本文格式為Word版，下載可任意編輯——童年的發現合集15篇童年的發現作文合集15篇無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，畢竟應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是我幫大家整理的童年的發現作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童年的發現作文1

螞蟻的力量引起了我的注意。可能螞蟻知道團結就是力量。

在我小的時候。有一天，我帶著一個瓶子到土壤里去尋覓螞蟻洞巢。這里的螞蟻特別多，我隨意挖開一個螞蟻洞，即刻，成千上萬只螞蟻從洞巢里爬出來，亂成一團，但是細心一看：著些螞蟻總是守護著“螞蟻大王〞和一些象“米〞一樣的東西。不大一會兒，它們在螞蟻的帶領下、有規律、有順序地把“米〞抬進了另一個安全洞巢里了，它們不用手，也不用腳搬著“米〞走，而是用嘴巴把“米〞叼著走。過了一會兒，一些螞蟻和“米〞已經很安全地轉移到了另一個安全的洞巢里。

著“米〞是什么呢？拿了一粒“米〞，細心的觀測，發現一看：它全身都是白色的，象米一樣大小。為了弄個明白，我輕輕地將“米〞弄破，“米〞里面噴出一點乳白將。我有劃破了幾個，有的還帶著黑點。但是里面都象一只幼螞蟻。哦！我想：可能螞蟻也是卵生動物吧！著大約上蟻卵吧！

我把一群螞蟻和蟻卵放進瓶子里，拿回家放在我家的花盆里，準備再細心觀測螞蟻卵是這樣的溫度下變成螞蟻的。

螞蟻放在花盆里吵鬧一番，便全部都鉆進了洞里去，螞蟻卵也被螞蟻帶下去了，即刻，什么聲音都消失了無影無蹤了。

此后我發現了螞蟻是卵生的

童年的發現作文2

我在八歲的時候,我就開始觀測小蝌蚪的進化過程。

我還記得有一天，是一個萬里無云、微風輕吹的好天氣。我和我以前的鄰居一起在我們的小區里的那個人工湖里用小魚網撈小蝌蚪。它們的頭小小的；尾巴短短的；看不清眼睛，可是，它們游得可快了。

當中吃飯的時候，我對媽媽說：“媽媽，我想把小蝌蚪解剖，看看它的內臟是怎么樣的？可以嗎？〞媽媽回復說：“不可以，小蝌蚪是有生命的，再說它們現在太小了，你是看不清的。這些學問在你以后的生物課可以學到。但你可以觀測它們的進化過程。〞

過了幾天，我想把打碎后的魚飼料給小蝌蚪吃。媽媽看見說：“不可以給魚飼料它們吃，小蝌蚪只是吃水里的微生物。〞這時，我偷偷地把水換了一次好讓它們有新的微生物吃。

又過了三四個星期，我跟媽媽說：“小蝌蚪變成小青蛙了我們要不要把它們放生啊？這好讓它們吃蚊子。〞媽媽說我的想法好。我愉快和鄰居一起把它們放回了人工湖。好讓它們出去闖闖世界。

童年的發現作文3

童年是美好的，在童年中，有哭，有笑，有童真。也有好多讓我們忘卻的東西，當然，在童年中，我們也會有好多發現。

我在童年中，我也有一個對比重大的發現。這還要從我剛買蹬的小車的那一年開始說起。小時候的我，不太愛運動，家里有那種兩個輪的兒童自行車我都沒怎么玩，放那里竟然都放壞了。后來，在展覽館的廣場玩的時候，我看見有出租三個輪子的用腳操縱左右劃的小車，我愉快的嘗試了起來，一開始不會，可是會劃以后我太愉快了，媽媽就經常帶我到廣場上騎。

在我5歲時媽媽送給了我一個生日禮物，竟然是那個用腳操縱的小車。這個小車和一般的用左腳（或右腳）在地上蹬幾下然后上去的普通小車，把兩只腳都放上去用力蹬開再合上的特別小車，就是在游樂場才騎過的。商場里買的兒童車都是兩個輪子的，媽媽竟然不知從哪里給我買到了，我開心地騎上它，它快速地沖了出去，路上的回頭率竟然有99。9％。

9歲的時候，爸爸在過年的時候給我買了一輛自行車，乳白的身體加上粉紅色的車把，真美麗！這輛小車不僅美麗，而且騎上去速度快速，比那輛三輪的快的多了，可是我又有新疑問了。我以前那輛小車有三個輪子，而且我還那么用力去蹬，為什么跑的也很快，但為什么比新買的兩個輪子的自行車速度還慢好多呢？

想啊想，我終究想出了原因：原來，三個輪子的小車，由于無法對稱，所以只能相互岔開，而自行車則是兩個車輪子前后沖在一起的，所以，小車承受的阻力明顯比自行車承受的阻力要小。有了這條原因，那么這句：三個輪子的小車比自行車的速度慢。這句話就順理成章的成立了。

童年中，我們還有大量發現，或許有一些是值得讓人發笑的，或許有一些是不切實際的，但是他們都是我們的童年里最天真，最真實的想法，所以，你也把他們記錄下來吧！

童年的發現作文4

童年是純真、可愛的。就像金色沙灘上的蹤跡，數不清、道不盡。童年記載著酸甜苦辣，今天，我便選了個最醒目的腳印。

那正是我六歲時的一個冬天，屋外下著大雪。紛紛揚揚的雪如鵝毛飄落下來。北風咆哮，將雪花重重地打落在玻璃上，大地即刻變得銀裝素裹。

我趴在窗臺上，看這美景。太陽出來了，雪停了。不一會兒，雪結成了冰。我跑出屋在冰上滑來滑去。“啪〞！“誰？誰〞？我驚訝地大喊。一分鐘后，我看沒人，就又滑起來。“啪，啪！〞聲音響了好幾聲，我終究找到了兇手——屋檐上的“冰棒〞！

這個名字只不過是我給它起的綽號。由于這凌錐太美了，太陽照著它，發出亮晶晶的光彩。我想：假如把它拿去給朋友看，她會羨慕死的。我準備好了墊子和棍子。然后用棍子把凌錐搗下來，成功了。我捧著一個個凌錐，即刻垂涎三尺。

是甜的，是苦的，還是酸的呢？我想。于是用舌尖舔舔凌錐，剎那間，凌錐的清涼通過了喉嚨，直沁肺腑。我又咬了一口，“嘎嘣〞一聲脆響，我認為這就是世界上最好吃的冰棒了！脆響后，一絲絲清涼的甜意油然而生。

“啊，如此好吃的冰棒！〞我用舌頭舔舔臉。恰好，朋友也來了，一見我就詫異地說：“這是凌錐，它有細菌，不能吃！〞“不，不是，這不是你說的凌錐，這是冬天的最自然的冰——棒——〞我高傲地說。“真的嗎，我嘗嘗。〞“給，我的冰棒分你一半！〞我遞給朋友凌錐。她把凌錐往嘴上一放，“啊，沒想到如此好吃！〞她手舞足蹈起來。聽了這話，我更高傲了，便抬起了頭。那一個個水靈靈的凌錐在太陽光下發出絢爛的光彩……

這就是我童年的發現。我在數不盡的童年趣事中幸福開心地成長。

童年的發現作文5

童年是人生中最美好的時光，但卻一去不復返。我們會在童年的時光里發現許大量多、形形色色的事情，這使得我們的童年變得更加豐富、好玩兒。

記得有一次，我在家里和其他的小朋友一起玩游戲，玩著玩著，我便渴了，我就想拿一瓶可樂喝一喝。我喝了一半以后，就順手轉了一圈，發現瓶子動了，但是里面的可樂卻沒有動。我感到很古怪，就跑去問媽媽，媽媽說：“這是離心力的作用，你假如把一個東西放到另一個東西里，再旋轉360°，你就會發現，里面的物體并沒有動，而是老老實實的‘坐’在里面里面。〞聽了媽媽的話，我這時才恍然大悟。

看到了這里，你是不是也想試一試呀！你試就試吧，反正又不會給你惹禍，但是這個發現，卻給我帶了禍患。

其次天風和日麗，我去做一下這個“離心力〞試驗，看看對不對。我帶了一個桶，里面裝有一個有點大的石頭，然后用繩子把桶的把給拴上。我走到一個大空地上，做起了試驗。剛開始還很順利，但是，接下來發生的事卻讓我意想不到、防不勝防——我在轉的過程中，速度放慢了一些，桶明顯在下降，結果桶“咚〞的一聲，不偏不倚的'砸到了我的頭上，頭上馬上起了一個大包，還流了點血，媽媽馬上帶我去醫院，趕快給我看醫生。

從這件事中，我明白了——世界上重大的發明與發現，有時還面臨著受到傷害。

童年的發現作文6

童年像一杯酒，這杯酒放的時間越長，它就越讓人回味，就越寶貴。童年是純真、難忘的歲月，每當我翻開相冊，看到了自己吃魚時的照片，我就會情不自禁地笑起來。這讓我追念不已，當年的那次發現又重現于我的心頭。

這張照片是我三歲吃魚時拍下的，由于我已經對魚研究了幾次，得出了一個真實的結論，所以每當看到自己吃魚時的照片，都會令我驕傲地笑起來。

那次，我一個人坐在家里望著魚缸發愣，突然一個大膽的問題浮現在我的腦海里：魚為什么會游呢？幾天下來，這個問題一直困擾著我，所以，我準備在切魚時研究研究。這天晚上，媽媽買來了一條魚，媽媽切魚時，我站在一旁，我把媽媽切好的魚，頑皮地一塊一塊地看，包括器官我也要研究一下，媽媽驚詫地望著我，突然我發現了“新大陸〞——魚的頭里有一些與眾不同的東西，一問才知道那是魚鰓；而且魚肚里有一個脹脹的東西，聽媽媽說那是操縱魚在水里上升或下沉的器官——魚鰾。我大膽地猜想：大約是由于魚鰾和魚鰓造成的吧！魚游的時候嘴是一張一和的，而且魚鰾全都是氣。我對自己有這個想法而感到興奮，我認為這一番理論是我第一個知道的，我沾沾自喜，想把開心和爸爸媽媽共享。我高傲地告訴爸爸媽媽，我原以為他們會一個勁地夸我呢！但一告訴他們，他們就笑得合不上嘴，我很生氣，也很迷惑不解。現在，我長大了，我的發現得到了證明，但我的發現不夠完整。這時，才發現這一番理論人類早就知道了，但不管怎么說，我也感到驕傲，由于那次發現是我自個兒思考出來的。

其實，這只是我的其中一次發現，身處童年的我，每天都會有新的發現。一場爭執，一次發現，一個玩具，一件趣事……雖然微不足道，但無不蘊含著我的開心與追求。

童年的發現作文7

我小時候只要是遇到什么不會的問題總是要刨根問底的尋覓問題的答案。

在我5歲以前，我一直都認為孔雀開屏是為了好看，為了和別的孔雀比美。知道5歲的某一天，我終究知道了這個問題的答案。

有一天，姐姐帶我去動物園里玩，我們走著走著就來到了孔雀籠的前面。姐姐不喜歡鳥兒這一類的動物，拉著我準備身離開，但在我的一陣吵鬧之下，姐姐只好陪著我一起去看。人人都說孔雀開屏是十分美麗的，但是我從來都沒有可那見過孔雀開屏，我就站在籠子前面等，想看它開屏。

可是，我們等了許久，卻遲遲不見它開屏。正值我準備放棄，不再等的時候，旁邊過來了一位抱著孩子的母親。只見她手上拿著照相機，對著孔雀“咔嚓〞地照了一張。令全場人都沒想到的是，那孔雀竟然開屏了。它一開屏，這下照相的人就更多了，一下子就給圍得水泄不通。見到這情景，孔雀也嚇壞了，一邊開屏，一邊向后退了幾步。

姐姐問我：“妹妹，你知道孔雀開屏起到什么作用嗎？〞我也如實的以我自己理解回復：“當然是為了比美呀，莫非不是嗎？〞姐姐笑著對我說：“當然不是了，這個問題的答案還要你自己去找。〞

回到家后，我迫不及待地去問爸爸：“爸，你說孔雀開屏有什么用呢？〞爸爸耐心地幫我解答：“孔雀開屏是由于它畏懼了，它也想用自己的羽毛來嚇唬別人。〞

自從那次起，我才真正弄明白孔雀開屏有什么作用，這是我童年時的一個發現。

童年的發現作文8

兒時，每個人都是有過兒時，童年是快樂的，童年是凄慘的，可是我，每天都是有快樂，有發覺的兒時。

一次開心的暑假，我還在奶奶住在了一段時間，一次我吃過飯，便喝過一些牛乳，由于太撐，我將剩余的牛乳倒在了院子里。

沒多久我去玩的狀況下，發覺，在我扔掉的牛乳上邊爬了一堆小螞蟻。我想著：“螞蟻是在上面清涼。〞最終我計劃要去問一下奶奶，由于奶奶一生經歷了大量意外的發現，可是我很小，明白知太少！但是奶奶太忙，沒時間。我坐著階梯上認真觀測！

嘿！小螞蟻是否在喝純牛奶。由于奶奶家里有小綿羊，并且，小綿羊吃飽草，會跑到院里喝水，殊不知在樹上的小鳥一直觀查，等小綿羊離開了，小鳥宛如一把箭擦過，用尖長的嘴，彎彎腰，喝過兩口就飛走，因此一切小動物會喝水。

而我還有點兒不解，螞蟻是不防水的，為何也要喝水。來到最終，有新的時期，手機有百度探尋，能夠提一切難題，突然，我的腦殼一轉，想到了童年時的發覺。結果一搜螞蟻是會喝純牛奶。我一下開心的蹦的三尺，高我因此覺得驕傲。

兒時的我發現了是很更有意義的，童年的發現宛如一盞燈一樣，點亮我們的路，我眼中的自己童年的發現。

童年的發現作文9

在童年里，我有過大量發現，這些發現往往浮現在我的腦海中，可是令我最難忘的要數那次發現了。

記得那是星期六，老師不但給我們布置了大量作業，而且還布置了一篇日記和一篇篇。單講篇已讓我心煩了，我把這些功課放在一邊，隨意拿起一本書，一看，原來是《自讀課本》。看著看著，（我的）眼睛突然一亮，啊！這不是一篇教人們寫篇的文章嗎？里面明了地寫著：一個學生看見老師一有時間就彈琴，不明白為什么，于是問老師：“老師！你為什么一有時間就彈琴呢？〞老師聽了，深思了一會兒，說：“由于我不想虛度時光，浪費時間，而想把空余的時間做一些對自己有益的事情，來提高自己的水平。〞聽了以后，就試用起這個方法，他一有時間就彈幾下，經過日積月累，他終究成為了一個名揚四海的音樂家。啊！我可以運用平日和同學一起玩游戲的時間去練一練，日積月累，我不就可以寫更多的文章，去更好的提高自己的寫作水平嗎？

我決定試用一下這個方法。在這個星期里，我一有時間就練一練，當過完一個星期后，我拿出現在寫的文章和平日寫的文章比較，果真進步了，與我得想象完全符合，我以后繼續用著這個方法，不斷地努力著，寫作水平也不斷地進步。用著這種方法，我往往受到爸爸、媽媽和老師的表揚，使我時常喜不勝喜。

我發現了寫篇只要多練，就會令我的寫作水平不斷地提高著，這個方法真好。

童年的發現作文10

開頭：我在6歲的時候就發現了吃泡泡糖死不了，這是我親身體驗的結果。

記得那是我6歲的時候，爸爸從外地出差回來，給我帶了一盒泡泡糖，我十分愉快，伸手從盒子里抓了幾粒泡泡糖便出去炫耀了，我一邊跑一邊把一粒泡泡糖放進嘴里，喜滋滋地嚼著，不一會兒就到我們一伙兒小孩經常玩耍的地方，小伙伴們看見我來了，便邀請我跟著他們一起玩，我卻得意地抬起頭，清了清噪子對他們說“曹兵、王領巾、洛洛、張油康，我給你們嘗嘗我爸給我從外地帶來的進口泡泡糖。〞小伙伴們聽了，都歡蹦亂跳，我從口袋里掏出泡泡糖分給他們，大家一起開心地嚼起了泡泡糖，我時不時地吹出一個大泡泡，競無意間地吞了下去，我即刻豪啕大哭起來，由于我聽大人說過咽下泡泡糖是會死的，伙伴們看出見了都關心地問我怎么了“我吃下了泡泡糖，立刻就要死了。〞我回復道：同伴們聽了都皺著眉頭給我想方法，可想了半天一個方法也沒有，他們也急得像一只只熱鍋上的螞蟻團團轉，我則心急如焚，一想到自已不久將死去就嚇得瑟瑟哆嗦，一直到太陽落山都沒有想到起死回生的方法，我也只好聽天由命，小伙伴們回家了，我也灰溜溜地向家的方向走去，一路上像個沒頭蒼蠅“四處亂撞〞。到了家里我就沖進房間，一屁股坐在床上——等死。等著等著我就迷迷糊糊睡著了，醒來時，已是其次天的早晨，我以為自已在作夢，用力地捏了一下大腿，挺疼的，這時我發現我還活著，愉快得一蹦三尺高。

我這才發現大人說吃下泡泡糖會死是假的，雖然當時的想法有點幼稚，但我為發現吃了泡泡糖不會死這個機要感到愉快。

童年的發現作文11

學習了《童年的發現》一文后，求知若渴的特點和驚人的想象力給我留下了深刻的印象。

由此，我聯想到了我的童年發現。

有一次，我無意間聽到哥哥在問媽媽：鹽水和清水哪一種的浮力對比大？媽媽胸有成竹地回復：當然是鹽水的浮力對比大嘍！聽了媽媽的話，我半信半疑，于是，我決定在家里做一次試驗。我把事情的想法告訴了媽媽和哥哥，她們都贊同我的提議。

我先拿來了一個雞蛋，一個杯子和一包鹽，一些水。然后把水倒在杯子里，把雞蛋也連同放了進去，雞蛋緩緩地沉入了杯底，說明清水的浮力對比小。

接下來是在杯子里放鹽，看看到底是不是鹽水的浮力對比大。

試驗開始了，我把眼睛瞪得大大的，恨不得立刻看到結果如何。我把鹽一點一點地倒入裝滿水的杯子里，起初沒發生什么變化，可是差不多過了幾分鐘，鹽逐漸地溶化了，雞蛋也隨著浮了上來，真沒想到我的發現竟是如此簡單明白，我愉快得差點兒跳了起來。

童年的生活是多姿多彩的，它給我的記憶增加了不少的開心，使我終身難忘。

童年的發現作文12

《童年的發現》中有幾處“笑〞，發人深思，耐人尋味。

一、幽默置疑。課文一開始就開門見山地點明：“我在九歲的時候就發現了有關胚胎發育的規律，這完全是我獨立思考的結果。〞接著猜測性地指出：“聽完這句話，你大約忍不住會哈哈大笑，樂意笑你就笑吧，反正笑聲不會給你招來禍患。〞這里談到的“笑〞充滿了幽默感，由于這樣重大的科學問題，九歲的孩童通過自己獨立的思考就能發現，在常人眼里簡直是天方夜譚，所以確定會“哈哈大笑〞。

二、自我欣賞。在“我〞發現有關胚胎發育規律三四年后，有一次上課，老師講到了人的起源，講人的發育和進化，“我〞興奮異常，“情不自禁地笑出了聲音〞。為什么呢？由于“我〞的發現起始于夢中飛行，起始于“和老師的一次談話〞，起始于“絞盡腦汁思考〞出的規律竟然與達爾文的觀點完全一致。“我〞真不簡單呀！因此便不由自主地“笑〞出聲來。這是自我欣賞的笑，充滿驕傲的笑。

三、意味深長。文中最終一段中：“老師誤會了我的笑聲，以為我的笑不懷好意，〞這里的“笑〞意味深長：老師講到“母腹中的胎兒再現了從簡單生命進化成人的過程〞時，“我〞“情不自禁〞地笑出聲來，絲毫沒有惡意。而這位“年輕的女教師〞講課時“板著面孔一本正經〞，顯然是要用這種表情防止學生的胡思亂想。當時“教室里寧靜得稀奇〞“大家都默不作聲〞。可就在這時，“我〞笑出了聲音，昕以老師認為我“不懷好意〞。

文中三“笑〞。各有其妙。細細想想，多有意思！

童年的發現作文13

童年是一幅畫，畫筆畫出的是我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里跳動著幸福開心的音符；童年是一首詩，詩里有我們的想象和向往。我在童年時有了一個重大的發現。那時我才六歲，就發現了有關時間的機要，這完全是我獨立思考的結果。

有一天，老師正在講臺上發射機關槍似的“噠噠噠〞地講課，我坐在座位上百無聊賴。心里想著:幾點鐘了？怎么還沒下課呀！我的小腦袋不停地往教室后面墻壁上掛著的鐘看，希望快點下課。

終究熬到了放學，興高采烈地走回了家。回家后，我找到了幾個小伙伴一起玩。我以為才過去了幾分鐘，沒想到竟然過去了兩個小時。沒方法，我依依不舍地回家了。

回家后，我覺得特別古怪：為什么上課時時間過的那么慢？而玩耍時，時間卻像劉翔似的，跑得快速。我絞盡腦汁地想了許久，終究想出了眉目。“嘿！一定是老師在給我們上課前，坐上火箭，去天空告訴宇航員叔叔，讓他把地球轉慢點兒，好讓她多講點兒課；而我們放學回家后，她又坐上火箭去告訴宇航員叔叔，讓他把地球轉快點。所以，我們上課的時間才過得那么慢，玩耍的時間卻過得那么快。〞我的發現竟是如此簡單明白，我為此感到十分愉快又有點沖動。我想大約還沒有人發現這個機要。

過了三四年，我上了五年級。老師給我們上了一堂科學課。我清楚地聽見老師說“地球是圍著太陽旋轉的，轉一圈就是一年，也就是365天。〞聽完這句話再回頭想想自己所謂的重大發現，真是一點兒邊都不沾，我便情不自禁地笑出了聲。當時教室寧靜得鴉雀無聲，大家表情都十分嚴肅，只有我在笑。“李媛媛，你笑什么？再笑就從教室里出去！〞“老師，我我想起了自己的發現〞老師氣得火冒三丈，大步朝我走來。

“李媛媛，你馬上給我從教室里出去！〞

我的臉馬上漲得通紅。我站在門口。想出了一條自我安慰的理由：有時，想象力過于豐富的人，會受到上天的教訓。

童年的發現作文14

在八歲時，我發現了一個機要：綠色植物為什么能夠護眼？

一天，我寫作業累了，媽媽就讓我去院子里看看綠色植物，說看一會眼睛就不酸了。“是嗎？〞我半信半疑地說。說完就站在院子里，盯著對面的一棵大槐樹的葉子看了起來。看了好一會兒，果真眼睛不那么酸了。這時，我心里就打起了問號：為什么綠色