本文格式為Word版，下載可任意編輯——成長的記憶15篇成長的記憶作文精選15篇在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家確定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調理自己的心情。那么問題來了，畢竟應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是我幫大家整理的成長的記憶作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成長的記憶作文1

在我成長的記憶中，發生了許大量多好玩兒事情。成長的記憶，記錄著我們的點點滴滴，成長中的挫折與坎坷，如何正確的面對這些困難，將是我們人生中一大轉折點。

成長的記憶所謂就是童年所發生而有印象的事，我一出生直到兩歲，父母使出去外面工作了，一年才回一次。每次父母回來，我便跑去接他們。久而久之，我也沒這么依戀父母，由于老師教育我說：“不能過于依靠某一個東西或某個人，否則將會使之產生對這人或事物的過分依戀。〞

我成長的記憶中最難忘的是我有一次爬樹摘果子吃，我妹妹也在樹下面，當我把樹枝壓下去時，我正準備摘果子，她卻抓住樹枝，把我弄得摔下來，然而她卻在一旁哈哈大笑。我想跟她說不要這樣，怕她受到傷害，好在樹下不算高，我也不想說她，由于我并沒有受到傷害，也由于她一直就那么頑皮。

還有一次，我和妹妹，還有堂弟一起出采蘑菇。由于當時正好是采蘑菇的好時機，我們三兄妹采得不亦樂乎，一會兒就滿了一籃子。弟弟就回家多帶幾個籃子來摘多點回去弄來吃。采完之后，我們便開始了一系列的篩選、分類工作，大家忙得不可開交。這還使我的記憶里有多了一份十分好玩兒的“工作〞，也讓我明白，一份耕耘方有一份收獲。努力過了，失敗了也沒什么，由于你努力過。

隨著時光的流逝，我不知不覺的已在初中的征途之中。面對中考的迫近，逐漸覺得肩上的擔子又重了一些，讓我感到了壓力。光陰似箭，我已經步上了當家作主的年齡。一是中考要取得一個好成績，不辜負父母所花的錢，二是為將來做計劃。

“古人云：一分耕耘方有一分收獲，一分汗水方有一分成就。〞“無功不受祿〞意味是沒有付出就沒有回報，也就是代表著學會獨立，學會不依靠他人，獨立處事能力，方能為此后的事業打下一定的基礎。

成長的記憶作文2

在成長的歲月里；我經歷了一些甜甜的時光，苦滋滋的味道，辣辣酸酸的時候，這些都讓我長大了大量。在我的記憶里，成長是拔節的玉米秸，每經歷過一件難忘的事情，我就長高了一節，又長大了一歲。開啟我的成長記憶，看到我七歲時學騎自行車，我就由不得的笑出聲。

七歲的那一次，看到小區里的鄰居阿姨經常騎著自行車在小區的道路上瀟灑地轉來轉去，使我十分羨慕，就央求爸爸也給我買了一輛嶄新的自行車。趁熱打鐵，開始自己練習騎自行車。

我十分喜歡運動！騎自行車一定很簡單吧！我一定會出手非凡！我得意洋洋的用雙腳蹬上車子。但我沒想到竟然車子不得聽我的使喚，我一不提防上來就摔了個大撲騰，一屁股坐到地下：“哎喲，疼死了，可把我折騰的〞。我咬了咬牙齒，

使起吃奶的勁，雙手撐到地下，“噗的一聲〞站了起來，向爸爸求助。爸爸十分耐心親切的給我說教到騎自行車的理念：騎車必需要學會保持自己的平衡力，膽大而又提防，要耐心的沉住氣，爸爸扶著我的車把，他帶我溜達了幾圈，真的是啊！爸爸真有一手，果真我學會了大量。

我對爸爸不由自已地說：“爸爸，我已經把握了大量，讓我單獨練習來試試吧！〞

爸爸說：“知道了，你要提防點，快去吧！〞

我試著穩了穩神，隨著爸爸講到的話，一路上慢悠悠的溜達著。在不久，我就可以輕松的騎車上路了。我不但學會了騎自行車，還明白了一個成長的大道理：“學事情總有一段過程，不可能一口吃成個胖子，要知難而進，就能夠成功。〞

這就是我成長中的一件小事。這些點點滴滴的小事凝結成時光的河流，它讓我長大，催我奮進。

成長的記憶作文3

口渴的時候，一杯清茶送到你手中；累的時候，一把搖椅出現在你面前；開心的時候，有人陪著你說笑；寒冷的時候，一股暖風吹來在生活中，這一點一滴都會讓我們感動。然而，令我們不開心的事也會在不經意間來到你面前，讓你頹喪，讓你流淚。題記

每天都會發生一些事，有的讓你愉快，有的讓你頹喪。貌似有的時候，同一件事會讓你有愉快和不愉快的心情。

那天，我的姐妹們來給我慶祝生日。蠟燭點燃了，可我的一位姐姐還沒來，我看著騰躍的燭光，滿腦子都是她。忍不住給媽媽說出了心愿。媽媽打電話，阿姨說姐姐告訴她生日取消了。聽到這話，我的眼淚一下子淌了出來，感覺姐姐不在乎我，很悲傷。媽媽安慰我，在場的阿姨安慰我，來的姐妹們安慰我。我暫時的忘掉了不高興。

回到家，我看著姐妹們送的禮物，想著姐姐對我的承諾，我忍不住悲傷的哭了起來。可能是太凄愴了，哭聲引來了媽媽，媽媽說：孩子，怎么了？媽媽，我很在乎姐姐，可她這樣對我我很悲傷。我哽咽著撲在媽媽的懷里哭了起來。

媽媽撫摸著我的頭發，輕聲說：孩子，姐姐不來你不開心，媽媽知道。平日，姐姐很關心你，她沒來，或許是有什么原因，明天給姐姐溝通一下。把感受告訴姐姐就行了。你們之間的友情不會改變的，相信自己。多為姐姐想想，你的心情就會好起來的。

媽媽說，生活中好多事是我們預想不到的，每個人都有自己的選擇，凡事都是有原因的，多站在對方的角度考慮問題。

想著好朋友們的祈福，想著阿姨們的關心，想著媽媽的呵護，我的心里也感覺很溫暖。逐漸的我也愉快了起來，不就一個姐姐沒來嗎？不是還來了倆個姐姐嗎？

我用手擦了擦眼睛不再流淚了，努力的笑了起來，讓媽媽感覺到我沒事了，也好讓媽媽放心的睡覺。

睡覺的時候，我抱著姐姐剛剛送給我的小熊，留下了眼淚，這一次應當是幸福的眼淚。

成長的記憶作文4

春夏秋冬魔術般將大自然點綴的美輪美奐，記憶的花朵將我奇妙地將我的生命裝飾地五彩繽紛……

春天的故事是樹的嫩芽，全新嬌嫩！

春節過后的校園生活，充滿著新鮮，走進熟悉的班級，見到熟悉的朋友、同學，就迫不及待地將自己在假期中的好玩兒的事情向他們陳述，日子就是這樣平淡無奇的一每日過去，逐漸的，自己長大了，也懂事了，自己內心的一些想法讓我知道，自己不再是以前那個無憂無慮的小女孩了，自己的煩擾越來越多，我擔憂朋友會變，擔憂別人對我的看法會變，擔憂自己在班上的成績……

夏天的故事是樹的綠葉，朝氣蓬勃！

夏天的學習伴隨著緊張和繁忙，作業成山，壓抑了我們的快樂，老師的嚴格，阻止了我們的空心遐想，父母的嘮叨時刻縈繞在我們的腦海中：“認真點！不要馬馬虎虎！看你在馬虎上跌了多少次？！怎莫不長記性！〞雖說聽了不下百次，但每次我都好像看見醫院的大門在向我招手，卻還是為不久的考試奮力沖刺。

秋天的故事是樹的果實，期待收獲！

秋天是一個收獲的季節，農夫們齊聚果園，采摘著屬于自己的；我收獲著自己的成績，心里確實喜憂參半：喜的是自己升入高一級，憂的是個別科目考試不夠優秀，心中不免透著失望與畏懼，也在心底暗暗發誓，奮起直追！

冬天的故事是樹的落葉，坦然瀟灑！

落葉悄悄地積蓄力量，等待著一個展示的機遇。我如這落葉一般在每一個冬日寂靜無聲，扎實耕耘，冬天的教室也變得異常緊張宛如一個沒有硝煙的戰場。聽！那得翻書的聲音，筆尖落在紙上的密密麻麻的碰撞聲，就是一個沖鋒的集結號——同學們正在不知不覺中蛻變，都在期待來春的鮮花和掌聲！

春、夏、秋、冬是季節的輪回，也是生命的蛻變！我要讓自己成長的記憶如四季一樣美輪美奐，五彩繽紛！

成長的記憶作文5

推開記憶中的的那扇大門，我看見了自己在成長中的點點滴滴。

我的成長，便是由這些寶貴的記憶組成的，每當我揭開它們神秘的面紗，總會有新的發現。恍惚中，我貌似走進了又那年那月。

那是一個平淡無奇的上午，一切都很好，與平時無異。但這一切只是暴風雨降臨前的寧靜。

下午，我一進班發現男同學都不在班里，于是我驚奇的放下書包，跑到樓下，看到幾個同學在操場踢球，正準備參與他們，卻看見其中的一個人把球朝我踢了過來，我急忙對著球就是一腳，但還是沒踢到，球直接砸在了我的胸前。強大的沖擊力使我倒在地上，他們見踢到了人，連球都不要了，都一窩蜂的跑開，沒人管我。

我艱苦的站了起來，看著早已空無一人的操場，我的心里掀不起一絲波瀾，這樣的事我以經屢見不鮮。其實我知道是誰，但我并不想把這件事告訴老師。由于他是我的朋友，我只希望他可以負擔起自己的責任而已。

我本以為他會承認錯誤，但是我經過無數次提醒后，我發現我錯了。我看錯了人，他明知道我在提醒，但他仍舊是在推卸責任屢屢提醒無果的我，只能撕破臉皮，把這件事說給了老師。不曾想，他仍不知悔改。最終，在人證面前，他已無處辯論。這本是一件普通的小事，但由于他的推卸責任而鬧得不歡而散。在他的身上，我看到了自己，假如是我，或許我也會如此。

之前，老師一直在給我們強調責任。但我一直不太明白，自那件事起，我才真正明白了什么叫責任。責任就是做好自己該做的事，承受自己應當承受的責任。我想，我以后一定要做一個敢于擔當勇于負責任的人。

成長的記憶作文6

成長是不斷更新，不斷脫變，不斷超越自我鑄造新我的歷練。是一輪永遠充滿朝氣、活力的太陽。是站在珠穆朗瑪峰最高點上鳥瞰腳下大陸的驕傲。更是亞馬孫熱帶雨林弱肉強食的驚險。

叮……叮……同時成長也是每天早晨擾人清夢的鬧鐘聲。咬上一塊面包：“媽，我去上學了。〞迎著清早和善的陽光，耳邊回蕩著風的樂章，其實成長就是這么平凡簡樸、偶爾會激蕩起小浪花的“池塘〞。

踏進教室，平時的同學，平時的雞飛狗跳，不是平時那種第一節上英文。

問這課本散發的水墨香，一種沁人心脾的馥郁。微微的輕撫，一個個英文字母雀躍地跳動著，一不提防跳出了窗外，這便又是另一個新天地：蔚藍的天際，我用純白的云書寫著屬于我的不一樣的花季；一排婆沙的倒影映照著筆直的玉蘭林，翠綠的枝葉，悄然綻放的預覽，花瓣上的晶瑩的甘露都是我成長中串連的珍珠。這是一條綻放著紫色光彩的項鏈！

周末的食物夾雜著依稀的寧靜，敞亮的光束廣布整個天空，柳枝上的蟬伸展著光亮的翅膀，吮吸著這盛夏的味道。近處的瓜苗彎曲著纖細的藤條在風中搖曳、戲耍；遠處的水泥森林遮掩了麗日藍天，高樓，現代化的枷鎖在自然澆灌下的精靈看起來是多么可笑。帶著金色鎖鏈的鳥在再綺麗再美好也飛不高、非不出這無形的堅牢。在鋼筋水泥的牢房里空想著現實與夢想的差距。現在眾多家長都望子成龍、望女成鳳，諸多的課外班似千斤重擔壓在孩子的肩頭，密封的窗口遮擋了藍天，大千世界，不，這也是孩子心靈的天空。童年需要的是開心、是放逐、是無憂無慮、是自由逍遙的飛行，而不是那籠中鳥。四堵墻的房子不是我們的家，湛藍的大海，無邊的蒼穹才是我們最初的家鄉。

將成長之聲譜成明了的贊歌，響徹每一個山崗！

成長的記憶作文7

當桃心花木時鐘悠悠地走過午后三時，當餐后的果凍盛宴不斷上桌，成長的咖啡廳會向你開啟，請在你品嘗中，逐漸回味。

童年的記憶如此美好香甜而甘爽，正如這松松軟軟的栗子派，醇厚而有實韻。風吹過婆婆家的菜園，蔬菜的清爽撲面而來，園子里的果樹也結出了果實，坐在樹下吃著桃，任汁水灑在白色的裙子上。

童年就是這樣，宛如田園風光一樣美好，宛如栗子一樣，美味后夾著妙不可言的甘甜。

少年時期的我是如此繁忙，就如層層疊加的千層酥，在小學的時光里，也不乏快樂的笑聲。記得與幾位好友去游泳館，那時的我還不會游泳，腳一滑就灌了個飽，看著同學們在水中像魚兒一樣游來游去，我恨不得找個地縫鉆進去。我生性膽小，在大連時，飽受被海水淹的滋味，哥哥在水中拍我一下，以為是鯊魚，從這以后我便十分畏懼游泳。在朋友的熱心指示下，我略把握了一二，還能像樣的有幾下呢！在不熟練的狀況下，我的倆個密友充當了我的騎士，把我拉到了深水區，默念著朋友教我的口訣：“吸氣、呼氣、蹬腿、劃水……〞最終越來越熟練，游泳就這樣學會了。

少年宛如千層酥，酥皮與奶油層層疊加，咬上一口覺得松葉覆雪落下，回味無窮，百嘗不厭！

如今的我正坐在初中的教室里，努力做著每一道題，每一次考試前，都坐在如山似的習題中，直至酉時。一支支用完的筆管，見證這辛苦的汗水，一張張密密麻麻的筆記，記錄著成功背后的努力。雖然最終決定成敗的是一張小小的成績單，短暫的放松，作為下次努力的動力，正如這香濃的咖啡，在苦味的最終隱蔽著難得的甘甜，用自己的努力來追求，又有什么值得懊悔的呢？

當鐘聲敲響五下，當厚重的松木大門再次開啟，戀戀不舍的回頭，看那還沒有吃到的美味，不禁嘆了口氣。但我知道，總有一天我會品嘗到它再次回憶我的成長，獨屬于我自己的記憶咖啡廳。

當日月形成完美的仰角，當恒星運行到特定的軌道，我會走向未來，在未來的某一時刻回味我成長的記憶。

成長的記憶作文8

秋風四起，一片片落葉從樹上飄落下來。

我悄悄地坐在操場那綠油油的假草上，望著籃球場上幾個正在飛奔的同學們。

假草地正在哆嗦，周圍盡是籃球落地的“砰砰〞聲。

也正是那個秋天在籃球場的觀望，使我喜歡上了籃球。只見狄同學拍著球，那板著的面孔一見吳同學離開球架，露出一個破洞時，嘴角就開始上揚。他運著球飛奔到球架旁，趁吳同學不注意，馬上來了一個三步上籃。球，沒進，他又搶到球往三分線退。吳同學的臉上露出了苦瓜般的笑容，那仿佛就是你往水里扔了一塊泥巴，又好像是一個蒼老的樹樁爬滿了蛆蟲一般。狄同學一愣，卻又立刻用力往球筐投了一個球，那球“當〞的一聲敲在籃板上，落入籃中，狄同學獲勝了！

我看他們比賽，也開始學習籃球，很快便也學了幾招，可不知為什么在多人比賽中我的技能卻一直用不上。我要么是被其他人攔住，要么就被搶球，更慘的是甚至有幾次一直是我隊友在傳，我連球都沒碰過。

又是一個落葉繽紛的秋天，我又意外地觀測到了一場高手與高手之間的對決。

還是狄同學開球，只見他一接到球，先強行過了李同學，又奇妙地越過了另一個男生。這是何同學卻趁機追上了他，他并不慌，突然加快速度圍著邊界跑，直接越過所有人來到了籃前，用力將球投了上去。一片樹葉從樹上掉落下來，穿過了籃筐。他的球穩穩當當筆筆直直地插入了籃筐，迎來的是同學們強烈的掌聲。我由此又學會了籃球的技巧：快、準、狠。

通過這幾次的觀測，我覺得我長大了。我學會了觀測、總結，學會了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。〞

遠處，青山仍舊。

成長的記憶作文9

在我成長的歷程中有大量開心，也有大量煩擾，這些開心和煩擾隨著時間的流逝也逐漸遠去。然而有一些人，有一些事，我卻難以忘卻。

我在居住的小區里有大量朋友，但是我最好的朋友，是冬冬。和他相識純屬偶然，那一次，我在小區的游樂場里蕩秋千。我的表哥十分頑皮，他趁我不注意，把我推到了地上。我趴在地上哇哇大哭，這時一個男孩跑到我面前說：“你沒事吧？〞說完就把我扶起來。我擦干眼淚水說：“我沒事，感謝。〞他還不放心，要把我送回家。這時正好我媽媽路過，把我帶回了家。

其次天，我在游樂場又見到了他，我十分開心，說：“感謝你把我扶起來。〞他也很愉快，說：“這是應當的，我們做朋友吧。〞我當然愿意，問了他的名字，他說：“你叫我冬冬吧。〞于是，我們一起滑滑梯，蕩秋千，玩沙子……就這樣，我們成了最好的朋友，有時他到我家來玩，有時我去他家玩。我們還在一起寫作業，遇到難題一起探討，是一對形影不離的好朋友。

可是，有一次我又去他家，他奶奶對我說：“過幾天冬冬就搬家了，你就別來我們家了哦。〞我聽了十分悲傷，冬冬安慰我說：“別憂傷，爺爺奶奶還住這兒呢。我一個月回來探望爺爺奶奶一次，有時間我確定會去你家找你玩的。〞我含著眼淚點點頭。

他搬走后，我每日渴望著他能再回來，可是，不但他沒有回來，他的爺爺奶奶不久也搬走了。兩年過去了，我一直在想他還記不記得我了。

時光流逝，我逐漸懂得人生就是這樣有聚也有散，在聚聚散散中我們長大。不管他是否還記得我，我都會把這段美好的記憶珍藏。

成長的記憶作文10

在漫長的人生歲月中，每一段寶貴的成長記憶都值得我們珍藏。

記憶一、父母篇

寢室外的一個房間里，透過玻璃門可以看到那里的煙霧，卻沒有任何的噪音。我緩緩睜開眼，只聽到門外微弱的炒菜聲。一想到父親或母親正在為我做早餐，心里即刻泛起陣陣漣漪。

洗漱完畢來到廚房，卻發現吸油煙機并沒有開啟，母親正邊咳嗽邊炒菜。我開啟門，趕快開啟油煙機，“怎么不開呀！嗆不嗆啊！〞“沒事，怕影響你睡覺。〞母親微笑著回復。一會兒，飯菜上桌了，母親滿臉和藹地盯著我吃完飯，背上書包去上學。

每天每天，那頓美味可口的早餐，是那樣的溫暖，那樣的使人難忘。

記憶二、師生篇

我的老班啊，是個化學老師，長得矮矮的，胖胖的，臉上總是充滿笑容。他與其他老師的不同在于，在其他老師的課上，出現上課扭頭，坐姿不好的行為，確定是要被批評的。而他，總是面帶笑容地去說服你，從不發火。但同學們卻從不犯重復的錯誤。他的化學課，從來沒有人鬧，從來沒有人說話，注意力全部都在他身上，由于他講課聲情并茂，生動極了。

老班，記憶里最可愛的班主任，是那樣溫暖，那樣親切。

記憶三、友情篇

在學校上學的日子，難免會發生摩擦。同學之間，哪有什么仇人可言。兩個一直關系不好的人，經常在班里吵起來，誰也不讓。那天，我們下樓去上體育課，在下樓的時候，他倆竟然打了起來，你一拳我一腿，越打越狠。突然，一個人的手劃到了消防欄的框邊上，劃出了一個大口子，鮮血一下子就流了出來。剛剛還在爭執的另一個人趕快拿出紙，給他包上，然后火速架著傷員去了醫務室。

那種焦慮難以形容，眼神中流露出的關心與關切，是那么動人，那么讓人難忘。

成長的記憶里，四處都是珍寶，我要將它們好好珍藏。

成長的記憶作文11

眼里藏著星星，笑里帶著月光，愿你回味時，歸來仍是少年。

我成長的記憶沒有如春風風溫柔的問候；沒有如夏日驕躁的批評；沒有秋天清涼的勉勵；沒有冬雪冷峻的.謾罵，但它編織了我的夢。

如畫·幼年

幼年像一張純凈無暇的紙，需要自己用畫筆描繪自己的人生。曾幾何時？我和媽媽一起畫畫。用稚德的雙手在紙上畫了一個月亮，媽媽笑著對我說：〞畫的真好，咱們背一個關于月亮的詩吧！〞〞窗前明月光，疑是地上霜。〞我總是咿咿呀呀的背而媽媽總是看著我笑。她說：〞寶物，你要自己描繪人生，像畫畫一樣。要有夢想。〞我看著媽媽指著月亮說：〞媽媽等我飛到天上去就把月亮送給你。〞

如詩·童年

童年像一首充滿韻味的詩，細細品讀可以讀出別有一番天地。曾幾何時？我和媽媽一起去春游。〞不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。〞柳枝和湖水相互扶持著跳著春日的舞。我躺在草地上，指著一直小蝸牛問媽媽：〞為什么蝸牛有殼呢？〞媽媽笑了說：〞你要像蝸牛一樣懂得保護自己，你看蝸牛他雖然看著笨重，但它也可以成功。〞但年少無知的我還不懂，聞著青草的香氣，伴著和善的陽光光睡著了。

如歌·少年

少年像一首歡快流暢的歌，一個個音符組成了青春的歌。曾幾何時？我和媽媽一起去圖書館，看到海倫·凱勒的故事，媽媽對我說：〞海倫·凱勒沒有瑪麗蓮夢露的漂亮，沒有佩內洛普·克魯茲的演技，但她身殘志堅，不甘心落后，終究功夫不負有心人，她成功了。〞我明白了媽媽這么多年的交代。不知不覺中我早已長成翩翩少年。媽媽說：〞不努力怎能出人頭地不奔跑怎能變成天驕。〞

原來那一副畫、一首詩、一首歌都變成了一朵朵小花植入我心底，在我如花的年紀正在開花，即將匯成花海。

成長的記憶作文12

一個晚上，吃飯時媽媽突然問我：“過幾天圣誕節，文舜教育要舉行一次賣平安果活動，你想加入嗎？〞我一聽就像中了大彩一樣跳起來急忙問：“真的呀？我要去！〞。媽媽用余光瞟了我一眼說：“你想加入，那你得大膽鍛煉表現哦〞。

這天我早早來到了學校，老師給我們每倆人編成一隊，每人發了三個蘋果，我正好與班長陶思恒一個隊。

不一會，我們來到了目的地好又多超市，開始了賣平安果之旅。大家剛踏進超市，走在最前面的老師便大聲叫賣起來：“賣平果了，10元1個。〞圍著看的、問的人多，但是看看、問問就轉身走了。看這狀況，我又內向又畏懼，根本不敢開口了。

我們分頭行動。班長拉著我的手朝對面走，前面是一位哥哥帶著一個穿著淡綠色連衣裙的的美麗姐姐。班長向大哥哥笑著問：“要平安果嗎？〞哥哥好像沒聽見，于是班長跑上前大聲說：“哥哥姐姐買兩個平安果吧，我們的果子美麗又好吃，吃了會平安幸福的哦！〞大哥哥看著她笑著說：“小家伙們嘴好甜，這么會講話，我買下了。〞班長手里的貨全買完了，可我手上的一個都沒推銷出去。

中途休息時我嘴里的面包一點味都沒有，滿腦子都是怎么把我的平安果買掉，像班長那樣主動點，還要找適合的人說恰到好處的話。

休息完后，我們進入其次次賣平安果之旅，我和班長第一個沖進超市，我們一起問了一個又一個，一直都沒推銷成功。最終我盯上一個留著金色長頭發的阿姨，加速沖在班長的前面，將手下中的平安果送到阿姨面搶先問：“阿姨是想買平安果吧？我這有，買給家里在的叔叔和小朋友帶一份平安吧！〞阿姨睜大眼睛看著我詫異地說“你是那個學校的這么會說明話，是老師教的吧？看你聰明可愛就買你的吧！〞就這樣我也賣了兩個平安果了！

活動很快就到了終止的時間，我和班長得了一等獎，老師給我們頒了獎。我感受到成功的開心，感受到成長需要大膽，需要學會用聰慧去面對必然碰見的挑戰，用不同的態度去收獲不一樣的人生！

成長的記憶作文13

初中的教室里，掛著偌大的白板，藍色的水筆，無聲地勾畫出那些成長的記憶。

小學時代，教室前面的墻上，一直掛著黑板。講臺邊放了粉筆，或白或彩，整齊地排在盒子里。步入小學的那個秋天，語文老師在黑板上寫下清楚的漢字。那瘦削的骨架，橫平豎直，撇捺點勾，優雅而不失力量。白色的粉筆叮咚地撞擊在玻璃黑板上，提筆下筆之間，頓挫有力，回鋒自如，方方正正。華夏文字，在那個秋天，飛揚在黑板上，從象形中走來，在會意中繁衍，如一個個靈動的音符，穿越歷史，余音繚繞，綿延不絕，在稚嫩的心里，扎下堅實的根。望著黑板上地文字，隨著老師的節奏，我們用童稚的聲音，字正腔圓地讀出千年文明的激越……

長大些，不同的教室，同樣的黑板上，老師寫下悠悠的詩詞。在老師溫婉的語調里，黑板上的文字化作楊柳依依的水湄，化作鹿鳴呦呦的草原，化作溫柔敦厚的民情和萬物有情的山水……一幅幅秀麗的圖畫，一曲曲昂揚的凱歌，一聲聲哀國的嘆息，黑板是文學最好的媒體。我們屏息凝神，如癡如醉地朗讀著黑板上的詩詞，伴著窗外的風聲雨聲，映著透進來的陽光抑或閃電的光亮，品味著中華文化幾千年來的珍藏積厚。文化的美，在已褪去些許幼稚的眸子里，閃著光輝，閃著作為炎黃子孫的驕傲。

步入中學，不再有玻璃黑板，不再聽到粉筆撞擊黑板的叮咚聲，擦去上面的字，也不再見到那飄飛的白塵。但那些成長的記憶，卻永遠鐫刻在少年的心里，那也是整個中華民族共同的記憶，陪伴我們，灑下一路的馥郁……

成長的記憶作文14

“青春的羽翼，劃破漂亮的記憶；昨日的淚水，化為成長的動力〞。

——題記

時間沖刷著記憶，展開記憶的畫卷。眼的蒙朧，勾畫出蒙朧的記憶，可記憶卻不再朦朧。

成長，學會聽從。正處于如歌的花季的我們，活力四射，朝氣蓬勃。有著獨特的特性，奇異的想法。沒齒難忘，初二正處于叛逆中的我，由于背書往往與老師頂嘴。那時懵懂的我，認為每一個人都是一道獨特的風景線，完全沒有必要依照別人的方式去學習、生活。步入初三，才體會到老師的良苦認真。“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行〞。成長的路上，有太多我們不喜歡的話語，不喜歡做的事情，但我們仍要學會聽從，由于那是一種責任。成長是成熟的標志，是任性而不失性。

成長，學會面對，還沒來得及跟童年說聲再見，時間卻已匆促把我推