)現了蜜源后，會通過“跳舞”的方式把蜜源的位置告訴同伴D.年幼的猩猩跟著成年的猩猩搖晃樹枝，讓枝頭的果實掉落到地上進行取食（1分）關于動物的“語言”方式，你認為最正確的表述應是（ ）A.動物的各種行為B.動物之間交流的信息C.動物發(fā)出的各種聲音D.動物之間起傳遞信息作用的動作、聲音、氣味等（1分）下列動物的表現屬于社會行為的是（ ）A.草原上狼群集體圍獵黃羊群B.麻雀成群飛向麥田覓食麥穗C.雨后青蛙集體鳴叫求偶D.大馬哈魚集結成群沿黑龍江逆流而上去產卵（1分）動物在生物圈中的作用十分廣泛，其具體表現有（ ）①可作為交通工具②幫助植物傳粉③為人類提供生產原料④生產抗生素類醫(yī)藥品⑤用于仿生技術的研究⑥徹底分解植物枝葉，促進物質循環(huán).A.①②③⑤ B.①②⑤⑥ C.②③④⑥ D.①②③⑤⑥A.表面或光滑粘稠，或粗糙干燥，往往菌落較小B.表面比較粗糙干燥，往往形成很大的菌落C.菌落光滑或粘稠，是霉菌菌落的幾倍到幾十倍大小D.呈大片的斑點狀，是霉菌菌落的幾倍大（1分）蘑菇營養(yǎng)價值高、味道鮮美，被世界衛(wèi)生組織認定為“五大保健品”之一。下列有關蘑菇的說法正確的是（ ）A.蘑菇是單細胞真菌，分裂繁殖后代B.蘑菇的細胞內沒有成形的細胞核C.蘑菇能產生抱子，靠抱子繁殖后代D.蘑菇能進行光合作用，制造有機物（1分）下列關于抗生素的敘述，正確的是（ ）A.抗生素只能殺死致病細菌，不會殺死其他細菌B.抗生素能殺死細菌，因此抗生素藥品不會腐敗變質C.生病時應盡早服用抗生素，以便早日康復D.抗生素是一些微生物分泌的代謝產物（1分）在探究“洗手對細菌真菌數量的影響”活動中，有“用手在培養(yǎng)基上輕輕按壓”的步驟，這屬于細菌真菌培養(yǎng)過程中的（ ）A.制作培養(yǎng)基 B,消毒 C.接種 D.培養(yǎng)（1分）下列食品保存方法與所利用的生物學原理，不相符的是（ ）A.鹽漬可以保存食品，是因為高濃度的鹽環(huán)境不利于微生物的繁殖B.干燥處理木耳，減少水分，可以抑制微生物的繁殖C.冷凍肉食，能殺死微生物D.向薯片包裝袋內充入氮氣可以破壞需氧菌類的生存環(huán)境（1分）在分類學上，小麥和玉米同科不同屬，小麥與大豆同門不同綱。下列說法正確的是（ ）A.小麥與玉米和大豆之間沒有共同的特征B.小麥與玉米和大豆之間共同特征一樣多C.小麥和玉米之間共同特征較少，小麥和大豆之間共同特征較多D.小麥和玉米之間共同特征較多，小麥和大豆之間共同特征較少A.脊椎動物從低等到高等的排列順序是：兩棲類、魚類、爬行類、哺乳類B.無種子的植物從低等到高等的排列順序是：藻類、蕨類、苔群、裸子植物C.在被子植物中，根、莖、葉是分類的主要依據D.有種子的植物可以分為裸子植物和被子植物（1分）習近平總書記在聯合國生物多樣性峰會上的講話中指出：當前，全球物種滅絕速度不斷加快，生物多樣性喪失和生態(tài)系統退化對人類生存和發(fā)展構成重大風險。保護生物多樣性是全人類的責任。下列關于生物多樣性的保護，錯誤的是（ ）A.建立自然保護區(qū)就是保護含保護對象在內的棲息環(huán)境B.鼓勵人們進入保護區(qū)，給鳥類建巢、喂食C.遷地保護就是把某些瀕危物種遷入動物園、水族館等進行保護D.對于珍稀瀕危物種，禁止一切形式的獵采和買賣（1分）下列表示概念之間關系的圖，不正確的是（ ）（1分）小明同學用生有芽的紅薯塊根繁育出新植株。下列繁殖方式與此不同的是（ ）A.蟹爪蘭嫁接到仙人掌上B.托插月季的莖進行繁殖C.留在地里的花生發(fā)出的芽D.草莓匍匐莖上長出幼苗（1分）如圖是鳥卵的結構示意圖，下列相關敘述正確的是（ ）A.一個鳥卵就是一個卵細胞B.①有保護作用，且其上有小孔，能透氣

C.將來發(fā)育成雛雞的結構是圖中的⑥D.只有④能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質（1分）下列關于正常男性染色體的敘述錯誤的是（ ）A.體細胞中有X和Y兩條性染色體B.體細胞中的Y染色體一定來自父親C.精子中一定不含X染色體D.精子染色體數目是體細胞的一半（1分）下列關于遺傳變異的敘述，錯誤的是（ ）A.性狀的遺傳實質上是親代通過生殖過程把基因傳遞給子代B.變異的實質是生殖過程中親代與子代之間遺傳物質發(fā)生變化C.生男生女取決于與卵細胞結合的精子中所含的性染色體D.同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀（1分）科學的發(fā)展離不開科學家們的巨大貢獻.下列敘述錯誤的是（ ）A.孟德爾發(fā)現遺傳規(guī)律B.袁隆平院士培育雜交稻新品種C.列文虎克發(fā)現了細胞D.巴斯德提出防止手術感染方法二、非選擇題（除注明外，每空1分，共25分）（6分）二戰(zhàn)及其以前，信鴿傳遞信息是一種重要的通信方式。信鴿很早就有“不會說話的通訊兵”的美稱。置和羽 鴿的胸肌 骨骼 氣囊下面是某生物興趣小組探究“鴿子適于飛行的形態(tài)結構特點”的探究步驟：（一）提出問題：鴿子有哪些適于飛行的形態(tài)結構特點？（二）作出假設。（三）制訂并實施計劃：（1）采用的研究方法是（填寫字母）。A.觀察法B.資料文獻法C.實驗或模擬實驗法（2）通過觀察研究發(fā)現：①鴿子的身體呈流線型，這種體形的優(yōu)點是：可以減小飛行時空氣的阻力。②鴿子的體表覆蓋著羽毛，前肢變成翼。兩翼上生有幾排大型的羽毛，在飛行中起著重要的作用。③鴿子身體最發(fā)達的肌肉是,收縮時產生的力量大，可以牽動兩翼飛行。④通過閱讀資料發(fā)現鴿子的心率比多數哺乳動物的要快，而且鴿子的體內有,可以幫助呼吸、散熱和減小內臟之間的摩擦。鴿子的食量大，消化能力強，很短,不能儲存糞便。⑤食物消化后的殘渣很快隨糞便排出體外；鴿子的骨骼薄、輕、堅固，有些骨內部中空。這些都可以,有利于飛行。（四）得出結論：通過探究，得出的結論是。（7分）乒乓球是我國的國球。我國的乒乓球在各種國際運動比賽中獨領風騷，為我國掙得榮譽。乒乓球不僅鍛煉身體，還在預防青少年近視方面起很重要的作用，是我們廣大老百姓熱愛的體育項目之一。回答下列有關問題：（1）動作的完成主要通過運動系統來完成。打乒乓球時，其力量來源于的收縮,它兩端的肌腱附在（填“同一根骨”或“相鄰的兩根骨”）上，牽拉骨繞關節(jié)活動產生動作。（2）當對手打過來的乒乓球飛速地朝眼前襲來時，我們會不自主的眨眼睛，這種行為屬于o打球過程中，我們會大汗淋漓、呼吸加快、心跳加速，運動過后還有饑餓感。這說明運動需要的能量，有賴于、、等系統的配合。（3）某患者腦損傷，上肢完好但上肢運動功能卻喪失。這表明運動系統完成動作還需要在的調節(jié)下才能實現。（8分）微生物種類繁多，與人類關系具有兩面性，有的對人類有利，有的對人類有害。如圖圖一是能引起人類感染肺炎的新型冠狀病毒（2019-nCov）,圖二和圖三表示人類可用來制作食品的兩種微生物。回答下列問題。圖一 圖二 圖三（1）圖一新型冠狀病毒的結構簡單，由外殼和內部的遺傳物質組成。是預防新冠疾病最有效的措施。市疾控中心提醒：打完新冠疫苗，仍要做好個人防護。原因是.科研人員為獲得制備該疫苗所需的大量新型冠狀病毒，將少量新型冠狀病毒接種到非洲綠猴腎細胞中進行培養(yǎng)。采用這種方法培養(yǎng)是因為病毒只能寄生在里。（2）與圖二相比，圖三所示生物的主要結構特點是。圖三所屬生物類群的某些個體的生長發(fā)育后期能夠形成,以抵抗不良環(huán)境。（3）某超市有一批超過保質期的酸奶出現漲袋現象，酸奶中含有圖二、圖三所代表的微生物。袋中如果有酒味，那么引起漲袋現象的氣體是。圖二生物還可以用來制作的食品有（寫二種）。（4分）如圖是人類亨廷頓病的某一家族遺傳圖解，控制亨廷頓病遺傳的一對基因用A、a表示。請分析回答：（1）根據亨廷頓病家族遺傳圖解可以推斷：該遺傳病是一種（填“顯性”或“隱性”）遺傳病。（2）個體⑥的基因組成是，個體⑦的基因組成是，如果個體⑥和個體⑦再生一個孩子，則這個孩子患亨廷頓病的機會（或概率）是。□O亨廷頓病里女口o正常第一代人 LZh-O卑Ig第二代人占亡?（5③④⑤⑥⑦第三代人 CJO⑧⑨2021-2022學年河南省鄭州市鞏義市八年級（上）期末生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題（單選題每題1分，共25分）（1分）課堂上，小明同學觀察水蛆的體形和生活狀態(tài)后，對于水蝗進行了如下描述。其中不正確的是（ ）A.水蛇的體壁由兩層細胞構成B.水娘不分背面和腹面C.放水蚤后，水蚤自動游到水蛆的口中D.水蛆消化后的食物殘渣經口排出【分析】腔腸動物：結構簡單，生活在水中，身體輻射對稱，體壁由外胚層和內胚層兩層細胞及中間無細胞結構的中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門，如海蜚、海葵、水蛆。【解答】解：AB、水蝮屬于腔腸動物，體壁由兩層細胞構成，輻射對稱，不分背面和腹面，AB正確。C、在水蛆周圍放些水蚤，水蝗會用觸手捕捉水蚤，并用刺細胞注入毒素使水蚤麻醉直到不掙扎，送入口中，經口送入消化腔內，C錯誤。D、水蛇有口無肛門，消化后的食物殘渣經口排出，D正確。故選：C?【點評】熟記掌握腔腸動物的主要特征及其與人類的關系是解題關鍵。（1分）下列四種動物特征的描述不正確的是（ ）A.血吸蟲——身體層兩側對稱，有口無肛門B.蛔蟲——身體呈圓柱形，體表有角質層，有口有肛門C.沙蠶——身體分頭胸腹三部分，體表有外骨骼D.蚯蚓一一身體由許多相似的體節(jié)組成，體壁濕潤能進行氣體交換【分析】扁形動物：身體呈兩側對稱；背腹扁平；有口無肛門。代表動物有：華枝睪吸蟲、血吸蟲、絳蟲、渦蟲等。環(huán)節(jié)動物：身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構成，可以使動物的運動更為靈活。線形動物門：身體通常呈長圓柱形，兩端尖細，不分節(jié)，由三胚層組成。有原體腔。消化管前端有口，后端有肛門。【解答】解：A、血吸蟲屬于扁形動物，扁形動物的身體呈兩側對稱，背腹扁平，有口無肛門，A正確。B、蛔蟲屬于線形動物，身體呈圓柱形，體表有角質層，有口有肛門，B正確。C、沙蠶屬于環(huán)節(jié)動物，環(huán)節(jié)動物的身體由許多相似的體節(jié)組成，身體分頭胸腹三部分，體表有外骨骼是節(jié)肢動物中昆蟲的特征，C錯誤。D、蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，身體由許多相似的體節(jié)組成，體壁濕潤能進行氣體交換，D正確。故選：Co【點評】明確各無脊椎動物的特征是解答此題的關鍵。（1分）動物的運動方式與其結構相適應。下列動物根據你平時的觀察及運動記錄情況，可能得出的結論是（動物運動方式生活環(huán)境運動器官是否需要能量小狗奔跑或行走陸地四肢需要燕子飛行空中翼需要鯉魚游泳水中尾部、軀干部以及鰭需要A.在土壤中沒有動物運動B.爬行動物的運動不需要能量C.動物的運動方式與運動器官無關D.動物的運動方式與生活環(huán)境相適應【分析】動物運動的方式多種多樣，主要有飛行、奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動、游泳等方式，據此答題。【解答】解：A、蚯蚓的運動就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合在土壤下而完成的，A錯誤。B、通過觀察上表，任何動物的運動都需要能量，B錯誤。C、動物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運動方式也大相徑庭，動物運動的方式多種多樣,主要有飛行、奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動、游泳等方式，如：章魚終生生活在水中，身體呈梭形，用鯉呼吸，用鰭游泳，運動方式是游泳；燕子的身體呈流線型，前肢變成翼，用翼在空中飛行，C錯誤。D、動物的生活環(huán)境不同，其運動器官和運動方式也不同，這是長期適應環(huán)境的結果。動物通過運動可以改變自身的空間位置，有利于尋找食物和配偶、逃避敵害等，即有利于種族的繁衍和個體生存。通過觀察動物的運動記錄表，D正確。故選：D。【點評】動物的種類不同，運動方式也不同，它們的外部形態(tài)和內部結構都與運動方式相適應。（1分）下列關于魚的呼吸和魚鯉結構的說法，不正確的是（ ）A.呼吸時，魚口和鯉蓋后緣同時張開和閉合B.如圖中標號①和②代表的結構分別是鯉蓋和鯉絲C.鯉絲內含有豐富的毛細血管，有利于氣體交換D.水從鯉蓋后緣流出時，水中的氧氣含量會減少【分析】魚類生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，用鯉呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協調作用來不斷向前游動。圖中①是鯉蓋，②是鯉絲。【解答】解：A、魚呼吸時，魚口和鯉蓋后緣有交替閉合，錯誤。B、圖中①是鯉蓋，②是鯉絲，正確。C、②是鯉絲，鰥絲內含有豐富的毛細血管，有利于氣體交換，正確。D、當水由口進入流經鯉然后經鯉蓋后緣流出，水流經鯉絲時，水中的溶解氧進入鯉絲的毛細血管中，而二氧化碳由螺絲排放到水中，二者進行氣體交換，流入魚鯉的水和流出魚鯉的水相比氧氣含量減少，二氧化碳含量增多，D正確。故選：Ao【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握魚類的呼吸過程。（1分）蝙蝠會飛，判斷它是哺乳動物的主要原因是（ ）A.用肺呼吸，體溫恒定B.心臟分四腔，兩條血液循環(huán)路徑C.神經系統發(fā)達，能產生條件反射D.體腔內有膈，胎生、哺乳【分析】哺乳動物的主要特征體表面有毛，一般分頭、頸、軀干、四肢和尾五個部分；牙齒分化，體腔內有膈，心臟四腔，用肺呼吸；大腦發(fā)達，體溫恒定，是恒溫動物；哺乳；胎生。【解答】解：蝙蝠具有表面被毛、牙齒分化、體腔內有膈、胎生、哺乳的特征，因此它既不是鳥類也不是昆蟲，而是屬于哺乳動物。故選：D。【點評】哺乳和胎生是哺乳動物最顯著的特征。（1分）如表是小鼠走迷宮的實驗數據。在迷宮中有幾處“T”形接頭，小鼠可右轉也可左轉。將身體狀況相同的健康小鼠分成數量相同的兩組，每天進行相同次數的實驗。A組小鼠走完迷宮會得到食物獎勵，而B組小鼠走完迷宮不會得到食物獎勵。有關敘述正確的是（ ）天數平均轉錯次數組別第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天第8天第9天第10天A組小鼠B組小鼠910897 810 9695 4 210 9 81 19 10①實驗說明A組小鼠學習能力強，B組小鼠學習能力弱②在環(huán)境因素和遺傳因素作用下，A組小鼠形成了走迷宮獲取食物的行為③A組小鼠走迷宮獲取食物的行為形成后不會改變④A組小鼠通過學習能迅速走出迷宮獲取食物是復雜反射A.①② B.①③ C.②④ D.③④【分析】動物行為根據獲得的途徑分為先天性行為和學習行為，先天性行為是生來就有的、由遺傳物質決定的行為，學習行為是動物在后天的學習和經驗中獲得的行為，動物越高等，學習行為越復雜，適應復雜多變的環(huán)境的能力越強。【解答】解：①A組和B組施加的條件不同，所以不能區(qū)分兩組的學習能力，錯誤；②學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。在環(huán)境因素和遺傳因素作用下，A組小鼠形成了走迷宮獲取食物的行為。正確；③A組小鼠形成了走迷宮獲取食物的行為，若不能及時用食物強化，則A組小鼠形成的行為會消失。錯誤；@A組小鼠形成了走迷宮獲取食物，是在大腦皮層的參與下形成的，屬于條件反射，正確。故選：Co【點評】明確動物行為獲得的途徑即能正確答題，動物越高等，學習行為越復雜，適應復雜多變的環(huán)境的能力越強。（1分）如圖是關節(jié)的結構示意圖，下列敘述錯誤的是（ ）——2XIJA.結構②覆蓋在關節(jié)表面，屬于結締組織B.由于長時間的磨損，老年人的①④比較薄C.骨與骨通過關節(jié)等方式相連形成骨骼D.結構③中的滑液能減少骨與骨之間的摩擦【分析】關節(jié)是由關節(jié)面、關節(jié)囊和關節(jié)腔三部分組成。關節(jié)面包括關節(jié)頭和關節(jié)窩。使關節(jié)牢固的結構特點是：關節(jié)囊及囊里面、外面的韌帶。使關節(jié)運動靈活的結構特點是：關節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關節(jié)軟骨，關節(jié)囊的內表面還能分泌滑液，可減少運動時兩骨間關節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動。圖中①關節(jié)頭、②關節(jié)囊、③關節(jié)腔、④關節(jié)窩、⑤關節(jié)軟骨。【解答】解：A、②關節(jié)囊為附著在相鄰關節(jié)面周緣及附近骨表面的結締組織囊，A錯誤。B、關節(jié)面包括關節(jié)頭和關節(jié)窩，關節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關節(jié)軟骨，由于長時間的磨損，老年人的①關節(jié)頭、④關節(jié)窩比較薄，B正確。C、骨與骨通過骨連結關節(jié)相連形成骨骼，C正確。D、③關節(jié)腔內有關節(jié)囊內壁分泌的滑液，可減少骨與骨之間的摩擦，使關節(jié)活動靈活。D正確。故選：Ao【點評】解此題的關鍵是理解掌握關節(jié)的結構和功能并培養(yǎng)學生識圖能力。（1分）下列行為屬于學習行為的是（ ）A.金龜子受驚擾后就縮起足假死不動B.螞蟻會成群結隊地將食物搬回蟻巢C.一只工蜂發(fā)現了蜜源后，會通過“跳舞”的方式把蜜源的位置告訴同伴D.年幼的猩猩跟著成年的猩猩搖晃樹枝，讓枝頭的果實掉落到地上進行取食【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。（2）后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。【解答】解：ABC、金龜子受驚擾時就縮起足假死不動、螞蟻成群結隊地將食物搬回蟻巢、一只工蜂發(fā)現了蜜源后，以“跳舞”的方式把蜜源的位置告訴同伴，都是生來就有的，由遺傳物質決定的先天性行為。D、年幼的猩猩跟著成年的猩猩搖晃樹枝，讓枝頭的果實掉落地上便于取食是通過生活經驗和學習建立起來的后天學習行為。故選：D。【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點。（1分）關于動物的“語言”方式，你認為最正確的表述應是（ ）A.動物的各種行為B.動物之間交流的信息C.動物發(fā)出的各種聲音D.動物之間起傳遞信息作用的動作、聲音、氣味等【分析】此題考查的知識點是動物的信息交流.解答時可以從動物通訊的方式方面來切入.【解答】解：動物通訊，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產生行為反應。信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復雜的生物屬性，如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等。動物之間起傳遞信息作用的動作、聲音、氣味等稱為動物語言，包括動作、聲音、氣味、分泌物性外激素等。故選：D。【點評】解答此類題目的關鍵是理解動物語言的種類.（1分）下列動物的表現屬于社會行為的是（A.草原上狼群集體圍獵黃羊群B.麻雀成群飛向麥田覓食麥穗C.雨后青蛙集體鳴叫求偶D.大馬哈魚集結成群沿黑龍江逆流而上去產卵【分析】社會行為是一些營群體生活的動物，群體內形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領配偶。【解答】解：A、草原上狼群集體圍獵黃羊群，表明具有明確的分工，因此屬于社會行為;BCD、麻雀成群飛向麥田覓食麥穗、雨后青蛙集體鳴叫求偶、大馬哈魚集結成群沿黑龍江逆流而上去產卵，都沒有明確的分工，也沒有嚴格的等級，因此都不屬于社會行為。因此動物的表現屬于社會行為的是草原上狼群集體圍獵黃羊群。故選：A.【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握社會行為的特征（1分）動物在生物圈中的作用十分廣泛，其具體表現有（ ）①可作為交通工具②幫助植物傳粉③為人類提供生產原料④生產抗生素類醫(yī)藥品⑤用于仿生技術的研究⑥徹底分解植物枝葉，促進物質循環(huán).A.①②③⑤ B.①②?⑥ C.②③④⑥ D.①②③?⑥【分析】此題主要考查的是動物與人類的關系及其在自然界中的作用.思考解答.【解答】解：動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質。這些物質在動物體內經過分解，釋放能量，同時也產生二氧化碳、尿液等物質。這些物質可以被生產者利用，而動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質。可見，動物能促進生態(tài)系統的物質循環(huán)。自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應、相互依存的關系。動物能夠幫助植物傳粉，如蜜蜂采蜜，使這些植物順利地繁殖后代。動物能夠幫助植物傳播果實和種子，如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上，有利于擴大植物的分布范圍。動物在人們的生活中有重要的作用，可供人類食用，為人類提供生活原料、藥用、觀賞用，生產某些人類所需物質如利用乳房生物反應器生產人乳鐵蛋白等，與人類生活息息相關。還可以用于仿生技術的研究，如模仿動物的某些結構和功能制造出人們需要的儀器和設備。生產抗生素是利用的真菌，分解植物枝葉，促進物質循環(huán)的也是細菌、真菌等微生物。由上可知，動物在生物圈中的作用十分廣泛，具體表現在①②③⑤。故選：A。【點評】類的生活和生產活動應從維護生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，按照生態(tài)系統發(fā)展的規(guī)律辦事.各種動物在自然界中各自起著重要的作用，我們應用辨證的觀點來看待動物對人類有利的一面和有害的一面，合理地保護和控制、開發(fā)和利用動物（1分）細菌菌落的特征是（ ）A.表面或光滑粘稠，或粗糙干燥，往往菌落較小B.表面比較粗糙干燥，往往形成很大的菌落C.菌落光滑或粘稠，是霉菌菌落的幾倍到幾十倍大小D.呈大片的斑點狀，是霉菌菌落的幾倍大【分析】細菌的菌落特征：菌落較小，形狀：表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色；真菌的菌落特征：菌落較大，比細菌菌落大幾倍到幾十倍、形狀：菌絲細長，菌落疏松,呈絨毛狀、蜘蛛網狀、棉絮狀，無固定大小，多有光澤，不易挑，有時還呈現紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（抱子的顏色）.【解答】解：A、通過分析可知，細菌菌落的特征是表面或光滑粘稠，或粗糙干燥，往往菌落較小，A正確；B,表面比較粗糙干燥，往往形成很小的菌落，而不是很大的菌落，B不正確；C、菌落光滑或粘稠，霉菌菌落是細菌菌落的幾倍到幾十倍大小，C不正確：D、細菌菌落較小，霉菌菌落是細菌菌落的幾倍到幾十倍大小，而不是霉菌菌落的幾倍大,D不正確。故選：Ao【點評】解答此類題目的關鍵是熟記細菌菌落和真菌菌落的特點.（1分）蘑菇營養(yǎng)價值高、味道鮮美，被世界衛(wèi)生組織認定為“五大保健品”之一.下列有關蘑菇的說法正確的是（ ）A.蘑菇是單細胞真菌，分裂繁殖后代B.蘑菇的細胞內沒有成形的細胞核C.蘑菇能產生抱子，靠抱子繁殖后代D.蘑菇能進行光合作用，制造有機物【分析】本題考查蘑菇菌的形態(tài)結構特點，分析作答。【解答】解：蘑菇菌屬于多細胞真菌，由大量的菌絲構成的，每個細胞結構為：細胞壁、細胞核、細胞質、細胞膜和液泡等，體內不含葉綠體，不能進行光合作用，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，必須以現成的有機物為食，從中獲得生命活動所需的物質和能量，都能產生大量的抱子，靠抱子來繁殖新個體。故選：Co【點評】所學的知識在生活中要加以應用，較為簡單。（1分）下列關于抗生素的敘述，正確的是（ ）A.抗生素只能殺死致病細菌，不會殺死其他細菌B.抗生素能殺死細菌，因此抗生素藥品不會腐敗變質C.生病時應盡早服用抗生素，以便早日康復D.抗生素是一些微生物分泌的代謝產物【分析】青霉屬于真菌，能產生青霉素，是一種抗生素，可以用來治療相應的細菌性疾病，但要合理用藥。【解答】解：A、抗生素可以用來治療相應的細菌性疾病。如青霉素是一種著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產生的，可以治療多種細菌性疾病不僅能殺死致病細菌，也會殺死其他細菌，A錯誤。B、抗生素能殺死細菌，但是抗生素藥品也會腐敗變質，光線、熱、氧氣、濕度、微生物等都會引起腐敗變質，抗生素藥物也是有保質期，也會腐敗變質，B錯誤。C、抗生素也不能包治百病，只能治療細菌性疾病。濫用還會引起細菌的抗藥性增強，以及殺死正常的有益菌等副作用，并不是盡早服用抗生素便早日康復，C錯誤。D、抗生素是微生物在代謝過程中產生的，在低濃度下就能抑制其他微生物生長和活動的化學物，D正確。故選：D。【點評】解答此題的關鍵是明確抗生素的作用和安全用藥知識。（1分）在探究“洗手對細菌真菌數量的影響”活動中，有“用手在培養(yǎng)基上輕輕按壓”的步驟，這屬于細菌真菌培養(yǎng)過程中的（A.制作培養(yǎng)基 B.消毒 C.接種 D.培養(yǎng)【分析】此題考查的知識點是培養(yǎng)細菌、真菌的一般方法。解答時可以從培養(yǎng)細菌、真菌的方法步驟方面來切入。【解答】解：細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物。因此首先要配制含有營養(yǎng)物質的培養(yǎng)基，可以用牛肉汁加瓊脂熬制，然后把培養(yǎng)基和所有用具進行高溫滅菌，以防雜菌對實驗的干擾，為防止高溫殺死細菌、真菌，要等冷卻后，在進行接種，接種后放在溫暖的地方進行恒溫培養(yǎng)。注意：定期觀察并詳細記錄實驗現象。在探究“洗手對細菌真菌數量的影響”活動中，有“用手在培養(yǎng)基上輕輕按壓”的步驟，這屬于細菌真菌培養(yǎng)過程中的接種。故選：Co【點評】解答此類題目的關鍵是熟記細菌、真菌的培養(yǎng)方法。（1分）下列食品保存方法與所利用的生物學原理，不相符的是（ ）A.鹽漬可以保存食品，是因為高濃度的鹽環(huán)境不利于微生物的繁殖B.干燥處理木耳，減少水分，可以抑制微生物的繁殖C.冷凍肉食，能殺死微生物D.向薯片包裝袋內充入氮氣可以破壞需氧菌類的生存環(huán)境【分析】根據食物腐敗變質的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等。現代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等。【解答】解：A、鹽漬保存食品是因為高濃度的鹽環(huán)境不利于微生物的生長的繁殖，正確。B、干燥處理木耳除去水分，抑制微生物的繁殖，正確。C、低溫冷凍肉食，抑制細菌、真菌的生長和繁殖，沒有殺死微生物，錯誤。D、向薯片包裝袋內充入氮氣，破壞需氧菌類的生存環(huán)境，正確。故選：C?【點評】熟記食品保鮮的原理和一般方法是解題關鍵，可以從食品腐敗的原因和防腐的原理方面來切入，可結合生活實際與食品的保存方法進行記憶。（1分）在分類學上，小麥和玉米同科不同屬，小麥與大豆同門不同綱。下列說法正確的是（ ）A.小麥與玉米和大豆之間沒有共同的特征B.小麥與玉米和大豆之間共同特征一樣多C.小麥和玉米之間共同特征較少，小麥和大豆之間共同特征較多D.小麥和玉米之間共同特征較多，小麥和大豆之間共同特征較少【分析】生物體的分類單位有界、門、綱、目、科、屬、種，種是最小的分類單位。分類單位越大，共同點越少，親緣關系越遠；分類單位越小，共同點越多，親緣關系越近。水稻和小麥同綱，水稻、油菜和小麥同門。【解答】解：生物所屬的等級越小，生物的親緣關系越近，共同特征越多，等級越大，親緣關系越遠，共同特征越少。由題意可知，小麥和玉米是同科不同屬，小麥與大豆是同門不同綱。科比門小，因此小麥和玉米之間的親緣關系較近，共同特征多，小麥和大豆之間的親緣關系較遠，共同特征少。可見D符合題意。故選：D。【點評】關鍵是熟練掌握生物的分類知識。（1分）下面對生物進行分類以及進化順序的敘述中，正確的是（ ）A.脊椎動物從低等到高等的排列順序是：兩棲類、魚類、爬行類、哺乳類B.無種子的植物從低等到高等的排列順序是：藻類、蕨類、苔辭、裸子植物C.在被子植物中，根、莖、葉是分類的主要依據D.有種子的植物可以分為裸子植物和被子植物【分析】1.植物分類的主要依據是植物的形態(tài)結構，如被子植物的根、莖、葉、花、果實和種子的形態(tài)結構，從這些器官中發(fā)現不同植物間共同的或不同的特征，從而確定它們的親緣關系。2.脊椎動物進化的大致歷程：地球上最早出現的脊椎動物是原始的魚類。經過極其漫長的年代后，某些魚類進化成為原始的兩棲類，某些兩棲類進化成為原始的爬行類，某些爬行類又進化成為原始的鳥類和哺乳類。各類動物的結構逐漸變得復雜，生活環(huán)境逐漸由水中轉移到陸地，最終完全適應了陸地生活。【解答】解：A、在地球上最早出現的是古代的魚類，并逐漸進化為原始的兩棲類，古兩棲類又進化為爬行類，某些爬行類又進化為原始的鳥類和哺乳類。所以脊椎動物進化的大致歷程是：原始魚類一原始兩棲類一原始爬行類一原始鳥類和哺乳類，A錯誤。B、植物的進化歷程:原始藻類植物一原始苔群植物和原始蕨類植物一原始的種子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物，B錯誤。C、被子植物的營養(yǎng)器官（根、莖、葉）和生殖器官（花、果實、種子）的形態(tài)結構特征,都可作為分類的依據，但主要以花、果實和種子作為主要依據。因為生殖器官比營養(yǎng)器

官在植物一生中出現得晚，生存的時間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結構也比較穩(wěn)定，C錯誤。D、根據種子外面有無果皮包被著，把種子植物分成裸子植物和被子植物兩大類，被子植物的種子外面有果皮包被，能形成果實；被子植物的種子外面無果皮包被，裸露，不能形成果實，D正確。故選：D。【點評】解答此題的關鍵熟練掌握生物分類的知識，結合題意，靈活解答本題.（1分）習近平總書記在聯合國生物多樣性峰會上的講話中指出：當前，全球物種滅絕速度不斷加快，生物多樣性喪失和生態(tài)系統退化對人類生存和發(fā)展構成重大風險。保護生物多樣性是全人類的責任。下列關于生物多樣性的保護，錯誤的是（ ）A.建立自然保護區(qū)就是保護含保護對象在內的棲息環(huán)境B.鼓勵人們進入保護區(qū)，給鳥類建巢、喂食C.遷地保護就是把某些瀕危物種遷入動物園、水族館等進行保護D.對于珍稀瀕危物種，禁止一切形式的獵采和買賣【分析】保護生物多樣性的措施有就地保護、遷地保護、加強教育和法制管理等。【解答】解：A,建立自然保護區(qū)就是保護含保護對象在內的棲息環(huán)境，是保護生物多樣性最為有效的措施。A正確。B、建立自然保護區(qū)就是保護含保護對象在內的棲息環(huán)境，能夠防止和減少人類對生物及其生存環(huán)境的干擾和破壞。所以鼓勵人們進入保護區(qū)，給鳥類建巢、喂食的做法是錯誤的。B錯誤。C、遷地保護就是把某些瀕危物種遷入動物園、水族館等進行保護，是對棲息地喪失或破壞的生物的主要保護措施。C正確。D、對于珍稀瀕危物種，為了防止其滅絕和增加其數量，就要禁止一切形式的獵采和買賣。D正確。故選：Bo【點評】解答此題的關鍵是明確保護生物多樣性的措施。細題組織A.B.（1分）下列表示概念之間關系的圖，不正確的是（ ）細題組織A.B.節(jié)鼓無脊椎節(jié)鼓無脊椎

各物,動物,c.D.c.【分析】此題主要考查概念之間的關系.【解答】解：A、染色體上有DNA和蛋白質組成，DNA上有基因，故不符合題意；B、形態(tài)相似、結構和功能相同的細胞構成組織：不同的組織按照一定的次序結合起來形成具有一定功能的結構叫做器官；故不符合題意：C、據生物之間的相似程度，把生物分成不同等級的分類單位，它們從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種；故符合題意；D、昆蟲屬于節(jié)肢動物，節(jié)肢動物體內沒有脊柱屬于無脊椎動物：故不符合題意。此選項正確。故選：Co【點評】回答此題的關鍵是要明確各各概念之間的關系.（1分）小明同學用生有芽的紅薯塊根繁育出新植株。下列繁殖方式與此不同的是（ ）A.蟹爪蘭嫁接到仙人掌上B.托插月季的莖進行繁殖C.留在地里的花生發(fā)出的芽D.草莓匍匐莖上長出幼苗【分析】有性生殖是指：通過兩性生殖細胞（精子和卵細胞）的結合形成的受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式。如利用種子繁殖后代。無性生殖是指：不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的生殖方式。如植物的托插、嫁接、組織培養(yǎng)等。【解答】解：A.蟹爪蘭嫁接到仙人掌上，屬于無性生殖，A不符合題意。B.打插月季的莖進行繁殖，屬于無性生殖，B不符合題意。C.留在地里的花生發(fā)出的芽，屬于有性生殖，C符合題意。D.草莓匍匐莖上長出幼苗，屬于無性生殖，D不符合題意。故選：C.【點評】正確識記并理解有性生殖和無性生殖的區(qū)別是解題的關鍵。（1分）如圖是鳥卵的結構示意圖，下列相關敘述正確的是（A.一個鳥卵就是一個卵細胞B.①有保護作用，且其上有小孔，能透氣C.將來發(fā)育成雛雞的結構是圖中的⑥D.只有④能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質【分析】鳥卵的結構主要為：卵黃、胚盤、卵白、氣室、卵黃膜、卵黃系帶、卵殼膜等,其中卵黃、卵黃膜和胚盤合稱卵細胞。卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)。卵白為胚胎發(fā)育提供水分。胚盤是鳥卵中真正有生命的結構，含有細胞核，內有遺傳物質，是由受精卵分裂形成的，是進行胚胎發(fā)育的部位。圖中：①是卵殼，②是氣室，③是卵殼膜，④是卵白，⑤是胚盤，⑥是卵黃，⑦是系帶,⑧是卵黃膜。【解答】解：A、鳥卵的卵黃膜、卵黃和胚盤構成卵細胞，A錯誤。B、①是卵殼，卵殼上有許多氣孔可以透氣，它對卵起保護作用，B正確。C,卵黃上的小白點叫做⑤胚盤，胚盤含有細胞核，內有遺傳物質，將來發(fā)育成胚胎，C錯誤。D、⑥卵黃富含營養(yǎng)物質，為胚胎發(fā)育提供主要的營養(yǎng)物質；④卵白含有水分和蛋白質，有營養(yǎng)和保護的作用，D錯誤。故選：B,【點評】鳥卵的結構和功能是中考的熱點，注意理解和掌握，可結合圖形來記憶。（1分）下列關于正常男性染色體的敘述錯誤的是（ ）A.體細胞中有X和丫兩條性染色體B.體細胞中的丫染色體一定來自父親C.精子中一定不含X染色體D.精子染色體數目是體細胞的一半【分析】男女染色體的差別：①常染色體：與性別決定無關的染色體，人共22對常染色體。②性染色體：與性別決定有關的染色體。人有一對性染色體，男性為XY、女性為XX。③男性體細胞中的染色體為：22對常染色體+1對性染色體（XY）,產生的精子（生殖細胞）有兩種：22條+X或22條+Y。④女性體細胞中的染色體為：22對常染色體+1對性染色體（XX）,產生的卵細胞（生殖細胞）只有一種：22條+X。【解答】解：A、男性體細胞中有1對性染色體是XY,A正確。B、男性體細胞中丫染色體一定來自父親，X染色體來自母親，B正確。C、男性產生的精子有兩種：22條+X或22條+Y。故精子中可能含X染色體，C錯誤。D、在形成精子的細胞分裂過程中，染色體要減少一半，而且不是任意的一半，是每對染色體中的一條分別進入不同的精子中。故精子的染色體是體細胞的一半，D正確。故選：C.【點評】正確識記并理解人類染色體的組成是解題的關鍵。（1分）下列關于遺傳變異的敘述，錯誤的是（ ）A.性狀的遺傳實質上是親代通過生殖過程把基因傳遞給子代B.變異的實質是生殖過程中親代與子代之間遺傳物質發(fā)生變化C.生男生女取決于與卵細胞結合的精子中所含的性染色體D.同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀【分析】（1）遺傳是指親子間在性狀上的相似性，變異是指親子間和子代個體間在性狀上的差異。（2）可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒有遺傳物質的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代。（3）生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把控制性狀的基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。【解答】解：A、性狀的遺傳實質上是親代通過生殖過程把基因傳遞給子代，A正確；B、生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異。變異的原因是遺傳物質或環(huán)境變化引起的，B錯誤；C、當含有X染色體的精子與卵細胞結合時，形成的受精卵的染色體組成是XX,將來發(fā)育成女孩；當含有丫染色體的精子與卵細胞結合時，形成的受精卵的染色體組成是XY,將來發(fā)育成男孩。因此，性別決定主要決定于精子所含的性染色體，C正確；D、相對性狀是指同種生物同一性狀的不同表現形式，如豌豆的花色有紅色和白色、種子的形狀有圓粒和皺粒、人的眼皮有雙眼皮和單眼皮等。D正確。故選：Bo【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握遺傳、變異的概念、變異的原因和遺傳的實質。（1分）科學的發(fā)展離不開科學家們的巨大貢獻.下列敘述錯誤的是（ ）A.孟德爾發(fā)現遺傳規(guī)律B.袁隆平院士培育雜交稻新品種C.列文虎克發(fā)現了細胞D.巴斯德提出防止手術感染方法【分析】施萊登與施旺、達爾文、巴斯德、列文虎克、孟德爾等都是著名的生物學家，在某些方面都具有突出的貢獻，逐個分析解答。【解答】解：A、“假說一演繹法”是現代科學研究中常用的方法。孟德爾利用該方法發(fā)現了兩大遺傳定律，A正確；B、袁隆平在育種中利用遠緣的野生稻與栽培稻雜交，培育的雜交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因組合培育出的新品種，培育出人工雜交稻來，被稱為雜交水稻之父，B正確；C、英國人羅伯特?虎克發(fā)現了細胞；而列文?虎克是荷蘭顯微鏡學家、微生物學的開拓者，他用自制的顯微鏡首次發(fā)現了細菌，C錯誤；D、法國的科學家巴斯德（1821-1895）設計了鵝頸瓶實驗，證明了肉湯的腐敗來自空氣中的細菌造成的。他還發(fā)現了乳酸菌、酵母菌，并提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法，以及防止手術感染的方法，后人稱他為“微生物之父”，D正確。故選：Co【點評】關鍵是平時注意多搜集相關的資料，多積累相關的知識，即可正確解答。二、非選擇題（除注明外，每空1分，共25分）（6分）二戰(zhàn)及其以前，信鴿傳遞信息是一種重要的通信方式。信鴿很早就有“不會說話的通訊兵”的美稱。置和羽鴿的胸肌 骨骼 氣囊下面是某生物興趣小組探究“鴿子適于飛行的形態(tài)結構特點”的探究步驟：（一）提出問題：鴿子有哪些適于飛行的形態(tài)結構特點？（二）作出假設。（三）制訂并實施計劃：（1）采用的研究方法是ABC（填寫字母）。A.觀察法B.資料文獻法C.實驗或模擬實驗法（2）通過觀察研究發(fā)現：①鴿子的身體呈流線型，這種體形的優(yōu)點是：可以減小飛行時空氣的阻力。②鴿子的體表覆蓋著羽毛，前肢變成翼。兩翼上生有幾排大型的羽毛，在飛行中起著重要的作用。③鴿子身體最發(fā)達的肌肉是胸肌，收縮時產生的力量大，可以牽動兩翼飛行。④通過閱讀資料發(fā)現鴿子的心率比多數哺乳動物的要快，而且鴿子的體內有氣囊，可以幫助呼吸、散熱和減小內臟之間的摩擦。鴿子的食量大，消化能力強，直腸很短，不能儲存糞便。⑤食物消化后的殘渣很快隨糞便排出體外：鴿子的骨骼薄、輕、堅固，有些骨內部中空。這些都可以減輕體重，有利于飛行。（四）得出結論：通過探究，得出的結論是鳥的流線型的體形、發(fā)達的胸肌等有利于它的飛行。【分析】（1）科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。（2）鳥類的結構特征總是與其生活相適應的。如前肢變成翼，有大型的正羽，排成扇形,適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；體內有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發(fā)達，利于牽動兩翼完成飛行動作。食量大、消化能力強，能為飛行提供充足的營養(yǎng)物質。【解答】解：（三）制定并實施計劃：（1）科學探究常用的方法有觀察法、實驗法、調查法和資料分析法等。采用的研究方法是：A.觀察法；B.資料文獻法；C.實驗或模擬實驗法均可以。（2）通過觀察研究發(fā)現：①鳥的身體呈流線型，這種體型的優(yōu)點是：可以減少飛行時空氣的阻力。②鳥的體表覆蓋著羽毛，前肢變成翼。兩翼上生有幾排大型的羽毛，在飛行中起著重要的作用。③鳥身體最發(fā)達的肌肉是胸肌，收縮時產生的力量大，可以牽動兩翼飛行。④通過閱讀資料發(fā)現鳥的心率比多數哺乳動物的要快，而且鳥的體內有氣囊，可以輔助呼吸、散熱和減小內臟之間的摩擦。鳥的食量大，消化能力強。⑤鳥的骨骼薄、輕、堅固，有些骨內部中空，可以減輕體重，有利于飛行。（四）得出結論：通過探究，得出的結論是鳥的流線的體型、發(fā)達的胸肌等特點有利于它的飛行。故答案為：（三）（1）ABC；（2）③胸肌；④氣囊；直腸；⑤減輕體重（四）鳥的流線型的體形、發(fā)達的胸肌等有利于它的飛行（答案合理即可）【點評】回答此題的關鍵是明確鳥類與飛行生活相適應的特點。（7分）乒乓球是我國的國球。我國的乒乓球在各種國際運動比賽中獨領風騷，為我國掙得榮譽。乒乓球不僅鍛煉身體，還在預防青少年近視方面起很重要的作用，是我們廣大老百姓熱愛的體育項目之一。回答下列有關問題：（1）動作的完成主要通過運動系統來完成。打乒乓球時，其力量來源于骨骼肌的收縮，它兩端的肌腱附在相鄰的兩根骨（填“同一根骨”或“相鄰的兩根骨”）上，牽拉骨繞關節(jié)活動產生動作。（2）當對手打過來的乒乓球飛速地朝眼前襲來時，我們會不自主的眨眼睛，這種行為屬于先天性行為。打球過程中，我們會大汗淋漓、呼吸加快、心跳加速，運動過后還有饑餓感。這說明運動需要的能量，有賴于消化系統、呼吸系統、循環(huán)系統等系統的配合。（3）某患者腦損傷，上肢完好但上肢運動功能卻喪失。這表明運動系統完成動作還需要在神經系統的調節(jié)下才能實現。【分析】人或動物任何一個動作的產生，都不是一塊骨骼肌收縮、舒張完成的，而是多組肌群在神經系統的調節(jié)下，骨、關節(jié)和肌肉的協調配合完成的；骨骼肌接受神經傳來的刺激，會收縮，牽引著它所附著的骨，繞著關節(jié)運動，從而產生各種動作。【解答】解：(1)乒乓球運動依賴于運動系統，人體運動系統的構成包括骨、骨連結和骨骼肌。骨骼肌包括肌腱和肌腹，圖中①是肌腱，②是肌腹，骨骼肌由肌腱附著在相鄰的骨上，骨骼肌受到刺激會收縮，牽拉著骨繞著關節(jié)活動，從而產生運動。(2)當乒乓球飛速地朝眼前襲來時，眼睛會眨的行為是生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的，從動物行為獲得的途徑看，屬于先天性行為。運動并不是僅靠運動系統來完成。它需要神經系統的控制和調節(jié)。它需要能量的供應，因此還需要消化系統、呼吸系統、循環(huán)系統等系統的配合。(3)某人腦受傷，在上肢肢體完好的情況下出現了癱瘓癥狀。這表明運動系統完成動作完成需要神經系統的控制和調節(jié)下才能實現。故答案為：(1)骨骼肌；相鄰的兩根骨。(2)先天性行為；