木材木材11.木頭的紋理2.能不能燃燒3.木頭的軟硬4.在水中的沉浮5.能不能導電6.木頭的傳熱性要探究的問題：1.木頭的紋理2.能不能燃燒3.木頭的軟硬4.在水中的沉浮52

研究提示實驗過程中應該注意：1.注意安全，防止受傷2.小組分工合作，仔細觀察，一邊研究，一邊記錄。3.注意酒精燈的用法：要用酒精燈的外燃（因為外焰溫度最高），熄滅酒精燈時，用燈帽蓋滅。實驗探究研究提示實驗過程中應該注意：實驗探究3探究的問題用到的材料研究的方法發(fā)現的現象我們的結論《木材的特點》實驗記錄表探究的問題用到的材料研究的方法發(fā)現的現象我們的結論《木材的特4木材的特點用放大鏡觀察——用酒精燈燒——用小刀刻——放入水中——連入電路——木頭有紋理（年輪）木頭能燃燒木頭有軟有硬大多數木頭能浮在水面上干木頭不導電，濕木頭能導電木材的特點用放大鏡觀察——木頭有紋理（年輪）木頭能燃燒木頭有5PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數學課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術課件：/kejian/meishu/科學課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/

鋸開的樹木的橫斷面上長著一圈一圈的印痕，這就是樹木的年輪，數一數大樹橫斷面上有多少個圈，就能知道這棵樹生長了多少年。植物的生長一般一年形成一個年輪。春夏兩季氣溫，水分等環(huán)境條件比較好，植物生長旺盛，細胞較大，形成的年輪較松，顏色較淺；秋冬兩季生長緩慢，形成的年輪較緊，顏色較深。植物向陽的一面，即南面，形成的年輪較松，背陽的一面，即北面，形成的年輪較緊，所以，人們可從植物的年輪來辨別方向。知識拓展:

木材的年輪PPT模板：/moban/6木材的應用木材的應用7因為木材的可燃性，人們用它來做飯，取暖等因為木材的可燃性，人們用它來做飯，取暖等8船是利用了木材較輕，能浮在水面上的特點。船是利用了木材較輕，能浮在水面上的特點。9木材可以雕刻，人們用來做裝飾品木材可以雕刻，人們用來做裝飾品10鐵禍上的木把，是利用了木材不導熱的特點鐵禍上的木把，是利用了木材不導熱的特點11建筑工地用木材做電線桿，是因為干木材不導電。建筑工地用木材做電線桿，是因為干木材不導電。12做家具（大衣櫥、床、餐桌椅）、蓋房子（房梁、窗戶、門口等）架橋梁鋪鐵軌當枕木裝飾材料辦公用品（桌子，椅子）娛樂產品（棋子，滑梯）、學習用品（鉛筆、紙制品）有的還有香味，能驅蟲呢（如香樟木）有些能制作香料。如有一種依蘭香的樹，被稱為“天然的香水樹”有的能作中藥材。如銀杏樹還有具有極高的收藏價值。如金絲楠木，紫檀，犁木木材的用途做家具（大衣櫥、床、餐桌椅）、蓋房子（房梁、窗戶、門口等）木13青島版小學科學四年級上冊第8課《木材》課件214青島版小學科學四年級上冊第8課《木材》課件215青島版小學科學四年級上冊第8課《木材》課件216青島版小學科學四年級上冊第8課《木材》課件217木材是天然材料什么是天然材料，什么是人造材料？天然材料：是在大自然中天然生長的，是大自然賜予人類的寶貝。如：棉花、木材、竹子、煤、石油、天然氣、羊毛、鐵礦石等人造材料：也稱合成材料，是人為地把不同天然物質經化學方法或聚合作用加工而成的材料。如塑料、玻璃、鋼鐵、人造革等等木材是天然材料什么是天然材料，什么是人造材料？18珍惜木材，節(jié)約木材，愛護我們美麗的家園。珍惜木材，節(jié)約木材，愛護我們美麗的家園。19青島版小學科學四年級上冊第8課《木材》課件220青島版小學科學四年級上冊第8課《木材》課件221同學們：看了下面的資料，你還用一次性筷子嗎？一次性筷子是日本人發(fā)明的,日本的森林覆蓋率高達65%，但他們卻不砍伐自己國土上的樹木來做一次性筷子，全靠進口。我國的森林覆蓋率不到14%,卻是出口一次性筷子的大國。我國北方的一次性筷子產業(yè)每年要向日本和韓國出口150萬立方米，減少森林蓄積200萬立方米。

有關專家也告訴我們，一棵10年生的大樹也就能生產4000雙筷子。像濟南這樣的城市，一年所用衛(wèi)生筷將超過一億雙，也就是說，我們每年“吃”掉的樹木超過2.5萬棵。而在全國，目前有近千家筷子生產企業(yè)，年產筷子3000萬箱(一箱500雙)，每年消耗的林木資源500萬立方米，折合森林面積1500萬平方米，每天被“吃”掉的森林超過4萬平方米。

拓展延伸一次性筷子的相關資料同學們：看了下面的資料，你還用一次性筷子嗎？22課外拓展（作業(yè)）小調查：一天中，一個中等規(guī)模的飯店

會用掉多少木材？調查后寫出共用掉多少一次性筷子？一年調查報告。課外拓展（作業(yè)）小調查：一天中，一個中等規(guī)模的飯店會用掉23木材木材241.木頭的紋理2.能不能燃燒3.木頭的軟硬4.在水中的沉浮5.能不能導電6.木頭的傳熱性要探究的問題：1.木頭的紋理2.能不能燃燒3.木頭的軟硬4.在水中的沉浮525

研究提示實驗過程中應該注意：1.注意安全，防止受傷2.小組分工合作，仔細觀察，一邊研究，一邊記錄。3.注意酒精燈的用法：要用酒精燈的外燃（因為外焰溫度最高），熄滅酒精燈時，用燈帽蓋滅。實驗探究研究提示實驗過程中應該注意：實驗探究26探究的問題用到的材料研究的方法發(fā)現的現象我們的結論《木材的特點》實驗記錄表探究的問題用到的材料研究的方法發(fā)現的現象我們的結論《木材的特27木材的特點用放大鏡觀察——用酒精燈燒——用小刀刻——放入水中——連入電路——木頭有紋理（年輪）木頭能燃燒木頭有軟有硬大多數木頭能浮在水面上干木頭不導電，濕木頭能導電木材的特點用放大鏡觀察——木頭有紋理（年輪）木頭能燃燒木頭有28PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數學課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術課件：/kejian/meishu/科學課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/

鋸開的樹木的橫斷面上長著一圈一圈的印痕，這就是樹木的年輪，數一數大樹橫斷面上有多少個圈，就能知道這棵樹生長了多少年。植物的生長一般一年形成一個年輪。春夏兩季氣溫，水分等環(huán)境條件比較好，植物生長旺盛，細胞較大，形成的年輪較松，顏色較淺；秋冬兩季生長緩慢，形成的年輪較緊，顏色較深。植物向陽的一面，即南面，形成的年輪較松，背陽的一面，即北面，形成的年輪較緊，所以，人們可從植物的年輪來辨別方向。知識拓展:

木材的年輪PPT模板：/moban/29木材的應用木材的應用30因為木材的可燃性，人們用它來做飯，取暖等因為木材的可燃性，人們用它來做飯，取暖等31船是利用了木材較輕，能浮在水面上的特點。船是利用了木材較輕，能浮在水面上的特點。32木材可以雕刻，人們用來做裝飾品木材可以雕刻，人們用來做裝飾品33鐵禍上的木把，是利用了木材不導熱的特點鐵禍上的木把，是利用了木材不導熱的特點34建筑工地用木材做電線桿，是因為干木材不導電。建筑工地用木材做電線桿，是因為干木材不導電。35做家具（大衣櫥、床、餐桌椅）、蓋房子（房梁、窗戶、門口等）架橋梁鋪鐵軌當枕木裝飾材料辦公用品（桌子，椅子）娛樂產品（棋子，滑梯）、學習用品（鉛筆、紙制品）有的還有香味，能驅蟲呢（如香樟木）有些能制作香料。如有一種依蘭香的樹，被稱為“天然的香水樹”有的能作中藥材。如銀杏樹還有具有極高的收藏價值。如金絲楠木，紫檀，犁木木材的用途做家具（大衣櫥、床、餐桌椅）、蓋房子（房梁、窗戶、門口等）木36青島版小學科學四年級上冊第8課《木材》課件237青島版小學科學四年級上冊第8課《木材》課件238青島版小學科學四年級上冊第8課《木材》課件239青島版小學科學四年級上冊第8課《木材》課件240木材是天然材料什么是天然材料，什么是人造材料？天然材料：是在大自然中天然生長的，是大自然賜予人類的寶貝。如：棉花、木材、竹子、煤、石油、天然氣、羊毛、鐵礦石等人造材料：也稱合成材料，是人為地把不同天然物質經化學方法或聚合作用加工而成的材料。如塑料、玻璃、鋼鐵、人造革等等木材是天然材料什么是天然材料，什么是人造材料？41珍惜木材，節(jié)約木材，愛護我們美麗的家園。珍惜木材，節(jié)約木材，愛護我們美麗的家園。42青島版小學科學四年級上冊第8課《木材》課件243青島版小學科學四年級上冊第8課《木材》課件244同學們：看了下面的資料，你還用一次性筷子嗎？一次性筷子是日本人發(fā)明的,日本的森林覆蓋率高達65%，但他們卻不砍伐自己國土上的樹木來做一次性筷子，全靠進口。我國的森林覆蓋率不到14%,卻是出口一次性筷子的大國。我國北方的一次性筷子產業(yè)每年要向日本和韓國出口150萬立方米，減少森林蓄積200萬立方米。

有關專家也告訴我們，一棵10年生的大樹也就能生產4000雙筷子。像濟南這樣的城市，一年所用衛(wèi)生筷將超過一億雙，也就是說，我們每年“吃”掉的樹木超過2.5萬棵。