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文檔簡介
小班藝術域美術—油分離畫小吹泡泡教學策設意：的幼在活動分激起了輕活目、學、能、樂活準：、人。、各、已、音、多活過一游導，發趣
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以情境戲導入活動激發幼的活動興趣
)二變術引課，、師：剛(領幼兒做吹泡的動，充分激起兒的興、出(以變術的神奇，分吸引兒，為學習排刷涂技能做好鋪。三引幼學用刷顏涂畫，知油分”象、教（淺顯懂的兒歌指語和直的動作示范之魔術神奇，能夠小班幼兒一下就感知到動要領。、幼兒認（以提的形式，引作畫工，讓幼兒認。）、教師簡、介（為了步消減難度使幼兒作畫中能夠快地運好排刷，讓兒人手一支刷，跟著一念兒歌桌面上練習色刷。五幼繪作。）師:你們就用剛才
）提）幼六幼相欣作。?（評價兒作品，給肯定，高幼兒的積性。）七結部。媽（首尾應，結束活（本次動，在材料運用上別于其他傳的美術，首先，采油畫棒來畫泡，然后再用料來請朋友涂刷底。通過色，引導幼學習刷的技能因為刷畫最出來的果比較突出在視覺有沖擊力，合小班兒的審特點，從而知“油分離”現象本次活我以學習用有顏料排刷在畫面涂刷為習的重點，刷是小班幼第一次接觸所以怎用排刷刷畫就是本活動的難點如何讓班幼兒一開始就能清晰領刷畫的技能我認為師的示范講很重要所以我變魔術的神，結合用兒歌式的解語言范給泡泡刷：小排刷，手拿，顏料水走一走舔舔干，走紙上變術，這邊刷那一邊淺顯易的兒歌指導和直觀動作示范，夠讓小幼兒一下子感知到作要領在幼兒操作程中，與鼓勵和肯，善于現每個孩子點滴進，并給予確的評價與導，提幼兒創作的極性。個活動，前呼應，子們在樂的游戲中束活動體驗活動的趣和快。整個活，從孩子們作畫效來看，小朋都畫出大大小小，顏六色的圓形泡，而且刷后的畫效果很
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