Word文檔下載后可自行編輯6/61.1.3生物學的探究方法20222023學年七年級生物上冊同步學案（濟南版）（解析）中小學教育資源及組卷應用平臺

1.1.3生物學的探究方法學案

課題1.3生物學的探究方法章1學科生物年級七

【教學重點】1、巴斯德實驗的分析和討論；2、科學探究的一般過程。

【教學難點】1、從巴斯德實驗的過程中，概括出科學探究的大致過程；2、從已知科學知識與所發現問題的沖突中，篩選出有研究價值的問題。

【導學方法】考點精講，講練結合，課后鞏固

【課前預習】1、巴斯德實驗：（1）實驗的目的（或要探究的問題）是：______________________________________（2）作出的假設是：______________________________________（3）變量是：______________________________________（4）實驗現象（或實驗的結果）是：______________________________________（5）結論是：______________________________________（6）曲頸瓶的設計妙在何處：______________________________________2、探究過程：_____________→_____________→制定計劃→_____________→_____________→表述交流。3、探究方法：觀察法、_____________、_____________、_____________等。4、對照實驗中應遵循_____________變量原則。5、在對照實驗中為了提高實驗的準確性，應_____________。

學習探究

【新知導入】

【合作探究】用實驗法研究的一般順序是：

①；②收集與問題相關的信息；③；④；⑤；⑥；⑦得出結論。

【課堂總結】這節課你學到了什么

【課堂練習】1．在用量杯測量一粒葡萄體積的實驗中，小剛同學對同一粒葡萄測量了四次，得到了四個不同的數值：3.1cm，3.3cm，3.4cm，3.4cm。他記錄結果時應記作（）A．3.1cmB．3.2cmC．3.3cmD．3.4cm2．下列關于研究生物學的敘述不正確的是（）A．觀察和實驗是研究生物學的基本方法B．把生物分類是研究生物的基本方法C．野外調查是研究生物的重要方法之一D．生物實驗必須在生物實驗室進行3．觀察是科學探究的一種基本方法，下列各項活動中屬于觀察的是（）A．用直尺測量蟒蛇的身體長度B．上網找學習資料C．進行人口普查D．用放大鏡觀看鳥卵的結構4．在實驗設計中，下列選項不能作為一組對照實驗的是A．25℃和0℃B．有光和無光C．有空氣和無空氣D．低溫和干燥5．科學探究通常要經歷6個基本步驟：①實施計劃；②通過仔細觀察提出問題；③制定計劃；④作出假設；⑤表述交流；⑥得出結論。正確的排序是（）A．①②③④⑤⑥B．②④③①⑥⑤C．③①②④⑥⑤D．②③④①⑥⑤6．設計對照試驗時，應遵循的原則（）A．除實驗變量外，其他條件都不變B．除實驗變量外，其他條件都不同C．所有條件都不同D．所有條件都相同7．“老鷹低叫，大雨將到”“燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到”等諺語，是勞動人民在長期實踐中總結出來的，這些規律的總結主要運用了（）A．調查法B．觀察法C．實驗法D．推理法8．當一位科學家宣稱在某領域通過實驗獲得一項重要發現時，判斷這項發現是否可信的最好理由是（）A．該領域其他專家的意見B．他人能否重復其實驗并得到相同的結果C．實驗報告撰寫的詳細程度D．該科學家是否為這一領域的權威9．在探究實驗中，對數據進行處理時，常要計算平均值這是為了（）A．使每位同學都參與B．避免偶然因素C．探究是否有不同D．采用對照實驗10．在進行實驗研究時，為了增強實驗的說服力，一般還應同時設計（）A．分組實驗B．重復實驗C．對照實驗D．驗證實驗

參考解析

課前預習：

1、（1）肉湯變質是由空氣中微生物引起的嗎？

（2）使肉湯腐敗的微生物不是自然發生的，而是來自于空氣中已經存在的微生物．

（3）微生物的有無

（4）A瓶肉湯腐敗變質

（5）肉湯變質是由空氣中的微生物引起的

（6）能夠阻隔微生物進入

2、提出問題作出假設實施計劃得出結論。

3、實驗法測量法調查法

4、單一

5、多次試驗取平均值

合作探究：

【解析】發現并提出問題；作出假設；設計實驗方案；實施實驗并記錄；分析實驗現象

課堂練習：

1、C2、D3、D4、D5、B6、A7、