科技部一份調研報告顯示，在信息、生命科學、生物材料領域218個項目中，我國只有127項與世界領先國家處于同等水平，計算機、軟件和信息安全等180項技術落后發達國家5年左右，集成電路、CPU和新材料等技術落后發達國家6-10年。據第三次全國工業普查提供的數據我國大中型企業的1180種主要專業設備中，達到先進水平的僅26.1%。※上述材料反映了什么問題？1

雖然我國在某些科技領域已經躋身于世界先進行列，但從總體上看，水平并不高，與發達國家相比還有很大差距。2創新是關鍵第七課走科教興國之路3

就如何改變我國目前科技落后的現狀，縮小差距，趕超世界發達國家，兩位同學各有自己的觀點：主要靠引進國外先進技術，這樣可以節約時間和資金。主要靠我們自己的創新，因為沒有創新就只能跟在別人后邊。你贊成哪一種觀點？請談談你的理由。你說我說4

有這樣一則統計數字，一臺售價79美元的國產MP3，國外企業要拿走專利45美元，中國企業的純利潤僅為1.5美元。目前我國已成為世界制造大國，但我們生產靠訂單、銷售靠外商、技術靠引進，走的是一條“引進－落后－再引進－再落后”之路。

你知道嗎？5

科技創新的必要性：（1）創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力，科學的本質是創新。（2）我國是一個發展中國家，要縮小與發達國家之間的差距，趕超發達國家，關鍵是靠創新。（3）只有把科技進步放在自主創新能力和持續創新能力上，才能實現我國科學技術的跨越式發展，真正掌握發展的主動權。（4）沒有創新，就要受制于人，沒有創新，就不可能趕超發達國家。6國際上把那些將科技創新作為基本戰略，大幅度提高科技創新能力，形成日益強大競爭優勢的國家稱之為創新型國家。一、創新投入高，國家的研發投入占GDP的比例一般在2％以上；二、科技進步貢獻率高達70％以上；三、自主創新能力強，國家的對外技術依存度指標通常在30％以下；四、創新產出高。目前世界上公認的20個左右的創新型國家所擁有的發明專利數量占全世界總數的99％。相關鏈接7

1985年5月,國家科委向國務院提出了“關于抓一批短、平、快科技項目促進地方經濟振興”的請示，引用了中國的一句諺語“星星之火，可以燎原”譽名為“星火計劃”。寓意為科技的星星之火，必將燃遍中國的農村大地。1986年初中國政府批準實施這項計劃。8火炬計劃，1988年8月批準，旨在促進高技術產業形成和發展的指導計劃。火炬計劃的基本宗旨是發揮我國科技力量的優勢，促進高新技術成果商品化、高新技術商品產業化和高新技術產業國際化。火炬計劃的重點技術發展領域包括：新型材料，生物技術，電子和信息，機電一體化，新能源、高效節能和環境保護，以及其他高技術領域9863計劃是一項國家高技術研究發展計劃（863計劃）。由于科學家的建議和鄧小平對建議的批示都是在1986年3月作出的，這個宏偉計劃被命名為“863”計劃。

863計劃堅持“有限目標，突出重點”的方針，選擇生物技術、航天技術、信息技術、激光技術、自動化技術、能源技術和新材料7個領域15個主題作為中國高技術研究與開發的重點、組織一部分精干的科技力量，希望通過15年的努力，力爭達到下列目標：

1、在幾個最重要高技術領域，跟蹤國際水平，縮小同國外的差距，并力爭在我們有優勢的領域有所突破，為本世紀末特別是下世紀初的經濟發展和國防安全創造條件

2、培養新一代高水平的科技人才；

……10

1997年6月4日，原國家科技領導小組第三次會議決定要制定和實施《國家重點基礎研究發展規劃》，隨后由科技部組織實施了國家重點基礎研究發展計劃（亦稱973計劃）。制定和實施973計劃是加強基礎研究和科技工作作出的重要決策；是實現2010年以至21世紀中葉我國經濟、科技和社會發展的宏偉目標，提高科技持續創新能力，迎接新世紀挑戰的重要舉措。

戰略目標：加強原始性創新，在更深的層面和更廣泛的領域解決國家經濟與社會發展中的重大科學問題，以提高我國自主創新能力和解決重大問題的能力，為國家未來發展提供科學支撐。

112：科技創新的措施：（1）實施科教興國戰略，優先發展科技和教育。（2）實施人才強國戰略，培養人才。（3）實施科技獎勵制度，鼓勵科學技術創新。（4）實施對外開放，積極引進先進技術和管理經驗。（5）堅持解放思想、實事求是，促進科技教育發展。12（二）教育創新，人才蔚起自學P85-881、教育創新的意義？2、教育改革的措施？3、如何爭做創新型人才？13教育創新的意義：（1）科技創新，人才為本。（2）教育創新是科技創新的基礎，只有不斷進行教育創新，才能造就一大批創新型人才，為科技創新提供強有力的人才支持；（3）才能從根本上扭轉我國教育落后的局面，提高全民族的創新精神和創新能力。14155：如何把自己培養成創新型人才？（1）增強創新意識，培養創新精神。（2）在學習生活中要從轉變學習方式做起，找到適合自己的學習方式和方法，進行創造性學習。（3）在日常學習生活中，學會獨立思考，敢于質疑，善于質疑，善于觀察，展開想象。（4）樹立終身學習的觀念，不斷學習，不斷創新。（5）了解自己在創新方面的優勢和不足，揚長避短，勤于學習，勇于實踐。（6）樹立遠大理想，明確社會責任。16故事啟迪

有個漁夫，由于他具有一流的捕魚技術，被漁民稱為“漁王”。“漁王”年老的時候非常苦惱，因為他的三個兒子的漁技都很平庸，因此他經常向人訴說，“真不明白，我從兒子們懂事起就教他們捕魚的技術，比如：告訴他們怎樣劃船才不會驚動大魚，怎樣下網最容易請魚入甕，還教他們如何識海潮、辨魚汛……為了讓他們少走彎路，我把所有的捕魚經驗都傳授給了他們，可他們的漁技竟然趕不上一般漁民的兒子。”1、假如你是漁王，為讓自己的兒子們的漁技不平庸，你打算怎樣做？2、結合上述材料，聯系我國科技和教育的現狀，談談教育創新有什么重要意義。17歸納既要向兒子們傳授捕魚的經驗，更要讓兒子親自去觀察去思考，放手讓他們獨立進行操作，培養他們勇于假想，獨立思考的習慣，培養他們思考和解決問題的能力，培養他們創新精神和實踐能力。

教育創新是科技創新的基礎，只有不斷進行教育創新，才能造就一大批創新型人才，為科技創新提供強有力的人才支持；才能從根本上扭轉我國教育落后的局面，提高全民族的創新精神和創新能力18回顧拓展：

如何培養和提高自己的創新意識和創新思維？19榜樣學習

培養創新精神

呼瑪中學孫麗同學因發明盲人電話機獲得第21屆全國青少年上海寶山區科技創新大賽一等獎。日前她又獲得了中國科學院茅以升青少年科學獎，這是上海地區唯一獲此獎項的初中學生。孫麗發明盲人電話機絕非偶然，她從小就喜歡科技活動。她家隔壁住著一對盲人夫婦，打電話常會撥錯號碼，所以經常請孫麗代撥電話。但有時遇到突發事件，就束手無策。孫麗看在眼里，急在心里，在發現市場上沒有適合盲人使用的電話機后，小姑娘決定自己創造發明盲人電話機。她拆卸了家里的電話機，研究它的結構……但幾經實驗，效果都不理想。在她一籌莫展時，校長徐智強撥專款為她購買了多部電話機。經過反復實驗，她研究出了雙層鍵盤電話機，當摁一下第一層時，首先發出語音信號，告知你所撥的是什么鍵，如1、2、3……如撥對了，則摁到底，即撥出一個號碼；如錯誤，重撥即可。1、孫麗為什么能夠獲獎？善于觀察、勤于思考、勇于實踐、敢于創新202、你打算怎樣學習孫麗的創新精神？（從學習生活、日常生活兩方面談）學習生活中，先要轉變學習方式，要多進行自主學習，合作學習，探究學習等。其次在學科學習中，要善于動腦，勤于動腦，勤于思考，敢于質疑，敢于向傳統和權威挑戰。還要多讀有益的書籍等。

日常生活中，要善于觀察，做個生活的有心人，留意生活中的種種現象，尋找他們的原因；要敢于懷疑，勇于實踐，做個生活的積極參與者和改造者。21（2009·濟寧中考）面對激烈的國際競爭，我們迫切需要把“中國制造”提升為“中國創造”。判斷：（）理由：【思路點撥】本題考查學生對創新重要性的理解。把“中國制造”提升為“中國創造”，一字之差內涵不同。“中國創造”強調的是創新的作用，實質是創新。答案：判斷：（正確）理由：創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。科學技術的本質就是創新。通過科技創新可以提高我國產品的國際競爭力。22二、價值判斷題（共10分）9.（2009·德州中考）學校鼓勵學生要多參加小發明、小制作活動，曉紅不以為然，心想：創新是科學家的事，離青少年太遠。判斷：（）理由：【解析】本題考查學生對創新的認識和運用能力。此題屬于價值判斷題，回答時，要先作出判斷，然后用簡短的語言說明理由即可。本題的說法錯誤。創新不只是科學家的事，是我們每個人都能做到的；而且創新就在我們身邊。它可以是一種新發現、新想法、新觀點，也可以是一種新方法、新設計、新發明；然后根據所學知識回答即可。23答案：判斷：（錯誤）理由：創新既可以是一種新發現、新想法、新觀點，也可以是一種新方法、新設計、新發明；創新不是科學家的專利，是我們每個人都能做到的；只要我們勤于學習，善于思考，勇于實踐，創新就在我們身邊。2425（20分鐘50分）一、最佳選擇題（每小題3分，共24分）1.（2010·江西模擬）2010年4月10日，國家副主席習近平出席博鰲亞洲論壇2010年年會，他指出：高度重視科技，支撐實現創新發展，加快開發低碳技術，推廣高效節能技術，為亞洲各國綠色發展提供堅強的科技支撐。這給我們的啟示是

（A）①一個國家、一個民族只有不斷創新，才能在激烈的國際競爭中處于領先地位②與時俱進是時代發展的要求，不斷創新是當代科技發展的主旋律③從現在做起，努力學習各方面科學知識，積累知識，用于實踐，提高自主創新能力④提高自主創新能力，是保證經濟復蘇的唯一因素A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④26【解析】選A。本題結合時事考查大家對科技創新的作用的認識。為了趕超發達國家，關鍵靠創新，同時還要努力學習各方面科學知識，提高自主創新能力。可見①②③的說法符合題意，是正確的,④的說法太絕對。故選A。2.“神舟七號”順利升空并成功返回；抗擊甲型H1N1流感首批國產疫苗下線；“中國遙感衛星九號”成功發射；天宮一號、神八、神九、神十的即將發射……這一系列科技成就的取得能說明以下觀點，其中錯誤的是（）A.科技和教育是社會發展的強大動力B.實施科教興國戰略，是實現中華民族偉大復興的必然選擇C.科技創新是一切工作的中心D.創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力27【解析】選C。本題考查學生對科技創新的相關知識的認識。做好本題首先要讀懂材料，明白材料反映出來的信息，即科技對經濟和社會的發展起著越來越重要的作用，創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，我們必須繼續堅定不移地實施科教興國戰略。據此可知A、B、D三項說法正確，而C項說法錯誤，經濟建設是一切工作的中心。故選C。283.2009年中國對外貿易進出口總值為22072.7億美元，全年出口超過德國成為世界第一大出口國，但從出口產品的結構、自主創新能力以及產業核心競爭力等角度來看，中國還遠稱不上“貿易強國”。要改變這種格局，解決漫畫反映的問題，我們應該（）①始終把增強科技創新能力作為一切工作的中心②尊重知識、尊重勞動、尊重人才、尊重創造③完全依賴本國力量，加快科技創新④積極實施科教興國與人才強國戰略A.②③B.②④C.②③④D.①②③④29【解析】選B。本題以漫畫的形式考查有關科技的知識。我們要實現漫畫中由“中國制造”到“中國創造”的轉變必須體現科技創新在其中發揮的重要作用，結合所列選項可以看出②④與題干意思相符合。而①說法錯誤，應以經濟建設為中心，③說法既不現實，也會帶來嚴重的后果。故選B。304.（2010·青島模擬）2010年1月11日，國家科學技術獎勵大會在北京舉行。國家主席胡錦濤為獲得最高科學技術獎的谷超豪、孫家棟頒獎。這一做法（）A.說明推進科技創新是當前一切工作的中心B.體現了黨和政府尊重知識、尊重人才、尊重創造C.符合保護環境的基本國策D.有力地推進了西部經濟的發展【解析】選B。本題主要考查國家在科技創新方面的做法的知識。A的說法錯誤，經濟建設是當前工作的中心，C的說法不符合題意，B的說法符合題意，體現了國家對人才的重視和實施科教興國戰略，D項未體現，故選B。315.（2010·廣東模擬）科技創新，人才為本。科技創新的基礎是（）A.教育創新B.經濟創新C.文化創新D.體制創新【解析】選A。本題考查學生對科技創新的基礎的認識。科技創新的基礎是教育創新，因此，A項正確，B、C、D三項不符合題意。326.2009年10月10日，中國教育新聞網指出：堅持解放思想，與時俱進，尊重人民群眾的首創精神，學習和借鑒世界各國教育的經驗，破除一切妨礙教育發展的思想觀念，不斷進行教育改革創新，為教育事業發展注入新的動力和活力。下列屬于我國推進教育創新、進行教育體制改革方面所采取的措施有（）①大力發展基礎教育，為人才的成長奠定堅實的基礎②構建職業教育、成人教育和普通高等教育的“立交橋”③大力實施素質教育，深化課程改革，改進教學方法和學習方法④瞄準世界科技發展的前沿，確定新的科技發展目標A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④33【解析】選C。本題考查學生對我國教育創新的措施的認識。大力發展基礎教育，構建教育的“立交橋”，實施素質教育，深化課程改革等內容是我國推進教育創新、進