第28頁（共28頁）2020年上海市奉賢區中考化學二模試卷一.選擇題（共20分）下列各題均只有一個正確選項，請將正確選項的代號用2B鉛筆填涂在答題紙相應位置上，更改答案時，用橡皮擦去，重新填涂1．（1分）“富硒獼猴桃”中的“硒”是指（）A．硒原子 B．硒元素 C．硒單質 D．硒分子2．（1分）目前未計入空氣污染指數監測項目的是（）A．稀有氣體 B．一氧化碳 C．二氧化氮 D．可吸入顆粒物3．（1分）生活中常見的物質，在水中不能形成溶液的是（）A．白醋 B．味精 C．蔗糖 D．橄欖油4．（1分）屬于有機物的是（）A．石墨 B．碳酸 C．酒精 D．二氧化碳5．（1分）不能跟稀鹽酸反應產生氫氣的是（）A．鋅 B．銀 C．鋁 D．鎂6．（1分）人體內一些液體的正常pH范圍如下，其中呈酸性的是（）A．血漿7.35～7.45 B．胃液0.9～1.5 C．膽汁7.1﹣7.3 D．胰液7.5﹣8.07．（1分）物質俗稱正確的是（）A．Na2CO3：燒堿 B．Ag：水銀 C．Ca（OH）2：熟石灰 D．CuSO4：膽礬8．（1分）下列化肥中，屬于鉀肥的是（）A．NH4Cl B．CO（NH2）2 C．K2CO3 D．Ca（H2PO4）29．（1分）下列物質在氧氣中燃燒，生成黑色固體的是（）A．木炭 B．鐵絲 C．硫粉 D．紅磷10．（1分）實驗室制取二氧化硫的化學方程式為：Na2SO3+H2SO4（濃）═Na2SO4+H2O+SO2↑，在該反應中，沒有涉及到的物質類別是（）A．氧化物 B．酸 C．堿 D．鹽11．（1分）關于電解水實驗的說法中正確的是（）A．兩邊的電極上均有氣泡產生 B．與電源負極相連的電極上產生氧氣 C．產生氫氣和氧氣的質量比為2：1 D．實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的12．（1分）如圖各圖中“”、“”分別表示不同元素的原子，則其中表示化合物的是（）A． B． C． D．13．（1分）存放藥品時所選擇的儀器及方式正確的是（）A． B． C． D．14．（1分）閃電時空氣中有臭氧（O3）生成。下列說法中正確的是（）A．O3與O2的相互轉化是物理變化 B．O3和O2混合得到的是純凈物 C．O3和O2中所含原子種類不同 D．等質量的O3和O2含有相同的氧原子數15．（1分）木炭還原氧化銅的化學方程式書寫正確的是（）A．C+2CuO2Cu+CO2↑ B．C+2CuO2Cu+CO2 C．C+2CuO2Cu+CO2↑ D．C+CuOCu+CO2↑16．（1分）常溫下，對100mL氯化鈉飽和溶液進行如下實驗。分析錯誤的是（）A．實驗1：甲、乙中溶液的溶質質量分數相等 B．實驗2：甲、乙中氯化鈉的溶解度相等 C．實驗2：甲中所含溶質質量小于乙 D．實驗2：甲中為氯化鈉的不飽和溶液17．（1分）下列實驗方法一定能達到實驗目的的是（）選項實驗目的實驗方法A鑒別H2和CO分別點燃，在火焰上方罩一干冷燒杯B比較Fe、Ag、Cu金屬活動性將Fe和Cu分別放入AgNO3溶液中C檢驗一瓶氣體是否為CO2將燃著的木條伸入瓶中D鑒別H2SO4溶液和NaCl溶液分別滴加酚酞試液A．A B．B C．C D．D18．（1分）向氫氧化鋇溶液中逐滴加入稀硫酸，某個量y隨稀硫酸的加入的變化情況如圖所示，則y表示（）A．沉淀的質量 B．氫氧化鋇的質量 C．溶液的pH D．溶質的質量19．（1分）關于酸、堿、鹽組成的說法一定正確的是（）A．酸和堿一定含氫元素 B．酸和鹽一定含氧元素 C．堿和鹽一定含金屬元素 D．酸、堿、鹽一定都含原子團20．（1分）如圖所示進行有關碳及其氧化物的性質實驗，有關該實驗說法正確的是（）A．乙處固體減少的質量等于消耗的氧化銅中氧元素質量 B．丙裝置的作用是收集未反應的一氧化碳 C．丁處氫氧化鈉溶液改為澄清石灰水，可檢驗乙處生成的二氧化碳 D．該裝置的不足之處是未進行尾氣處理六、填空題（共21分）21．（7分）化學與人類生活、生產活動息息相關。根據所學化學知識回答下列問題：①自來水廠凈水過程中除去色素和異味用到，其作用是吸附作用；②家用天然氣的主要成分是甲烷，寫出甲烷燃燒的化學方程式；③炒菜時，不小心將食鹽灑落在火焰上，會發出顏色。④為預防新型冠狀病毒，復課后學校每天會在教室噴撒二氧化氯（ClO2）溶液等消毒液，噴灑后，室內充滿消毒液氣味，這說明（從微觀角度分析），ClO2由種元素組成，其中Cl元素的化合價為，1molClO2中約含個Cl原子。22．（5分）如表是Ca（OH）2和NaOH的溶解度數據。請回答下列問題：溫度/℃020406080100溶解度/（g/100g水）Ca（OH）20.190.170.140.120.090.08NaOH3191111129313336①依據表數據，繪制Ca（OH）2和NaOH的溶解度曲線，如圖中表示NaOH溶解度曲線的是（填A或B）。②把一瓶接近飽和的Ca（OH）2溶液變成飽和溶液，具體措施有。（填一種）③20℃時，191g飽和NaOH溶液，恒溫蒸發10g水后，可析出NaOH晶體g。④現有60℃時含Ca（OH）2和NaOH兩種溶質的飽和溶液，若要得到較純凈的NaOH晶體，應采取的物理方法是。⑤20℃時，欲測定NaOH溶液的pH，若先將pH試紙用蒸餾水潤濕，再進行測定，則所測溶液的pH（填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）。23．（9分）海水通過曬制可得粗鹽，粗鹽中除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質。以下是實驗室模擬粗鹽制備精鹽的過程。①步驟一：去除粗鹽中的泥沙Ⅰ．稱取粗鹽樣品10.0g，用蒸餾水充分溶解；Ⅱ．過濾去除泥沙得溶液A；以上兩步操作中均需要使用到玻璃棒，過濾時玻璃棒的作用是。②步驟二：去除粗鹽中的可溶性雜質Ⅰ．加入“過量NaOH溶液”時，發生反應的化學方程式。Ⅱ．理論上用過量的溶液（填一種物質）代替NaOH和BaCl2兩種溶液，也可以達到相同實驗目的。Ⅲ．為了證明所加的鹽酸已過量，某同學取少量溶液B，向其中加入（填一種試劑），若產生（填實驗現象），則證明鹽酸已過量。③步驟三：獲得產品將溶液B注入（填儀器名稱）中，在不斷攪拌下加熱，觀察到，停止加熱，利用余熱蒸干。最終得到精鹽9.4g。④步驟四：數據處理。該粗鹽樣品中，氯化鈉的質量分數為94%。【結果與反思】實驗操作、試劑和裝置均不存在問題，老師卻指出該樣品中氯化鈉的質量分數不是94%，原因是。三、簡答題（共19分）請根據要求在答題紙相應的位置作答．24．（14分）如圖1是實驗室常用的部分實驗裝置。請回答下列問題。①實驗室用A裝置制氧氣的化學方程式，該反應屬于（填基本反應類型），實驗過程中發現試管口有水珠出現，此現象是變化引起的（填寫“物理”或“化學”）。②如圖2是用排水法收集氧氣的過程，依次觀察到的現象是（填序號）。若收集到的氧氣不純，可能的原因是（填序號）。a．裝置的氣密性不好b．在加熱前將導管放入集氣瓶c．收集時集氣瓶沒有裝滿水d．集氣瓶中的水沒有完全排盡③某同學用碳酸鈣粉末和稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體，欲使反應平穩進行，選用的發生裝置是（選填“A﹣D”）。④為了研究裝置D的工作原理，在裝置D左側連接壓強傳感器（圖一），測定制取二氧化碳過程中的壓強變化，如圖二所示。請描述ab時間段裝置內出現的現象，cd時間段對應的操作是。⑤實驗室用大理石和稀鹽酸制取0.2mol二氧化碳氣體，求參加反應的碳酸鈣的質量。（根據化學方程式列式計算）25．（5分）資料表明，許多金屬的鹽溶液對H2O2分解具有催化作用。小劉同學欲對此進行研究。①【查閱資料】在化學反應里能改變其他物質的反應速率，本身的質量和化學性質在化學反應前后都沒有發生改變的物質叫催化劑。【實驗一】小劉將CuCl2溶液滴入雙氧水中，立即產生大量氣泡，且該氣體能使帶火星木條復燃。②小劉認為上述過程中CuCl2溶液作了H2O2分解的催化劑。【實驗二】小劉想起鹽由兩部分組成，為了進一步探究溶液中哪種組成起催化作用，他做了如圖所示的對比實驗。若要證明CuCl2溶液中的Cu對H2O2分解起催化作用，除觀察到試管c中無明顯現象外，還需觀察到的現象為。③小王同學則認為由此得出“CuCl2溶液作H2O2分解的催化劑”的結論不嚴謹，還需要補充實驗來進一步探究，他們又設計了如下實驗。【實驗三】X溶液中溶質的化學式為。【得出結論】要證明CuCl2溶液作H2O2分解的催化劑，須滿足以下兩個方面的條件：④從定性角度需觀察到（填寫字母）的現象。A．實驗一B．實驗二C．實驗三⑤從定量角度需得到的關系式為m1＝（用m2和m3表示）。

2020年上海市奉賢區中考化學二模試卷參考答案與試題解析一.選擇題（共20分）下列各題均只有一個正確選項，請將正確選項的代號用2B鉛筆填涂在答題紙相應位置上，更改答案時，用橡皮擦去，重新填涂1．（1分）“富硒獼猴桃”中的“硒”是指（）A．硒原子 B．硒元素 C．硒單質 D．硒分子【分析】根據物質是由元素組成的來分析；【解答】解：“富硒獼猴桃”中的“硒”不是強調以單質、分子、原子、離子等形式存在，這里所指的“硒、”是強調存在的元素，與具體形態無關。故選：B。【點評】解答本題關鍵是知道元素是具有相同核電荷數的一類原子的總稱2．（1分）目前未計入空氣污染指數監測項目的是（）A．稀有氣體 B．一氧化碳 C．二氧化氮 D．可吸入顆粒物【分析】空氣質量報告的內容有：空氣污染指數與質量級別、質量狀況等，空氣污染指數越大，污染越嚴重；空氣污染指數越小，空氣狀況越好。空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵。有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒。【解答】解：A、稀有氣體是空氣的成分，不屬于空氣污染物；故選項正確；B、一氧化碳計入空氣污染指數監測項目，故選項錯誤；C、二氧化氮計入空氣污染指數監測項目，故選項錯誤；D、可吸入顆粒物計入空氣污染指數監測項目，故選項錯誤；故選：A。【點評】本考點考查了空氣的污染及其危害，環保問題已經引起了全球的重視，本考點的基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中。3．（1分）生活中常見的物質，在水中不能形成溶液的是（）A．白醋 B．味精 C．蔗糖 D．橄欖油【分析】本題考查溶液的概念，在一定條件下溶質分散到溶劑中形成的是均一穩定的混合物。【解答】解：A、白醋易溶于水，形成均一穩定的混合物，屬于溶液，故A錯；B、味精易溶于水，形成均一穩定的混合物，屬于溶液，故B錯；C、蔗糖易溶于水，形成均一穩定的混合物，屬于溶液，故C錯；D、橄欖油不溶于水，與水混合形成乳濁液，故D正確。故選：D。【點評】應熟悉溶液是一種均一穩定的混合物，在不改變條件時，溶液的組成和濃度都不會發生變化，要與懸濁液和乳濁液區分4．（1分）屬于有機物的是（）A．石墨 B．碳酸 C．酒精 D．二氧化碳【分析】有機物是指含有碳元素的化合物，其中一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽除外。【解答】解：A、石墨是由碳元素組成，屬于單質，不屬于有機物，故A錯；B、碳酸中含有碳元素，但屬于無機物，故B錯；C、酒精中含有碳元素，屬于有機物，故C正確；D、二氧化碳屬于無機物，故D錯。故選：C。【點評】解答本題關鍵是熟悉有機物的判斷方法。5．（1分）不能跟稀鹽酸反應產生氫氣的是（）A．鋅 B．銀 C．鋁 D．鎂【分析】在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，進行分析判斷。【解答】解：A、在金屬活動順序中，鋅的位置排在氫的前面，能與稀鹽酸反應生成氯化鋅溶液和氫氣，故選項錯誤。B、在金屬活動順序中，銀的位置排在氫的后面，不能與稀鹽酸反應，故選項正確。C、在金屬活動順序中，鋁的位置排在氫的前面，能與稀鹽酸反應生成氯化鋁溶液和氫氣，故選項錯誤。D、在金屬活動順序中，鎂的位置排在氫的前面，能與稀鹽酸反應生成氯化鎂溶液和氫氣，故選項錯誤。故選：B。【點評】本題難度不大，考查了金屬活動性順序的應用，掌握金屬活動性順序并能靈活運用是正確解答此類題的關鍵所在。6．（1分）人體內一些液體的正常pH范圍如下，其中呈酸性的是（）A．血漿7.35～7.45 B．胃液0.9～1.5 C．膽汁7.1﹣7.3 D．胰液7.5﹣8.0【分析】根據已有的知識進行分析，酸性溶液的pH小于7，據此解答。【解答】解：A．血漿的pH為7.35～7.45，大于7，呈堿性，故錯誤；B．胃液的pH為0.9～1.5，小于7，呈酸性，故正確；C．膽汁的pH為7.1～7.3，大于7，呈堿性，故錯誤；D．胰液的pH為7.5～8.0，大于7，呈堿性，故錯誤；故選：B。【點評】本題考查了溶液的酸堿性與pH的關系，完成此題，可以依據已有的知識進行。7．（1分）物質俗稱正確的是（）A．Na2CO3：燒堿 B．Ag：水銀 C．Ca（OH）2：熟石灰 D．CuSO4：膽礬【分析】根據常見化學物質的名稱、俗稱、化學式，進行分析判斷即可。【解答】解：A、碳酸鈉俗稱純堿、蘇打，其化學式為Na2CO3，其名稱、俗名不一致，故選項錯誤。B、水銀是金屬汞的俗稱，其化學式為Hg，其名稱、俗名不一致，故選項錯誤。C、氫氧化鈣的俗稱是熟石灰或消石灰，其化學式為Ca（OH）2，其名稱、俗名一致，故選項正確。D、膽礬是五水合硫酸銅的俗稱，其化學式為CuSO4?5H2O，其名稱、俗名不一致，故選項錯誤。故選：C。【點評】本題難度不大，熟練掌握常見化學物質（特別是常見的酸堿鹽）的名稱、俗稱、化學式是正確解答此類題的關鍵。8．（1分）下列化肥中，屬于鉀肥的是（）A．NH4Cl B．CO（NH2）2 C．K2CO3 D．Ca（H2PO4）2【分析】在N、P、K三種元素中只含有鉀元素的稱為鉀肥．【解答】解：A、NH4Cl只含有N、P、K三種元素中的氮元素，屬于氮肥；B、CO（NH2）2中含有N、P、K三種元素中的氮元素，屬于氮肥；C、K2CO3中含有N、P、K三種元素中的鉀元素，屬于鉀肥；D、Ca（H2PO4）2只含有N、P、K三種元素中的磷元素，屬于磷肥。故選：C。【點評】此題考查了化肥種類的判定．主要看在N、P、K三種元素中含有什么元素．9．（1分）下列物質在氧氣中燃燒，生成黑色固體的是（）A．木炭 B．鐵絲 C．硫粉 D．紅磷【分析】A、根據木炭在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．B、根據鐵絲在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．C、根據硫粉在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．D、根據紅磷在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．【解答】解：A、木炭在氧氣中燃燒，發出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，不生成黑色固體，故選項錯誤。B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項正確。C、硫粉在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體，不生成黑色固體，故選項錯誤。D、紅磷在氧氣中燃燒，產生大量的白煙，生成一種白色固體，不生成黑色固體，故選項錯誤。故選：B。【點評】本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答；在描述物質燃燒的現象時，需要注意生成物的顏色、狀態．10．（1分）實驗室制取二氧化硫的化學方程式為：Na2SO3+H2SO4（濃）═Na2SO4+H2O+SO2↑，在該反應中，沒有涉及到的物質類別是（）A．氧化物 B．酸 C．堿 D．鹽【分析】根據已有的物質的類別進行分析解答即可。【解答】解：A、H2O、SO2都屬于氧化物；B、H2SO4屬于酸；C、方程式中涉及到的物質沒有堿類物質；D、Na2SO3屬于鹽類物質；故選：C。【點評】加強對物質的類別的掌握是正確解答本題的關鍵。11．（1分）關于電解水實驗的說法中正確的是（）A．兩邊的電極上均有氣泡產生 B．與電源負極相連的電極上產生氧氣 C．產生氫氣和氧氣的質量比為2：1 D．實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的【分析】電解水時，與電源正極相連的試管內產生的氣體體積少，與電源負極相連的試管內的氣體體積多，且兩者的體積之比大約是1：2，據此結合題意進行分析判斷。【解答】解：A、電解水時，兩邊的電極上均有氣泡產生，故選項說法正確。B、與電源負極相連的電極上產生的是氫氣，故選項說法錯誤。C、產生氫氣和氧氣的體積比為2：1，故選項說法錯誤。D、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，說明水是由氫元素和氧元素組成的，水中不含氫氣和氧氣，故選項說法錯誤。故選：A。【點評】本題難度不大，掌握電解水的實驗現象、結論（正氧負氫、氫二氧一）等是正確解答本題的關鍵。12．（1分）如圖各圖中“”、“”分別表示不同元素的原子，則其中表示化合物的是（）A． B． C． D．【分析】物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成。純凈物又分為單質和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。【解答】解：A、由同種元素組成的純凈物叫單質，圖A屬于單質；故選項錯誤；B、混合物是由兩種或兩種以上的物質組成，圖B是兩種單質組成的混合物；故選項錯誤；C、混合物是由兩種或兩種以上的物質組成，圖C是一種單質和一種化合物組成的混合物；故選項錯誤；D、由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，圖D屬于化合物；故選項正確；故選：D。【點評】本考點考查了物質的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物等基本概念，并能夠區分應用。本考點的基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中。13．（1分）存放藥品時所選擇的儀器及方式正確的是（）A． B． C． D．【分析】A．根據毛玻璃片的使用注意事項分析判斷；B．根據少量的液體藥品保存在滴瓶中分析判斷；C．根據液體藥品保存在細口瓶中分析判斷；D．根據固體藥品保存在廣口瓶中分析判斷。【解答】解：A、以防氫氣漏氣，玻璃片磨砂面向下，因為氫氣的密度比空氣小，故集氣瓶應倒放在桌面上，故操作錯誤；B、稀硫酸可放于滴瓶內，滴管專用，故操作正確；C、氫氧化鈉溶液應放于細口瓶內，并用橡膠塞塞緊，故操作錯誤；D、碳酸鈣固體應放于廣口瓶內，故操作錯誤。故選：B。【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。14．（1分）閃電時空氣中有臭氧（O3）生成。下列說法中正確的是（）A．O3與O2的相互轉化是物理變化 B．O3和O2混合得到的是純凈物 C．O3和O2中所含原子種類不同 D．等質量的O3和O2含有相同的氧原子數【分析】根據混合物和純凈物的判斷、物理變化和化學變化的判斷、物質的化學式的意義進行判斷。【解答】解：A、由于臭氧和氧氣是兩種不同的物質，因此二者的相互轉化是化學變化，而不是物理變化，錯誤，不符合題意；B、臭氧和氧氣混合后得到的物質中有臭氧分子和氧氣分子，臭氧分子和氧氣分子是兩種不同的分子，因此兩者混合后得到的是混合物，而不是純凈物，錯誤，不符合題意；C、O3和O2中所含原子種類相同，錯誤，不符合題意；D、等質量的O3和O2含有相同的氧原子數，正確，符合題意；故選：D。【點評】本題主要考查混合物和純凈物的判斷、物理變化和化學變化的判斷、物質的化學式的意義，難度較大。15．（1分）木炭還原氧化銅的化學方程式書寫正確的是（）A．C+2CuO2Cu+CO2↑ B．C+2CuO2Cu+CO2 C．C+2CuO2Cu+CO2↑ D．C+CuOCu+CO2↑【分析】方程式的書寫：首先要遵循客觀事實，即能反應，然后需要配平方程式，其次反應的條件必須書寫正確，最后反應后的箭頭搭配要合適。【解答】解：A、反應條件應該是加熱，不是點燃，A錯誤；B、生成的二氧化碳應該有向上的箭頭，B錯誤；C、是正確的。D、方程式沒有配平，D錯誤；故選：C。【點評】方程式的判斷遵循四步走：能否反應、是否配平，箭頭和條件是否正確。16．（1分）常溫下，對100mL氯化鈉飽和溶液進行如下實驗。分析錯誤的是（）A．實驗1：甲、乙中溶液的溶質質量分數相等 B．實驗2：甲、乙中氯化鈉的溶解度相等 C．實驗2：甲中所含溶質質量小于乙 D．實驗2：甲中為氯化鈉的不飽和溶液【分析】A、根據實驗1后，甲、乙中溶液的溶質質量分數不變進行解答；B、根據溫度不變，固體物質的溶解度不變進行解答；C、根據溶質質量相等分析解答；D、根據飽和溶液與不飽和溶液的轉化方法進行解答；【解答】解：A、溶液具有均一性，實驗1后，甲、乙中溶液的溶質質量分數相等，故A說法正確；B、實驗2后，溫度不變，氯化鈉的溶解度不變，故B說法正確；C、實驗2后，甲、乙中溶液所含溶質質量相等正確，因為甲中加水，溶質不變，乙中的加溶質不再溶解，因此甲、乙中溶液所含溶質質量相等，故C說法錯誤；D、實驗2后，甲中溶液加入水，為氯化鈉的不飽和溶液，故D說法正確；故選：C。【點評】本考點考查了溶液的組成、特征、飽和溶液與不飽和溶液等，綜合性強，要加強記憶，理解應用；本考點主要出現在選擇題和填空題中。17．（1分）下列實驗方法一定能達到實驗目的的是（）選項實驗目的實驗方法A鑒別H2和CO分別點燃，在火焰上方罩一干冷燒杯B比較Fe、Ag、Cu金屬活動性將Fe和Cu分別放入AgNO3溶液中C檢驗一瓶氣體是否為CO2將燃著的木條伸入瓶中D鑒別H2SO4溶液和NaCl溶液分別滴加酚酞試液A．A B．B C．C D．D【分析】A、氫氣燃燒生成水，一氧化碳燃燒生成二氧化碳；B、鐵比銅活潑，銅比銀活潑；C、二氧化碳、氮氣、稀有氣體都不能支持燃燒；D、顯酸性溶液和顯中性溶液不能使酚酞試液變色。【解答】解：A、分別點燃，在火焰上方罩一干冷燒杯，燒杯內壁出現水珠的是氫氣，無明顯現象的是一氧化碳，該選項能夠達到實驗目的；B、將Fe和Cu分別放入AgNO3溶液中，鐵、銅表面都析出紅色固體，什么鐵、銅都比銀活潑，不能比較鐵、銅的活潑性，該選項不能達到實驗目的；C、將燃著的木條伸入瓶中，如果木條熄滅，也不能說明氣體是二氧化碳，是因為氮氣、稀有氣體都不能支持燃燒，該選項不能達到實驗目的；D、稀硫酸顯酸性，氯化鈉溶液顯中性，都不能使酚酞試液變色，該選項不能達到實驗目的。故選：A。【點評】本題主要考查物質的性質，解答時要根據各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。18．（1分）向氫氧化鋇溶液中逐滴加入稀硫酸，某個量y隨稀硫酸的加入的變化情況如圖所示，則y表示（）A．沉淀的質量 B．氫氧化鋇的質量 C．溶液的pH D．溶質的質量【分析】氫氧化鋇和稀硫酸反應生成白色沉淀硫酸鋇和水。【解答】解：A、向氫氧化鋇溶液中逐滴加入稀硫酸時，沉淀質量不斷增大，因此y不能表示沉淀的質量；B、隨著反應進行，氫氧化鋇質量不斷減小，因此y不能表示氫氧化鋇質量；C、隨著反應進行，氫氧化鋇不斷減少，溶液堿性減弱，pH減小，不能減小到0再升高，因此y不能表示溶液的pH；D、隨著反應進行，氫氧化鋇不斷減少，溶質質量不斷減少，恰好完全反應時溶質質量為零，繼續加入稀硫酸時，溶質質量增大，因此y可以表示溶質的質量。故選：D。【點評】本題主要考查物質的性質，解答時要根據各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。19．（1分）關于酸、堿、鹽組成的說法一定正確的是（）A．酸和堿一定含氫元素 B．酸和鹽一定含氧元素 C．堿和鹽一定含金屬元素 D．酸、堿、鹽一定都含原子團【分析】根據酸是指在電離時產生的陽離子全部是氫離子的化合物；堿是指在電離時產生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物；鹽是由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子組成的化合物；進行分析判斷。【解答】解：A、酸是指在電離時產生的陽離子全部是氫離子的化合物；堿是指在電離時產生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，則酸和堿一定含氫元素，故選項說法正確。B、酸和鹽中不一定含氧元素，如鹽酸、氯化鈉中不含氧元素，故選項說法錯誤。C、堿和鹽不一定含金屬元素，如NH3?H2O、NH4Cl等，故選項說法錯誤。D、酸、堿、鹽不一定都含原子團，如鹽酸、氯化鈉中不含原子團，故選項說法錯誤。故選：A。【點評】本題難度不大，掌握酸堿鹽的概念、特征并能靈活運用是正確解答本題的關鍵，可采用舉反例驗證的方法進行排除。20．（1分）如圖所示進行有關碳及其氧化物的性質實驗，有關該實驗說法正確的是（）A．乙處固體減少的質量等于消耗的氧化銅中氧元素質量 B．丙裝置的作用是收集未反應的一氧化碳 C．丁處氫氧化鈉溶液改為澄清石灰水，可檢驗乙處生成的二氧化碳 D．該裝置的不足之處是未進行尾氣處理【分析】A、根據乙處一氧化碳與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，進行分析判斷。B、根據實驗要防止丁裝置中的液體倒吸，進行分析判斷。C、根據通入的二氧化碳不能全部與碳反應，進行分析判斷。D、根據丁裝置可以收集未反應的一氧化碳，進行分析判斷。【解答】解：A、乙處一氧化碳與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，乙處固體減少的質量等于消耗的氧化銅中氧元素質量，故選項說法正確。B、丙裝置作用是停止加熱后，防止丁裝置中的液體倒吸入玻璃管中，不是收集二氧化碳，故選項說法錯誤。C、由于通入的二氧化碳不能全部與碳反應，對檢驗乙處反應生成的二氧化碳起到了干擾，將丁處氫氧化鈉溶液改為澄清石灰水，不能檢驗乙處反應生成的二氧化碳，故選項說法錯誤。D、丁裝置可以收集未反應的一氧化碳，已經對尾氣進行了處理，該裝置不需要另外增加尾氣處理裝置，故選項說法錯誤。故選：A。【點評】本題有一定難度，掌握一氧化碳具有還原性、明確丙丁裝置的作用等是正確解答本題的關鍵。六、填空題（共21分）21．（7分）化學與人類生活、生產活動息息相關。根據所學化學知識回答下列問題：①自來水廠凈水過程中除去色素和異味用到活性炭，其作用是吸附作用；②家用天然氣的主要成分是甲烷，寫出甲烷燃燒的化學方程式CH4+2O2CO2+2H2O；③炒菜時，不小心將食鹽灑落在火焰上，會發出黃顏色。④為預防新型冠狀病毒，復課后學校每天會在教室噴撒二氧化氯（ClO2）溶液等消毒液，噴灑后，室內充滿消毒液氣味，這說明分子是不斷運動的（從微觀角度分析），ClO2由2種元素組成，其中Cl元素的化合價為+4，1molClO2中約含6.02×1023個Cl原子。【分析】①根據活性炭的吸附性來分析；②根據化學反應的原理來分析；③根據焰色反應來分析；④根據分子的性質、物質的組成、物質中元素的化合價以及阿伏伽德羅常數來分析。【解答】解：①活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和異味；故填：活性炭；②在點燃的條件下，甲烷與氧氣反應生成二氧化碳和水；故填：CH4+2O2CO2+2H2O；③食鹽的主要成分是氯化鈉，氯化鈉是由鈉離子與氯離子構成的，鈉離子灼燒時，火焰呈黃色；故填：黃；④二氧化氯分子是在不斷運動的，所以在教室噴撒二氧化氯（ClO2）溶液等消毒液，噴灑后，室內充滿消毒液氣味；二氧化氯是由氧元素與氯元素兩種元素組成的，其中氧元素顯﹣2價，由化合物中各元素正負化合價的代數和為零原則可知，氯元素顯+4價；1molClO2中約含6.02×1023個二氧化氯分子，每個二氧化氯分子中含有1個氯原子，所以1molClO2中約含6.02×1023個氯原子；故填：分子是不斷運動的；2；+4；6.02×1023。【點評】本題考查了物質的性質與用途、化學方程式的書寫、焰色反應、化學式的意義及其有關計算等，難度不大。22．（5分）如表是Ca（OH）2和NaOH的溶解度數據。請回答下列問題：溫度/℃020406080100溶解度/（g/100g水）Ca（OH）20.190.170.140.120.090.08NaOH3191111129313336①依據表數據，繪制Ca（OH）2和NaOH的溶解度曲線，如圖中表示NaOH溶解度曲線的是A（填A或B）。②把一瓶接近飽和的Ca（OH）2溶液變成飽和溶液，具體措施有加溶質（或蒸發溶劑或升高溫度）。（填一種）③20℃時，191g飽和NaOH溶液，恒溫蒸發10g水后，可析出NaOH晶體9.1g。④現有60℃時含Ca（OH）2和NaOH兩種溶質的飽和溶液，若要得到較純凈的NaOH晶體，應采取的物理方法是降溫結晶。⑤20℃時，欲測定NaOH溶液的pH，若先將pH試紙用蒸餾水潤濕，再進行測定，則所測溶液的pH偏小（填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）。【分析】①根據物質的溶解度受溫度影響來分析；②根據氫氧化鈣的溶解度受溫度影響情況以及不飽和溶液轉化為飽和溶液的方法來分析；③根據溶解度來分析；④根據物質的溶解度受溫度的影響情況來分析；⑤根據測定溶液pH的方法以及注意事項來分析。【解答】解：①圖中能表示NaOH溶解度曲線的是A，因為NaOH固體物質的溶解度，是隨溫度升高而增大，而氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減少，故答案為：A；②因為氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小，所以把一瓶接近飽和的Ca（OH）2溶液變成飽和溶液，具體措施有加溶質、蒸發溶劑、升溫；故答案為：加溶質（或蒸發溶劑或升高溫度）（合理即可）；③由表格中的數據可知，20℃時，氫氧化鈉的溶解度為91g，即該溫度下的100g水中最多溶解91g氫氧化鈉，所以恒溫蒸發10g水后，可析出NaOH晶體9.1g；故答案為：9.1；④現有60℃時含Ca（OH）2和NaOH兩種溶質的飽和溶液，若要得到較純凈的NaOH晶體，應采取的物理方法是降溫結晶，因為NaOH固體物質的溶解度，是隨溫度升高而增大的，故答案為：降溫結晶；⑤20℃時，欲測定NaOH溶液的pH，若先將pH試紙用蒸餾水潤濕，再進行測定，此時溶液的堿性減弱，pH偏小，所以所測溶液的pH偏小；故填：偏小。【點評】本考點考查了溶解度數據及其應用，通過溶解度隨溫度的變化我們可以獲得很多信息；還考查了有關溶液和溶質質量分數的計算，有關的計算要準確，本考點主要出現在選擇題和填空題中。23．（9分）海水通過曬制可得粗鹽，粗鹽中除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質。以下是實驗室模擬粗鹽制備精鹽的過程。①步驟一：去除粗鹽中的泥沙Ⅰ．稱取粗鹽樣品10.0g，用蒸餾水充分溶解；Ⅱ．過濾去除泥沙得溶液A；以上兩步操作中均需要使用到玻璃棒，過濾時玻璃棒的作用是引流。②步驟二：去除粗鹽中的可溶性雜質Ⅰ．加入“過量NaOH溶液”時，發生反應的化學方程式MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl。Ⅱ．理論上用過量的Ba（OH）2溶液（填一種物質）代替NaOH和BaCl2兩種溶液，也可以達到相同實驗目的。Ⅲ．為了證明所加的鹽酸已過量，某同學取少量溶液B，向其中加入紫色石蕊試液（填一種試劑），若產生試液變紅色（填實驗現象），則證明鹽酸已過量。③步驟三：獲得產品將溶液B注入蒸發皿（填儀器名稱）中，在不斷攪拌下加熱，觀察到出現較多晶體，停止加熱，利用余熱蒸干。最終得到精鹽9.4g。④步驟四：數據處理。該粗鹽樣品中，氯化鈉的質量分數為94%。【結果與反思】實驗操作、試劑和裝置均不存在問題，老師卻指出該樣品中氯化鈉的質量分數不是94%，原因是提純過程中生成了氯化鈉。【分析】①根據過濾時玻璃棒的作用分析回答。②Ⅰ．根據碳酸鈉能與氯化鈣、氯化鋇反應分析回答；Ⅱ．根據氫氧化鋇能與氯化鎂、硫酸鈉反應分析回答。Ⅲ．根據鹽酸能使紫色石蕊試液變成紅色分析回答；③根據蒸發的操作和注意事項回答。④根據反應的過程中有生成的氯化鈉分析回答。【解答】解：①過濾時玻璃棒的作用是引流。②Ⅰ．加入“過量NaOH溶液”時，氫氧化鈉與氯化鎂反應生成了氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，發生反應的化學方程式：MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl。Ⅱ．由于氫氧化鋇能與氯化鎂、硫酸鈉反應，所以理論上用過量的Ba（OH）2溶液代替NaOH和BaCl2兩種溶液，也可以達到相同實驗目的。Ⅲ．由于鹽酸能使紫色的石蕊試液變成紅色，所以為了證明所加的鹽酸已過量，某同學取少量溶液B，向其中加入紫色石蕊試液，若產生試液變紅色，則證明鹽酸已過量。③步驟三：獲得產品將溶液B注入蒸發皿中，在不斷攪拌下加熱，觀察到出現較多晶體，停止加熱，利用余熱蒸干。最終得到精鹽9.4g。④實驗操作、試劑和裝置均不存在問題，老師卻指出該樣品中氯化鈉的質量分數不是94%，原因是提純過程中生成了氯化鈉。故答案為：①引流。②Ⅰ．MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl。Ⅱ．Ba（OH）2。Ⅲ．紫色石蕊試液；試液變紅色。③蒸發皿；出現較多晶體。④提純過程中生成了氯化鈉。【點評】本題主要考查了粗鹽提純過程中的除雜方面的知識，綜合性強，雙基要求高，應加強基礎知識的學習和積累。三、簡答題（共19分）請根據要求在答題紙相應的位置作答．24．（14分）如圖1是實驗室常用的部分實驗裝置。請回答下列問題。①實驗室用A裝置制氧氣的化學方程式2KClO32KCl+3O2↑，該反應屬于分解反應（填基本反應類型），實驗過程中發現試管口有水珠出現，此現象是物理變化引起的（填寫“物理”或“化學”）。②如圖2是用排水法收集氧氣的過程，依次觀察到的現象是bac（填序號）。若收集到的氧氣不純，可能的原因是bc（填序號）。a．裝置的氣密性不好b．在加熱前將導管放入集氣瓶c．收集時集氣瓶沒有裝滿水d．集氣瓶中的水沒有完全排盡③某同學用碳酸鈣粉末和稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體，欲使反應平穩進行，選用的發生裝置是C（選填“A﹣D”）。④為了研究裝置D的工作原理，在裝置D左側連接壓強傳感器（圖一），測定制取二氧化碳過程中的壓強變化，如圖二所示。請描述ab時間段裝置內出現的現象稀鹽酸被壓回長頸漏斗，固液分離，反應停止，cd時間段對應的操作是打開彈簧夾。⑤實驗室用大理石和稀鹽酸制取0.2mol二氧化碳氣體，求參加反應的碳酸鈣的質量。（根據化學方程式列式計算）【分析】①根據裝置的特點分析選擇藥品，寫出反應的方程式；根據反應的特點分析反應類型，根據變化的特征分析變化的類型；②根據排水法收集氧氣的過程和注意事項分析；③根據分液漏斗能控制加入液體的量分析；④根據裝置內壓強的變化分析；⑤根據二氧化碳的物質的量和反應的方程式可計算出參加反應的碳酸鈣的質量。【解答】解：①實驗室用A裝置制氧氣，屬于加熱固體制取氧氣，應用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣，化學方程式為：2KClO32KCl+3O2↑，該反應由一種物質生成了兩種物質，屬于分解反應；實驗過程中發現試管口有水珠出現，是藥品中含有的水蒸發、冷凝導致的，此現象是物理變化引起的。②如圖2是用排水法收集氧氣的過程，依次觀察到的現象是bac。a．裝置的氣密性不好，收集不到氧氣，故a不符合題意；b．在