第18頁共18頁高二美術教學方案〔共7篇〕第1篇：高二美術教學方案一、主要教學內容：1、認真備課，檢驗使用完善美術備課摸板。2、備課研討教學繪畫根本技能技法的教法學法，進步教學設計能里。教學繪畫根本技能技法的理論練習，繪畫造型才能的進步。3、深化理解學習認識美術的根本要素及繪畫藝術的獨特藝術語言形式和審美價值，理解繪畫藝術重要流派的風格及表現手法。二、開展教學思路：在原先素描教學的根底上，進一不掌握造型根底規律，深化感受認識形體的明暗、虛實、體積、空間。在和色彩教學上進一步理解冷暖以及空間等表現規律，通過繪畫理論活動，以美術的根本要素的學習入手，從理論到理論、從根底到深層的推進。其中，形與色的根本知識及理論學習與訓練，初步展現視覺造型語言的魅力;便于學生主動參與，在較多輕松的氣氛中體驗和感覺繪畫藝術的樂趣，學習和運用比例、明暗、透視和色彩等知識，選擇具象或抽象的繪畫語言表達自己的思想、情感和生活經歷。三、預計采用的教學措施：1、努力引導學生從臨摹入手，多從優秀的習作中借鑒學習優點，多練多動手，勤于學習。2、理解繪畫與生活、自然和人類開展的不可分割的聯絡，在寫生中并通過寫生增強對規律的認識與傳承。繪畫藝術于生活，引導學生不但可以表達所看到的自然，更能表達自我情感和自身獨特的體驗和文化層面的考慮。3、掌握根本的繪畫要素后嘗試進展較為深化的繪畫理論。第2篇：高二美術教學方案(1)、課程分析^p“美術鑒賞”是普通高中階段美術科目中的一個內容系列，是在義務教育階段美術課程中“欣賞·評述”學習領域的根底上更高層次的拓展與延伸。美術鑒賞是運用感知、經歷和知識對美術作品進展感受、體驗、聯想、分析^p和判斷，獲得審美享受，并理解美術作品與美術現象的活動。美術鑒賞活動能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步進步審美才能，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態度。(2)、教學內容本課程內容包括：中外傳統的優秀美術作品，也有具有時代特色和文化內涵的近現代美術作品以及與生活經歷相關聯的實用性美術作品。通過欣賞和分析^p這些美術作品，能使學生初步感受美、欣賞美、表現美，陶冶審美情操。尤其是現代系列中的抽象美術作品，能激活學生的探究和創新意識。(3)、詳細施行方案：1、充分發揮信息技術的優勢，使課堂教學與網絡信息技術合理的整合起來。2、運用多種教學方式如：播放相關教學短片及著名電影，充分利用當地的文化資和自然資，開闊眼界，拓寬知識面。3、開展學生自覺自主學習的才能，可以通過網絡信息技術讓學生在業余時間，從網絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容，如優秀的美術作品，畫家的生平趣事等等各種關于美術的知識內容，培養學生學習的積極性和主動性，進步學生自主探究性學習的才能。(4)、教學目的通過“美術鑒賞”的學習，學生可以：1、理解中外美術的主要風格、流派，重要的美術家及其代表作品;2、積極參與美術鑒賞活動，懂得美術鑒賞的根本方法，可以恰當使用美術術語(如形狀、色彩、空間、材質等)，以自己的觀點采用一種或多種方法描繪、分析^p、解釋和評價藝術作品，并與別人進展交流;3、理解美術與自然、社會之間的關系，在文化情境中認識美術;熱愛祖國優秀的傳統文化，尊重世界多元文化。一、主要教學內容：1、認真備課，檢驗使用完善美術備課摸板。2、備課研討教學繪畫根本技能技法的教法學法，進步教學設計能里。教學繪畫根本技能技法的理論練習，繪畫造型才能的進步。3、深化理解學習認識美術的根本要素及繪畫藝術的獨特藝術語言形式和審美價值，理解繪畫藝術重要流派的風格及表現手法。二、開展教學思路：?在原先素描教學的根底上，進一不掌握造型根底規律，深化感受認識形體的明暗、虛實、體積、空間。在和色彩教學上進一步理解冷暖以及空間等表現規律，通過繪畫理論活動，以美術的根本要素的學習入手，從理論到理論、從根底到深層的推進。其中，形與色的根本知識及理論學習與訓練，初步展現視覺造型語言的魅力;便于學生主動參與，在較多輕松的氣氛中體驗和感覺繪畫藝術的樂趣，學習和運用比例、明暗、透視和色彩等知識，選擇具象或抽象的繪畫語言表達自己的思想、情感和生活經歷。三、預計采用的教學措施：1、努力引導學生從臨摹入手，多從優秀的習作中借鑒學習優點，多練多動手，勤于學習。2、理解繪畫與生活、自然和人類開展的不可分割的聯絡，在寫生中并通過寫生增強對規律的認識與傳承。繪畫藝術于生活，引導學生不但可以表達所看到的自然，更能表達自我情感和自身獨特的體驗和文化層面的考慮。?3、掌握根本的繪畫要素后嘗試進展較為深化的繪畫理論。20xx年教學進度表周次、起訖日期、教學內容：12.132.19預備工作22.62.12預備工作32.132.19什么是美術作品42.202.26圖象與眼睛53.63.12我們怎樣運用我們的眼睛63.133.19追尋美術家的視線73.203.26美術家眼中的自己83.274.2托物寄情94.34.9走進歷史104.10—4.16戰爭與和平114.174.23時代的脈搏124.244.30不同的歌聲135.15.7五一放假145.8--5.14各異的風土人情155.155.21通俗的浪潮165.225.28變化的自然萬象175.296.4地域的永久魅力186.5--6.11異域的憧憬196.12—6.18走進博物館206.19—6.25學期考核成績第4篇：高二美術教學方案一、本方案制訂的根據1、根據新課程標準及教學大綱的要求，以及教學中實際感受和體會。2、學生有了一定生活經歷和知識積累，領悟才能有所進步，有必要接觸和理解一些繪畫乃至藝術領域的其它藝術門類的文化，以進步他們藝術素養和審美才能。3、高中美術鑒賞內容，內容很多，知識性強，理論性強。學生要提早搜集資料進展較多的預習，才能初步理解課程內容。當然，老師要做充分的準備工作。可以運用網絡資，媒體信息，去搜集書上沒有涉及到的優秀的美術作品或者是著名畫家的一些趣事，然后回到課堂上來進展交流，進步學生自主學習的才能。二、本方案應到達目的1、認知①感受形式多樣的藝術作品的主題構造形式美等;②理解中國傳統繪畫藝術的種類和形式。③理解中國傳統建筑和雕塑藝術的種類和形式;④理解中國傳統工藝設計藝術的種類和形式;2、理解①學會分析^p一些優秀繪畫雕塑等藝術作品的藝術特點;②可以說出一些具有代表性的藝術作品及相關知識;③理解和體會局部藝術作品的特征和藝術語言。3考核：學校成立學科新課程考核組進展考核。三、詳細施行方案第一課學些美術鑒賞知識第二課玉石之分——古代玉石藝術第三課泥土的生命——古代陶器與瓷器第四課楚王問鼎——商周青銅藝術第五課皇權的'象征——故宮建筑群與天壇第六課宛自天開──古代園林藝術第七課事死如事生──古代陵墓雕塑第八課妙相莊嚴──古代宗教雕塑第十課幽冥世界的豪華──古代墓室壁畫第十一課天上人間──宗教壁畫第十二課傳神寫照——人物畫第十三課咫尺千里—中國古代山水畫第十四課多嬌──現代山水畫第十五課：移情草木-花鳥畫第十六課時代風采中國油畫第十七課與民族共命運──木刻與漫畫第十八課美在民間—中國民間美術注：詳細時間及內容安排會隨當時的詳細情況而略有變化四、施行設想由于高中美術欣賞內容很多，知識性強而且繁雜，學生必須大力發輝自主學習的才能，通過網絡查閱讓學生在網絡上搜集課本上所沒有涉及的內容，包括優秀美術作品及畫家的生平趣事以及時代背景等等，培養他們學習的積極性和主動性，通過網絡信息資，很容易找到一些書本上沒有的美術知識。在課堂上那么可以組織學生進展彼此之間的交流活動，可以語言描繪，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的美術知識，增加同學之間的交流和理解。使他們開闊視野并進步表達與辯白才能，增加學習興趣，體會學習的快樂。五、教學考慮1、不斷進步專業素質和創新思維，及時參與相關的培訓和進修學習等;積極參加各類活動，與同行保持聯絡以溝通理解信息。2、多聽各科公開課，多跨學科學習，以進步教學才能。3、多與學生交流，傾聽學生的心聲，加強溝通和理解，理解學生的建議和想法，并及時調整自己的教學方案。4、充分運用多媒體教學，使高中美術欣賞課與多媒體技術完美的結合。使用電腦課件進展授課，讓學生接觸信息技術，形象直觀的感受美術及作品。5、通過各種媒體搜集信息，選擇性的用于美術教學活動中。第5篇：高二美術教學方案新學期已經開場，高二美術備課組各項常規工作業已全面展開。根據市、區、校教研室的工作安排，我備課組現將本學期工作做如下根本方案。一、指導思想及總體工作思路本備課組在學校、教研室、科組的領導下開展教學，以《普通高中美術課程標準》和美術教學大綱為根據，通過標準的教學活動和豐富的教研活動，進步老師的專業素質和教學程度，進步學生的知識程度，培養學生發現美、欣賞美和創造美的才能。以開展教育的觀念為指引，主動適應時代開展的需要，改變教學觀念，改良教學方法，更新教學手段，進步教學效率，促進學生學習態度和學習方式的轉變，培養學生自主學習、積極探究、樂于合作的精神。二、學情分析^p高二年級現有17個班級，其中理科11班、其中創新班4個，勵志班7個;文科6班，其中創新班2個，勵志班4個。新高考制度出臺以來，在總體大環境的影響下，局部同學對本學科能正確對待。有局部學生頭腦靈敏，但學法不當，態度不端正，目的不明確，輕視美術學習，嘴里愿意學好這門功課，但不愿花工夫學，學習缺乏主動性、積極性，不配合教學，影響教學的順利進展，教學難度大。三、教學目的任務和教學要求分析^p，以及教學常規落實首先本備課組在常規教學、教研上繼續按照學校要求嚴格貫徹，執行。以生為本;根據生情制定教學方案和內容安排，貫徹新課程要求，生本教育理念，在教學理念和方法上積極吸收學習優秀經歷，不斷完善本學科教學。結合上學期學校高二年級學生評教活動結果，對自身教學進展反思，總結。認真備好課、上好課，讓學生更加喜歡這門功課。本學期組內按照學校要求開展“同上一節課”活動，組內成員每人開設校級公開課1節，學期內檢查備課本一次以上。另外，積極組織老師參加學校的課題申報和各級學術競賽。本學期美術備課組將一如既往的做好日常教學的各項工作標準。本學期自第二周起，每隔一周的周一上午進展集體備課活動，期末到達或超過8節的備課量。并且力爭多聽課，由于本組老師只有兩位，所以要完本錢學期每人每月6節以上的任務就必須跨組、跨學科、跨學校的聽課，在這方面我們將努力創造和爭取時機完成任務。另一項工作重點將放在美術興趣小組和美術特長生的專業輔導上，利用每周三、四晚自修時間進展專業訓練，爭取在專業學習上有較快進步。本學期我們備課組配合學校的校園文化建立，利用美術學科的特長，將學校的環境，文化，藝術有機的結合起來，為努力創造一個寧靜、和諧、美麗的學習氣氛作奉獻。另外本學期還要召開校運會，我們將提早準備，保證工作順利完成。另外還方案在12月份舉行一次學生習作展覽，豐富學生業余生活。四、教學改革推進策略分析^p在新課程教學思想的指導下，在學校積極掀起“生本教育、自主學習”的教改大氣氛下，我們美術教學也必須進展積極學習和理論探究，我們的優勢是沒有成績的壓力，可以比擬自由輕松的進展教改實驗，我們的阻力來自學生對美術課程不夠重視和認真，在教改實驗中可能會影響到實際效率和效果。所以，教改要推行，但要在結合學生實際的前提下對教學內容、教學方法、學習方法逐步調整。第6篇：高二美術教學方案一、主要教學內容：1、認真備課，檢驗使用完善美術備課摸板。2、備課研討教學繪畫根本技能技法的教法學法，進步教學設計能里。教學繪畫根本技能技法的理論練習，繪畫造型才能的進步。3、深化理解學習認識美術的根本要素及繪畫藝術的獨特藝術語言形式和審美價值，理解繪畫藝術重要流派的風格及表現手法。二、開展教學思路：在原先素描教學的根底上，進一不掌握造型根底規律，深化感受認識形體的明暗、虛實、體積、空間。在和色彩教學上進一步理解冷暖以及空間等表現規律，通過繪畫理論活動，以美術的根本要素的學習入手，從理論到理論、從根底到深層的推進。其中，形與色的根本知識及理論學習與訓練，初步展現視覺造型語言的魅力;便于學生主動參與，在較多輕松的氣氛中體驗和感覺繪畫藝術的樂趣，學習和運用比例、明暗、透視和色彩等知識，選擇具象或抽象的繪畫語言表達自己的思想、情感和生活經歷。三、預計采用的教學措施：1、努力引導學生從臨摹入手，多從優秀的習作中借鑒學習優點，多練多動手，勤于學習。2、理解繪畫與生活、自然和人類開展的不可分割的聯絡，在寫生中并通過寫生增強對規律的認識與傳承。繪畫藝術于生活，引導學生不但可以表達所看到的自然，更能表達自我情感和自身獨特的體驗和文化層面的考慮。3、掌握根本的繪畫要素后嘗試進展較為深化的繪畫理論。20xx年教學進度表周次、起訖日期、教學內容：12.132.19預備工作22.62.12預備工作32.132.19什么是美術作品42.202.26圖象與眼睛53.63.12我們怎樣運用我們的眼睛63.133.19追尋美術家的視線73.203.26美術家眼中的自己83.274.2托物寄情94.34.9走進歷史104.10—4.16戰爭與和平114.174.23時代的脈搏124.244.30不同的歌聲135.15.7五一放假145.8--5.14各異的風土人情155.155.21通俗的浪潮165.225.28變化的自然萬象175.296.4地域的永久魅力186.5--6.11異域的憧憬196.12—6.18走進博物館206.19—6.25學期考核成績第7篇：高二美術教學方案一、本方案制訂的根據1、根據新課程標準及教學大綱的要求，以及教學中實際感受和體會。2、學生有了一定生活經歷和知識積累，領悟才能有所進步，有必要接觸和理解一些繪畫乃至藝術領域的其它藝術門類的文化，以進步他們藝術素養和審美才能。3、高中美術鑒賞內容，內容很多，知識性強，理論性強。學生要提早搜集資料進展較多的預習，才能初步理解課程內容。當然，老師要做充分的準備工作。可以運用網絡資，媒體信息，去搜集書上沒有涉及到的優秀的美術作品或者是著名畫家的一些趣事，然后回到課堂上來進展交流，進步學生自主學習的才能。二、本方案應到達目的1、認知①感受形式多樣的藝術作品的主題構造形式美等;②理解中國傳統繪畫藝術的種類和形式。③理解中國傳統建筑和雕塑藝術的種類和形式;④理解中國傳統工藝設計藝術的種類和形式;2、理解①學會分析^p一些優秀繪畫雕塑等藝術作品的藝術特點;②可以說出一些具有代表性的藝術作品及相關知識;③理解和體會局部藝術作品的特征和藝術語言。3考核：學校成立學科新課程考核組進展考核。三、詳細施行方案第一課學些美術鑒賞知識第二課玉石之分——古代玉石藝術第三課泥土的生命——古代陶器與瓷器第四課楚王問鼎——商周青銅藝術第五課皇權的象征——故宮建筑群與