出國學習計劃書范文通用27篇5出國學習計劃書范文第一篇我叫xxx，出生于20xx年x月x日，是20xx年高中應屆畢業生并參加20xx年全國統一高考，并被金華一專科學校汽車銷售與維修專業錄取。被錄取后雖然成為了一名大學生，但是沒能被自己所向往的計算機專業所錄取。而且現在進入了信息化時代，使我覺得將來計算機專業的就業前景將比汽車銷售與維修專業的就業前景好更容易得到一份好的工作。法國是一個我很喜歡的國家不僅有美麗的城市，而且是一個高度信息化的國家。所以我選擇留學法國。我知道的中國的傳統教育體制還是學習方法及思維方式與國外有著很大的不同點。國外那種重視素質教育，培養學生思維創新的教育體制正是我所向往的那種教育體制，但我知道將會有很多的困難出現在我的面前。因此我會努力去掌握語言，去適應新的學習環境，以及適應法國的文化。在做出留學法國的決定前，我與家人進行了多次意見交換得到了父母的支持，這更加堅定了我的去法國留學的信念。并且給自己制定了留學計劃:首先，要在最短的時間內掌握法語并適應法國的文化，努力在去法國的第一年學好法語并通過語言測試。其次，學習我所喜愛的計算機專業知識并盡快地適應法國的學習環境與法律法規，并在預算的3-4年的時間內順利完成學業，學成回國。完成學業回到中國后，我將在中國的計算機領域中找一個適合自己的工作并把自己在法國所學的計算專業知識運用在該工作中,我相信法國將是我人生的另一起點，我會在這個美麗的國家完成學業，為以后的成功奠定基礎。出國學習計劃書范文第二篇尊敬的簽證官：我的名字叫×××，今年××歲。為了提高個人素質，開闊眼界，我決定自費出國留學。透過一些資料介紹，我了解到新加坡是美麗、富饒，安全的國家。而且了解到新加坡能夠帶給多種專業課程和國際認可的學歷。因此，我十分期望能有機會到新加坡讀書。我的父母也十分支持我到新加坡學習，并能夠保證帶給我全部的留學費用。我會盡全力學習知識，及早回國，報效祖國。我認為在新加坡的學習不僅僅能夠提高我的英文水平，更能夠開闊眼界，增長知識，學習到先進的專業知識，為今后學習工作奠定良好的基礎，以便更好的服務我的祖國。如果我的申請能夠獲得批準，我將會好好學習，并制定一份在新加坡留學的計劃。首先在新加坡學院學習英語強化英文水平，然后選取一所適合我的學校，報讀喜歡的專業，學成之后回到中國，為國家的建設貢獻力量。讀書期間我保證做到以下幾點：遵守新加坡的法律及移民廳的各項規定，做一名合格的留學生。遵守學校的各項制度，尊重師長，團結同學。努力學習，爭取以優異的學習成績畢業。最后，我期望能實現去新加坡讀書的愿望。懇請批準。出國學習計劃書范文第三篇歐美國家，如新西蘭、加拿大等國針對留學生簽證的時候往往要求提供新西蘭留學計劃書，通過新西蘭留學計劃書使簽證官了解您的背景，選擇留學專業的動機條件，選擇該國留學的理由，和清晰的未來留學時間安排，職業目標和回國理由，工會工作計劃，配合審核您的其它材料決定是否給您發放留學簽證，因此新西蘭留學計劃書是一份很關鍵的文件。總的來說，新西蘭中國留學生的計劃書需要包括以下幾方面內容：1、簡單說明自己的經歷，專業背景及工作經歷；2、說明自己進一步求學的動機及為什么選擇該國，該大學與該專業；3、詳細的留學時間安排；4、介紹留學所需資金及來源；5、對未來職業目標的闡述，留學后回國的理由。新西蘭留學計劃書的行文風格和文章結構與個人陳述有很大不同，不需要太多個性化和感性的描述，而應該是結構清晰簡單，邏輯嚴密，安全工作總結，闡述的事實明確，相關論據有力可信，學成回國的理由要非常充分，并且絕對不能和申請人的其他材料發生矛盾。新西蘭留學計劃書寫作特點：1、新西蘭留學計劃書不要超過800字（由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此過長的計劃將適得其反）；2、根據個人實際情況，設計構思不同的新西蘭留學計劃書；3、語言闡述清晰易讀；4、段落前加上標題，每個問題只用一個段落說明；5、新西蘭留學計劃書在英語表達上要求非常有條理、邏輯嚴密、簡潔有力。6、重點部分為未來的職業計劃和學成回國的理由。注意事項（1）計劃書的行文風格和文章結構與個人陳述有很大不同，不需要太多個性化和感性的描述，而應該是結構清晰簡單，邏輯嚴密，闡述的事實明確，相關論據有力可信，學成回國的理由要非常充分，并且絕對不能和申請人的其他材料發生矛盾。（2）由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此計劃書切不可寫的太長，并且說明一個問題最好只用一個段落，以便使館的工作人員對您一段內容的中心思想一目了然。您的闡述應該非常清晰易讀，不能希望讓使館的工作人員從您的文字中"挖掘"您"潛在"內容。計劃書的重點部分是未來的職業計劃和留學后回國的理由，通過這一部分來告訴大使館您到該國留學后，確實能夠對您的職業發展有良好的幫助，并且有可信有力的理由學成歸國。雖然要求計劃書的國家往往是移民國家，但是由于您申請簽證的理由是留學，因此通過計劃書一定要消除您任何移民傾向。回國理由要結合您個人的背景經歷和家庭情況給出很合理的解釋。（3）最后需要強調的是，由于計劃書在英語表達上要求非常有條理，邏輯嚴密，簡潔有力，這是大多數中國申請人所難以達到的，由于語法錯誤和邏輯關系的失誤往往會導致理解的偏差。因此請專門的機構由外籍專家進行語言上的修改是避免上述弊端的好辦法。出國學習計劃書范文第四篇我于XXXX年9月出生于廣東省XX市，是一名華南師范大學教育信息技術學院在讀二年級本科生，現在就讀教育技術學專業。對于韓國，我的如下懵懂的了解，韓國與中國都屬于東亞國家，同樣是傳統的東方禮儀之邦，具有悠久的歷史和燦爛的文化。無論是在語言、文字上，還是在傳統的建筑、服飾、飲食文化上，都蘊含著獨特的民族色彩，更令人向往的是，現代的韓國在各方面，如科技、教育、藝術等都飛速發展著，并一躍成為亞洲四小龍之一。我希望能到韓國學習，并選擇了漢陽大學師范學院中的計算機教育學科專業，此專業與教育技術學相近，經過了大學兩年的學習，我漸漸熟悉并能夠較好地駕馭這個專業，望學校能給我一個機會讓我到韓國繼續深造。假如我有幸到韓國學習，我將按照下面的計劃學習、生活。(一)明確學習目標。近期內先學習韓語，打好一定的語言基礎，并多查找資料更深入地去了解韓國的方方面面，做好充分的準備。出國學習計劃書范文第五篇[摘要]通過對化學預處理6臺機械過濾器的反洗方法和反洗周期進行調整，在保證預處理出水水質合格的前提下，大大降低了反洗用水量。[關鍵詞]預處理機械過濾器反洗[中圖分類號][文獻碼]B[文章編號]1000-405X（2014）-4-240-1通遼熱電水處理采用的是地下深井水，其中水中含鹽量持中，約300―500mg/L，主要以重碳酸鹽形式存在，根據鍋爐壓力等級設計為一級除鹽系統，系統流程為：原水―機械過濾器―氫離子交換器―除碳器―陰離子交換器。在這一流程中僅有機械過濾器，對鐵和有機物有截留作用，但出口鐵離子在運行良好的情況下，也在50微克/升左右，運行不好的情況下，鐵離子有時高達100微克/升左右。所以，過濾器運行狀況的好壞直接影響陰陽離子交換器的周期制水量。預處理現有6臺60t/h石英砂機械過濾器，每周反洗兩次，周二和周五各一次。1機械過濾器反洗方法先進行空氣擦洗，然后再用水單獨反洗關閉1-6號過濾器出入口門，開啟空氣門；按轉機啟動要求啟動空壓機，憋壓到時，開啟過濾器反洗排污門，開啟壓縮空氣入口門，進行擦洗2分鐘后，停止空壓機運行，關閉壓縮空氣入口門及反洗排污門；鑒于反洗水泵的出力效果，每兩臺一組進行反洗。反洗1-2號機械過濾器：開1-2號過濾器正洗排污門，空氣門，將水排空后關閉排污門；開1-2過濾器的反洗水入口門，啟動反洗水泵，開啟泵出口門，待過濾器空氣門流水后，開啟過濾器反洗排污門，關閉空氣門；待反洗20分鐘左右排水透明后，關閉過濾器反洗水入口門，排污門；開啟過濾器入口水門，空氣門，待空氣門流水后，開啟正洗排污門，關閉空氣門，正洗5分鐘左右。待排水清澈透明后，關閉正洗排污門，停止反洗水泵運行，開啟過濾器出口水門，投入運行或備用；按上述程序依次反洗3―6號過濾器。先用水帶氣進行反洗，然后再用水單獨正洗開1-2號過濾器正洗排污門，空氣門，將水排空后關閉排污門；按轉機啟動要求啟動空壓機，憋壓到時；開1-2過濾器的反洗水入口門，啟動反洗水泵，開啟泵出口門，待過濾器空氣門流水后，開啟過濾器反洗排污門，關閉空氣門；開啟壓縮空氣入口門，帶空氣反洗。待反洗10-15分鐘排水透明后，關閉壓縮空氣入口門，關閉過濾器反洗水入口門，排污門。開啟過濾器入口水門，空氣門，待空氣門流水后，開啟正洗排污門，關閉空氣門，正洗5分鐘左右。待排水清澈透明后，關閉正洗排污門，停止反洗水泵運行，開啟過濾器出口水門，投入運行或備用。按上述程序依次反洗3―6號過濾器。先進行空氣擦洗，然后水帶氣反洗，最后再單獨用水正洗按方法一進行空氣擦洗操作，然后在不停止空壓機運行的情況下，按方法二進行反洗，但反洗時間可以縮短到5-10分鐘。2反洗過程中原理分析壓縮空氣的作用壓縮空氣的加入增大了濾料表面的剪力，從而使得通常水沖洗時不易剝落的污物在氣泡急劇上升的高剪力下得以剝落，從而提高了反沖洗效果。氣泡在濾層中運動產生混合后，可使濾料的顆粒不斷渦旋擴散，促進了濾層顆粒循環混合，由此得到一個級配較均勻的混合濾層，其孔隙率高于級配濾料的分級濾層，改善了過濾性能，從而提高了濾層的截污能力。氣泡在顆粒濾料中爆破，使得濾料顆粒間的碰撞磨擦加劇，在水沖洗時，對濾料顆粒表面的剪切作用也得以充分發揮，加強了水沖清污的效能，減少了水沖洗時濾料顆粒間的相互接觸的阻力，使水沖洗強度大大降低，從而節省沖洗的能耗。過濾器反洗原理分析單獨用空氣擦洗時，石英石濾層不膨脹，濾層吸附雜質的去除，主要靠氣泡上升時對濾料顆粒產生摩擦作用和氣泡帶動下濾料之間的相互碰撞作用；氣泡在上升過程中對濾層擾動作用逐漸增大，對截污量較大的表層濾料擾動尤大。此階段截留在濾層中的雜質從濾料顆粒上脫落。氣水同時反沖洗時，濾層微膨脹，污泥從濾料顆粒上脫落是水流剪切，摩擦作用，空氣剪切綜合作用的結果。與單獨水反沖洗方式相比，由于增加了空氣對濾料顆粒的剪切，摩擦作用，同時空氣的加入又強化了水流剪切，摩擦作用和濾料顆粒間碰撞，故在較小水反沖洗強度下即可達到很好的反洗效果。此階段雜質從濾料層去除。最后采用水正洗，其作用為：首先，將從濾層中去除的雜質排出，用清水層置換廢水層；其次，將殘留在濾床中的空氣排出。3周期調整試驗及結果根據設備情況，在每次反洗時，采用下列方式進行反洗過濾器：1，2號過濾器采用第一種方法反洗，3、4號過濾器采用第二種方法反洗，5、6號過濾器采用第三種方法反洗。經過兩個周期統計，反洗情況如下：4確定反洗方案方案確定由試驗結果得出，機械過濾器的反洗采用先進行空氣擦洗，然后水帶氣反洗，最后再單獨用水正洗。反洗周期由一周兩次延長為一周一次。注意事項過濾器通過較長時間的運行后，其出水品質仍會惡化，使過濾器的運行周期縮短，即使增加反洗次數或強度也難除掉鐵和有機物的污染，所以運行一些周期后，得采取用鹽酸或硫酸酸洗濾料的方法加以消除。5節水效益由于方法三使得反洗效果大大增強，所以，反洗周期延長至一周一次，通過機械過濾器反洗方法的與反洗周期的調整，在保證預處理出水水質合格的前提下，節約了大量的反洗用水。單臺過濾器反洗周期由一周兩次到一周一次，年反洗次數由104次降為52次，機械過濾器選擇方法三進行反洗，每臺過濾器每次反洗水量由60t降低到30t，則預處理6臺機械過濾器一年節水量為60×6×104-30×6×52=28080（t）。6總結通過此次調整使我們認識到，在工作中不能按部就班，照搬規程，必須在了解設備、材料性質、要求的前提下，通過探索試驗，找到符合自己實際的工作方式，才能更好地為生產服務。參考文獻[1]韓燕.化學預處理反洗周期的調整[J].寧夏電力，2011（04）.[2]劉俊良，王琴.水處理填料與濾料[M].北京：化學工業出版社，2009（06）.出國學習計劃書范文第六篇我叫xxx，出生于xxxx年xx月xx日，是20xx年高中應屆畢業生并參加20xx年全國統一高考，并被金華一專科學校汽車銷售與維修專業錄取。被錄取后雖然成為了一名大學生，但是沒能被自己所向往的計算機專業所錄取。而且此刻進入了信息化時代，使我覺得將來計算機專業的就業前景將比汽車銷售與維修專業的就業前景好更容易得到一份好的工作。法國是一個我很喜歡的國家不僅僅有美麗的城市，而且是一個高度信息化的國家。所以我選取留學法國。我明白的中國的傳統教育體制還是學習方法及思維方式與國外有著很大的不同點。國外那種重視素質教育，培養學生思維創新的教育體制正是我所向往的那種教育體制，但我明白將會有很多的困難出此刻我的面前。因此我會努力去掌握語言，去適應新的學習環境，以及適應法國的文化。在做出留學法國的決定前，我與家人進行了多次意見交換得到了父母的支持，這更加堅定了我的去法國留學的信念。并且給自己制定了留學計劃：首先，要在最短的時間內掌握法語并適應法國的文化，努力在去法國的第一年學好法語并透過語言測試。其次，學習我所喜愛的計算機專業知識并盡快地適應法國的學習環境與法律法規，并在預算的3-4年的時間內順利完成學業，學成回國。完成學業回到中國后，我將在中國的計算機領域中找一個適合自己的工作并把自己在法國所學的計算專業知識運用在該工作中，我相信法國將是我人生的另一齊點，我會在這個美麗的國家完成學業，為以后的成功奠定基礎。出國學習計劃書范文第七篇參加高考上名牌大學才是人生贏家嗎?國內高考不是接受高等教育的唯一出路，為何不放開眼光選擇新西蘭留學呢?隨著高考的臨近，有關人員做了一些調查，根據調查顯示，86%的受訪家長表示有送孩子出國留學的想法。其中，46%的家長表示計劃在大學畢業后送孩子出國深造，選擇高中畢業后送孩子留學的家長占到41%，特別在孩子還未上大學的家長中，選擇高中畢業后送孩子出國留學均為其首選，這意味著今后將有更多中國學生選擇在國外就讀本科。在留學準備上，中國家長們普遍缺乏行動力和明確計劃，而且針對孩子的留學家里人可能都達不到一致的意見：提前辦理，又對孩子的高考成績抱有希望，萬一考上國內的知名學校，就有可能在國內就讀，如果不辦理的話，等到孩子高考成績落定后才發現送孩子出國留學讀書，至而少要花幾個月的時間辦理，孩子大半年的時間就在國內虛度了，矛盾的心理是現在高考學生家長共有的一個特點。新西蘭大學有幾個很顯著的特點：世界排名高、國內知名度高、教育質量高、學費相對低廉。如此新西蘭留學成為了現今教育的趨勢，同時高考留學雙保險也成為了家長最佳的選擇方案!針對高考學生“量身定做”的留學方案途徑一：預科課程預科是進入新西蘭的8大院校的一條重要途徑。新西蘭大學的預科課程的學制比較靈活，預科課程的長度、開學日期和結束日期都不是全國統一的，而是由各個預科學院自行決定的。預科課程的長度，常見的有8個月和12個月兩種類型，開學日期主要集中在三個時期，1月份和2月份、6月份和7月份、以及9月份和10月份。新西蘭大學的本科課程的學制基本上是全國統一的，一年有兩次開學，即2月份和7月份。留學生如果英文有差距，可以選擇18個月左右的預科課程，學習大學階段的預備課程及英文課程。優勢：幫助學生盡快適應新西蘭教育體系，為將來進入大學做好準備。學生成功完成此課程并通過校內教師或講師評核與測試，即可不參加統考，直接進入自己所報讀并承認這項課程的大學了。挑戰：需要同時應對語言學習和學術課程雙倍挑戰。申請條件：學生在國內完成高二課程后即可申請入讀預科課程，學生需提交分(個別學校分)以上雅思成績和高中學術成績。或者免雅思，參加學校內部語言測試后，參加相應長度的語言課程。途徑二：新西蘭理工學院課程新西蘭理工學院開設的課程和社會移民需求聯系緊密，課程設置符合企業需求，學生完成2~3年的課程后可以獲得1年的無條件工作簽證，亦可選擇前往大學繼續進行深造。優勢：理工學院課程學費相對較低，獲得文憑時間亦相對較短。學生在中國完成高中課程后憑雅思成績和高中平時成績申請。挑戰：入讀理工學院的學生是直接入讀主課程，所以對學生的語言能力要求比較高。申請條件：雅思6分或以上。新西蘭院校都是先到先得，如果你有留學新西蘭的打算，請提前準備申請。以上就是為您推薦的高考與新西蘭留學之間如何選擇的介紹，希望能夠對您提供一定的幫助。出國學習計劃書范文第八篇一、學習和工作經歷我叫xxx，20xx年7月高中畢業后，考入了天津對外經貿職業學院。在商務英語專業學習。由于我刻苦學習在大二時我就通過了全國大學英語四級和六級考試，現在我又考取雅思成績的成績，我不但英語專業成績優秀其他科目成績也同樣優異。二、求學動機以及選擇貴國大學的理由20xx年10月，我到天津博大興遠電力工程公司實習，在實習期間我工作積極努力，得到公司領導的好評;但我自己深深感到電力知識的缺乏和不足，僅靠我在高中所學的電學知識很難勝任這里的工作。如果我將來要在這個公司發展，繼續深造的想法越來越強烈，更何況我從小就有一個要當工程師的夢想。經過仔細考慮，我決定考取加拿大阿爾伯特省北阿爾伯特理工大學的電氣工程(或儀器儀表工程)專業學習深造。我深知加拿大優越的教育制度、雄厚的師資力量以及安全的學習環境都是我留學深造的首選。三、留學時間安排具體時間安排：20xx年9月至20xx年5月進行三年的專業知識學習，20xx年6月學習結束后回國。四、留學費用問題關于我在貴國留學所需費用，我父母在國內經營一家影樓多年有一定的積蓄，前年影樓又增添了婚紗攝影、婚禮婚慶業務，影樓的收入較以前有大幅增加。另一方面我表姐XXX全家在埃特蒙頓有固定的工作和充裕的住房，他們愿意為我留學提供住吃住。我父母只為我提供留學期間學習的費用;由于我是家里的獨生子，他們沒有其他負擔，靠他們穩定的影樓收入來供給我在加拿大留學是沒有問題的。五、回國理由及對未來憧憬對于學成歸來我充滿了希望，中國是我的祖國，我的親人都在中國。改革開放的中國生機勃勃，百業待興，電力事業更是蓬勃發展。我想如果可能的話，我還要回到博大興遠公司發展，施展我所學的專業知識為公司發展出一份力!另外，即使不能到啊博大興遠公司工作，憑借我所學的專業知識和技能也一定能找到一份合適的工作。我相信中國需要大批有專業知和技能的人才，我對未來充滿了希望!出國學習計劃書范文第九篇一、計劃內容1、在本科階段對哪方面的學問感興趣，這個要結合你希望的研究課題。倘若是就職的，要結合自己的工作，談談專業和工作的關系。2、為什么對這個領域的研究感興趣。進入研究生繼續學習的理由。3、目前這個研究領域的現狀。和結合時事來談。也可論述這個領域的先行成果4、在上述內容的基礎上，論述自己的研究課題。這個很關鍵，也是重點，不要空洞，要具體。5、為什么選擇這個導師的原因6、在研究生階段學習的具體內容和方法。7、將來的打算。二、去日本留學的好處1.教學水平高在QS世界大學排名中，日本有六所大學一直位于前一百以內。在日本不僅有聞名世界、各個學科綜合發展的七大帝國大學還有專攻理工科、類比美國麻省理工的東京工業大學、培養商科精英的一橋大學、導演和藝術大師的搖籃——武藏野美術大學、多摩美術大學。2.費較親民去日本留學可以說是一個高性價比的選擇，同樣是國際一流大學，去日本留學的費用是去歐美國家留學費用的二分之一甚至三分之一。日本的國公立大學的學費基本是統一的，都為535800日元/年，相當于3萬人民幣左右。并且由于最近日元貶值，去日本留學又成為莘莘學子的不二選擇。3.工機會較多而且除了花費少以外，在日本打工的機會也很多，日本政府對留學生打工政策也很放松，只要獲得資格外活動許可就能在日本打工，而且日本都是按照小時來結算工資，一個小時的工資大概是60-80人民幣。留在日本的機會較大。很多學生去留學都想留在那個國家，而日本經濟發達，環境良好，在那里生活習慣的學生很可能想長期留在那里發展，而日本由于少子老齡化，放寬了對留學生的政策，獲得在日本工作的機會很大。4.治安良好，環境優美日本被譽為全球社會治安最好的國家之一，其犯罪率在亞洲最低。走在日本街頭，很難發現有警察巡邏，并且倘若你的錢包和物品遺留在電車或者公共場合也能順利尋回。同時日本也可以成為全世界最干凈的國家之一，人人都有環保意識，即使街道很少有垃圾桶卻很難看到散落的垃圾。學生能再這樣的環境下生活和學習可謂一大幸事。5獨特的“教授內諾制”日本大部分院校的研究生申請是教授內諾制，成功申請與否的關鍵在于教授的是否認可。這樣的制度彈性大，給申請者更多展示的機會，。即使你不是名校出身，即使你的GPA不高，倘若你能有何教授匹配的研究方向和研究潛力，也有很大的機會成功申請帝國大學。這樣的教授內諾制無疑是打破了憑借語言成績，憑借出身院校背景進行招生的界限，每年都有三本院校的學生成功逆襲申請到東京大學的案例。6.選擇的余地比較大去日本留學不僅可以讀學部研究生，還能申請大學院研究生、語言學校、專門學校、還有針對學習成績優異的學生的G30項目。所以不管你想讀本科、修士、博士，還是想學語言和技術，去日本都是不錯的選擇。7.簽證比較容易我們去日本留學一般是持在留資格的簽證，獲得了在留資格再去日本駐華大使館辦簽證，基本上都能過簽，而且沒有像歐美國家那種面簽的制度，所以也就免除了獲得了學校的許可簽證被拒的危險了。8.普通學生逆襲名校的可能性大以申日本研究生為例，在國公立大學中通常是教授內諾制。即教授同意接收就能去日本學習。而打動教授最關鍵的因素就是研究計劃書，與GPA和出身院校相比，教授更重視學生的研究能力，而日本的學校比較看重的是學生的日語語言能力和英語語言能力。9.學金豐富除了有日本學生支援機構獎學金以外還有很多民間團體等獎學金，同時學生在入學的第二年根據家庭情況和學習成績還能申請學費減免，充足的獎學金不僅能讓學生有機會免除對學費的`擔心，甚至還能讓學生在不用打工的情況下順利完成自己的學業。10.得比較近，幾乎無時差日本和中國是一衣帶水的鄰邦，時差相差一個小時，而且同樣是亞洲國家，生活習慣和思維方式差異不大。學生到達日本之后能很快適應日本的生活，快速融入學習當中。出國學習計劃書范文第十篇我叫XXX，xx年出生于中國XX。于20XX年考入XXXX大學XX系攻讀碩士研究生。我對藝術創作十分熱愛，在校期間得到過許多跟來自于韓國的老師學習的機會，在與他們接觸的同時我被韓國人那種對藝術的執著、對美的理解和對學習認真的態度所觸動，這使原本沒有出國打算的我突然有了去韓國學習的沖動。在與老師的溝通下，我有幸能得到去韓國XX大學學習交流一年的機會。正如我所知XX大學是韓國頂級的藝術類大學之一，我的老師也曾經在這里深造過。所以，對于這一年我非常珍惜，為了不浪費每一份每一秒，在韓國的一年我將嚴格地按照我的計劃進行，合理的利用時間!一、專業學習方面。按照相關規定我的出國留學時間是從20XX年3月——20XX年3月。在為期一年的學習過程中，首先，在出國的第一個月我要整理思路，將出國的新的感受作為我新的創作的出發點，最重要的途徑就是跟上老師的思路，然后著手開始新的創作。其次，是關于作品量(最后展覽)的問題，作為學習的總結，在回國前的最后一個月中要做一次個人作品的展覽。所以在韓國的一年當中除了要跟上老師平時帶的專業課完成作業以外，平時還得利用課余時間做自己的作品，也就是說，保證在每個月結束的時候能夠完成一件能夠作為展品展出的作品。二、語言方面。為了更直接的學習到知識，不僅要堅持每天的語言課，還要每天堅持練習，平時多與老師和同學交流，做到回到國內后能掌握單獨與韓國人交流的技能。三、生活方面。韓國作為東方的禮儀之邦，有很多方面值得我們再學習。例如：平時和老師之間的禮儀，和朋友、同學之間的禮貌都是我們要多學習的地方。另外，利用節假日盡可能多的參觀韓國的博物館，更深層的了解這個民族的文化和風土人情。四、回國。通過在韓國學習一年的經歷，我會從我個人理解的角度出發，寫一篇有關中韓藝術、文化差異以及我個人見解的文章。此外，在藝術創作方面，會根據我在韓國看到的、學到的運用到我今后的創作中來。我相信，我一定會利用好這一年的時間，做出更好的創作，做好中韓交流使者的代言人!在此，我衷心地希望貴國能接受我的留學申請，謝謝!出國學習計劃書范文第十一篇制定本次出國留學計劃的背景近年來國際上多酸化學的相關研究進展極快，無論從設計思想、研究領域還是在研究手段方面的創新性都迅速提高。我們多酸化學研究所也是一樣，近年來成果倍出，得到學校的高度重視，通過二期211工程給予了大力支持，并已得到教育部批準建設教育部重點實驗室，成為國際上多酸化學研究中心之一。作為多酸化學研究所的博士生導師，為了更好地與國際先進水平接軌，本人非常希望能夠得到國家留學基金的資助，到美國的多酸化學研究中心進行合作研究，以迅速提升我們的科學研究水平。本次出國留學目的本次出國留學擬去美國Emory大學化學系進行訪問學習和合作研究。具體研究方向為多酸綠色催化劑的研究。多酸的一個重要應用領域是作酸堿和氧化還原雙功能催化劑。因為許多多酸化合物具有可以調制的酸堿性和可逆的氧化還原性，參加催化反應后可以再生利用。美國Emory大學化學系Hill教授的科研組與多家國際研究機構和企業合作，開展了多酸化合物催化降解木質素漂白紙漿的研究，他們采取氧氣/空氣法再生多酸催化劑，開拓了取代造紙工業中傳統的氯漂工藝的前景。近年來我組也進行了多酸催化劑催化氧化降解木質素的研究，采用的是電化學再生法。雖然已于20xx年末申報了“多金屬氧酸鹽電化學漂白化學紙漿和纖維的技術”中國專利，但是其推廣應用受到技術條件的限制。本次出國留學是希望能有機會與Hill教授學習和合作，進一步研究多酸催化劑的催化和再生機理，共同推進多酸催化劑應用于綠色催化氧化的研究。實施本次出國留學計劃所需的時間、方法時間：≤12個月具體時間安排：20xx年9月～20xx年9月。在美國Emory大學化學系Hill教授的研究室做有關多酸催化劑的合成、多酸催化劑綠色催化氧化還原機理和改進多酸催化劑的再生技術研究實驗和進行相關的理論學習。申請本次出國留學的意義近年來我組也進行了多酸催化劑催化氧化降解木質素的研究，并申報了中國專利。如果能有機會去美國Hill教授的科研組進行合作研究，一定能使已有成果得到深化，對研究水平加以提升，共同推進多酸催化劑應用于綠色催化氧化的研究。并開拓與Hill教授的合作。選擇擬進入的學校或研究機構的名稱及選擇的原因出國學習計劃書范文第十二篇“學習計劃書”的行文風格和文章結構與個人陳述有很大不同，不需太多個性化和感性的描述，結構清晰、簡單，邏輯嚴密，闡述的事實明確，相關論據有力可信。學成回國的打算表述準確充分，不和其他材料發生矛盾。“學習計劃書”的重點部分要放在未來規劃，即未來職業規劃和留學后回國理由。考生要通過這部分內容告大使館，到該國留學確實能夠對未來職業發展良好幫助。要求有“學習計劃書”國家多是移民國家，留學生申請簽證的原因是留學，因此通過學習計劃書一定消除移民傾向。考生特別需要注意的是，“學習計劃書”中關于回國理由等涉及事實論據的地方，不任意編造。1、簡單說明自己的學習經歷，專業背景及工作經歷；2、說明自己進一步求學的動機及為什么選擇該國、該大學與該專業；3、詳細的留學時間安排；4、介紹留學所需資金及來源；5、對未來職業目標的闡述，留學后回國理由。加拿大留學學習計劃書的作用：加拿大留學學習計劃書怎么寫好？申請留學及簽證過程中，學習計劃（studyplan）是考生能否順利獲簽的關鍵材料之一，寫時重點突出未來規劃。在寫加拿大高中學習計劃時特別需要意的是，學習計劃書中關于回國理由等涉及事實論據地方，不能任意編造，所有內容必須保證它真實性，否側被發現后果很嚴重。出國學習計劃書范文第十三篇我叫***，出生于****年**月**日，是20xx年高中應屆畢業生并參加20xx年全國統一高考，并被金華一專科學校汽車銷售與維修專業錄齲。被錄取后雖然成為了一名大學生，但是沒能被自己所向往的計算機專業所錄齲而且此刻進入了信息化時代，使我覺得將來計算機專業的就業前景將比汽車銷售與維修專業的就業前景好更容易得到一份好的工作。法國是一個我很喜歡的國家不僅僅有美麗的城市，而且是一個高度信息化的國家。所以我選取留學法國。我明白的中國的傳統教育體制還是學習方法及思維方式與國外有著很大的不同點。國外那種重視素質教育，培養學生思維創新的教育體制正是我所向往的那種教育體制，但我明白將會有很多的困難出此刻我的面前。因此我會努力去掌握語言，去適應新的學習環境，以及適應法國的文化。在做出留學法國的決定前，我與家人進行了多次意見交換得到了父母的支持，這更加堅定了我的去法國留學的信念。并且給自己制定了留學計劃：首先，要在最短的時間內掌握法語并適應法國的文化，努力在去法國的第一年學好法語并透過語言測試。其次，學習我所喜愛的計算機專業知識并盡快地適應法國的學習環境與法律法規，并在預算的3-4年的時間內順利完成學業，學成回國。完成學業回到中國后，我將在中國的計算機領域中找一個適合自己的工作并把自己在法國所學的計算專業知識運用在該工作中，我相信法國將是我人生的另一齊點，我會在這個美麗的國家完成學業，為以后的成功奠定基矗出國學習計劃書范文第十四篇對于想要申請加拿大留學的同學們來說，加拿大的簽證無疑是一個難題。在簽證辦理環節中，一個好的留學申請計劃會起到很關鍵的作用。下面，從幾個方面為大家介紹在準備留學申請材料的過程中學習計劃該怎么寫。1、從學習計劃的內容構成說起學習計劃可以說是綜合了個人陳述，簡歷，學習計劃以及職業規劃等多方面的綜合文書。一般情況下除了基本的個人信息，教育背景，還應該包括社會活動（課外活動、實習經歷、工作經歷等等），獲得獎項。簡歷中社會活動部分是重中之重，因此需要著重說明。如果申請人已經畢業，所申請的專業和之前的學歷背景無關，那么不要在簡歷中流水賬般的羅列自己畢業后所從事的工作，而將重點放在工作中所擔任的職能，所做的工作，以及所取得的結果，從而引出出國深造的原因。2、從寫作風格上來說，一般可以分為兩種類型：個人興趣愛好類型和專業及職業規劃型個人興趣愛好型學習計劃可以從個人經歷來打動簽證官，比如父母的職業背景和同學朋友的影響，老師的引導等等。中間部分闡述自己在學習和成長過程為該專業所做的準備，包括學習成績、自身能力的鍛煉和培養。最后，表達自己對攻讀該專業的意愿和決心，并明確表達自己學成后的職業規劃和目標。專業和職業規劃性的學習計劃，應該以個人對于所申請專業的了解和認識為主線，著重突出對該專業在中國現狀和發展的認識，該專業在加拿大或北美地區發展成熟和先進，表達自己對先進知識的追求和向往，最后說明中國目前缺乏這方面的專業人才，自己學成后對于中國專業人才的補充，進而上升為自己學習該專業的重大意義。3、學習計劃中的任何描述都要具備故事性和生動性故事性主要是說在闡述學習目的時最好能有實例來說明，使得學生的出國意愿以及目的更加生動具體。而整個學習計劃更應該環環相扣，相互輔佐的。真正用心準備的學習計劃對一些疑難案例的幫助是非常明顯的。但是，也請不要忘記，學習計劃的闡述是建立在學生個人硬件條件（學歷背景、語言條件）之上的，再完美的學習計劃，如果基本的硬件條件不能達到簽證官的要求，也會無濟于事。4、學成回國為了避免簽證官對于學生留學動機的懷疑，我們需要在整個文書的結尾特別強調未來回國的職業發展規劃。打消簽證官的擔憂之后，簽證通過把握就會大大增加了。出國學習計劃書范文第十五篇本人出國期間研究的題目是：英語學習者語用能力和語言能力的性別差異。本研究是語用學、社會語言學和二語習得的交叉性研究。此次出國有三個目的：第一，學習和收集國外語用學、社會語言學和二語習得的最新研究理論和研究方法;第二，學習國外的語言教學方式，當前中國最需要的是“英語+專業”的復合型人才，如何使學生的語用能力和語言能力齊頭并進，杜絕英語學習者高分低能現象成為當前中國二語習得領域的研究熱點，因此，學習國外的教學方式將對我國英語教學和學習有很大啟發;第三，此次出國帶回的國外語用學、社會語言學和二語習得最新理論和研究將會為我國語言學界注入新鮮血液，起到增磚添瓦的作用。性別做為個體差異的一個重要組成部分，國內其相關研究基本集中在社會語言學領域，其中較為關注的是社會生活中男女兩性的話語行為方法差異。在二語習得過程中性別差異的研究并不多，尤其是對于學生語言能力和語用能力的性別差異研究更是屈指可數。國內關于英語語用能力的重要性已得到一直認可，但如何提高英語語用能力實證研究的研究在中國還處于起步階段。作為語言學發源地的美國，具有優越的語言學研究環境和基礎，擁有諸多世界頂級的語言學家，代表著世界語言學研究的發展方向。本人選擇的托來多大學是一所美國知名的公立綜合大學，該校的英語學院開設有語言學方向的本科生和研究生教育，具有堅實的語言學教學和研究團隊。本人選擇的導師是托萊多大學英語學院語言學團隊的MelindaReichelt教授，她主要從事社會語言學、二語習得和語用學研究，主要教授語言學專業的相關課程，她對英語學習者語用能力和語言能力的性別差異這個題目有著極大的興趣，本人其他的在研項目也幾乎都和MelindaReichelt教授的研究方向一致。此前，本人通過電子郵件的方法已經和她進行了很多交流，并且在國內已經做了一些前期的實證研究，收集到一些一手數據。Melinda教授對本人的研究方向和方法也非常感興趣，認為我的研究方法對他的很多課題也非常有幫助。赴美后，我們將對美國環境下的英語專業學生的語言能力和語用能力性別差異作進一步研究，具體研究安排如下：—：查找和收集語用學、社會語言學和二語習得相關資料，熟悉當前語言學最前沿的研究，尤其是和本人研究題目相關的;觀察和學習托萊多大學的教學模式。—：和Melinda教授共同制定語言能力和語用能力測試工具和方法，對她教授的學生進行測試，收集數據。—：在Melinda教授指導下撰寫研究報告。—：整理美國語言學界的最新研究成果和理論，收拾行李準備回國。對于此次學術交流，本人將爭取撰寫語用學、社會語言學和二語習得領域的論文和研究報告6篇，帶回語言學前沿資料無數。回國后，研究報告上交河南省教育廳，申請項目結題，所撰寫的論文爭取發表在SCI期刊上，為中國語言學界起到參考作用;其次，利用帶回的國外最新資料進行相關理論和實證研究;我本人和我的研究團隊也會把這些研究成果努力地付諸于教學實踐，形成理論系統，讓中國的學生在提高語用能力和語言能力中齊頭并進，改善中國學生學習外語的高分低能的現狀。出國學習計劃書范文第十六篇一、事先調查自己今后的升學方向，對日本教授的研究方向有所了解。這一步是必須的，申請做該教授的留學生，以后就要跟著教授做研究。如果寫留學計劃書之前，都不清楚教授的研究方向和課題，那就說不過去了。至少，一些專業術語要知道吧。二、研究計劃書中都要寫什么？1.把自己的情況簡單介紹一下2.有關教授的研究內容，自己感興趣的原因，契機等闡述一下，不要說很多空話套話，對于為什么感興趣可以詳細的寫一下，以及自己內心的想法都可以說一下。3.闡述一下目前對于研究領域有何了解，對于該領域有什么自己的見解以及發現了有哪些不足。表現出自己對于該領域的研究背景有一定的了解。4.把選擇這個教授的原因寫一下。比如讀過教授的什么論文，看到過他的什么信息等等，讓教授知道你并不是海投找到他。5.研究計劃書的具體內容，傳統的寫法就是你要研究的課題；今后的研究方法。關于這一點不用給自己太大的思想負擔，畢竟你申請的日本研究生并不是院生，因此寫不出來也很正常，因為你還沒有投身那個領域。這里要寫的是你的學習計劃，比如半年內要掌握一定的專業知識，準備攻克那些專業課等。還有，根據你所選擇的專業，看看有沒有什么學科也是必須的，比如以后的研究需要閱讀外國文獻，研究計劃書里要提到要鞏固自己的英語水平，這也是必要的。三、做好收尾工作，排除教授心中的疑慮。說一說自己今后的進路，省的教授會擔心你是為了學習還是只為了那一紙簽證。將來的進路可以寫讀完院生讀博士，之后回國發展，為中日友好做貢獻。四、YAHOO&Hotmail有保障為了防止亂碼，最好選用YAHOO&Hotmail。不然辛苦寫的留學計劃書，就泡湯了。亦或者，教授的回信你收到是亂碼，也不好。讓教授重發，就又給別人增添了困擾。五、敬語為你加分如果你的日語修煉的還不到家，最好寫完研究計劃書找高人給你看一下，多用點敬語，使文章條理更加順暢，都是使研究計劃書萬無一失的保障。出國學習計劃書范文第十七篇在申請留學及簽證的過程中，需要寫學習計劃書，學習計劃和個人陳述是有區別的。以下介紹學習計劃書的寫作。學習計劃書類型，按照提交目的劃分為給學校申請錄取用的和給大使館申請簽證用的。學習計劃為什么如此重要在歐美國家，特別是移民國家，往往要求提供學習計劃書供簽證申請用。通過學習計劃書使簽證官了解您的背景選擇留學專業的動機條件，選擇該國留學的理由，清晰的留學時間安排，職業目標和回國理由，配合審核您的其他材料決定是否給您發放簽證。學習計劃書的內容提綱：1、簡單說明自己的學習經歷，專業背景及工作經歷；2、說明自己進一步求學的動機及選擇該國該大學與該專業的原因；3、詳細的留學時間安排；4、介紹所需資金及來源；5、對未來職業目標的闡述，留學后回國的理由。計劃書寫作特點：1.學習計劃不要超過800字；2.根據個人實際情況，設計構思不同的計劃書、讀書計劃書；3.語言闡述清晰易讀；4.段落前加上標題，每個問題只用一個段落說明；5.學習計劃書在英語表達上要求非常有條理、邏輯嚴密、簡潔有力。6.重點部分為未來的職業計劃和學成回國的理由；學習計劃書的行文風格和文章結構要求：學習計劃書與個人陳書有很大不同，不需要太多個性化和感性的描述，而應該是結構清晰簡單，邏輯嚴密，闡述的事實明確，相關論據有力可信，學成回國的理由要非常充分，并且絕對不能和申請人的其他材料發生矛盾。出國學習計劃書范文第十八篇1、簡單說明自己的學習經歷，專業背景及工作經歷；2、說明自己進一步求學的動機及為什么選擇該國、該大學與該專業；3、詳細的留學時間安排；4、介紹留學所需資金及來源；5、對未來職業目標的闡述，留學后回國的理由。由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學習計劃書切不可寫得太長，一般不應超過800字，并且說明一個問題最好只用一個段落，段落前加上標題，以便使館的工作人員對您一段內容的中心思想一目了然。學習計劃書的重點部分是未來的職業計劃和留學后回國的理由，通過這一部分來告訴大使館您到該國留學后，確實能夠對您的職業發展有良好的幫助，并且有可信有力的理由學成歸國。雖然要求學習計劃書的國家往往是移民國家，但是由于您申請簽證的理由是留學，因此通過學習計劃書一定要消除您任何移民傾向。回國理由要結合您個人的背景經歷和家庭情況給出很合理的解釋，特別需要注意的是，學習計劃書中關于回國理由等涉及事實論據的地方，不能任意編造。最后需要強調的是，由于學習計劃書在表達上要求非常有條理，邏輯嚴密，簡潔有力，這是大多數中國申請人所難以達到的，由于語法錯誤和邏輯關系的失誤往往會導致理解的偏差。因此請專門的機構由外籍專家進行語言上的修改是避免上述弊端的好辦法。英語是我大學時的主修專業，為此我投入了巨大的熱情與努力，并在學業上取得了顯著的成績――每次考試成績都保持在班級前五名的位置。此外，為了開闊眼界、豐富學識，我還廣泛地閱讀各類最新的報刊雜志。我對國際貿易的興趣正是從那時開始的。因為我認識到，隨著全球經濟一體化的日益推進，無論是發達國家還是不發達的國家都將面臨著越來越多的挑戰。作為世界上人口最多的國家，我國在國際經濟體系中扮演著極其重要的角色，而中國一旦加入世貿組織，將會給國際貿易市場帶來巨大的沖擊。為此，我在大學期間就選修了國際貿易、國際商法等課程，掌握了一些相關的知識。大學畢業后，我進入###市西郊工業物資公司工作，擔任總經理助理至今。西郊公司主要經營金屬材料、建筑材料、水暖器材以及五金配件的批發、零售及代購代銷業務。作為總經理助理，我的主要工作是協助總經理處理公司業務往來和日常事務的管理。雖然總經理是我父親，但是我絲毫沒有放松對自己的要求。我首先從較小的業務入手，虛心地向資深員工學習業務經驗；同時，我購買了相關的書籍學習，從理論上進一步充實自己。我還經常跟隨總經理參與各種業務商談，從中我不僅學習到很多業務技巧，還讓我認識到貿易不只是一個簡單的概念和過程，它還包含著許多的金融、法律知識，涉及到相當廣泛的領域。特別是隨著公司的發展壯大，我們必將逐漸步入更為廣闊的國內和國際貿易市場中，接受更加激烈的行業競爭。我深感有必要學習、掌握先進的貿易理論知識和經驗，為迎接新的挑戰做好更為充分的準備。為此，我萌發了去國外先進國家攻讀國際貿易碩士學位的想法。在經過認真的考慮后，我最終選擇了貴國――澳大利亞作為我的留學之地。首先，澳大利亞是一個社會安定、人民友好的發達國家，國際經濟貿易往來頻繁，是我學習國際貿易知識與經驗的最佳地點；其次，貴國大學素以一流的師資和教學聞名世界，是我學習進修的理想校園。如果能有機會到貴國學習，我一定會抓住這個寶貴的機會，吸取貴國先進的國際貿易知識，為將來的事業打下堅實的理論基礎。學成后，我將立即回到現在的工作崗位，把所學的知識和經驗運用到公司的業務發展中，帶領公司穩步邁向國際市場。出國學習計劃書范文第十九篇在申請留學及簽證過程中，學習計劃(studyplan)是考生能否順利獲簽的關鍵材料之一，寫時要重點突出未來規劃。歐美國家特別是移民國家，如法國、澳大利亞、新西蘭、加拿大等國要求留學生簽證時提供“學習計劃書”。使館簽證官通過“學習計劃書”可了解考生的背景、選擇留學專業的動機、選擇該國留學的理由、未來留學時間安排以及職業目標和回國打算，配合審核其他材料決定是否發放留學簽證。留學專家說，“學習計劃書”的行文風格和文章結構與個人陳述有很大不同，不需要太多個性化和感性的描述，要結構清晰、簡單，邏輯嚴密，闡述的事實明確，相關論據有力可信。學成回國的打算表述要準確充分，不能和其他材料發生矛盾。“學習計劃書”的重點部分要放在未來規劃，即未來的職業規劃和留學后回國理由。考生要通過這部分內容告訴大使館，到該國留學確實能夠對未來職業發展有良好幫助。要求有“學習計劃書”的國家多是移民國家，而留學生申請簽證的原因是留學，因此通過學習計劃書一定要消除移民傾向。回國理由要結合個人背景經歷和家庭情況給出合理解釋，如果一位擁有多年商業經歷的經理獲得去加拿大讀商業管理碩士課程的機會，他可闡明的職業目標是回國成為一名跨國公司的高級經理人，在國內多年積累的客戶資源和社交圈是一筆非常寶貴的財富，這就是非常有力且合理的回國理由。陳璐怡提醒考生，特別需要注意的是，“學習計劃書”中關于回國理由等涉及事實論據的地方，不能任意編造。據悉，“學習計劃書”需要包括以下幾方面內容：簡單說明自己的學習經歷、專業背景及工作經歷；說明自己進一步求學的動機及為什么選擇該國、該大學與該專業；詳細的留學時間安排；介紹留學所需資金及來源；對未來職業目標的闡述，留學后回國的理由。由于使館工作人員每天要處理大量文件，“學習計劃書”切不可寫得太長，最好一個問題用一個段落，段落前加上標題，以便使館工作人員對該段內容的中心思想一目了然。考生的闡述要清晰易讀，不要希望使館的工作人員從文字中“挖掘”“潛在”內容。簽證的停留期：簽證的停留期，是指持證人入境該國后準許停留的時間。它與簽證有效期的區別，在于簽證的有效期是指簽證的使用期限，即在規定的時間內持證人可出入或經過該國。如某國的入、出境簽證有效期為3個月，停留期為l5天，那么，這個簽證從簽發日始3個月內無論哪一天都可以入、出該國國境，但是，從入境當日起，到出境當日止，持證人在該國只能停留15天。有的國家簽發必須在3個月之內入境，而入境后的停留期為1個月;有的國家簽證入境期限和停留期是一致的。如美國訪問簽證的有效期和停留期都是3個月，即在3個月內入境方為有效，入境后也只能停留3個月。簽證有效期一般為1個月或者3個月;最長的一般為半年或者1年以上，如就業和留學簽證;最短的為3天或者7天，如過境簽證。出國學習計劃書范文第二十篇我叫xxx，出生于xxxx年xx月xx日，是20xx年高中應屆畢業生并參加20xx年全國統一高考，并被金華一專科學校汽車銷售與維修專業錄取。被錄取后雖然成為了一名大學生，但是沒能被自己所向往的計算機專業所錄取。而且現在進入了信息化時代，使我覺得將來計算機專業的就業前景將比汽車銷售與維修專業的就業前景好更容易得到一份好的工作。加拿大是一個我很喜歡的國家不僅有美麗的城市，而且是一個高度信息化的國家。所以我選擇留學加拿大。我知道的中國的傳統教育體制還是學習方法及思維方式與國外有著很大的不同點。國外那種重視素質教育，培養學生思維創新的教育體制正是我所向往的那種教育體制，但我知道將會有很多的困難出現在我的面前。因此我會努力去掌握語言，去適應新的學習環境，以及適應加拿大的文化。在做出留學加拿大的決定前，我與家人進行了多次意見交換得到了父母的支持，這更加堅定了我的去加拿大留學的信念。并且給自己制定了留學計劃：首先，要在最短的時間內掌握法語并適應加拿大的文化，努力在去加拿大的第一年學好法語并通過語言測試。其次，學習我所喜愛的計算機專業知識并盡快地適應加拿大的學習環境與法律法規，并在預算的3—4年的時間內順利完成學業，學成回國。完成學業回到中國后，我將在中國的計算機領域中找一個適合自己的工作并把自己在加拿大所學的計算專業知識運用在該工作中，我相信加拿大將是我人生的另一起點，我會在這個美麗的國家完成學業，為以后的成功奠定基礎。出國學習計劃書范文第二十一篇出國留學學習計劃書本人出國期間研究的題目是：英語學習者語用能力和語言能力的性別差異。本研究是語用學、社會語言學和二語習得的交叉性研究。此次出國有三個目的：第一，學習和收集國外語用學、社會語言學和二語習得的最新研究理論和研究方法;第二，學習國外的語言教學方法，當前中國最需要的是"英語+專業"的復合型人才，如何使學生的語用能力和語言能力齊頭并進，杜絕英語學習者高分低能現象成為當前中國二語習得領域的研究熱點，因此，學習國外的教學方法將對我國英語教學和學習有很大啟發;第三，此次出國帶回的國外語用學、社會語言學和二語習得最新理論和研究將會為我國語言學界注入新鮮血液，起到增磚添瓦的作用。性別做為個體差異的一個重要組成部分，國內其相關研究基本集中在社會語言學領域，其中較為關注的是社會生活中男女兩性的話語行為方式差異。在二語習得過程中性別差異的研究并不多，尤其是對于學生語言能力和語用能力的性別差異研究更是屈指可數。國內關于英語語用能力的重要性已得到一直認可，但如何提高英語語用能力實證研究的研究在中國還處于起步階段。作為語言學發源地的美國，具有優越的語言學研究環境和基礎，擁有諸多世界頂級的語言學家，代表著世界語言學研究的發展方向。本人選擇的托來多大學是一所美國知名的公立綜合大學，該校的英語學院開設有語言學方向的本科生和研究生教育，具有堅實的語言學教學和研究團隊。本人選擇的導師是托萊多大學英語學院語言學團隊的Melinda

Reichelt教授，她主要從事社會語言學、二語習得和語用學研究，主要教授語言學專業的相關課程，她對英語學習者語用能力和語言能力的性別差異這個題目有著極大的興趣，本人其他的在研項目也幾乎都和Melinda

Reichelt教授的研究方向一致。此前，本人通過電子郵件的方式已經和她進行了很多交流，并且在國內已經做了一些前期的實證研究，收集到一些一手數據。Melinda教授對本人的研究方向和方法也非常感興趣，認為我的研究方法對他的很多課題也非常有幫助。赴美后，我們將對美國環境下的英語專業學生的語言能力和語用能力性別差異作進一步研究，具體研究安排如下：：查找和收集語用學、社會語言學和二語習得相關資料，熟悉當前語言學最前沿的研究，尤其是和本人研究題目相關的;觀察和學習托萊多大學的教學模式。：和Melinda教授共同制定語言能力和語用能力測試工具和方法，對她教授的學生進行測試，收集數據。：在Melinda教授指導下撰寫研究報告。：整理美國語言學界的最新研究成果和理論，收拾行李準備回國。對于此次學術交流，本人將爭取撰寫語用學、社會語言學和二語習得領域的論文和研究報告6篇，帶回語言學前沿資料無數。回國后，研究報告上交河南省教育廳，申請項目結題，所撰寫的論文爭取發表在SCI期刊上，為中國語言學界起到借鑒作用;其次，利用帶回的國外最新資料進行相關理論和實證研究;我本人和我的研究團隊也會把這些研究成果努力地付諸于教學實踐，形成理論系統，讓中國的學生在提高語用能力和語言能力中齊頭并進，改善中國學生學習外語的高分低能的現狀。出國學習計劃書范文第二十二篇第一階段口語學習階段學習內容：語音、語調、朗讀技巧；英語經典句型900句；情景對話口語。課時設置40次課（每次課2小時，中間休息十分鐘）學習目的：正常口語交流、句子的完整性表達、初步的英語思維建立。本階段學員要求：1。認真完成每次課的家庭作業，保證每節課的課后鞏固，以加深對英語的熟悉度。2。實際應用每個單元的新單詞、短語、句子。第二階段基礎英語學習時期學習內容：高中所有語法知識點；國外文化的學習；閱讀范圍的拓展。課時設置：30次課（每次課2小時，中間休息十分鐘）學習目的：英語句子的流利表達，能準確地表達自己的想法和觀點，有比較成熟的英語思維，能看懂英語高中課程的英文。學員要求：1、除了家庭作業的完成，每周完成2篇英語課外閱讀，材料由學習顧問提供。2、將課文中的活用單詞、短語以及課外閱讀中的實用短語、句型等進行筆記整理。為課堂的口語應用和練習（包括場景模擬及故事分享等）進行預習和準備。本階段學習顧問要求：1、每周提供2篇英語課外閱讀，閱讀內容包括各個領域，如國外校園生活、節假日習俗、社會生活等講解和拓展。2、每周提供語法講解資料，并在學員完成作業后，負責解答學員熄火的知識點，并幫助學員梳理實用技巧和推理方法。3、檢查學員的上課筆記，并進行抽查。出國學習計劃書范文第二十三篇申請法國留學簽證怎樣寫好學習計劃書。學習計劃書可以按照提交目的分成兩類，給大使館申請簽證用的，或是給學校申請錄取用的。學習計劃的重要所有辦理過留學的學生都知道，它是面試官了解你的重要途徑，通過學習計劃可以使簽證官了解您的學歷背景，選擇留學專業的動機條件，選擇該國的留學理由，和清晰的未來留學時間安排，職業目標和歸國打算，再配合審核您的其他材料決定是否給您發放留學簽證。因此，學習計劃是學生獲得簽證的一個至關重要影響因素。總的來說，學習計劃書需要包括以下幾方面內容。1.簡單說明自己的學習經歷，專業背景及工作經歷。2.說明自己進一步求學的動機即為什么選擇該國、該大學與該專業。3.該國在該專業領域有何優勢。4.詳細的留學時間安排。5.介紹留學所需資金及來源。6.學成后的計劃，即回國的工作計劃。學習計劃書的行文風格和文章結構不需要太多個性化和感性的描述，強調結構清晰簡單，邏輯嚴密，闡述的事實明確，相關論據有力可信，學成回國的理由要非常充分，并且絕對不能和申請人的其他材料發生矛盾。由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學習計劃書切不可寫的太長，一般不應超過800字，學習計劃書的重點部分是未來的職業計劃和留學后回國的理由，通過這一部分說明你到該國留學后，確實能夠對您的職業發展有良好的幫助，并且有可信和充分的理由學成歸國。雖然要求學習計劃書的國家往往是移民國家，但是由于您申請簽證的理由是留學，因此通過學習計劃書一定要消除您任何移民傾向。回國理由要結合您個人的背景經歷和家庭情況給出很合理的解釋。特別需要注意的是，學習計劃書中關于回國理由等涉及事實論據的地方，不能任意編造。最后需要強調的是，由于學習計劃書在表達上要求非常有條理，邏輯嚴密，簡潔有力，這是大多數中國申請人所難以達到的，由于語法錯誤和邏輯關系的失誤往往會導致理解的偏差。出國學習計劃書范文第二十四篇意大利留學，學習計劃書寫作指南1、簡單說明自己的學習經歷，專業背景及工作經歷；2、說明自己進一步求學的動機及為什么選取該國、該大學與該專業；3、詳細的留學意大利時間安排；4、介紹留學意大利所需資金及來源；5、對未來職業目標的闡述，留學意大利后回國的理由。由于使館的工作人員每一天要處理超多的文件，因此學習計劃書切不可寫得太長，一般不應超過800字，并且說明一個問題最好只用一個段落，段落前加上標題，以便使館的工作人員對您一段資料的