幼兒衛生學緒論幼兒衛生學1一、什么是幼兒衛生學？研究嬰幼兒（生理解剖特點）、（生長發育規律）、（營養）和（身心保健）的一門科學。嬰幼兒生理解剖特點（第一章）嬰幼兒生長發育規律（第一章）嬰幼兒營養（第二章）嬰幼兒身心健康（第三章、第四章）幼兒衛生學嬰幼兒生理解剖特點（第一章）嬰幼兒生長發育規律（第一章）嬰幼兒營養（第二章）嬰幼兒生理解剖特點（第一章）嬰幼兒生長發育規律（第一章）嬰幼兒身心健康（第三章、第四章）嬰幼兒營養（第二章）嬰幼兒生理解剖特點（第一章）嬰幼兒生長發育規律（第一章）幼兒衛生學嬰幼兒身心健康（第三章、第四章）嬰幼兒營養（第二章）嬰幼兒生理解剖特點（第一章）嬰幼兒生長發育規律（第一章）幼兒衛生學嬰幼兒身心健康（第三章、第四章）嬰幼兒營養（第二章）嬰幼兒生理解剖特點（第一章）嬰幼兒生長發育規律（第一章）幼兒衛生學嬰幼兒身心健康（第三章、第四章）嬰幼兒營養（第二章）嬰幼兒生理解剖特點（第一章）嬰幼兒生長發育規律（第一章）幼兒衛生學嬰幼兒身心健康（第三章、第四章）嬰幼兒營養（第二章）嬰幼兒生理解剖特點（第一章）嬰幼兒生長發育規律（第一章）幼兒衛生學嬰幼兒身心健康（第三章、第四章）嬰幼兒營養（第二章）嬰幼兒生長發育規律（第一章）一、什么是幼兒衛生學？研究嬰幼兒（生理解剖特點）、（生長發育2

主要任務是：研究幼兒的機體與環境的相互關系，探尋影響嬰幼兒健康的多種因素，提出相應的衛生要求和措施，為嬰幼兒創造良好的環境，促進嬰幼兒健康成長，貫徹國家的教育方針和以預防為主的衛生工作方針。二、幼兒衛生學的任務是什么？主要任務是：二、幼兒衛生學的任務是什么？31、做好嬰幼兒的衛生保健工作，提高嬰幼兒的健康水平，關系到一代人的身體素質。2、教師只有具備嬰幼兒衛生保健工作的基本知識和技能，才能科學地開展教育工作。三、為什么要學習幼兒衛生學？1、做好嬰幼兒的衛生保健工作，提高嬰幼兒的健康水平，關系到一41、思想上高度重視，“興趣是最好的老師”。2、理論聯系實際。3、要求未來的幼兒教師要模范遵守各項衛生制度，養成良好的個人衛生習慣，為幼兒樹立榜樣。四、如何學習幼兒衛生學四、如何學習幼兒衛生學5第一章嬰幼兒的身體特點第一節嬰幼兒的生理解剖特點第一章嬰幼兒的身體特點第一節嬰幼兒的生理解剖特點6學前教育春季高考-幼兒衛生學-緒論及第一章運動系統課件7學前教育春季高考-幼兒衛生學-緒論及第一章運動系統課件83、器官：不同類型的組織按照一定的次序集合在一起、就構成具有一定形態和功能的器官。根據有無空腔分：實質器官和空腔器官。

學前教育春季高考-幼兒衛生學-緒論及第一章運動系統課件94、系統：許多能共同完成某一方面功能的器官組成系統。

（八大系統）

4、系統：許多能共同完成某一方面功能的器官組成系統。10細胞組織器官

系統細胞組織器官系統11考點二運動系統----動作的執行者

學前教育春季高考-幼兒衛生學-緒論及第一章運動系統課件12一、什么是運動系統？運動系統由（骨）、（骨連結）、（骨骼肌）三部分組成。全身一共206塊骨，按部位分顱骨、軀干骨、四肢骨。一、什么是運動系統？13二、嬰幼兒的運動系統有什么特點？運動系統骨連骨；支持運動加保護；肌肉動力骨杠桿；關節樞紐連鄰骨。里尺外橈，里脛外腓。思考運動系統骨連骨；里尺外橈，里脛外腓。思考14嬰幼兒的運動系統的特點：（骨骼；肌肉；關節和韌帶）1、骨骼（1）骨骼在生長。三種原料：鈣、磷、維生素D。三個條件：營養、陽光、運動。（2）嬰幼兒骨頭好比鮮嫩的柳枝。

（3）不良姿勢易導致脊柱變形。

嬰幼兒的運動系統的特點：（骨骼；肌肉；關節和韌帶）1、骨骼三15

前面觀后面觀側面觀頸部胸部腰部胸曲

頸曲

腰曲

骶曲

前面觀后面觀側面觀頸部胸曲頸曲腰曲骶曲16不良姿勢不17坐姿：身要正，體要直，不佝背，不聳肩。站姿：挺胸收腹，

頭正頸直。行姿：抬頭挺胸，直視向前。

坐姿：身要正，182.肌肉（1）容易疲勞。（嬰幼兒肌肉能量儲備不足。）（2）大肌肉發育早，小肌肉發育晚。2.肌肉19思考：明明今年四歲了。周末，爸爸媽媽帶明仔一起去郊游，他們一起玩的很開心，但有一件事讓媽媽非常煩惱：明明玩一會兒總是要讓媽媽或爸爸抱，明仔是不是太懶了呢？思考：203.關節和韌帶（1）肘關節較松。（2）腳底的肌肉、韌帶還不結實。3.關節和韌帶21一天傍晚，爸爸帶著三歲的彤彤在小區花園里散步。玩著玩著，彤彤突然撲倒在地，爸爸趕緊伸手一把將孩子拉起來。沒想到，彤彤哭得更兇了，坐在地上，左手臂彎曲，右手握著左手的手腕。“男孩子要勇敢，跌倒馬上爬起來。”爸爸以為孩子是故意在耍賴，再次伸手去拉，結果一碰彤彤的左手臂他就狂哭。

一天傍晚，爸爸帶著三歲的彤彤在小區花園里散步。玩著玩著，彤彤22

爸爸只好把孩子抱起，彤彤才停止哭鬧，但兩支手臂依然保持原先的姿勢，并且拒絕別人觸碰他的手臂。這時，爸爸才覺得，孩子看上去不像裝的，趕緊打了一輛車送孩子去醫院。

到了醫院骨科，醫生詳細詢問了情況，并且檢查了手臂的相應部位，確診為“橈骨頭半脫位”，而病因就在于彤彤爸爸的那一拉。“我只是輕輕拉了一下，怎么能把骨頭都拉出來了？”彤彤爸爸納悶了。

爸爸只好把孩子抱起，彤彤才停止哭鬧，但兩支手臂依然保持原23這就是所謂的“牽拉肘”牽拉肘：當肘部處于伸直位置時，被猛力牽拉手臂而造成的肘關節脫臼。它常常是因為大人帶著幼兒上樓梯、過馬路或幫幼兒穿脫衣服裝時，用力牽拉、提拎幼兒的手臂所造成的。預防措施：（1）合理鍛煉，促進韌帶的發育，增加關節的牢固性。（2）不宜用力過猛牽拉幼兒的手臂，防“脫臼”。這就是所謂的“牽拉肘”24√√253.關節和韌帶（1）肘關節較松。（2）腳底的肌肉、韌帶還不結實。適度鍛煉鞋要合腳3.關節和韌帶適度鍛煉26總結：嬰幼兒的運動系統的特點：1.骨骼（1）骨骼在生長。（2）嬰幼兒骨頭好比鮮嫩的柳枝。（3）不良姿勢易導致脊柱變形。2.肌肉（1）容易疲勞。（2）大肌肉發育早，小肌肉發育晚。3.關節和韌帶（1）肘關節較松。（2）腳底的肌肉、韌帶還不結實。總結：嬰幼兒的運動系統的特點：1.骨骼27三、針對嬰幼兒的運動系統的保育要點：（1）讓孩子多在戶外活動，運動和陽光是長骨骼的“營養素”。（2）教育孩子坐有坐相，站有站相，預防脊柱變形。（3）勿猛力牽拉孩子的手臂，以防傷著肘關節。（4）為促進腳弓的形成應進行適度的運動。三、針對嬰幼兒的運動系統的保育要點：（1）讓孩子多在戶外活動28學前教育春季高考-幼兒衛生學-緒論及第一章運動系統課件29

幼兒衛生學緒論幼兒衛生學30一、什么是幼兒衛生學？研究嬰幼兒（生理解剖特點）、（生長發育規律）、（營養）和（身心保健）的一門科學。嬰幼兒生理解剖特點（第一章）嬰幼兒生長發育規律（第一章）嬰幼兒營養（第二章）嬰幼兒身心健康（第三章、第四章）幼兒衛生學嬰幼兒生理解剖特點（第一章）嬰幼兒生長發育規律（第一章）嬰幼兒營養（第二章）嬰幼兒生理解剖特點（第一章）嬰幼兒生長發育規律（第一章）嬰幼兒身心健康（第三章、第四章）嬰幼兒營養（第二章）嬰幼兒生理解剖特點（第一章）嬰幼兒生長發育規律（第一章）幼兒衛生學嬰幼兒身心健康（第三章、第四章）嬰幼兒營養（第二章）嬰幼兒生理解剖特點（第一章）嬰幼兒生長發育規律（第一章）幼兒衛生學嬰幼兒身心健康（第三章、第四章）嬰幼兒營養（第二章）嬰幼兒生理解剖特點（第一章）嬰幼兒生長發育規律（第一章）幼兒衛生學嬰幼兒身心健康（第三章、第四章）嬰幼兒營養（第二章）嬰幼兒生理解剖特點（第一章）嬰幼兒生長發育規律（第一章）幼兒衛生學嬰幼兒身心健康（第三章、第四章）嬰幼兒營養（第二章）嬰幼兒生理解剖特點（第一章）嬰幼兒生長發育規律（第一章）幼兒衛生學嬰幼兒身心健康（第三章、第四章）嬰幼兒營養（第二章）嬰幼兒生長發育規律（第一章）一、什么是幼兒衛生學？研究嬰幼兒（生理解剖特點）、（生長發育31

主要任務是：研究幼兒的機體與環境的相互關系，探尋影響嬰幼兒健康的多種因素，提出相應的衛生要求和措施，為嬰幼兒創造良好的環境，促進嬰幼兒健康成長，貫徹國家的教育方針和以預防為主的衛生工作方針。二、幼兒衛生學的任務是什么？主要任務是：二、幼兒衛生學的任務是什么？321、做好嬰幼兒的衛生保健工作，提高嬰幼兒的健康水平，關系到一代人的身體素質。2、教師只有具備嬰幼兒衛生保健工作的基本知識和技能，才能科學地開展教育工作。三、為什么要學習幼兒衛生學？1、做好嬰幼兒的衛生保健工作，提高嬰幼兒的健康水平，關系到一331、思想上高度重視，“興趣是最好的老師”。2、理論聯系實際。3、要求未來的幼兒教師要模范遵守各項衛生制度，養成良好的個人衛生習慣，為幼兒樹立榜樣。四、如何學習幼兒衛生學四、如何學習幼兒衛生學34第一章嬰幼兒的身體特點第一節嬰幼兒的生理解剖特點第一章嬰幼兒的身體特點第一節嬰幼兒的生理解剖特點35學前教育春季高考-幼兒衛生學-緒論及第一章運動系統課件36學前教育春季高考-幼兒衛生學-緒論及第一章運動系統課件373、器官：不同類型的組織按照一定的次序集合在一起、就構成具有一定形態和功能的器官。根據有無空腔分：實質器官和空腔器官。

學前教育春季高考-幼兒衛生學-緒論及第一章運動系統課件384、系統：許多能共同完成某一方面功能的器官組成系統。

（八大系統）

4、系統：許多能共同完成某一方面功能的器官組成系統。39細胞組織器官

系統細胞組織器官系統40考點二運動系統----動作的執行者

學前教育春季高考-幼兒衛生學-緒論及第一章運動系統課件41一、什么是運動系統？運動系統由（骨）、（骨連結）、（骨骼肌）三部分組成。全身一共206塊骨，按部位分顱骨、軀干骨、四肢骨。一、什么是運動系統？42二、嬰幼兒的運動系統有什么特點？運動系統骨連骨；支持運動加保護；肌肉動力骨杠桿；關節樞紐連鄰骨。里尺外橈，里脛外腓。思考運動系統骨連骨；里尺外橈，里脛外腓。思考43嬰幼兒的運動系統的特點：（骨骼；肌肉；關節和韌帶）1、骨骼（1）骨骼在生長。三種原料：鈣、磷、維生素D。三個條件：營養、陽光、運動。（2）嬰幼兒骨頭好比鮮嫩的柳枝。

（3）不良姿勢易導致脊柱變形。

嬰幼兒的運動系統的特點：（骨骼；肌肉；關節和韌帶）1、骨骼三44

前面觀后面觀側面觀頸部胸部腰部胸曲

頸曲

腰曲

骶曲

前面觀后面觀側面觀頸部胸曲頸曲腰曲骶曲45不良姿勢不46坐姿：身要正，體要直，不佝背，不聳肩。站姿：挺胸收腹，

頭正頸直。行姿：抬頭挺胸，直視向前。

坐姿：身要正，472.肌肉（1）容易疲勞。（嬰幼兒肌肉能量儲備不足。）（2）大肌肉發育早，小肌肉發育晚。2.肌肉48思考：明明今年四歲了。周末，爸爸媽媽帶明仔一起去郊游，他們一起玩的很開心，但有一件事讓媽媽非常煩惱：明明玩一會兒總是要讓媽媽或爸爸抱，明仔是不是太懶了呢？思考：493.關節和韌帶（1）肘關節較松。（2）腳底的肌肉、韌帶還不結實。3.關節和韌帶50一天傍晚，爸爸帶著三歲的彤彤在小區花園里散步。玩著玩著，彤彤突然撲倒在地，爸爸趕緊伸手一把將孩子拉起來。沒想到，彤彤哭得更兇了，坐在地上，左手臂彎曲，右手握著左手的手腕。“男孩子要勇敢，跌倒馬上爬起來。”爸爸以為孩子是故意在耍賴，再次伸手去拉，結果一碰彤彤的左手臂他就狂哭。

一天傍晚，爸爸帶著三歲的彤彤在小區花園里散步。玩著玩著，彤彤51

爸爸只好把孩子抱起，彤彤才停止哭鬧，但兩支手臂依然保持原先的姿勢，并且拒絕別人觸碰他的手臂。這時，爸爸才覺得，孩子看上去不像裝的，趕緊打了一輛車送孩子去醫院。

到了醫院骨科，醫生詳細詢問了情況，并且檢查了手臂的相應部位，確診為“橈骨頭半脫位”，而病因就在于彤彤爸爸的那一拉