第寒假“讀一本好書〞活動方案寒假“讀一本好書〞活動方案1

為進一步修建良好的讀書氣氛，引導中小學生多讀書、讀好書，激起讀書愛好，培養瀏覽習慣，進步瀏覽能力，讓每所學校成為瀏覽的殿堂，讓每位學生享受讀書的樂趣，市中區區教育局和濟南市新華書店聯合舉行“20某某年寒假讀一本好書活動〞，在廣泛瀏覽的根底上展開中小學生征文比賽和讀書文化交換，進步我區學生思想道德素質和文學藝術修養。

一、活動主題

好書伴我成長

二、舉行單位：

三、活動內容

〔一〕征文比賽

分為中學組和小學組。征文文體不限，內容緊扣推薦書目，主題鮮明，積極、健康、向上。小學不超過800字，初中不超過1000字。

〔二〕讀書交換系列活動

根據學生參加讀書征文活動的表現，請專家學者和兒童文學作家走進校園，與老師、家長和學生展開面對面的交換和講座，提升家長老師對親子瀏覽和學生課外瀏覽的熟悉，培養學生養成良好的瀏覽習慣。

四、工作流程

〔一〕寒假放假之前，各學校下發推薦書目，做好假前借閱工作。

〔二〕假期中，各學校結合本身實際組織相應的讀書交換活動。

〔三〕開學后，學校進行征文初評。

〔四〕將學校推薦的征文請于3月27日前報送根底教育科〔張德波〕。學生人數1000人以下的學校報送50篇，1000人以上的學校報送100篇。

五、總結表彰

征文比賽將評選出一、二、三等獎和優秀獎假設干名，優秀指導教師獎、優秀組織獎假設干名。

六、活動組織與要求

〔一〕高度重視，構成制度。各中小學校要把讀書活動作為一項常規工作，建立長效工作機制，長抓不懈，鍥而不舍，積極創新，力求實效。要把讀書活動與語文、傳統文化等課程的學習相結合，與校園文化建設及課外活動相結合，作為推動素質教育具體化的重要抓手，作為提升教育質量的重要途徑。

〔二〕修建氣氛，激起愛好。積極籌劃、廣泛展開富有學校特點的讀書活動，鼓勵師生自發首創風格明顯、學生感愛好的讀書交換新情勢。學校要通過校園播送站、板壁報、校報校刊等渠道，先容圖書信息，宣傳先進典型，鼓舞學生讀書熱情，輻射影響家庭社區，構成讀書氣氛。

〔三〕創造條件，扎實展開。各學校要積極開放學校圖書室、閱覽室，要減輕學生課業負擔，為學生瀏覽提供充分的時間和場地。學校要做好相干資料的搜集、整理、上報工作，并為師生參加比賽創造條件。

寒假“讀一本好書〞活動方案2

為進一步營造良好的讀書氣氛，引導中小學生多讀書、讀好書，激發讀書興趣，培養閱讀習慣，提高閱讀能力，讓每一所學校成為閱讀的殿堂，讓每一名學生享受讀書的樂趣，市中區區教育局和濟南市新華書店聯合舉辦“20某某年寒假讀一本好書活動〞，在廣泛閱讀的根底上開展中小學生征文比賽和讀書文化交流，提高我區學生思想道德素質和文學藝術修養。

一、活動主題

好書伴我成長

二、舉辦單位：

市中區教育局根底教育科濟南市新華書店

三、活動內容

〔一〕征文比賽

分為中學組和小學組。征文體裁不限，內容緊扣推薦書目，主題鮮明，積極、健康、向上。小學不超過800字，初中不超過1000字。

〔二〕讀書交流系列活動

根據學生參加讀書征文活動的表現，請專家學者和兒童文學作家走進校園，與老師、家長和學生開展面對面的交流和講座，提升家長老師對親子閱讀和學生課外閱讀的認識，培養學生養成良好的閱讀習慣。

四、工作流程

〔一〕寒假放假之前，各學校下發推薦書目，做好假前借閱工作。

〔二〕假期中，各學校結合自身實際組織相應的讀書交流活動。

〔三〕開學后，學校進行征文初評。

〔四〕將學校推薦的征文請于3月27日前報送根底教育科〔張德波〕。學生人數1000人以下的學校報送50篇，1000人以上的學校報送100篇。

五、總結表彰

征文比賽將評選出一、二、三等獎和優秀獎假設干名，優秀指導教師獎、優秀組織獎假設干名。

七、活動組織與要求

〔一〕高度重視，形成制度。各中小學校要把讀書活動作為一項常規工作，建立長效工作機制，長抓不懈，持之以恒，積極創新，力求實效。要把讀書活動與語文、傳統文化等課程的學習相結合，與校園文化建設及課外活動相結合，作為推進素質教育具體化的重要抓手，作為提升教育質量的重要途徑。

〔二〕營造氣氛，激發興趣。積極籌劃、廣泛開展富有學校特色的讀書活動，鼓勵師生自發開創風格明顯、學生感興趣的讀書交流新形式。學校要通過校園播送站、板壁報、校報校刊等渠道，介紹圖書信息，宣傳先進典型，鼓舞學生讀書熱情，輻射影響家庭社區，形成讀書氣氛。

〔三〕創造條件，扎實開展。各學校要積極開放學校圖書室、閱覽室，要減輕學生課業負擔，為學生閱讀提供充分的時間和場地。學校要做好相關資料的收集、整理、上報工作，并為師生參加比賽創造條件。

寒假“讀一本好書〞活動方案3

為深入貫徹落實中央政府工作報告關于“倡導全民閱讀,建設書香社會〞的`精神，培育弘揚社會主義核心價值觀，讓閱讀人群的主體廣闊中小學生享受到優質的閱讀資源，培養好讀書、讀好書的閱讀習慣，提升青少年的精神境界和創新能力，推動書香校園、書香童年、書香家庭的建設進程，營造全民閱讀的氣氛，以此來構筑學習型、創新性社會。濟南市各區縣教育局，濟南市新華書店聯合打造“寒期讀一本好書活動〞。

一、活動主題

好書伴我成長

二、活動形式

假期前，由濟南市教育局組織優秀的語文教師與新華書店聯合選定讀書目錄,以區為單位組織孩子們閱讀，寫讀后感。

三、活動內容

1．征文比賽

各校要組織廣闊中小學生利用假期時間開展“寒假讀一本好書〞讀書活動〔推薦書目附后〕，并在認真閱讀的根底上自愿寫讀后感，參加征文比賽評選，文體不限。

征文比賽分為中學組和小學組。征文體裁不限，內容緊扣推薦書目，主題鮮明，積極、健康、向上。小學不超過800字，初中不超過1000字。推薦作品用300字方格稿紙謄抄，作品頁面及內容中不表達學生、學校信息，由學校進行作品編號〔編號由01起〕，標注在首頁右上角,作品信息全部在征文情況統計表〔附后〕中注明。

2．讀書交流

請專家學者和兒童文學作家走進校園，與老師、家長和學生開展面對面的交流和講座，提升家長、老師對親子閱讀、師生共讀和學生課外閱讀的認識，培養學生養成良好的閱讀習慣。

四、活動時間

1．放假之前，各校下發推薦書目，做好假前借閱工作。

2．假期為學生、家長閱讀時間，各校結合自身實際組織相應的讀書交流活動。

3．開學后，學校進行征文初評。

4．各校推薦征文3月12日前報送根底教育科〔張德波〕，學生人數500人以下的學校報5篇，500-1000人的學校報10篇，1000人以上的學校限報20篇，九年一貫制學校分中小學部計算。

5．5月組織專家進行評選，6月下旬進行表彰。

五、獎勵設置

本屆“寒假讀一本好書〞活動征文比賽設一等獎、二等獎、三等獎及優秀指導教師獎，同時，根據各學校獲獎情況，設活動優秀組織獎，頒發獲獎證書和獎品。

六、活動要求

各校要認真部署，精心組織，密切配合，抓好落