積極心理學的理念和應用中國青年政治學院兼職教授曲連坤積極心理學的理念和應用中國青年政治學院兼職教授1積極心理學的基本概念

愛因斯坦：“什么是教育？當你把受過的教育都忘記了，剩下的就是教育。”

積極心理學的基本概念

愛因斯坦：“什么是教2該剩下的是什么？ 剩下的是什么？該剩下的是什么？ 剩下的是什么？3積極心理的基本概念一種力量、一種精神、一種心態！積極心理學就是關注幸福與力量的學問。積極心理的基本概念一種力量、一種精神、一種心態！4

一、積極的心態存在于天性里，

孕育在文化信仰中離苦得樂是人的天性。（一）自殺率較高的國家是哪些？一、積極的心態存在于天性里，

5一、積極的心態存在于天性里，

孕育在文化信仰中正確答案:丹麥、瑞典、澳大利亞這些高福利的國家。一、積極的心態存在于天性里，

6一、積極心態存在于天性里，

孕育在文化信仰中問題思考：“自殺率高的原因何在？”

脆弱!為什么脆弱?一、積極心態存在于天性里，

孕育在文化7一、積極心態存在于天性里，

孕育在文化信仰中觀看《漢武大帝》的父子對話：兒子：匈奴現在上哪去了？爸爸：消失了。兒子：漢武帝都殺了他們嗎？爸爸：沒有！只是打跑了。兒子：那誰是他們的后代？爸爸：……這個……匈奴的消亡和猶太民族的存在的啟示?渣滓洞共產黨員的啟示？渣滓一、積極心態存在于天性里，

8一、積極心態存在于天性里，

孕育在文化信仰中文化在則人在,人在則民族在!有文化有信仰的人堅強！匈奴的脆弱和猶太人的堅強的啟示：文化是堅強性格的基礎!一、積極心態存在于天性里，

孕育在文化信仰中9

（二）德育和智育都需要合力

兩個不是問題的大問題〈回答〉—家庭、學校、社會中的社會主要指什么？

—中國人信仰什么？一、積極心態存在于天性里，

孕育在文化信仰中（二）德育和智育都需要合力兩個不是問題的大問題〈回10二、教育的三大缺陷和挑戰

（一）文化信仰的缺失信仰學校、家庭、社會不一致背后的深層原因（近百年民族的迷失）二、教育的三大缺陷和挑戰（一）文化信仰的缺失11二、教育的三大缺陷和挑戰20世紀的三次“自我迷失”？一是1912年的國民政府明令廢除讀經——舊的都是錯的。二是文化大革命時期——信了一個神、忘了自己是人。三是改革開放的今天——“富貴之地，必是真理之鄉”。二、教育的三大缺陷和挑戰20世紀的三次“自我迷失”？12二、教育的三大缺陷和挑戰

400年前西方有一名叫利瑪竇的傳道士，帶著對耶穌的無比敬仰，一遍又一遍地向人們宣講——“你們想讓別人怎樣對自己，就應該怎樣地對待別人”。當場聽到了“己所不欲，勿施于人”的聲音，才知道有一個名叫孔子的中國人早耶穌500多年，就提出了和耶穌同樣的名言。利瑪竇先生開始了對孔子的敬仰和對儒家思想一發而不可收的研究，他把《論語》翻成拉丁文并在西方傳播，被稱為“偉大文明的奠基者”。

二、教育的三大缺陷和挑戰400年前西方有一名叫利瑪13二、教育的三大缺陷和挑戰

（二）中華民族有教育多子女的經驗，沒有教育獨生子女的經驗

1、溺愛——自私——任性——脾氣大——挫折——心理疾病二、教育的三大缺陷和挑戰（二）中華民族有教育多子女的經驗14二、教育的三大缺陷和挑戰2、精神病專家的發現？

美國精神病專家路易塔塔利亞說：根據我擔任二十多年的精神醫生的臨床經驗,我發現：精神病患者的性格缺陷是“總以為自己是對的”.在治療和生活過程中性格發展的關鍵,簡單地說就是懷有改變自身的謙遜態度。二、教育的三大缺陷和挑戰2、精神病專家的發現？15二、教育的三大缺陷和挑戰精神病的啟示：

好教育形成好性格，好性格促進積極心態培育使人智慧，智慧使人心理健康二、教育的三大缺陷和挑戰精神病的啟示：好教育16小保姆的啟示1、教育本是一件簡單的事：該做的成為習慣【觸龍】該止的成為底線心腸親娘的后娘的手段！2、教育也是一件復雜的事：該做的有時有地有人不讓做該止的有時有地有人不讓止小保姆的啟示1、教育本是一件簡單的事：17二、教育的三大缺陷和挑戰

（三）中華民族有教育貧窮子女的經驗，

而沒有教育富裕子女的經驗二、教育的三大缺陷和挑戰（三）中華民族有教育貧窮子女的經18

三、積極心態培育是一種理念、也是一個過程

（一）理念

1、以人為本的理念(宿舍風暴的平息)對人本主義的三點理解:A、設身處地研究教育對象設身處地尊重教育對象的需要一切從教育對象的實際出發1、以人為本的理念(宿舍風暴的平息)對人本主義19B、相信每個學生都有無限潛能,相信每個學生的潛能多元性。C、相信沒有壞孩子世上沒有天生的壞孩子沒有想做壞孩子的孩子沒有一無是處的孩子沒有不可救藥的孩子

？！B、相信每個學生都有無限潛能,相信每個學生的潛能多元性。C202尊重比愛更重要的理念！

①眾多親子悲劇的警示？③會尊重是一種修養！②古人為何提出“易子而教”？2尊重比愛更重要的理念！

①眾多親子悲劇的警示？③會尊重是21回頭浪子的給師長的忠告進入差生心靈的三個通行證：1平等2欣賞3方法回頭浪子的給師長的忠告進入差生心靈的三個通行證：22尊重的前提是什么?尊重的前提是接納尊重是把對方當成一個獨立的個體尊重的前提是什么?尊重的前提是接納尊重是把對方當成一個獨立的23來自擦鞋店的報告:

5天接待男士153人，回聲者73人，占47.7%5天接待女士127人，回聲者74人，占61.1%。來自擦鞋店的報告:243農業文化、中醫思想、和諧文化是積極心理學的基本理念因時——成長有時節培育有佳期順勢——成長自有勢順勢培育易和諧——成長要環境培育須寬松整體——成長諸要素相輔才相成3農業文化、中醫思想、和諧文化是積極心理學的基本理念25教育是有時節講時機的工作心理預測預報：

一張”時節表”一條”計策囊”教育是有時節講時機的工作心理預測預報：26預防偏執型人格的妙藥？——學會辯證思維！

發展變化聯系預防偏執型人格的妙藥？——學會辯證思維！發展27

F關注問題背后的問題

（心理學家的忠告）①改善與學生的關系勝于研究方法策略②接納學生勝于改變學生的觀念。③研究動機勝于改變行為。F關注問題背后的問題①改善與學生的關系勝于研究方法策28二、過程課程改革三維目標

知識能力方法途徑情感態度二、過程課程改革三維目標29

（二）過程

A、豐富多彩的活動是培育積極心態重要渠道。案例1:1979年6月,中國曾派一個訪問團,去美國考究基礎教育.回國后,寫了一份四萬字的報告,在見聞錄部分,有四段文字。

30

1、學生無論品德優劣、能力高低，無不趾高氣揚、躊躇滿志，大有“因我之為而不同凡響”的意味。

2、小學一年級的學生，大字不識一斗，加減乘除還在掰手指頭，就整天奢談發明創造，在他們手里，讓地球調個頭，好像都易如反掌似的。1、學生無論品德優劣、能力高低，無不趾高氣揚、躊31

3、重音、體、美而輕數、理、化。無論是公立還是私立學校，音、體、美活動無不如火如荼，而數理化則乏人問津。

4、課堂幾乎處于失控狀態。學生或擠眉弄眼，或談天說地，或蹺著二郎腿，更有甚者，如逛街一般，在教室里搖來晃去。3、重音、體、美而輕數、理、化。無論是公立還是私立32

最后，在結論部分，是這么寫的：美國的初級教育已經病入膏肓，可以這么預言，再用二十年的時間，中國的科技和文化必將趕上和超過這個所謂的超級大國。

在同一年，作為互訪，美國也派了一個考察團來中國。他們在看了北京、上海、西安的幾所學校后，也寫了一份報告，在見聞錄部分，也有四段文字：最后，在結論部分，是這么寫的：美國的初級教育已經病入膏33

1、中國的小學生在上課時喜歡把手端在胸前，除非老師發問時，舉起右邊的一只，否則不輕易改變；幼兒園的學生則喜歡背在后面，室外活動時除外。2、中國的學生喜歡早起，七點鐘之前，在中國的大街上見到的最多的是學生，并且他們喜歡邊走路邊用早點。1、中國的小學生在上課時喜歡把手端在胸前，除非老師發34

3、中國學生有一種作業叫“家庭作業”，據一位中國老師解釋，它的意思是學校作業在家庭的延續。4、中國把考試分數最高的學生稱為學習最優秀的學生，他們在學期結束時，一般會得到一張證書，其他人則沒有。3、中國學生有一種作業叫“家庭作業”，據一位中國老師35

在報告的結論部分，他們是這么寫的：中國的學生是世界上最勤奮的，在世界上也是起得最早、睡得最晚的；他們的學習成績和世界上任何一個國家的同年級學生比較，都是最好的。可以預測，再用二十年時間，中國在科技和文化方面，必將把美國遠遠地甩在后面。在報告的結論部分，他們是這么寫的：中國的學生是世界上最36

三、積極心態培育是一種理念，也是一個過程

二十八年過去了，美國病入膏肓的教育制度共培養了43位諾貝爾獎獲得者和197位知識型的億萬富豪，而中國還沒有哪一所學校培養出一名這樣的人才。兩家的預言都錯了。三、積極心態培育是一種理念，37面積比面積比38

（一）過程

B、開口是培育積極心態有效式

表志宣情化淤｛1、言2、“開口心開”黃金法則表志宣情化淤｛1、言2、“開口心開”黃金法則39

“開口心開”黃金法則“開口心開”黃金法則40感覺不可長期隱藏保持神經通路的暢通喜怒哀樂皆有表現之處感覺不可長期隱藏保持神經通路的暢通41心理活動課最受歡迎的形式

1活動體驗式2案例分析式3集體討論式心理活動課最受歡迎的形式42

日記演講辯論格言手抄報作文｛3、提供語言表達的機會日記演講辯論格言手抄報作文｛3、提供語43

日記的好處?命題日記的好處?加納德的多元智能,哪種能力最重要?日記的好處?命題日記的好處?加納德的多44

5、語言智能(政治活動家，主持人)4、數學邏輯智能(科學家、會計師

)

3、空間智能(室內設計師、建筑師)2、身體運動智能(運動員、演員)1、音樂智能(歌唱家、作曲家

)7、自我認知智能(哲學家、政治家)

反思反省能力6、人際智能(政治家、外交家)

8、自然認知智能(天文學家、生物學家)

5、語言智能(政治活動家，主持人)445

三、積極心態培育是一個過程、也是一種理念（二）過程

C、勇敢面對挑戰是培育積極心態的關鍵勇敢、善良、智慧三者在積極心態培育上的關系？三、積極心態培育是一個過程、勇46九項陽光措施促進健康班級1、命題日記2、班級日報3、一日一格言及格言評比活動4、課前五分鐘演講5、星級學生評比6、看人物傳記7、經典誦讀8、凡人名言展示9、班歌演唱九項陽光措施促進健康班級1、命題日記2、班級日報3、一日一格47六項陽光措施營造健康校園1、音樂代替鈴聲5、星級學生評比2、全員運動會4、凡人名言展示3、經典誦讀6、才藝大展示六項陽光措施營造健康校園1、音樂代替鈴聲5、星級學生評比2、48校園音樂鈴聲，滋養著師生的生命校園里鈴聲用優美的樂曲替代，在潛移默化中激活學生的藝術細胞，同時使教育效果悄悄產生。每當音樂鈴聲響起，或凝神靜聽，或輕聲唱和，或隨聲舞動。低年級的孩子不再伸出拳腳打斗，高年級的學生不再有臟話出口，老師們也時不時地合著旋律哼唱。一切都那么自然，一切都那么和諧。。一個看似細小的改變，也許可以讓孩子們不再討厭“上課鈴”。“從電子鈴聲到音樂鈴聲，雖然是一件小事，卻起到了滋養師生生命的作用。”

沿西街小學王從志校園音樂鈴聲，滋養著師生的生命校園里鈴聲用優美的49十項陽光措施促進積極心理1、命題日記2、班級日報3、一日一格言及格言評比活動4、課前五分鐘演講5、星級學生評比6、看人物傳記7、演講比賽8、經典誦讀9、凡人名言展示10、班歌演唱十項陽光措施促進積極心理1、命題日記2、班級日報3、一日一格5028中學生語錄1、人生最有價值的是拼搏，而不僅限于生存。——方京蘭2、生活總是以微笑向人招手，以磨難向人挑戰。——于文茜3、把握每次挑戰自我的機會，才能創造出驚人的奇跡。——薜禮4、今天的一點惰性都會成為以后前進路上的絆腳石。——馬曉雨5、沒有比知識更長的路，沒有比科學更高的峰。——劉莉莎6、沒有耕耘哪來收獲，沒有汗水哪來甘甜。——李宏燕28中學生語錄1、人生最有價值的是拼搏，而不僅限于生存。5128中學生語錄7、智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更燦爛奪目。——隋漢8、沒有信心的人就象沒有翅膀的鳥，永遠也飛不起來。——崔玉姣9、懶惰象生銹一樣，比操勞更能消耗身體。——張夢楠10、讓心與心的對話，聯系起心與心之間的彩虹。——李靜婷11、只有會抓緊每一分每一秒的人，才會創造奇跡。——王兵12、生生不息，源于希望，孜孜不倦，源于探索。——趙韞28中學生語錄7、智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更燦爛奪目5228中學生語錄13、如果每天提問一個問題，一年后將是一筆財富。——劉超14、知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭。——閆林15、人總是在曲折中前進，在前進中不斷完善自我。——田靜16、成功是辛勤與汗水的積累，成績是對汗水的回報。——王寒17、拼一拼就能行，爭一爭就能贏。——閆巖18、成功就是每天進步一點點。——王凱28中學生語錄13、如果每天提問一個問題，一年后將是一筆財富5328中學生語錄19、最珍貴的財富是利用時間，最巨大的浪費是虛度流年。——初三22班鄒喬20、腳踏實地做事頂天立地做人。——初三21班趙雅亭21、法律的魅力在于時刻展現著人性之美、平等之美、規則之美。——初三16班劉權震22、你我多一份責任，校園多一份和諧。——初三17班趙澤洋23、法律保障我們的權利，也制約著我們的行為。——初三17班周萍24、法律就像一面鏡子，你怎么對它，它怎么對你。——初三18班陳班捷28中學生語錄19、最珍貴的財富是利用時間，最巨大的浪費是虛5428中學生語錄25、正直的種子，只有經過法治與道德的澆灌，才會綻放品質高尚的花朵。——初三4班楊歡26、舉手之間，有善惡美丑；點滴之中，有是非榮辱。——初二17班賈依農27、禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。——初三田雪斌28、做好今天的事情，就是對一生負責。——初三羅瑋29、一聲文明的語言，給人的是溫暖，給自己的是方便。——初二18班李斯琦30、權利與義務是對等的，每個人在享有權利的同時應不忘履行義務。——初三16班侯正陽28中學生語錄25、正直的種子，只有經過法治與道德的澆灌，才55

最后送給大家一句話：“人如果經常把自己想成什么樣子,漸漸你就越象是什么樣子,最終就成為什么樣子”.與大家共勉最后送給大家一句話：“人如果經常把自己想成什么樣子,漸漸56謝謝大家謝謝大家57積極心理學的理念和應用中國青年政治學院兼職教授曲連坤積極心理學的理念和應用中國青年政治學院兼職教授58積極心理學的基本概念

愛因斯坦：“什么是教育？當你把受過的教育都忘記了，剩下的就是教育。”

積極心理學的基本概念

愛因斯坦：“什么是教59該剩下的是什么？ 剩下的是什么？該剩下的是什么？ 剩下的是什么？60積極心理的基本概念一種力量、一種精神、一種心態！積極心理學就是關注幸福與力量的學問。積極心理的基本概念一種力量、一種精神、一種心態！61

一、積極的心態存在于天性里，

孕育在文化信仰中離苦得樂是人的天性。（一）自殺率較高的國家是哪些？一、積極的心態存在于天性里，

62一、積極的心態存在于天性里，

孕育在文化信仰中正確答案:丹麥、瑞典、澳大利亞這些高福利的國家。一、積極的心態存在于天性里，

63一、積極心態存在于天性里，

孕育在文化信仰中問題思考：“自殺率高的原因何在？”

脆弱!為什么脆弱?一、積極心態存在于天性里，

孕育在文化64一、積極心態存在于天性里，

孕育在文化信仰中觀看《漢武大帝》的父子對話：兒子：匈奴現在上哪去了？爸爸：消失了。兒子：漢武帝都殺了他們嗎？爸爸：沒有！只是打跑了。兒子：那誰是他們的后代？爸爸：……這個……匈奴的消亡和猶太民族的存在的啟示?渣滓洞共產黨員的啟示？渣滓一、積極心態存在于天性里，

65一、積極心態存在于天性里，

孕育在文化信仰中文化在則人在,人在則民族在!有文化有信仰的人堅強！匈奴的脆弱和猶太人的堅強的啟示：文化是堅強性格的基礎!一、積極心態存在于天性里，

孕育在文化信仰中66

（二）德育和智育都需要合力

兩個不是問題的大問題〈回答〉—家庭、學校、社會中的社會主要指什么？

—中國人信仰什么？一、積極心態存在于天性里，

孕育在文化信仰中（二）德育和智育都需要合力兩個不是問題的大問題〈回67二、教育的三大缺陷和挑戰

（一）文化信仰的缺失信仰學校、家庭、社會不一致背后的深層原因（近百年民族的迷失）二、教育的三大缺陷和挑戰（一）文化信仰的缺失68二、教育的三大缺陷和挑戰20世紀的三次“自我迷失”？一是1912年的國民政府明令廢除讀經——舊的都是錯的。二是文化大革命時期——信了一個神、忘了自己是人。三是改革開放的今天——“富貴之地，必是真理之鄉”。二、教育的三大缺陷和挑戰20世紀的三次“自我迷失”？69二、教育的三大缺陷和挑戰

400年前西方有一名叫利瑪竇的傳道士，帶著對耶穌的無比敬仰，一遍又一遍地向人們宣講——“你們想讓別人怎樣對自己，就應該怎樣地對待別人”。當場聽到了“己所不欲，勿施于人”的聲音，才知道有一個名叫孔子的中國人早耶穌500多年，就提出了和耶穌同樣的名言。利瑪竇先生開始了對孔子的敬仰和對儒家思想一發而不可收的研究，他把《論語》翻成拉丁文并在西方傳播，被稱為“偉大文明的奠基者”。

二、教育的三大缺陷和挑戰400年前西方有一名叫利瑪70二、教育的三大缺陷和挑戰

（二）中華民族有教育多子女的經驗，沒有教育獨生子女的經驗

1、溺愛——自私——任性——脾氣大——挫折——心理疾病二、教育的三大缺陷和挑戰（二）中華民族有教育多子女的經驗71二、教育的三大缺陷和挑戰2、精神病專家的發現？

美國精神病專家路易塔塔利亞說：根據我擔任二十多年的精神醫生的臨床經驗,我發現：精神病患者的性格缺陷是“總以為自己是對的”.在治療和生活過程中性格發展的關鍵,簡單地說就是懷有改變自身的謙遜態度。二、教育的三大缺陷和挑戰2、精神病專家的發現？72二、教育的三大缺陷和挑戰精神病的啟示：

好教育形成好性格，好性格促進積極心態培育使人智慧，智慧使人心理健康二、教育的三大缺陷和挑戰精神病的啟示：好教育73小保姆的啟示1、教育本是一件簡單的事：該做的成為習慣【觸龍】該止的成為底線心腸親娘的后娘的手段！2、教育也是一件復雜的事：該做的有時有地有人不讓做該止的有時有地有人不讓止小保姆的啟示1、教育本是一件簡單的事：74二、教育的三大缺陷和挑戰

（三）中華民族有教育貧窮子女的經驗，

而沒有教育富裕子女的經驗二、教育的三大缺陷和挑戰（三）中華民族有教育貧窮子女的經75

三、積極心態培育是一種理念、也是一個過程

（一）理念

1、以人為本的理念(宿舍風暴的平息)對人本主義的三點理解:A、設身處地研究教育對象設身處地尊重教育對象的需要一切從教育對象的實際出發1、以人為本的理念(宿舍風暴的平息)對人本主義76B、相信每個學生都有無限潛能,相信每個學生的潛能多元性。C、相信沒有壞孩子世上沒有天生的壞孩子沒有想做壞孩子的孩子沒有一無是處的孩子沒有不可救藥的孩子

？！B、相信每個學生都有無限潛能,相信每個學生的潛能多元性。C772尊重比愛更重要的理念！

①眾多親子悲劇的警示？③會尊重是一種修養！②古人為何提出“易子而教”？2尊重比愛更重要的理念！

①眾多親子悲劇的警示？③會尊重是78回頭浪子的給師長的忠告進入差生心靈的三個通行證：1平等2欣賞3方法回頭浪子的給師長的忠告進入差生心靈的三個通行證：79尊重的前提是什么?尊重的前提是接納尊重是把對方當成一個獨立的個體尊重的前提是什么?尊重的前提是接納尊重是把對方當成一個獨立的80來自擦鞋店的報告:

5天接待男士153人，回聲者73人，占47.7%5天接待女士127人，回聲者74人，占61.1%。來自擦鞋店的報告:813農業文化、中醫思想、和諧文化是積極心理學的基本理念因時——成長有時節培育有佳期順勢——成長自有勢順勢培育易和諧——成長要環境培育須寬松整體——成長諸要素相輔才相成3農業文化、中醫思想、和諧文化是積極心理學的基本理念82教育是有時節講時機的工作心理預測預報：

一張”時節表”一條”計策囊”教育是有時節講時機的工作心理預測預報：83預防偏執型人格的妙藥？——學會辯證思維！

發展變化聯系預防偏執型人格的妙藥？——學會辯證思維！發展84

F關注問題背后的問題

（心理學家的忠告）①改善與學生的關系勝于研究方法策略②接納學生勝于改變學生的觀念。③研究動機勝于改變行為。F關注問題背后的問題①改善與學生的關系勝于研究方法策85二、過程課程改革三維目標

知識能力方法途徑情感態度二、過程課程改革三維目標86

（二）過程

A、豐富多彩的活動是培育積極心態重要渠道。案例1:1979年6月,中國曾派一個訪問團,去美國考究基礎教育.回國后,寫了一份四萬字的報告,在見聞錄部分,有四段文字。

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1、學生無論品德優劣、能力高低，無不趾高氣揚、躊躇滿志，大有“因我之為而不同凡響”的意味。

2、小學一年級的學生，大字不識一斗，加減乘除還在掰手指頭，就整天奢談發明創造，在他們手里，讓地球調個頭，好像都易如反掌似的。1、學生無論品德優劣、能力高低，無不趾高氣揚、躊88

3、重音、體、美而輕數、理、化。無論是公立還是私立學校，音、體、美活動無不如火如荼，而數理化則乏人問津。

4、課堂幾乎處于失控狀態。學生或擠眉弄眼，或談天說地，或蹺著二郎腿，更有甚者，如逛街一般，在教室里搖來晃去。3、重音、體、美而輕數、理、化。無論是公立還是私立89

最后，在結論部分，是這么寫的：美國的初級教育已經病入膏肓，可以這么預言，再用二十年的時間，中國的科技和文化必將趕上和超過這個所謂的超級大國。

在同一年，作為互訪，美國也派了一個考察團來中國。他們在看了北京、上海、西安的幾所學校后，也寫了一份報告，在見聞錄部分，也有四段文字：最后，在結論部分，是這么寫的：美國的初級教育已經病入膏90

1、中國的小學生在上課時喜歡把手端在胸前，除非老師發問時，舉起右邊的一只，否則不輕易改變；幼兒園的學生則喜歡背在后面，室外活動時除外。2、中國的學生喜歡早起，七點鐘之前，在中國的大街上見到的最多的是學生，并且他們喜歡邊走路邊用早點。1、中國的小學生在上課時喜歡把手端在胸前，除非老師發91

3、中國學生有一種作業叫“家庭作業”，據一位中國老師解釋，它的意思是學校作業在家庭的延續。4、中國把考試分數最高的學生稱為學習最優秀的學生，他們在學期結束時，一般會得到一張證書，其他人則沒有。3、中國學生有一種作業叫“家庭作業”，據一位中國老師92

在報告的結論部分，他們是這么寫的：中國的學生是世界上最勤奮的，在世界上也是起得最早、睡得最晚的；他們的學習成績和世界上任何一個國家的同年級學生比較，都是最好的。可以預測，再用二十年時間，中國在科技和文化方面，必將把美國遠遠地甩在后面。在報告的結論部分，他們是這么寫的：中國的學生是世界上最93

三、積極心態培育是一種理念，也是一個過程

二十八年過去了，美國病入膏肓的教育制度共培養了43位諾貝爾獎獲得者和197位知識型的億萬富豪，而中國還沒有哪一所學校培養出一名這樣的人才。兩家的預言都錯了。三、積極心態培育是一種理念，94面積比面積比95

（一）過程

B、開口是培育積極心態有效式

表志宣情化淤｛1、言2、“開口心開”黃金法則表志宣情化淤｛1、言2、“開口心開”黃金法則96

“開口心開”黃金法則“開口心開”黃金法則97感覺不可長期隱藏保持神經通路的暢通喜怒哀樂皆有表現之處感覺不可長期隱藏保持神經通路的暢通98心理活動課最受歡迎的形式

1活動體驗式2案例分析式3集體討論式心理活動課最受歡迎的形式99

日記演講辯論格言手抄報作文｛3、提供語言表達的機會日記演講辯論格言手抄報作文｛3、提供語100

日記的好處?命題日記的好處?加納德的多元智能,哪種能力最重要?日記的好處?命題日記的好處?加納德的多101

5、語言智能(政治活動家，主持人)4、數學邏輯智能(科學家、會計師

)

3、空間智能(室內設計師、建筑師)2、身體運動智能(運動員、演員)1、音樂智能(歌唱家、作曲家

)7、自我認知智能(哲學家、政治家)

反思反省能力6、人際智能(政治家、外交家)

8、自然認知智能(天文學家、生物學家)

5、語言智能(政治活動家，主持人)4102

三、積極心態培育是一個過程、也是一種理念（二）過程

C、勇敢面對挑戰是培育積極心態的關鍵勇敢、善良、智慧三者在積極心態培育上的關系？三、積極心態培育是一個過程、勇103九項陽光措施促進健康班級1、命題日記2、班級日報3、一日一格言及格言評比活動4、課前五分鐘演講5、星級學生評比6、看人物傳記7、經典誦讀8、凡人名言展示9、班歌演唱九項陽光措施促進健康班級1、命題日記2、班級日報3、一日一格104六項陽光措施營造健康校園1、音樂代替鈴聲5、星級學生評比2、全員運動會4、凡人名言展示3、經典誦讀6、才藝大展示六項陽光措施營造健康校園1、音樂代替鈴聲5、星級學生評比2、105校園音樂鈴聲，滋養著師生的生命校園里鈴聲用優美的樂曲替代，在潛移默化中激活學生的藝術細胞，同時使教育效果悄悄產生。每當音樂鈴聲響起，或凝神靜聽，或輕聲唱和，或隨聲舞動。低年級的孩子不再伸出拳腳打斗，高年級的學生不再有臟話出口，老師們也時不時地合著旋律哼唱。一切都那么自然，一切都那么和諧。。一個看似細小的改變，也許可以讓孩子們不再討厭“上課鈴”。“從電子鈴聲到音樂鈴聲，雖然是一件小事，卻起到了滋養師生生命的作用。”

沿西街小學王從志校園音樂鈴聲，滋養著師生的生命校園里鈴聲用優美的106十項陽光措施促進積極心理1、命題日記2、班級日報3、一日一格言及格言評比活動4、課前五分鐘演講5、星級學生評比6、看人物傳記7、演講比賽8、經典誦讀9、凡人名言展示10、班歌演唱十項陽光措施促進積極心理1、命題日記2、班級日報3、一日一格10728中學生語錄1、人生最有價值的是拼搏，而不僅限于生存。——方京蘭2、生活總是以微笑向人招手，以磨難向人挑戰。——于文茜3、把握每次挑戰自我的機會，才能創造出驚人的奇跡。——薜禮4、今天的一點惰性都會成為以后前進路上的絆腳石。——馬曉雨5、沒有比知識更長的路，沒有比科學更高的峰。——劉莉莎6、沒有耕耘哪來收獲，沒有汗水哪來甘甜。——李宏燕28中學生語錄1、人生最有價值的是拼搏，而不僅限于生存。10828中學生語錄7、智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更燦爛奪目。——隋漢8、沒有信心的人就象沒有翅膀的鳥，永遠也飛不起來。——崔玉姣9、懶惰象生銹一樣，比操勞更能消耗身體。——張夢楠10、讓心與心的對話，聯系起心與心之間的彩虹。——李靜婷11、只有會抓緊每一分每一秒的人，才會創造奇跡。——王兵12、生生不息，源于希望，孜孜不倦，源于探索。——趙韞28中學生語錄7、智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更燦爛奪目10928中學生語錄13、如果每天提問一個問題，一年后將是一筆財富。——劉超14、知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭。