習(xí)作推薦一個好地方【教學(xué)目標】選取自己喜歡的地點分享給大家，列出推薦理由。強調(diào)分享的原因，引發(fā)聽眾共情，激發(fā)向往之情。學(xué)會運用一定的修辭方法把這個地方寫的清楚、生動。培養(yǎng)學(xué)生認真觀察的習(xí)慣。【教學(xué)重點】能夠清楚明白地把這個地方的特點介紹給他人，體現(xiàn)其吸引人之處，注意語言的連貫性和條理性?！窘虒W(xué)難點】通過一些表達方法寫出這個地方的特色，表達自己的真情實感?！窘虒W(xué)準備】多媒體【教學(xué)課時】2課時【教學(xué)過程】第一課時內(nèi)容話題導(dǎo)入師：我相信你們一定去過很多地方，有沒有哪個地方讓你流連忘返？比如水鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)讓我們賞心悅目，游樂場讓我們興奮不已，書店讓我們流連忘返，住家附近的小樹林使我們的快樂天堂……每個人都有自己喜歡的地方，你愿意和大家分享嗎？推薦一個好地方給同學(xué)們吧。（板書：推薦一個好地方）【設(shè)計意圖】：創(chuàng)設(shè)情境，有利于引發(fā)學(xué)生的思考，讓學(xué)生們盡快搜集寫作材料。指名學(xué)生說一說自己要推薦的地方和原因。明確目標師：每個人都有自己喜歡的地方，那么怎樣把你喜歡的地方介紹給大家呢？怎樣介紹才更有條理，也讓人感到受這個地方的美，也讓大家和你一樣喜歡那個地方呢？確定習(xí)作主題：推薦一處自己喜歡的地方，要寫出這個地方怎么吸引人，使別人讀了也對這個地方感興趣。寫同一個地方的同學(xué)，可以交流交流，相互取長補短。明確本次習(xí)作的要求：自己喜歡的一個地方。要抓住這個地方的特點來寫。佳作引航意星廣場是一個好地方，位于旺城市廣場的北面。那里的環(huán)境非常干凈，地面上沒有一片垃圾。湖水一塵不染，清澈得像一面鏡子，倒映著山，倒映著樹，倒映著我們的笑臉。那里的風(fēng)景十分優(yōu)美，花壇上的植物有的修成了圓形，有的修成了方形，有的修成了一條活靈活現(xiàn)的龍……多種多樣，美麗極了。每逢晚上，噴水池亮起了燈光，噴出了精美的水花，一眼望去，別提有多么壯觀了。最美的要數(shù)樹上的燈光了，因為晚上樹上散發(fā)出來的光芒五顏六色的，給婁星廣場多添了幾分美意！晚上的婁星廣場熱鬧非凡。黑夜降臨了，老奶奶們在婁星廣場跳廣場舞、唱歌；老爺爺們在打太極拳；大人們在悠閑地散著步；小孩子玩得更歡，他們有的在騎自行車，有的在滑滑板，有的在玩著婁星廣場里的娛樂設(shè)施……歡笑聲和音樂聲混合在一起，湊成了一首獨特的交響樂，好不熱鬧。意星廣場可真是個好地方，希望你快點來玩。第二課時內(nèi)容回顧習(xí)作要求師出示習(xí)作要求。賞析優(yōu)秀習(xí)作師多媒體展示優(yōu)秀作文。生讀完文章點評其好的地方?！驹O(shè)計意圖】通過讓學(xué)生點評優(yōu)秀作文，讓學(xué)生能更直觀感受到寫作的方法差異，對比自己的作文，找到自己作文需要改進的地方。師帶領(lǐng)學(xué)生賞析優(yōu)秀作文。對照自評師出示問題習(xí)作。生討論其問題所在并改正?；ピu互改同桌間互相交流各自的作文，互相評議對方作文的優(yōu)缺點。學(xué)生嘗試修改作文謄寫作文讓學(xué)生將自己改寫好的作文，謄寫在作文本上?！景鍟O(shè)計】推薦的地方地點、特色、樣子……為什么推薦主次分明，借景抒情，修辭方法……【教學(xué)反思】學(xué)生能明確自己的寫作目標，區(qū)分寫景與敘事的區(qū)別，文章不偏