第小班模仿游戲教案小班模仿游戲教案一：模仿小動物篇一

活動目標：

1、愿意聽老師的指令參加活動，初步模仿不同小動物的走路或者其他動態(tài)活動自己的四肢。

2、在老師的提示下學(xué)習(xí)活動時和同伴避讓，不發(fā)生碰撞。

3、建立初步的集體活動中的規(guī)那么意識，聽從老師的指令開始活動和停止活動。

活動準備：幼兒座位成半圓形面向教師，前面預(yù)留大片的活動場地

活動過程：

1、和小班幼兒打招呼，簡單介紹自己是鄧老師，和幼兒建立最初的親切感和信任感。

2、以和藹的口吻和幼兒交流，師：寶貝們，你們這是在哪里呀？幼兒園也有媽媽一樣的老師照顧你們，有一首好聽的兒歌來聽一聽。教師念兒歌“幼兒園，像我家，老師愛我我愛她。老師說我好娃娃，我說老師像媽媽〞。

3、師：今天，鄧老師當(dāng)媽媽，小朋友們當(dāng)我的寶寶，咱們來和小動物們玩游戲吧。

4、師帶著幼兒模仿小動物各種動態(tài)，活動身體四肢。

小花貓來了，喵--；小白兔來了，蹦蹦跳跳；小青蛙來了，呱--；小老虎來了，啊嗚--；小烏龜來了，爬爬爬爬；小鳥來了，飛飛飛飛；小狗來了，跑跑跑跑……〔現(xiàn)場根據(jù)幼兒的表現(xiàn)進行隨機調(diào)節(jié)，可以酌情增加模仿的對象和模仿的動作以及模仿的時間，活動中提醒幼兒與同伴保持距離，不發(fā)生碰撞〕

5、評價幼兒的活動情況，表揚愿意參與活動的幼兒，鼓勵幼兒回家把自己學(xué)會的小動物的動作表演給爸爸媽媽看。

小班模仿游戲教案二：《造房子》篇二

活動設(shè)計背景

在平時的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒的在生活中一些身體動作還不夠協(xié)調(diào)，同學(xué)之間不會團結(jié)互助。為此，為了激發(fā)幼兒興趣愛好，培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，開展幼兒推、拉、走的動作能力，學(xué)會互助合作能力及進行數(shù)學(xué)知識教學(xué)，結(jié)合幼兒的年齡特點和課改綱要的自主學(xué)習(xí)精神以及我校實際情況，特設(shè)計本游戲活動。

活動目標

1、練習(xí)雙腳并攏夾物向前行進跳，進一步開展幼兒推、拉、走的'動作和聽信號做動作的能力。

2、通過“造房子〞貼“磚塊〞，穩(wěn)固幼兒按形狀進行分類的數(shù)學(xué)知識。

3、培養(yǎng)幼兒助人為樂的良好品質(zhì)。

教學(xué)重點、難點

教學(xué)重點：雙腳并攏夾物向前行進跳、“造房子〞貼“磚塊〞

教學(xué)難點：“造房子〞貼“磚塊〞

活動準備

1、企鵝頭飾、沙包人手一個，小推車人手一輛。

2、各色泡沫紙做的反面有雌雄搭扣的磚塊假設(shè)干，雞媽媽房子一座。

3、場地布置：樹林、小路。

活動過程

一、形如環(huán)節(jié)：引出課題，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

“小朋友們，你們在電視上看見過小企鵝嗎？〞

“你們知道它是怎樣走路的嗎？〞

“小企鵝除了搖搖擺擺地走，還會怎么走？〞

“對了！還會跳著走，我們一起來試一試！〞

〔學(xué)企鵝“八字步〞的走法與跳的動作入場地〕

〔幼兒跟教師一起做動作。〕

二、根本環(huán)節(jié)：

游戲一：企鵝運蛋。

“昨天晚上一陣大風(fēng)把雞媽媽家的房子給吹倒了，還好蛋寶寶一個也沒有碎。附近有只壞狐貍，專門來偷蛋，雞媽媽連忙去造了一座新房子。今天我們就去幫雞媽媽把蛋寶寶運到新房子里，好嗎？〞

“天氣這么冷，為了讓蛋寶寶不受涼，我們可以把它藏到腿中間，然后再一下一下地往前跳著走，把蛋送到平安的地方藏起來。〞

“誰愿意來試試？〞

1、個別幼兒示范練習(xí)，教師講解并小結(jié)。

2、幼兒集體練習(xí)?！懊恐恍∑簌Z拿一個蛋，夾好后試一試，夾得牢不牢。〞

“在送蛋寶寶的路上，壞狐貍會來偷蛋，所以你們要非常小心，媽媽看到狐貍時就會叫‘狐貍來了！’，你們就馬上把蛋寶寶用雙手捂住，千萬不能發(fā)出聲音，讓狐貍發(fā)現(xiàn)的話他就會來偷蛋，等媽媽告

訴你們‘狐貍走嘍’，我們再接著送蛋寶寶回家。〞

“雞媽媽造新房子的地方比擬遠，要經(jīng)過小樹林和小路，一路上小企鵝們可要小心了，別撞到樹和小路邊的石頭，好嗎？〞

游戲二：運磚。

“蛋寶寶已經(jīng)平安送到了，真累呀！我們一邊休息一邊參觀雞媽媽家的新房子，咦！怎么墻壁上有這么多漏洞呢！可能是磚塊不夠吧！我們再去幫雞媽媽找磚塊補房子吧！〞

幼兒跟教師聽音樂做跳的動作一起去找“磚塊〞。

“這些磚塊的形狀都一樣嗎？都有什么形狀呢？再看看房子漏洞的形狀一樣嗎？〞

“動動你的小腦筋，看誰能把房子上的漏洞補得最好！〞

我們又可以用送蛋寶寶的方法來運磚塊，一會兒每只小企鵝選一塊自己喜歡的磚塊，用腿夾住它，把磚運到雞媽媽家。

“哎呀！好累呀！休息休息！咦！怎么有這么多的小車！用小車來運磚的話應(yīng)該會輕松許多吧！〞

“每人找一輛小車，把磚塊裝到小車上，把磚塊送到雞媽媽家。〞

〔指導(dǎo)幼兒按形狀不同，補好“漏洞〞。并啟發(fā)幼兒用小推車當(dāng)刷子，粉刷墻壁，增強游戲性。〕

三、結(jié)束環(huán)節(jié)：放松活動。

“我們幫雞媽媽送了蛋寶寶，還幫它補好了房子，真開心呀！那么開心的時候，你是用怎么樣的表情和動作來表示的呢！〞

鼓勵幼兒用大聲笑、跺腳、拍肚子、在地上打滾等形式來表現(xiàn)快樂，以到達放松的目的。

“回家的時間到了，我