杜絕不良行為，遠離違法犯罪五(1)班法制教育主題班會“學法懂法遵法”——走好青春第一步知法懂法遵法做正當公民法律是治國工具

江澤民主席指出：“以法治國，是我們黨和國家在新歷史時期，管理國家和社會事務主要方針，是社會進步、社會文明一個主要標志，是我們建設社會主義國家必定要求。”你知道法律有哪些？《憲法》《刑法》《民法通則》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》《婚姻法》《繼承法》《兵役法》《經濟協議法》《環境保護法》《義務教育法》《未成年人保護法》《治安管理處罰條例》《交通管理法規》常見違法行為1、違反治安管理處罰條例行為包含：擾亂公共秩序妨害公共安全侵犯公私財物妨害社會管理秩序2、違反交通管理法規行為3、違反義務教育法行為4、違反環境保護法行為5、民事侵權行為1、違反治安管理處罰條例行為包含：擾亂公共秩序妨害公共安全侵犯公私財物妨害社會管理秩序2、違反交通管理法規行為3、違反義務教育法行為4、違反環境保護法行為5、民事侵權行為常見違法行為：1、在電影院、公共汽車站等場所起哄、喧華、滋事、斗毆。2、擾亂學校正常教學秩序，妨礙教學活動順利進行。3、有意損毀、移動施工路段覆蓋物、標志、圍欄，妨害公共安全。4、偷竊、勒索少許公私財物。5、有意損毀路燈、郵筒、公用電話等設施。6、破壞草坪、花卉、樹木。7、使用音響器材音量過大，不聽勸阻。8、騎自行車雙手離把或兩人扶肩行駛，妨礙交通。9、接收九年義務教育學生無正當理由而中途輟學。10、損害他人榮譽，如對取得光榮稱號模范人物進行諷刺、諷刺、打擊。指出以下行為，屬哪種違法行為？你還知道哪些行為是違法？觸目驚心：

據統計，在我國，25周歲以下人犯罪占犯罪總數70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產生少年犯人數竟高達15萬。這些犯罪行為形成，除了受一些外界原因影響外,青少年違法犯罪本身原因很主要法律詞典違法——指違反法律要求，危害國家、社會和公民利益，依法應該負擔法律責任行為。通常表現為對正常社會秩序破壞，對公民人身權利和公私財產等正當權益侵犯，犯罪——指嚴重危害社會，觸犯刑法，應該受到刑罰處罰行為。

大家談

問題1.

哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？嚴重不良行為是指嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰違法行為：（一）糾集他人結伙滋事，擾亂治安；（二）攜帶自制刀具，屢教不改；（三）屢次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；（四）傳輸淫穢讀物或音像制品等；（五）進行淫亂或者色情、賣淫活動；（六）屢次偷竊；（七）參加賭博，屢教不改；（八）吸毒、注射毒品；（九）其它危害社會行為。嚴重不良行為發展延伸就是犯罪。嚴重不良行為：中度不良行為是指未成年人父母或其監護人和學校應該教育未成年人不得有以下不良行為：（一）曠課、夜不歸宿；（二）攜帶管制刀具；（三）打架斗毆，辱罵他人；（四）強行向他人索要財物；（五）偷竊、有意損壞財物；（六）參加賭博或者變相賭博；（七）觀看收聽色情、淫穢音像制品讀物等；（八）進入法律、法規要求未成年人不宜進和訴營業歌舞等場所；（九）其它嚴重違反社會不良行為；（十）吸煙、酗酒。中度不良行為：輕度不良行為是泛指與中學生守則、中學生日常行為規范、公眾道德規范相背一些行為以及心理障礙總和。輕度不良行為危害性主要表達在對其相關群體及其個人危害上。如遲到、早退、講粗話臟話、穿奇裝異服、染發、帶首飾、男生留過耳長發、光頭、不按時就寢等各種違反學校規章制度行為，。輕度不良行為問題2、青少年違法犯罪本身原因還有什么？1：平時有不良行為、經常搞惡作劇，有會發展到有意或無意識地傷害他人。2：觀賞“哥兒們義氣”，與社會上有劣跡青少年三五成群拉幫結伙，結“拜把子弟兄”，排位分，喝血酒，干壞事。3：從冒險、游樂到離家出走、侵犯他人權益到逐步發展到違法犯罪。4：從小驕生慣養，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。5：小偷小摸會發展成偷竊搶劫。自我預防——

勿以惡小而為之，勿以善小而不為正身避邪，防微杜漸

大量事實證實，不良行為習慣正是走向違法犯罪開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，果斷摒棄不良行為。一、曠課、夜不歸宿

有逃學、曠課、夜不歸宿行為人不外乎有幾個情況：一是學習較差，對自己已經失望；二是受家長、教師批評；三是受社會上不三不四哥們拉攏，經常在外游樂。因為他們精力不放在學習上，加上脫離家長、學校監控，往往輕易走上歧途。二、攜帶管制刀具

《治安管理處罰條例》第二十條要求：

非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強簧刀或其它管制刀具，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威脅著人生命安全。攜帶管制刀具輕易發生人身傷亡事件，尤其是青少年正是身體發育階段，精力旺盛，但因為法制觀念和是非觀念淡薄，爭強好勝，行動盲目而不計后果，攜帶管制刀具，極易一時沖動，釀成不該發生悲劇。三、打架斗毆，辱罵他人

講文明禮貌，待人恭敬謙讓，已成為時代風尚。要求我們從小養成好行為習慣，拋棄動輒動手打人，出口罵人不良行為。假如從小養成了這種不良行為，危害無窮。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵他人不良行為。謙讓名人軼事：美國著名政治家帕金斯30歲那年任芝加哥大學校長，有些人懷疑他那樣年輕是否是能勝任大學校長職位，他知道后說了一句“一個30歲人所知道是那么少，需要依賴他助手兼代理校長地方是那么多”。就短短這一句話，使那些原來懷疑他人一下子放心了，對他敬意倍增。我們經常講一句話，叫有理也要讓三分。我們在平時學習工作、生活中也應學習這位校長謙讓胸懷。四、強行向他人索要財物

通常稱“敲竹杠”這種行為小則違法，大則犯罪。如本市某技校一團委副書記文秀，乘全校教師開會時溜進老師辦公室，在抽屜中發覺出好期中考試《數學》試卷，就用紙抄下來，抄時候被同班同學月娥發覺。那次期中考試文秀考了98.5分。月娥因掌握文秀抄試卷事，就經常以借為名向文秀索要現金和好衣服。過了一階段，文秀偷看試卷事也在同學中間傳開了。文秀認為是月娥說出去，“你不仁，我不義”，主動向班主任坦白了偷看試卷，月娥敲其錢、衣服事。一星期后，兩人分別被學校作了處罰。五、偷竊、有意損壞財物

（一）偷竊

偷竊是以非法占有為目標，秘密竊取數量較少財物行為。青少年中有不滿足自己生活欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羨慕，而當欲望得不到滿足時，就會非法去竊取公私財物。一些未成年人因缺乏良好教育環境，日常喜歡貪點小廉價，從拿人家一本書、一支筆、一塊橡皮開始，逐步養成小偷小摸習慣。任何事物總是有一個量變到質變過程，有句老話叫做賊偷菜起，任其發展就會演變成偷竊。案例1(小偷小摸造成犯罪)

，江蘇蘇州市吳中區木瀆鎮，一度發生多起撬盜案件，到年底，失竊案件多達幾十起，財產損失幾萬元，警方將作案26人捉拿歸案，查明這伙人自3月至12月間作案30余起，案值人民幣10萬元。更令警方吃驚是，作案者竟然都是在校中小學生和流失生，年紀最小僅11歲，其中女性一名。面對一張張稚氣未脫臉蛋，辦案干警沒有像往常破案后欣喜，心情反而變得沉重起來。警方查明，26個孩子中有些人已經不是第一次同警察打交道，按偷竊作案次數和案值，足以判處徒刑，但因為年紀關系，往往只能教育后給予釋放。于是他們作案后受法律處罰犯罪恐懼心理一次次減弱，認為自己人小法律管不了，漸漸從一個月一次小偷小摸，發展到每個月偷幾次，有幾乎天天作案。有些14歲少年曾公開宣稱：“我還能偷2年”，13歲少年不甘示弱：“我還能偷3年，比你多一年”。

法律知識鏈接《刑法》第二百六十三條要求，以暴力、脅迫或者其它方法搶劫公私財務，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金。（二）有意損壞財物有意損壞財物是指有意毀滅或者損壞公私財物行為。日常生活中有意損壞財物，多出于報復動機，你對我不義那我就將你財物損壞，使你生活不好或叫你破破財等。青少年中多出于嫉妒或尋找刺激，而偷偷地把他人東西損壞。這種行為既損害了他人也害了自己。行為嚴重組成犯罪，被追究刑事責任；不組成犯罪要按《中華人民共和國治安管理處罰條例》處罰。六、進入法律、法規要求未成年人不宜進行營業性歌舞廳等場所未成年人不宜進入場所主要有以下幾個：（一）營業性歌舞廳、酒吧、夜總會、通宵影劇院；（二）帶有賭博性娛樂室、游戲廳；（三）營業性臺球房；（四）卡拉OK廳和電子游戲廳在學校上課期間，不能向中小學生開放。未成年人識別能力較差，缺乏社會經驗，區分是非能力不強，進入這些場所易受到負面影響。另外，這些地方往往是不法分子浪跡地方，經常去這些場所隨時有可能受到他人不法侵害，

在我校也會發生一樣現象：1、某同學看到他人有漂亮手機，就想把它占這已經有2、某同學從家里帶來錢不夠花，就去敲詐小同學錢3、你同鄉受到他人欺侮，你去幫忙教訓他人4、有同學告訴老師某同學罵了，我就用凳子砸了他同學們，審閱四個案例，我們應該從中受到哪些啟示呢？

我想應是5句話，15個字1、慎交友2、立大志3、善慎獨4、敢維權5、要坦白

1、慎交友。劉某、關某、李某三位七年級學生在短短一個月之內，作案十多起，搶劫現金二百余元。三位同學沾染了社會上一些不良風氣，稱兄道弟，哥們義氣是非不分，良莠不辯，以至膽大妄為，以身試法。和人交往，一定要慎重，切記古人忠言：“近朱者赤，近墨者黑”。不要和那些心術不正人交往，更不要和校外劣跡者同流合污。

2、立大志。每個青少年都應加強思想品德涵養。學校教育中思想政治課，法制課不是空假，而是實實在在道理，我們要從中悟出做人理想價值，不但學會做學問，學本事，更主要是要學會做人。人法制觀念淡薄，不知道用道德、法律規范自己行為，相反地是用暴力或脅迫伎倆獲取不義之財來滿足自己好逸惡勞生活，從而走上了犯罪道路。古人云：“君子愛財，取之有道”。道在何處？我認為，勤勞致富，才是正道。上好高中，考上大學，學好本事，參加工作獲取酬勞，才是正道。相反，坑、蒙、拐、騙、偷、搶等伎倆弄錢，那就是邪門歪道，輕則受到道德訓斥，重則要受到法律追究。我們應該立大志，苦學成才，長大報效祖國，用勞動所得改進自己生活。

3、善慎獨。你同鄉受到他人欺侮，你去幫忙教訓他人不但不阻止，反而積極配合，足見對自己行為缺乏“慎獨”意識，缺乏自我約束能力。我提醒同學們一定要有獨立思索能力。遇事該怎么做，不該怎么做，要有自己主見，且不可盲從。4、敢維權。每一個青少年都應學法、知法、懂法使用方法，學會使用方法律武器保護自己正當權益。就學校而言，假如每個同學都充滿正義感，見義勇為，碰到類似搶劫情況，挺身而出，人人喊打，我們就能創造一個安定團結學習環境。犯罪分子就沒有藏身之地。

5、要坦白。一旦做錯了事，甚至犯了法，就要坦白地向老師、學校、相關機關把事情講清楚，爭取從寬處理。所以，我規勸同學們最好是從小學法、懂法、遵法，萬一觸上法網，就應該主動坦白、自首，如實交待，爭取從寬處理。已經踩上犯罪邊緣線以及準備實施這類行為同學，假如再不懸崖勒馬，亡羊補牢，那么，剛這些同學今天，就是你明天，因為誰把法律當兒戲，誰就必定亡于法律。

小麗與小娟在星期五放學回家路上，小麗說媽媽這個星期給了她100元錢，還剩下幾十元，想邀請小娟與她一起去買學習用具，正說著，突然闖出兩個“浪仔”，惡狠狠地叫她們把錢拿出來，小麗與小娟嚇得直哆嗦，當“浪仔”深入強迫時------

小麗與小娟與他們周旋，當“浪仔”威脅要用刀捅她們時，就乖乖地把錢物交給他們，然后報警，兩個“浪仔”終于被繩之以法.２００２年８月２７日晚，１９歲應屆高中畢業小任在回家路上，碰到兩名歹徒搶劫手機．為此，這個勇敢青年與兩名歹徒展開了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒刺中１１刀后死亡．問：你對小任與歹徒搏斗出現結果有何感想1力量對比2周圍環境利用3機智求助他人4主觀心理調節5人身安全第一6防止無謂激怒對方7暫時妥協，事后報案８利用法律保護自己自我保護要領怎樣增強自我保護意識？1、要依法自律。2、要正確對待父母和學校教育。3、要勇于利用法律武器保護自己正當權益。爭做合格中學生，我們應該怎樣做？用智慧和法律保護自己“青少年與網絡”探討

互聯網(Internet)譯成漢字為互聯網，國際網絡，因特網等，是世界上最大電子計算機網絡，是繼電報，電話，無線電，電腦之后又一偉大創造，互聯網形成使計算機不但能處理信息，而且能夠取得信息和傳遞信息，其快速發展對全球政治，經濟，文化等領域含有深遠影響。２０世紀９０年代，國際互聯網一開始轉為商業用途，１９９８年我們中國第一次出現了“網民“稱謂，當初中國網民剛才突破１００萬大關，僅僅時隔５年，我國網民已經到達近６８００萬，足足比５年前提升了６０倍。翻了近６番，居世界第二，僅次于美國。互聯網用戶已達５４６５萬。于是，青少年經常去網吧就成為了一個主要問題網吧對青少年影響是具大：１。6月15日北京海淀區“藍極速”網吧發生火災，造成24死13傷嚴重后果，經公安局調查，系人為縱火，兩名涉嫌縱火嫌疑人案發后很快就被警方抓獲，據北京市公安局新聞講話人張策介紹，縱火嫌疑人張某、男、13歲，宋某、男、14歲，二人系北京市某初中學生，且均因父母離異后缺乏家庭管教經常逃學。近六個月來，二人一直居住在海淀區展春園宋某家一間房屋內。二人交代，他們經常去網吧玩，兩周前在“藍極速”網吧與服務員發生糾紛，于是起意報復，遂購置汽油縱火。

２。云南省文山縣在校初中一年級學生陳楠，11月9日（星期六）早上，騎自行車出門，直至深夜未歸，家人四處尋找，不見蹤影。12日下午2點鐘，在西華橋下發覺一具小孩尸體，經其家人識別，正是失蹤4天兒子。原來，9日那天陳楠與同學去網吧玩，欠上機費20元，老板便將其自行車扣押，陳楠心中恐懼，不敢回家，最終饑寒交迫，投水而亡。

3、重慶三名網吧少年驚魂48小時3月31日早晨9點33分，重慶沙坪壩區回龍壩鎮中學初一（5）班三名學生羅華、熊海和王東逃學后，他們在離開學校48小時內，就在