—學前班消防安全活動教案在現實學習生活中，大家肯定沒少參與活動班會吧？主題班會有利于提高同學的認知力量和自我教育力量，更有利于班級集體的建設。敲定一個班會教案，都需要做哪些準備呢？下面是由給大家帶來的學前班消防安全活動教案7篇，讓我們一起來看看！學前班消防安全活動教案篇1活動目標：1、通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡潔的消防學問。2、教育幼兒不玩火，防止發生火災。3、復習火災發生后如何逃命的方法。4、強化幼兒的安全意識。5、初步培育幼兒用已有的生活經驗解決問題的力量。活動準備：1、蠟燭，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等。2、有關滅火的圖像。活動過程：1、游戲：滅蠟燭老師出示蠟燭，點燃蠟燭。并提問幼兒：“請小好友動腦筋想一想，用什么方法可以把蠟燭熄滅呢？”（引導幼兒主動動腦想方法解決問題）幼兒想出方法后，老師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下。老師：如今打灰機點起來了，小好友們有什么方法可以滅了打火機的火？幼兒：可以把打火機關掉。老師：假如打火機的開關壞了呢？幼兒：可以用水來滅。老師小結：小好友們都很聰慧，都為老師想出了可行的方法，我們可以把打火機關了，也可以用水來滅。2、商量老師：“顯現了火情，該怎么辦？”“如今是秋季，天氣枯燥，假如顯現火情，我們小好友該怎么辦呢？”引導幼兒說出各種滅火的方法。幼兒：假如顯現火情，我們先報警。幼兒：可以用沙子。幼兒：可以用水。幼兒：可以用濕布。幼兒：可以用滅火器。小結；剛剛小好友想出的方法都不錯，假如顯現了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火；用沙子滅火、用滅火器滅火……但小好友要記住，假如顯現火情的時分，我們肯定要先撥打119電話。3、請幼兒觀看圖片。“前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的方法和我們想出的方法一樣不一樣？”看完圖片，提問：“他們想到了哪些方法？”“哪些方法是我們沒想到的？”（開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區）。小結：火小的情況下，我們可以實行開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時分，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小好友肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區，學會愛護自己。4、請幼兒嘗試捂住口鼻逃命的方法。5、怎樣防止火災？“一旦發生了火災，對我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平常怎樣做才能防止火災呢？”幼兒商量答復。學前班消防安全活動教案篇2一、教學目標：1、通過對火災大事的了解，明白家庭發生火災的主要原因，提高同學的防火意識，明確防火自救的重要性。2、把握一些消防安全常識及滅火的方法。3、把握報警的方法和留意事項。4、了解火災現場人員疏散逃命的方法和留意事項。二、教學時間：一課時三、教學過程：1、懂得火災發生的主要原因，提高防火意識。展現各種火災現場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？我們應當如何防止這種悲劇的發生？家庭火災發生的主要原因；用火不慎是一大主因。蚊香、煙頭等引起的火災。遺留火種導致火災。生活用火不慎引起火災。電氣火災占據重要比例。家用電器長時間待機工作。電氣線路老化，超負荷運作。農村電網陳舊，安全系數小。留守老人和兒童不懂電氣。其他火災也需要嚴加提防。小孩玩火、燃放鞭炮等也是農村火災的一大“特色”，尤其是寒暑假時，孩子在家喜愛玩鞭炮，一旦不慎引發火災，花若不按時發現撲滅的話，會發生物質財產的損失，甚至會傷及孩子的性命。如何預防火災：①、不能任意亂扔火種，小孩不能玩火，家長應妥當放置火柴、打火機等物品，不要讓小孩拿來玩耍。②、不要在酒后、疲憊時或臨睡前躺在床上或沙發上吸煙。③、要在規定的區域、時間內安全燃放煙花爆竹。小孩燃放煙花爆竹時應有大人監護。④、外出時、臨睡前要熄滅室內外的火種，關閉燃氣（煤氣、液化氣、自然氣）的總閥門。⑤、要保持居室的走道、樓梯暢通，不要任意堆物；不答應以防盜為名，擅自安裝鐵門封堵樓道通道、安全出口。⑥、不應亂扔亂接電線；運用電熨斗、電吹風、電熱杯、電取暖器等家用電熱器具時，人不能離開；也不要用燈泡取暖或烘烤衣物。⑦、不能用明火（火柴、打火機等）查找煤氣、液化氣、自然氣的泄露處，應運用肥皂水涂抹的方法來查漏。⑧、勿在火種處運用按壓式噴霧罐，否則易引起燃燒、爆炸，釀成火災。⑨、夏季運用燃燒型蚊香時，點燃的蚊香不要貼靠在床沿、窗簾等易燃物品處。⑩、家中儲存的汽油、煤油不要超過5升，且應運用規定的容器。助動車加油時，應遠離明火，也不能吸煙，否則及其危險，可能隨時引起燃燒爆炸，導致火災。2、消防安全常識及滅火方法。如何撲滅初起火災火災初起時，一般火勢都不會很大，假如把握了正確的滅火方法，就能按時撲滅，不讓小火釀成大禍。①、發生火災后要大聲呼喊并快速撥打“119”火警電話，并派人去路口迎候消防車。②、在消防車到達現場前，應設法撲救。不要盲目打開門窗，以免空氣對流，造成火勢擴大擴散。③、撲滅火苗可就地取材，如用滅火器滅火或運用砂土不、毛毯、棉被等簡便物品掩蓋火焰滅火。④、按時組織人員用臉盆、水桶等傳水滅火，或利用樓層內的墻式消火栓出水滅火。⑤、可移動物品著火，可視情將著火物品搬到室外滅火。⑥、油鍋起火，不能用水澆油鍋中的火，應趕緊熄掉爐火，快速用鍋蓋掩蓋滅火。⑦、燃氣灶具著火，要設法關閉閥門或用衣物、棉被等浸水后捂蓋滅火，并快速關閉總閥門。⑧、著火處附近的可燃物要按時搬移到安全的地方。⑨、若逃命路線被火封鎖，應立刻退回室內，關閉門窗，用毛毯、棉被浸濕后覆在門上，并不斷往上澆水冷卻，以防止外部火焰及煙氣侵入。同時，發出求救信號等候救援。⑩、可充足利用室內設備自救，如：用毛巾塞緊門縫，打開水龍頭把水潑在地上降溫，躲進放滿水的浴缸內等，但千萬不行鉆到閣樓、床底、大櫥內避難。3、報警的方法及留意事項。報火警的方法：到消防隊報警；撥打火警電話向公安消防隊報警；運用有線播送報警；大聲呼喊報警。發生火災時，撥打“１１９”火災電話向公安消防隊報警，應留意講清以下內容。①、發生火情的商場或賓館具體地址。包括街道名稱、門牌號碼，靠近何處；四周有何明顯建筑或單位；高層建筑要講明第幾層樓等。②、什么東西起火（起火物）。如房屋、商店、油庫、露天堆場等；尤其要講清起火物為何物，如液化石油氣、汽油、化學試劑、棉花等都應講清晰，以便消防部門依據情況派出相應的滅火車輛。③、火勢情況。如看見冒煙，看到火光，火勢猛烈，有多少房屋著火等。④、報警人姓名及所用電話的號碼。以便消防部門電話聯系按時了解火場情況，調集滅火力量，還應派人到路口接應消防車。⑤、報警后，應由熟識情況的人到離火場最近的路口迎候消防車或指引通道，提供水源位置等情況，以便快速滅火。4、火災現場人員疏散逃命a、開門之時，先用手背碰一下門把。假如門把燙手，或門隙有煙冒進來，切勿開門；b、若門把不燙手，則可打開一道縫以觀看可否出去。用腳抵住門下方，防止熱氣流把門沖開；c、逃命過程中應低姿前行，用濕毛巾捂口鼻，防止濃煙中毒或高溫酌傷；假如煙霧過濃，應趴在地上匍匐前進，以利用地面處殘留的新奇空氣，不要大口喘氣，呼吸要細小，千萬不要站著在濃煙中走動；e、不要為穿衣服和取貴重物品而鋪張時間，沒有任何東西值得冒生命危險；f、假如你的衣服著火了，應立刻卸下或躺下就地打滾。若有人帶著火驚慌失措地亂跑，應將其放倒讓他滾來滾去，直至火焰熄滅。g、一旦到達家庭集合地點，要趕緊清點人數，看看還有誰滯留在屋內。同時，立刻撥打火警119電話報警。5、競賽活動，增加識記。搶答題：（1）生活中的哪些因素會引起火災？（2）一旦發生火災，要快速撥打什么電話號碼？（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報警時要留意報清、報全哪些信息？（5）列舉幾種逃命方法。如：關門求生、從窗戶逃命、安全出口逃命等。推斷題：（1）禁止同學攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小學四班級同學到某山林去野炊。（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。（4）發生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。（5）家用電器起火，應趕緊關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。做游戲：編一編防火的拍手歌。如：你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當會出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。你拍六我拍六，風大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實。四、火災演練，強化意識。1、在校內放置消防器材，介紹滅火原理。2、在學校指定位置放火，老師指導同學如何滅火。3、進行班級起火逃命演練，以此來模擬家庭起火逃命，老師做點評。4、教室內模擬火災報警程序，指導同學把握報警方法。5、同學代表發言，對防火、滅火、報警、疏散、逃命作總結。學前班消防安全活動教案篇3一、教育目標：（一）了解簡潔的消防安全學問。（二）學習自救逃命的本事。（三）提高自我愛護的意識及應對突發事故的力量。二、教學準備（一）火災發生后人們的行為及其后果的圖片等。（二）錄像。三、教學過程（一）談話，回憶消防的相關學問。1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西？（依據答復在投影儀上展現相應的照片），請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。2、消防車與平常的汽車有什么不同？3、遇到火災應當怎樣撥打119電話？（二）學習自救逃命的本事1、突發事故（配班老師運用煙霧發生器模擬火災）：活動室某角落著火了，幼兒在老師的指揮下快速撤離現場。2、剛剛小好友是用什么方法逃離的？3、一起看看消防員叔叔的介紹，逃命時怎樣做才是又快又安全的。（播放逃命錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進；用濕毛巾捂住鼻子；查找安全出口快速逃離。）（三）設計安全出口標志。1、從活動室動身到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道？2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎？3、你想怎么來設計安全出口標志？4、幼兒設計安全出口標志。5、幼兒粘貼安全出口標志（提示幼兒粘貼時留意箭頭的方向。）（四）逃命演習活動。1、我們要來進行一次消防演習，你聽到警笛聲后怎么做？2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃命自救演習。3、室外集中：你在逃命過程中遇到了什么困難？是想什么方法解決的？學前班消防安全活動教案篇4設計意圖：幼兒的記憶力和理解力還處于進展階段，對他們僅僅進行說教不行，孩子聽后很快就忘，很難留下深入的印象。那么，將安全學問作為活動主題對幼兒進行集中教育就是必不行少的了。通過一系列的活動，幼兒在輕松與自然、主動與主動、認真與嚴格的活動中了解有關的安全學問，同時也把握了對突發大事的應對方法。安全教育不僅要在集體活動中集中進行，還應在日常生活中隨機進行，應浸透在幼兒的一日活動中。結合幼兒在活動中顯現的問題，賜予必要的、合理的安全教育。隨機教育按時提示。同時通過幼兒的帶動，提示其全家乃至周邊的人們共同關注安全問題，排解安全隱患，預防悲劇的發生。自然是如此美妙，生活是如此安靜。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在全部的自然災害中，發生頻率最高的，莫過于火災。一個小小的火星可以使人類制造的物質、精神財寶化為灰燼，可以奪走人最珍貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應的防火學問和力量。因此，增加幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救力量，強化幼兒防火安全教育至關重要。活動開頭，讓幼兒主動探究、查找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。表達《綱要》理念，進展幼兒語言表達力量。活動中，通過看火災錄相及貼近幼兒生活經驗的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀看、思維、想象，自主做出推斷，豐富幼兒安全防火學問，從小培育安全意識，為幼兒一生可持續性進展打下堅實基礎。最終，采納游戲形式，讓幼兒在游戲中學會自救學問、技能。總之，在整個教育活動中，堅持面對全體，尊重、關注每個幼兒，給全部幼兒提供開放的環境，同他們一同探究，一直做幼兒的支持者、參與者、引導者、合，豐富了幼兒防火學問，提高了自我愛護力量。當然，活動也存在一些缺乏，如對中班年齡普遍偏小的特點，把握不到位，活動難度稍有些偏大。在引導幼兒自主探究、互助合作方面的力量有待進一步提高等等。活動目標1、培育幼兒初步的自我愛護意識。2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防范。3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護力量。活動準備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。活動重點難點：重點：防火；難點：自救。活動過程：1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的活動愛好。2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。①預防火災，小好友們不能隨便玩火。②蚊香不能靠近簡單著火的物品。③不能隨便燃放煙花爆竹。④小好友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應按時踩滅。⑤認識“嚴禁煙火”的標志。4、簡要說出火的用途，消退幼兒恐懼火的心理壓力。5、讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？6、游戲：“安全防火自救”游戲。通過游戲培育幼兒遇火不恐懼、不驚慌，提高幼兒防火自救的力量。活動延長：認識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的“禁止煙火”“留神火災”等標志。學前班消防安全活動教案篇5[活動目標]1、教育幼兒遇到緊急情況不要驚慌。2、培育幼兒根本的防火意識和力量。3、使幼兒初步把握根本的安全防火、滅火學問，學會簡潔的自我愛護方法。[活動準備]1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。2、光盤（內容為大火燒毀房屋、向消防中心報警、消防隊員和群眾一起救火的鏡頭）[活動過程]1、組織幼兒觀看大火燒毀房子的錄象，使幼兒感受火災的危險性。2、組織幼兒商量：你剛剛看到了什么？火災是怎樣引起的？火災會帶來什么樣的后果？發生火災時應當怎么辦？3、連續觀看錄象使幼兒明白火警電話是“119”，報警時要說明著火地點、著火物、自家電話號碼和姓名。4、模擬打火警電話，老師演示撥打“119”電話的方法，并提示幼兒說清著火地點、著火物、自己姓名和電話號碼。5、觀看消防隊員和群眾一起滅火的錄象。組織幼兒商量，消防隊員用什么滅火？他們怎樣撲滅高樓上的大火？向幼兒介紹高壓水龍頭、云梯、空氣呼吸器、濕毛巾在滅火過程中的作用。6、組織幼兒商量：假如小好友家里發生火災，屋里有很多煙，你怎樣逃出來？引導幼兒模擬用濕毛巾捂住口鼻，蹲下身體向外跑，懂得煙往上飄，下面煙少的道理。[活動延長]組織幼兒做逃命演習：把幼兒帶入事先布置好的場景，老師發起信號，幼兒做逃命演習。教育幼兒遇到危險不要驚慌，運用學到的自救學問進行自我愛護。學前班消防安全活動教案篇6活動背景：如今越來越多的新聞上報導某某地方又著火了，損失沉重，或有人員傷亡。孩子們來到幼兒園也會互相說著他們在電視上的所見所聞。安全教育無所不在，這不正是一個很好的教育契機嗎？因此，綻開了本次活動。活動目標：1.通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡潔的消防學問。2.教育幼兒不玩火，防止發生火災。活動準備：1.蠟燭2根，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等。2.有關滅火的錄像。3.人手一份操作圖片（圖上畫的是在著火的時分，幾個小好友實行的不同的滅火方法）。活動目標：1、初步認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。2、明白防火的重要性，要愛惜生命愛惜森林樹木。3、嘗試了解森林防火一系列措施。活動準備：課前經驗準備：初步認識各類標記圖案（關于火的有關標記）有關消防滅火短片活動過程：一、認識各類消防安全標志1、出示各類標志圖案。提問：寶寶你們明白這是什么嗎？2、老師小結：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有肯定象征意義的圖形、符號活文字并配以肯定的顏色所組成的。二、了解各類消防安全標志的含義1、出示圖片：標志分類1）火災報警和手動掌握裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。3）滅火裝備的標志：滅火器、消防栓等。4）具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。5）其他類型：禁止帶火種、留神觸電等。2、投影標志說說你認識什么標志？這個標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；留神爆炸、留神有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）3、講解幼兒園的消防栓。三、關看滅火短片：大家認真觀看后商量：1、寶寶剛剛影片里發生了什么事？他們是怎么處理的？發生火情應當怎樣與消防隊取得聯系？打火警119、講清出事地點具體地址、火勢情況2、總結：影片向我們介紹了哪些方面學問。還有什么情況可能發生火災？發生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？四.小組商量森林里如何防火1、分組商量：森林里能否點火？為什么不能？2、小結歸納森林著火的危害性五、穩固總結1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？遇壞人打110，著火打119，急救中心120。2、遇到火情，危險情況時，要保持冷靜，快速實行有效措施。學前班消防安全活動教案篇7一、教學目標：1、通過對火災大事的了解，明白發生火災的主要原因，提高同學的防火意識，明確防火自救的重要性。2、認識各種滅火裝備，把握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本事，化險為夷。提高同學的自救意識，培育應變力量。3、學習利用各種方法查閱、搜集、處理信息資料，培育同學搜集和處理信息力量、取得新學問力量、溝通與合作力量。培育同學主動主動的參與意識及認真負責的科學看法與科學道德。二、教學時間：一課時三、教學過程：（一）圖片展現，引入新課。1、展現各種火災現場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組溝通。）2、展現另一圖片，圖中一個男孩子以強健的本領，幫助森林中的動物們沉著逃離森林火場等情境。讓同學在老師的引導下提出值得探討的問題，采納指名、小搭配作或者同桌溝通等方式反應。如：（1）為什么會發生森林火災？（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神色？（3）那個男孩是怎么樣幫助動物們逃命的？（4）其它……………3、小結：是呀!天有不測風云，人有旦夕禍福!生命如此漂亮，但又是如此脆弱。我們要珍惜珍貴的生命，提高防火意識，象圖片中的勇敢男孩一樣把握一些自救逃命的方法。（二）引導研讀，歸納整理。1、老師引導同學利用各種