Word———幼兒園自主游戲活動方案每舉辦一場活動，最好是制定一個活動方案，讓自己有一個明確的目標，同時有助于活動更加順當地開展。今日我在這給大家整理了一些幼兒園自主嬉戲活動方案，我們一起來看看吧！

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幼兒園自主嬉戲活動方案篇1

活動目標：

1、培育幼兒樂觀的參加意識和變廢為寶的意識。

2、增加了幼兒身體素養，強化了幼兒身體協調的力量。

3、在活動中將幼兒可愛的一面呈現出來。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一起嬉戲。

5、通過活動幼兒學會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

活動預備：

1、哨子一個，廢舊報紙若干，小紅旗一個橡膠小鹿四個

2、錄音機，音樂磁帶《一起加油》

活動過程：

老師帶幼兒到戶外操場，帶領幼兒慢跑一圈，指導做簡潔的熱身動作。

1、導入嬉戲

老師今日和大家一起來做個新嬉戲，好不好?(幼兒回答，好)看我手中拿了什么?(幼兒回答，報紙)今日我們就用它來做嬉戲，幼兒感到很新穎，也很期盼，那么下面就要好好的看老師怎么去做，等會老師要看你們自己的表演奧。

老師首先說明嬉戲的規章和過程，并自己親身去演示吸紙跑的過程，幼兒睜大了眼睛，奇怪的看著。

老師強調，吸紙跑這個嬉戲必需是你把報紙貼在胸前，借助風力向前跑，跑的過程中不能任憑停下來，必需繞過中點(橡膠小鹿)返回堅持跑道終點，假如中途停下來，報紙就會自己掉下來。假如紙掉下來了，你必需撿起報紙，重新放到胸前，再連續嬉戲。

2、嬉戲分組

將全班幼兒分成四個小組，站成四排，每組的第一個幼兒發一張報紙，他跑回來把報紙交給下一個小伴侶，看看四個小組的哪一個小組最先完成，就發給他一個小紅旗。大家都要鼓掌表揚!

3、開頭嬉戲

幼兒預備好以后，哨聲一響，嬉戲就開頭。在音樂的協作下，幼兒緊急而勞碌起來，有的幼兒動作很規范，有的幼兒報紙掉下來好幾次，但他不放棄，撿起報紙連續前進。

4、活動結束

表揚鼓舞，老師做準時總結

幼兒園自主嬉戲活動方案篇2

活動目標：

1、培育幼兒樂觀的參加意識和在集體中的協作力量。

2、增加了幼兒敢于戰勝自己自信念和士氣，進一步學會了集體合作。

3、使小伴侶們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應經學習了學問。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一起嬉戲。

5、通過活動幼兒學會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

活動預備：

1、哨子一個，小紅旗兩個

2、音樂《一起加油》

活動過程：

老師帶幼兒到戶外操場，指導做簡潔的熱身動作。蹲下，起來，慢跑，扭腰等。

1、老師首先說明嬉戲的規章和過程，并和部分幼兒一起模擬掩飾過隧道的清景。其他幼兒仔細看。

老師問，隧道里面黑乎乎的，你們怕不怕?(幼兒回答，不怕)你們想不想參與這個嬉戲啊?(幼兒回答，想)下面我們一起看看誰是一個小勇士好不好??(幼兒回答，好)此時幼兒以急不行待的想參與到嬉戲中去。

2、嬉戲分組

將全班幼兒分成兩個小組，每個小組的一半幼兒站成兩排，按挨次每兩個幼兒手抓手，舉過頭頂，身子略微向前傾斜，兩隊之間便有了一個長長的洞，這就是隧道的模擬，另一半幼兒要彎著腰快速的從隧道中過去，看看那個小組最先完成，就發給他們一個小紅旗。讓后幼兒換角色進行嬉戲。

3、開頭嬉戲

幼兒預備好以后，哨聲一響，嬉戲就開頭。在音樂的協作下，幼兒緊急而勞碌起來，當隧道的小伴侶努力的支撐著，并嘴里一起喊著加油!!!過隧道的幼兒緊急的，有序的，匆忙的穿越隧道，小眼睛還不是看看另一組的小伴侶，可怕被他們爭了先。

4、一輪完成后，幼兒換角色進行嬉戲。

幼兒園自主嬉戲活動方案篇3

活動目標：

1、培育幼兒的快跑，平衡和動作的協調性。

2、增加了幼兒的自信念和士氣。提高了幼兒的自我愛護意識和力量。

3、進展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

4、培育幼兒對體育運動的愛好愛好。

5、通過活動幼兒學會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

活動預備：

皮球若干

活動過程：

老師帶幼兒到戶外地場，指導做簡潔的熱身動作。并和幼兒一起布置好場地。

1、嬉戲導入

小伴侶，我們小伴侶都特別喜愛玩球，今日我們就和皮球來賽跑，看誰跑得快!!好不好?(幼兒回答，好)。

2、老師首先說明嬉戲的規章和過程，并和一名幼兒一起模擬(我和皮球來賽跑)的玩法，其他幼兒仔細看。

3、幼兒開頭嬉戲嬉戲

幼兒四散站在場地上，把皮球滾出去，同時向著皮球滾出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再連續滾，連續追，嬉戲反復進行。

幼兒交替嬉戲，每個幼兒都參加到嬉戲中去。

4、嬉戲結束

師生共同整理場地，帶回教室休息。

幼兒園自主嬉戲活動方案篇4

活動設計背景

隨著社會的進步，我們的環保意識也在不斷的提高，那么作為幼兒老師我們是否也該對幼兒進行一些簡潔的環保意識呢。

活動目標：

1、通過撕、揉、捏、團報紙，進展幼兒的小肌肉動作。

2、培育幼兒初步的環保意識。

3、進一步體驗嬉戲活動的歡樂。

4、通過活動幼兒學會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

5、進展幼兒的動手力量。

教學重點、難點

通過報紙嬉戲加強幼兒們的環保意識

活動預備：

廢報紙若干，10╳10cm左右的小方布塊每人一塊，皮筋若干。

活動過程

(一)開頭部分，組織幼兒：

1、師生一起做手指嬉戲。

2、嬉戲“小小腦袋藏起來”。

(二)撕報紙：

老師講解、示范方法，引導孩子將報紙撕碎。告知幼兒報紙不能任憑亂扔。

(三)團紙球：引導幼兒將碎紙屑全部揉抓在手里，要求地面潔凈無紙屑。

(四)玩紙球：將紙球用方布包起來，啟發幼兒用多種方法玩紙球。

(五)帶幼兒到戶外玩嬉戲，自然結束本節課

教學反思

1、應當對幼兒們進行分組嬉戲

2、在嬉戲中應當邀請小伴侶和老師一起嬉戲

幼兒園自主嬉戲活動方案篇5

活動目標：

1、運用報紙玩各種嬉戲。

2、練習兩人合作投擲、跨物跳、走平衡的運動技能，進展身體的靈敏性。

3、使小伴侶們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應經學習了學問。

4、通過活動幼兒學會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

5、考驗小伴侶們的反應力量，熬煉他們的個人力量。

活動預備：

1、每人兩三張報紙。兔子頭飾及蘿卜卡片

2、開場、熱身、嬉戲和放松的音樂。

活動過程：

一、熱身運動

用報紙做方向盤開汽車入場

在進行曲的伴奏下，帶領幼兒進行熱身運動：

活動開頭的嬉戲既滿意了幼兒的奇怪心，又使活動自然綻開。熱身運動從表面上看只是走走跑跑，其實是老師細心設計的。在活動中，老師的語氣語調神奇、夸張，激發幼兒參加活動的愛好。

二、探究報紙的玩法

引導幼兒探究報紙的各種玩法：今日我們要用報紙來熬煉身體，誰能想出特殊的方法?

(1)鼓舞幼兒探究一個人的玩法。

(2)鼓舞兩個或多個幼兒一起玩的方法，對合作良好的幼兒賜予鼓舞。

(3)隨時留意幼兒的運動狀況，適時調整運動強度和練習密度。

(4)提示幼兒保持合適的活動空間，留意平安。確定幼兒有創意的玩法，組織幼兒相互學習并嘗試。

(為了達成目標，老師分層次引導幼兒探究報紙的各種玩法。逐步提出由易到難的要求。在這一環節中，老師應做一個發覺者，努力發覺玩法獨特的幼兒，并讓他們在集風光前展現，準時確定他們的創意，以啟發其他幼兒思索。老師除了要捕獲幼兒有創意的玩法外，還要準時組織幼兒體驗同伴的玩法。喚起幼兒的制造熱忱。)

三、嬉戲：小兔種蘿卜

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