Word———高中政治學業水平測試備考總結梁娟

XX年12月，我被學校支配去接高二5、6兩班的政治，高二班級面臨1月份的學業水平測試，離考試時間只有1個月的時間，對我來說真的是時間短、任務重，面對艱難的形式，我仔細思索了復習應當實行的方式和方法，對復習工作做了仔細的支配。現對我的復習工作做如下的總結：

一、前期復習教材處理

1、研讀考綱，明確要求

云南省XX年水平學業測試考試說明發下來后，我們就解讀考綱中每一個學問點，排列出重點，明確每一個學問點所應把握的程度，如哪些學問點僅僅要求了解，哪些學問點要求百分之百識記，哪些學問點需要在理解的基礎上記憶。

2、濃縮學問點，突出重點，編寫復習提綱

由于時間緊，任務重，在研讀會考說明的基礎上，我們編寫了復習提綱，突出重點。特殊對于同學來說難度較大的哲學，把全部的哲學原理和方法論按唯物論、辯證法、熟悉論、歷史唯物論四個體系進行了歸納總結。如下所示：

u高二政治哲學原理

一、辯證唯物論部分（共3條）

1、物質和意識的辯證關系原理

（1）原理：辯證唯物論認為，物質打算意識，意識是物質的反映；意識對物質具有能動作用。人們能夠能動的熟悉世界，能動的改造世界，正確的意識促進客觀事物的進展，錯誤的意識阻礙客觀事物的進展。

（2）方法論：①物質打算意識，所以要堅持一切從實際動身，使主觀符合客觀，反對主觀主義。②意識對物質具有能動作用，人們能夠能動的熟悉世界，能動的改造世界。所以要樹立正確的意識，克服錯誤的意識

2、規律的客觀性和普遍性原理

（1）原理：規律事物運動過程中固有的本質的、必定的、穩定的聯系。規律是客觀的，規律是不以人的意志為轉移的，它不能被制造、也不能被毀滅。規律是普遍的，自然界、人類社會、人的思維的運動變化都是有規律的。

（2）方法論：①規律的客觀性和普遍性要求我們必需遵循規律，按客觀規律辦事，而不能違反規律。否則，就會受到規律的懲處。②人們在規律面前并不是無能為力的，人們可以在熟悉和把握規律的基礎上利用規律，改造客觀世界，為人類造福。

3、敬重規律和發揮主觀能動性相結合原理

（1）原理：發揮主觀能動性，是熟悉和利用規律的必要條件；敬重客觀規律，是正確發揮主觀能動性的前提和基礎。

（2）方法論：必需把敬重規律和發揮主觀能動性結合起來。既要敬重規律的客觀性，又要充分發揮主觀能動性；既要反對夸大意識能動作用的唯意志主義，又要反對片面強調客觀條件，安于現狀，無所作為的思想。

二、熟悉論部分（3條）

1、實踐和熟悉的辯證關系原理

（1）原理：實踐是熟悉的基礎。詳細表現：①實踐是熟悉的來源②實踐是熟悉進展的動力③實踐是檢驗熟悉真理性的唯一標準④實踐是熟悉的目的和歸宿。

2、真理的條件性和詳細性原理

①真理是標志主觀來同客觀相符合的哲學范疇，是人們對客觀事物及其規律的正確反映；

②真理是有條件的：任何真理都有自己適用的條件和范圍。假如超出了這個條件和范圍，真理就會變成謬誤；

③真理是詳細的：任何真理都是相對于特定的過程說的，都是主觀與客觀、理論與實踐的詳細的、歷史的統一，假如真理不隨著客觀實際的變化而進展，真理就會變成謬誤。

以上面的學問模塊的形式，條例清楚的對學問進行了濃縮，在短時間內對同學學問的熟識和提高非選擇題的解題力量起了很好的作用，彌補了時間倉促帶來的不足。

3、細心備課，提高課堂效率

課堂效率的凹凸將直接影響備考工作的進行，上課前都會結合會考說明對所講學問點仔細分析，做到課堂上夯實基礎，狠抓主干。另外，由于本次考試同學所考科目較多，課后復習的時間很少，經過幾次不同方法的比較后，在后面的復習中仔細分析各種信息，精選各種題目，充分利用各種資源，基本做到每堂課同學都要做練習，老師精講的時間盡量掌握在25分鐘左右。課堂上采納限時訓練，對答案、老師點評的模式，通過在課堂上即時做，即時對答