第19頁共19頁教育演講稿〔共7篇〕第1篇：教育演講稿同學們：大家下午好!按常規今天是我們的一周一次的班會課，要講的內容很多，但是我今天破一次例，我只做一件事情：我要作一次演講，至于什么內容你們認真的聽完就知道了。XX年5月15日早上我上完第一節課就出去吃早餐，順便把手里的袋子放到值班室，剛把袋子放下轉身出來，我看到桌子上放著一封信，上面的字很是醒目，李先錦校長(收)盤縣第七看守所寄。我當時也有點吃驚，因為特殊，我的第一反映是，是以前李校長的學生寄來的吧!但是轉念一想，不一定，也有可能是她的親戚朋友。接著我就走出去了。5月17日也就是昨天，我們升旗儀式上，李校長作了旗下講話，其中的一個重要內容就是關于這封信的，我不知道你們去認真聽沒有，我是非常認真的去聽了這封信的大概內容。其實，當我聽到李校長說她上星期收到一封從看守所寄來的信時，我在心里說了一句話，真的是她以前的一個學生，這印證了我看到這封信時的第一反響。十年前她剛參加工作時的一個學生，平時在班上非常淘氣，李校長找他談話不下十次，甚至把他請到家里談話，但是李校長的話在當時他聽不進去，一意孤行，后來因為打架被判入獄一年零六個月，到了監獄，失去了自由，整日整夜的不能入睡，才回想起以前老師對他的種種教育，但是他確拋之腦后，如今是懊悔莫及啊!他想到以后出去找工作自己有前科，別人會用異樣的眼觀看他，沒有人會用他。他還很年輕呢?李校長是感慨萬千啊!為他年紀青青入獄難過，為他如今反省快樂，有句話不是說“亡羊補牢，為時不晚”嗎?同學們，這就是我們身邊實實在在的例子，你一旦觸犯了法律，就得受到法律的制裁，它不會讓你逍遙法外的。下面呢，我再給同學們講一個案例：在我讀大二的時候，我的高中同學張某某也讀大二，和我在同一所學校，只不過他讀的是本科班，我是專科班。他特別喜歡玩游戲，因此經常去網吧玩游戲，有一天，在玩游戲的過程中，就和您發生了爭執，巧的是兩人都在同一家網吧!從網上吵到了現實中，對罵，我的同學在當時處于優勢，于是丟下一句話，你給我等著，對方沒有分開，也沒有把這句話放在心上，回到座位上繼續玩游戲。大約20分鐘后我的同學帶著同班同學3個人提著不同種類的武器對著對方就一陣亂砍，那個人當時就倒在血泊之中。接著他們就開場逃亡，幾個月后被捕，受傷者被定為二級傷殘，他們幾個被判了不同年限的刑，最高的是五年，最低的是兩年。同學們，幾個高才就這樣斷送了大好的前程，這就是沖動和義氣的結果。記住法律只講事實，法不容情啊!他們幾個為自己的行為付出了代價，我想他們也在深深的懺悔吧!從我剛剛講的這兩個典型事例，我們可以看到，一旦你觸犯了法律就要受到法律的制裁。我們應該時刻警醒自己，要學法、懂法、用法。而且還要持之以恒學法、守法、用法、護法，逐步樹立法制觀念，增強我們的法制意識，養成遵紀守法的良好習慣，爭做一名21世紀的合格公民。今天我用兩個典型案例，最終要說明的就是一個道理：中學生應該學法、懂法，未成年人應該安康成長。我們人人都應該遵守法律。根據我國(刑法)第14條規定，未成年人年滿14周歲已具有刑事責任才能。一旦被受害者起訴，將根據情節輕重調查，最高刑期高達5年。中學時代，是我們人生中最為燦爛的時代，都喜歡交朋友，有什么開心的事喜歡和朋友分享，有什么痛苦的事喜歡和朋友訴說。那么，我們怎樣才能做到同學之間愉快相處呢?成為人員王呢?第一，老實守信，沒有人會喜歡虛偽的你。第二，平等待人。第三，擅長控制自己的情緒，不遷怒與別人。第四，尊重別人。如今同學們應該清楚的知道我所演講的內容了吧!謝謝同學們!第2篇：教育演講稿尊敬的各位領導、同志們：大家好!我叫xx，漢族，**年5月出生，中共黨員，大學本科經濟管理專業畢業。**年5月參加工作，去年10月從**學校調入**學校，在伙食科擔任出納工作。我參與競選學校財務科副科長一職，下面我以“過去、如今、將來”這六個字為主線，向大家匯報自己的情況、匯報自己的思想。我要講的“過去”二字就是我過去的工作情況。自從參加工作以來，我一直從事財務工作，期間當過出納，本錢會計，材料會計，財務會計。**年5月起，擔任**學校財務科副科長兼財務會計，至到**年10月。工作中，我能刻苦鉆研業務，嚴格要求自己，堅持原那么，服從領導，團結同志，扎扎實實做事，工作精益求精，從未出過任何過失。在1997年至**年，連續五年被評為先進工作者和優秀黨員，連續三年年終考核優秀，并在**年到**年的會計標準化考核驗收達標的工作中，榮獲三等獎。回憶過去**年的工作經歷，我深深地感到，沒有虛度年華，經過不同工作單位、不同工作崗位的鍛煉，增加了自己的閱歷，拓寬了自己的視野，使自己的政策程度、業務才能和綜合素質得到了較大的提升。我要講的“如今”二字就是我如今的根本條件。競聘財務科副科長，我認為自己具備以下幾個根本條件：第一，熱愛財務工作，業務比擬熟悉。對這一塊比擬理解，比擬熟悉，對如何抓好財務工作有一個根本的輪廓。第二，具有較好的專業根底知識。我所學的專業是經濟管理，又長期從事財務會計工作，具有比擬扎實的專業根底知識，熟悉財務會計工作，精通業務，因此具有比擬豐富的業務經歷，應該說，可以算得上是一個財務會計方面的內行，這為我今后順利地開展工作奠定了良好的根底。第三，有一定的組織協調才能。工作中，我可以坦誠待人，團結協作，可以正確處理好上級與下級、內部與外部的工作關系。遇到分歧和爭論時，可以求同存異，化解矛盾。在多年的財會工作中，對內我非常珍惜與同事們在一起共事的緣分;對外我學會了與財政、工商、稅務、銀行、審計等部門建立良好的工作關系。同時，多年的工作鍛煉，進步了我獨當一面的工作才能。我要講的“將來”二字就是我將來的打算。這次學校機構改革，競爭上崗，對我們每一位同志來說，既是一次很好的機遇，同時也是一次全新的挑戰。假如我能有幸中選，我將一如既往，努力工作，不負眾望。一是加強政治和業務學習，不斷進步自己的工作程度。職位的升遷，就意味著更高的工作要求，所以我不僅要向書本學習，向理論學習，更要向領導和同志們學習，不斷進步自身素質，適應新職位的需要。敬業愛崗，不畏困難。做到講黨性頭腦清醒，講奉獻勤政廉潔，講效率只爭朝夕，講質量精益求精。擅長從大量詳細、繁雜的事務中抓住重點，有心于事，熱心于事，耐心于事，大事常記心中，小事照顧周全，確保財務工作平穩有序高效運轉。二是當好參謀，做好助手。我深深懂得，副科長職位不僅僅是一個“官銜”，一種權利，更多的是一種使命，一種責任。因此，在校黨委的正確領導下，結實樹立全心全意為領導效勞、為學校效勞、為師生員工效勞的觀念，積極配合支持財務科科長的工作，嚴格遵守各項財經法規，認真執行國家統一的會計制度，積極參加政治理論的陶冶和業務知識的學習鍛煉，努力作好年初的財務預算和年終財務決算的分析^p工作。以一個合格黨員和稱職科室副職領導的標準嚴格要求自己，對校領導負責，配合好相關部門科室的工作。在工作中，多出點子，多想方法，扎扎實實做事，確保科室工作的高速運轉。同時，做好增收節支工作，建立一套實在可行的內控制度，為學校、為校領導、為教職工把好關，理好財。三是擺正位置，當好配角。財務工作無小事。作為副職，我將擺正自己的位置，努力當好助手，安其職，盡其責，積極配合、支持科長工作，增強團結，維護形象，管家不當家，補臺不拆臺，到位不越位。清清白白做人，認認真真做事。因此，我將從以下三個方面努力為之：一是為學校領導當好參謀，二是為學校事務當好主管，三是為一線員工當好后盾。詳細說就是擺正位置，當好配角;胸懷全局，當好參謀;服從領導，當好助手。以“三個服從”要求自己，以“三個一點”找準工作切入點。“三個服從”是：個性服從黨性，感情服從原那么，主觀服從客觀。做到效勞不欠位，主動不越位，服從不偏位，融洽不空位。“三個一點”是：當上級的要求與我校實際工作相符時，我會盡最大努力去找結合點;當科室之間發生利益沖突時，我會從政策法規與工作職責上去找平衡點;當領導之間意見不一致時，我會從幾位領導所處的角度和所表達意圖上去領悟一樣點。力爭在效勞中顯示實力，在工作中形成動力，在創新中增強壓力，在與人交往中凝聚合力。努力做到嚴格要求，嚴密制度，嚴守紀律，“以為爭位，以位促為”。爭取學校領導對財務科工作的重視和支持，使財務科管理制度化、標準化、科學化，效勞正規化、信息化、優質化。與科長一道，團結全體同事，努力塑造一個形象好、合力強、效率高的財務科集體形象，使領導滿意、基層滿意、群眾滿意!我的演講完畢，謝謝大家!尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：你們好！我是來自本溪市第十九中學的劉文娜，我于1995年畢業于遼外師后就一直工作在十九中學。參加工作已經___年了，擔任班主任工作也十年有余。在這片我熱愛的教育土地上，我一直用我最飽滿的熱情默默耕耘著。今天很快樂有時機在這為你們演講，我演講的題目是《愛的教育，無怨無悔》。世上有很多東西，給予別人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的答復您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”老師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。老師只有熱愛學生、尊重學生，才能精心地去培養學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進展教育。“愛”于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。我認為老師對學生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自對社會的需要、教育的需要。這種愛是穩固的、深沉的，是與老師所肩負的社會責任嚴密相連的。當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新穎、好奇。看看這張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師，您早。”那童稚的問候，給我帶來了一天的快樂和活力；每天黃昏隨著一聲聲“老師，再見。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深沉的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，我真正地體會到了一個老師所有的幸福和快樂。瞧，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的'是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。身為一名人民老師，我深深地懂得，老師對學生的愛，不能局限于個別的對象，而是要面向全體學生。老師所肩負的是對一代人的教育使命，而并非對個別人的教育任務。這種責任和愛能超越一切，會聚成一股不可阻擋的力量。我用我的愛心感化著那些在學習上有困難的學生，讓他們對學習產生興趣，漸漸進步學習成績。因為老師的愛如同陽光普照大地，如同雨露滋潤萬物。只要充滿愛，學生們一定會喜歡。我覺得學生最關心的是老師對他的看法如何，最大的愿望是受到老師的關心和喜歡，當我們面對學生，尤其是那些似乎充満缺點的學生時，假如能盡量發現他們的優點，然后真誠大方地去贊賞他們，就會激發他們內心深處的希望和信心，鼓勵他們發奮向上。要像一位優秀老師說的那樣：打著燈籠尋找學生的優點，用顯微鏡觀查學生的“閃光點”，盡可能創造條件讓學生有展示自我的時機，滿腔熱忱地歡送每個學生的微小進步。當然，老師對學生的愛，不是無原那么的，而是始終與對學生的嚴格要求相結合的。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個學生，尊重學生的人格。歲月匆匆，我在老師崗位上工作的___年里，也經歷了很多的酸甜苦辣。但是常言說的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子，一切為了孩子。在這我愛的教育事業上，我始終無怨無悔。印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”讓我們用慈祥呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道繼續默默耕耘，共同托起明天的太陽。謝謝大家！第4篇：教育演講稿光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我已經是一名小學六年級的學生了。都說老師是辛勤的園丁，燃燒的蠟燭，一點不錯。在我的身邊就有這么一位好老師。朱老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。她皮膚白白的，個子不高，很瘦，特別文靜，說話總是細聲細語的，可講課時卻抑揚頓挫，鏗鏘有力，還很幽默。有一次，在語文課上，好多同學在玩美術課上制作的手工“螃蟹”。朱老師看見后，不是大發雷霆的訓斥同學，而是很幽默的說了一句：“誰要是再拿出來玩，我就拿去煮了吃掉。”結果，同學們一陣哄堂大笑后，都很自覺地收了起來。記得在二年級上學期，在同學們的大力支持下，我榮幸的當上了班長。心里那個美啊!可是，沒多久我就覺察，這是一個多么沉重的擔子啊!不僅要處處以身作那么，當好大家的典范，還要在老師不在的情況下，管理好班級，解決同學間的小糾紛，做到公平，公正，是多么難啊!因此也容易得罪人，看似光鮮，風光的榮譽背后卻要付出的這么多。那時我的心里壓力非常的大，矛盾，委屈，傍徨，迷茫，更多的是焦急和煩躁，成績也是急劇下降。朱老師看出了我情緒上得變化，一次又一次的耐心，細致的找我談心，幫我分析^p目前的狀況，鼓勵我，幫助我，到如今我還能清楚地記得她當時和我說過的話。她說：“你忘了我們課文中學到的那句話了嗎?困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。你不能遇到困難就退縮，要勇于挑戰，你一直是老師心目中的小男子漢，我相信你能勝任的。讓我們一起加油吧!”在朱老師一次次的鼓勵下，我終于走出那段低谷，重拾信心，把班級管理的井井有條，成績也進步很多。朱老師，我想說：您就是我們的一盞指路明燈。您為我們操了很多心，流了很多汗，我們愛您，我們這些小樹苗一定會在您的關愛下茁壯成長。第5篇：教育演講稿親愛的同學們，你們好！我這次的演講題目是——論創新教育。現如今，望子成龍的概念在人們的心中已經根深蒂固了，為了迎接眾多的應試教育，而馬不停蹄的為孩子尋找各類的文化課輔導班，有些也為了高考加分而強迫孩子學習自己不喜歡的興趣班。漸漸地開場忽略了孩子自己的愛好，埋沒了孩子自己的興趣，使孩子的思想束縛于特定的框架之中，沒有想象的空間，形成了眾多孩子千篇一律的思想，導致了孩子的創新意識被磨滅，想象力被束縛的性質。所以，我覺得，在當今社會，創新意識的培養尤為重要！培養孩子的想象力，給孩子插上想象的翅膀，不要讓孩子一成不變的成長。擅長啟發孩子的逆向思維，給孩子以充足的自由發揮的空間。這其中，創新教育就是功不可沒的了。那么，如何做到對孩子實行創新教育就成了家長最為關心的話題了。要對孩子的愛好給予鼓勵和開展，做到不強迫孩子去上一些孩子不喜歡的興趣班，而培養孩子擅長的那一面，使孩子的潛力得到充分的挖掘。敢于讓孩子以不同的觀點辨析問題，擁有強烈的逆向思維。敢于想象和理論，敢于挑戰自己。運用創新教育，培養孩子的創新意識和逆向思維。眾所周知，如今社會科技開展迅速，靠的是什么？就是創新和敢于想象！培養孩子的這方面意識，可以使孩子在當今迅速開展的社會中不被淘汰，也能使孩子在將來占有一席之地，擁有充足的開展潛力和空間。所以創新教育的應用可以為孩子留有大量的開展空間，使孩子得以身心全面開展。所以，我大力提倡創新教育，我希望這會給大家帶來啟發！謝謝大家！我的演講完畢！第6篇：教育演講稿各位領導、各位評委老師、同仁們：大家晚上好，今天我演講的題目是：獻身教育、無私奉獻。朋友，你喜歡聽《長大后我就成了你》這首歌嗎？我就是聽著這首歌長大的。這首歌曾經傳遍神州大地，唱響了幾十年，至今仍然深受人們的喜歡，一方面是因為它曲調悠揚，旋律動聽，更重要的是它表現了人民老師的無私奉獻的情懷。我，就是一名普通的鄉村女老師。大專畢業后，我被分配到馬溝小學。學校里沒有食堂，沒有宿舍，作為一個外鄉人，我只好每天騎６０分鐘的車早出晚歸，中午就吃兩塊方便面。生活雖然艱辛，但我心中充滿了快樂，我將成為五十多個孩子的王了！當我真正走上三尺講臺，真實面對那一張張鮮活的笑臉，那一雙雙渴求知識的眼神的時候，我才知道，想讓所有的難題成為樂趣并不是一件容易的事。當我處理完學生糾紛的時候，當我修改完當天的最后一本作業的時候，當我拖著疲憊的身體最后一個走出校園的時候，當我披星星戴月亮從學校騎車回到２０里外的家的時候，我深深體會到：做一個老師不難，難的是做一個好的老師。為了能使自己成為一名合格的老師，為了五十多個孩子可以快樂地學習，安康地成長那一年，我起早貪黑，中午也只是休息片刻，視力下降了，人也消瘦了。功夫不負有心人，２０００年，我寫的班務工作札記《玻璃窗被打碎之后》被登載在《馬溝教育》班主任專欄，所教班級的語文在期末會考中獲得了全鎮第一名的好成績，２００１年我被學校推薦為鹽都縣優秀共青團員。回首來時的路，我深深地明白：生命在于奮斗，教育在于奉獻。生命因奉獻而變得美麗，那奉獻是熱誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻；那奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情；那奉獻像一泓清泉，是常年的流淌，是不計名利的付出。如今，我是潘中的一員。在潘中這所精英薈萃的學校里，我只是一個無名小輩。沒有豐富的教學經歷，沒有嫻熟的教學技術，沒有引以為榮的教學實績，但我相信：黑夜再長，白天總會到來；寒冬再長，春天總會到來。成功是一種忍受，失敗是一種痛楚，更是一重磨練，一種財富。在這里，我將一如既往地向教學經歷豐富的老師學習，向在座的各位評委老師學習，學習你們那種春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的無私奉獻的精神；我將以飽滿的熱情、昂揚的斗志、樂觀的志趣投入到初中語文的教學工作中。我自豪，因為我是一名老師；我追求，因為我的事業是教育。教育事業任重而道遠，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。朋友們，奉獻是神圣的。偉大的祖國需要我們奉獻，熾熱的生活需要我們奉獻；朋友們，憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！讓我們擎起希望的火炬，劈風斬浪，走向輝煌的明天！我的演講完了，謝謝大家！第7篇：教育演講稿老師們、同學們：下午好！1個月前，在這不大的操場上，我們全校1400多人曾在這里召開過一次表彰大會。會后，在并不寬闊的教學樓大廳、在空間有限的宣傳欄上，大紅的表揚榜被貼的滿滿的，上面有很多同學的名字，在各方面獲得的成績和進步。也許，那還缺乏以表達，當你們獲得進步、哪怕進步只是一點點，在家長眼里、在老師心中的驕傲、喜悅和多么急于表達的心情。有的時候，你們的進步和變化，雖然沒有得到公開表揚，但是一點一滴，你們的班主任、老師們都可以如數家珍，只是或許他們沒有都直白的表達出來。只有你們的進步，才是對父母、老師最大的感恩和回報。與上次大會不同，今天我們要召開的是教育大會，今天的大會，話題是嚴肅指向那些錯誤的心態和行為的。教育不等于批評，與其說教育不如說是溝通。我們不必心情沉重、不必懷有抵觸，更不要回絕教育，因為每個人的成長乃至獲得成功都是不斷修煉自我的過程和結果。今天我的發言，僅僅是作為一種溝通，姑且允許我用這樣一種方式來和大家溝通。大學畢業后，我就在求是工作，至今已經有XX年的時間，XX年，說長不長說短不短。求是辦學XX年，我親眼見證、親身經歷了XX年學校的開展。迎來或送走年年歲歲花相似、歲歲年年人不同的你們。XX年來，我也遇到過困難、也感到過迷茫，外面的世界種種時機充滿著誘惑，但我不曾動搖是否要分開這既不是重高又不是名校的地方，是出于對學校充滿了感情，是因為這份工作讓我有一種強烈的責任感。其實在求是，有很多老師和我是一樣的，從八零后到九零后，在同一個十年或下一個十年出生的你們，在我們的眼里，就像弟弟妹妹一樣。有些話，想對你們說，請允許我代表求是的老師在這里說一說。我們的學校，沒有寬闊的校舍和華麗堂皇的氣息，但是清掃的整潔而亮堂，校長曾經因為教學樓大廳內堆放不整齊的宣傳板、張貼不公正的通知欄緊急召開學校行政會議，嚴肅要求每個干部和老師要本著為學生創造良好學習環境的角度考慮和對待校園環境問題；我們的老師，不是教授博士著名學者，但是對待工作、對待學生全心全意，與你們接觸時間最多的是班主任，每個同學可以做個有心人，去觀察一下，你的班主任每天有多少閑暇時間。我們的同學，不是中考和高考的狀元，不是奧賽金銀銅獲獎者，但是簡單而直率、有自尊和正義感、有一顆仁慈的心。請大家一定要記住，出去千萬不要說自己的學校差。為什么不要說自