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小學美術美版四年級上冊第19課《給小伙伴拍張照》優質課公課教案教師格證面試試講案1

學習人像攝影的簡單知識、拍攝方,單了解攝影的誕生、發展和歷史。認知攝影藝,學習人像攝影技,感受人像攝影作品的美感。通過對攝影藝術的認識和學習,現人像攝影的魅,建立用攝影的方法記錄身邊美好瞬間的意識。2

小學四年級學生,大部分學生能好地表現平面形象、立體造,并能大膽地發揮想,作品內容豐富富有生活情趣;有較高的創新意識和較好的心理品質。3

重點:初步感受攝影藝術的魅,用拍攝技法進行實踐活動。難點:能目的的表現小伙伴生動神態。4

4.1.1

第一學時出示兩張圖,分出繪畫作品與影作品的不同提出問:什么是攝,請同學們教材中找到答案。3、出示課題:給小伙伴拍張照出示課,介紹相機發展歷史。嘗試拍,啟發學生發現拍照時見的問題。引導學生解決問題。板書:取景采對1、向大師學攝影出示法國攝影大師布勒松的《買啤酒歸來的孩子中攝影師謝海龍的《我要上學張作品,引導學生欣賞觀察分,了人物攝影成功的關鍵。2、連連看課件出示學生作品。請學生分析哪件是正面拍哪件作品是半側面拍攝的。出示課,請學生欣賞教材第43頁的作品問:你喜歡哪一張照片為么它里吸引你你找出哪張是抓拍哪是拍?出示學生作,找出半身照。教師演:拍攝時手握相機的方、如何組織畫面以及如何用光。明確藝術實踐要:拿你的相,找到自己的小伙通過相機鏡頭觀看小伙,初步進行拍攝。教師巡視輔導。組織學生對自己的人像作品進行自,一說自己在拍攝中如何組織畫面取景的。組織學生對其他同學的作品進行評,一說

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