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2022/11/24第2節我們怎樣區分聲音2022/9/24第2節我們怎樣區分聲音使人愉快的聲音叫樂音令人厭煩的聲音叫噪聲使人愉快的聲音叫樂音令人厭煩的聲音叫噪聲小實驗將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊.撥動鋼尺,聽它振動發出的聲音,同時注意鋼尺振動的快慢.改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動.注意使鋼尺兩次振動幅度大致相同(力度相同),.比較兩種情況下鋼尺振動的快慢和發聲的音調.1、探究:影響音調高低的因素音調小實驗將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊.撥動鋼尺,聽它振表1:鋼尺振動快慢與聲音音調之間的關系伸出桌面的鋼尺長度振動快慢音調?鋼尺長?鋼尺長結論:快高慢低音調不同是因為鋼尺的振動快慢不同表1:鋼尺振動快慢與聲音音調之間的關系伸出桌面的鋼尺長度在物理學中,聲音的高低叫做音調聲源每秒振動的次數叫頻率頻率的單位是赫茲,簡稱赫,符號是Hz。如果聲源每秒振動1次,它的頻率就是1Hz.在物理學中,聲音的高低叫做音調越快越慢越低越高聲音的高低跟聲源振動的頻率有關,聲源振動的頻率_______,音調_______;聲源振動的頻率_______,音調_______。需要注意的問題:(1)、音調高表現為聲音尖細;如蚊子(2)、音調低表現為聲音低沉。如牛叫越快越慢越低越高聲音的高低跟聲源振動的頻率有關,聲源振動的頻聽聽幾種不同頻率的聲音聽聽幾種不同頻率的聲音做一做:
用一張卡片以不同的速度劃過梳齒,你聽到的聲音有什么不同?為什么?做一做:人發聲的頻率范圍大約是85-1100Hz兒童說話的音調比成年人高,女孩的音調比男孩高。人發聲的頻率范圍大約是85-1100Hz兒童說話的音調比成年1.音叉的音調越高,波形圖越密,振動頻率越____;2.音叉的音調越低,波形圖越疏,振動頻率越___。3.音調跟音叉振動的___有關。頻率越大,音調越_____,頻率越小,音調越___。大小頻率低高以上現象說明:1.音叉的音調越高,波形圖越密,振動頻率越____;大小頻率活動2:怎樣調節弦樂器的音調當弦的粗細、張緊程度相同時,弦越長音調越_____;當弦的粗細、長短相同時,弦拉得越緊音調越_____;當弦的張緊程度、長短相同時,弦越細音調越_____。低高高活動2:怎樣調節弦樂器的音調當弦的粗細、張緊程度相同時,弦越觀察小提琴、吉他等弦樂器的結構,你知道演員是怎樣調節弦的長短或松緊的嗎?想一想,為什么弦樂器上要安裝幾根粗細不同的弦?觀察小提琴、吉他等弦樂器的結構,你知道演員是怎樣調節弦的長短人和一些動物發出聲波的頻率范圍信息瀏覽人和一些動物發出聲波的頻率范圍信息瀏覽人和一些動物“聽到”聲波的頻率范圍信息瀏覽人和一些動物“聽到”聲波的頻率范圍信息瀏覽1、如果唱歌時有人說“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來”,這里的“高”“低”指的是______;而“引吭高歌”、
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