高考作文素材積累之世界杯“半身男孩”穆夫塔(視頻+素材+作文+時(shí)評(píng))他的“罕見(jiàn)”人生超勵(lì)志_第1頁(yè)
高考作文素材積累之世界杯“半身男孩”穆夫塔(視頻+素材+作文+時(shí)評(píng))他的“罕見(jiàn)”人生超勵(lì)志_第2頁(yè)
高考作文素材積累之世界杯“半身男孩”穆夫塔(視頻+素材+作文+時(shí)評(píng))他的“罕見(jiàn)”人生超勵(lì)志_第3頁(yè)
高考作文素材積累之世界杯“半身男孩”穆夫塔(視頻+素材+作文+時(shí)評(píng))他的“罕見(jiàn)”人生超勵(lì)志_第4頁(yè)
高考作文素材積累之世界杯“半身男孩”穆夫塔(視頻+素材+作文+時(shí)評(píng))他的“罕見(jiàn)”人生超勵(lì)志_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

11月20日當(dāng)?shù)貢r(shí)間傍晚17時(shí)40分2022年卡塔爾世界杯開(kāi)幕式在海灣球場(chǎng)舉行開(kāi)幕式上《生命之杯》《WakaWaka》等歷屆世界杯歌曲再唱響吉祥物重現(xiàn)滿(mǎn)滿(mǎn)都是情懷同時(shí),相信很多球迷都被一位“半身少年”所震撼這個(gè)卡塔爾人一亮相就贏得全場(chǎng)歡呼而他從容地用手輔助行走并在全世界的視線(xiàn)焦點(diǎn)中與好萊塢巨星摩根·弗里曼從容對(duì)話(huà)他是誰(shuí)?11月20日,2022年國(guó)際足聯(lián)世界杯大使加尼姆·阿爾·穆夫塔(中)在開(kāi)幕式上。這位殘障人士名字叫加尼姆·阿爾·穆夫塔出生于卡塔爾是今年世界杯大使之一也是卡塔爾的慈善企業(yè)家年僅20歲他出生時(shí)身患一種罕見(jiàn)的疾病尾部回歸綜合征又被稱(chēng)作骶骨發(fā)育不全、尾部發(fā)育不全包括部分或者全部骶骨、尾骨甚至腰椎下部胸椎缺失常并發(fā)復(fù)雜的臟器畸形一如大家看到的加尼姆·阿爾·穆夫塔就是這樣但和別人不同的是在父母不懈的幫助下加尼姆·阿爾·穆夫塔學(xué)會(huì)了用手四處走動(dòng)而他也沒(méi)有向自己的命運(yùn)屈服他認(rèn)為自己應(yīng)該利用一切自己所擁有的東西而不是執(zhí)拗于自己沒(méi)有的最好的證明就是用運(yùn)動(dòng)來(lái)發(fā)起挑戰(zhàn)穆夫塔積極樂(lè)觀地參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)潛水、滑板以及攀巖無(wú)所不能他說(shuō)要看到自己的極限在社交媒體上穆夫塔擁有超過(guò)300萬(wàn)的粉絲他經(jīng)常曬出自己潛水的照片同時(shí)作為世界杯官方形象大使穆夫塔可以用身體僅有的部分顛球他說(shuō)自己熱愛(ài)足球因?yàn)樽闱蚴且豁?xiàng)團(tuán)結(jié)的運(yùn)動(dòng)能給世界帶來(lái)和平正是這樣一種生活態(tài)度為他贏得了卡塔爾乃至全球數(shù)百萬(wàn)人的愛(ài)、尊重和欽佩穆夫塔目前正在大學(xué)主修政治科學(xué)目標(biāo)是成為一名外交官他是當(dāng)今青年中的杰出模范也是全世界殘疾人的倡導(dǎo)者他立志在未來(lái)繼續(xù)打破自己的個(gè)人紀(jì)錄全心全意地履行自己的慈善使命開(kāi)幕式結(jié)束后加尼姆·阿爾·穆夫塔的故事也沖上了微博熱搜榜很多網(wǎng)友表示:這是本屆世界杯開(kāi)幕式上最難忘的環(huán)節(jié)加尼姆·阿爾·穆夫塔(GhanimAl-Muftah)這個(gè)名字在阿拉伯語(yǔ)里是“勝利者”的意思人如其名不向自己的命運(yùn)屈服才是真正的勝利者卡塔爾世界杯開(kāi)幕式,萬(wàn)眾矚目。20歲的加尼姆·阿爾·穆夫塔(GhanimAlMuftah)用雙手支撐著身體,從球場(chǎng)一側(cè)緩緩行來(lái),與知名演員摩根·弗里曼飾演的旅行者匯聚于場(chǎng)地中央。二人在聚光燈下交流,暢想著美好和平的未來(lái)。“半身少年”穆夫塔用他純真的笑臉,向世界傳遞著最美好的善意。——“NothingIsImpossible(一切皆有可能)”。在形容穆夫塔時(shí),這是最常被用到的一句話(huà)。而他更喜歡用“incredible(難以置信的)”來(lái)描述自己。如穆夫塔所說(shuō),他的成長(zhǎng)經(jīng)歷,就是一部不向命運(yùn)低頭的史詩(shī)。關(guān)于兒時(shí)2002年5月5日,穆夫塔出生于卡塔爾。伴隨他來(lái)到這個(gè)世界的,是一種極其罕見(jiàn)的疾病——尾椎退化綜合征(CDS)。它會(huì)導(dǎo)致患者在出生時(shí)便失去下半身。在阿拉伯語(yǔ)中,"Ghanim"一詞意味“勝利者”。或許從噩運(yùn)降臨的那一刻起,穆夫塔便已經(jīng)下定決心與不公的命運(yùn)斗爭(zhēng)。在穆夫塔出生前,很多人建議他的母親放棄這個(gè)孩子。但父母并沒(méi)有選擇這樣做,他們堅(jiān)定地對(duì)彼此說(shuō),“我將是他的左腿,你將是他的右腿”。在父母的幫助下,穆夫塔學(xué)會(huì)了用手行走。艱難的歲月,讓他更加懂得珍惜自己所擁有的東西。關(guān)于生活學(xué)生時(shí)代初期,穆夫塔曾飽受來(lái)自同學(xué)們的異樣眼光。即使如此,母親依舊鼓勵(lì)他與外界進(jìn)行溝通。“世界是美麗的,一切都有可能發(fā)生”這是母親經(jīng)常對(duì)穆夫塔講的話(huà)。潛移默化間,少年不斷嘗試著以笑容面對(duì)這個(gè)世界。在個(gè)人社交媒體中,穆夫塔總會(huì)面對(duì)鏡頭微笑,身體上的缺陷沒(méi)有讓他“低頭”。生活中,穆夫塔熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),綠茵場(chǎng)、泳池、滑板場(chǎng)都留下了他的身影。穆夫塔甚至愛(ài)上了極限運(yùn)動(dòng),他喜歡深潛于海水中的感覺(jué)。多少年如一日,這種對(duì)于生活、對(duì)于挫折近乎“執(zhí)拗”的抗?fàn)帲屇路蛩ふ业搅藢儆谒淖杂珊捅ж?fù)。世界也開(kāi)始看到這位沒(méi)被幸運(yùn)女神眷顧的男孩,在個(gè)人社交平臺(tái)上,穆夫塔擁有超過(guò)330萬(wàn)粉絲。直面困難的勇氣,讓穆夫塔成為了2022年卡塔爾世界杯大使。開(kāi)幕式上場(chǎng)前,他向同行的人豎起大拇指,似乎在告訴大家一切都會(huì)順利。關(guān)于夢(mèng)想小時(shí)候的穆夫塔曾期待有朝一日能夠踏上殘奧會(huì)賽場(chǎng)。他渴望向世界證明,身體殘疾絕不意味著要向命運(yùn)“屈服”。“每個(gè)人都有追逐夢(mèng)想的權(quán)利,并且對(duì)其抱有雄心壯志。”這是穆夫塔對(duì)于夢(mèng)想的理解。他深知與健全人相比,自己想要實(shí)現(xiàn)心中所想更加不易,必須為此更多付出努力。回首來(lái)時(shí)的路,穆夫塔對(duì)幫助過(guò)他的人充滿(mǎn)感激。希望把這些善意傳遞下去的穆夫塔和家人成立了慈善協(xié)會(huì),購(gòu)買(mǎi)輪椅捐贈(zèng)給需要的孩子們,去幫助更多人。不知不覺(jué)中,穆夫塔成為了全世界殘疾人的“倡導(dǎo)者”。他全心全意地履行自己的慈善使命,向世界展示著,殘障人士也可以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。目前,穆夫塔正在攻讀大學(xué)學(xué)位,主修政治學(xué)。在未來(lái)的規(guī)劃中,他的目標(biāo)是成為一名外交官。“即使你不是一個(gè)強(qiáng)壯、健康的巨人,依舊能讓世界變得更好,你只需要有一顆充滿(mǎn)光明、善良的心。”這是國(guó)外網(wǎng)友在穆夫塔一則視頻動(dòng)態(tài)下的留言。這段視頻中,穆夫塔與英格蘭傳奇球星貝克漢姆一道,感受著卡塔爾世界杯的魅力。他不時(shí)與周?chē)藫]手致意,臉上依舊是熟悉的笑容,美好且純真。曾被預(yù)言活不過(guò)15歲的“半身男孩”,如今感動(dòng)世界“一切都有可能”2002年5月5日,一個(gè)男嬰在卡塔爾呱呱墜地。有別于正常嬰兒,他的下脊柱發(fā)育不良,包括臀部、腿部、尾骨等重要器官。他就是穆夫塔,一名CRS患者。與許多突然接到噩耗的罕見(jiàn)病家庭不同,穆夫塔的家人早早就做好了心理準(zhǔn)備。懷孕時(shí),穆夫塔的母親就被醫(yī)生明確告知,她肚子里的雙胞胎有一個(gè)孩子將會(huì)殘疾。包括醫(yī)生在內(nèi),許多人都建議她放棄這個(gè)孩子。不過(guò),穆夫塔的母親拒絕了。她決定生下這個(gè)孩子,并全力撫養(yǎng)他長(zhǎng)大成人。她和自己的丈夫說(shuō):“我將會(huì)成為他的左腿,而你則是他的右腿。”夫妻倆就這樣向命運(yùn)下了戰(zhàn)書(shū)。哥哥艾哈邁德只比穆夫塔早1分鐘來(lái)到人世,身體是完全正常的。在往后的日子里,他也成為穆夫塔堅(jiān)實(shí)的后盾。穆夫塔的哥哥背著他出行。對(duì)這個(gè)不幸的男孩來(lái)說(shuō),家人的力量成了他最大的依靠。先天的身體缺陷使他明顯與常人“不同”,飽受著異樣的目光。上學(xué)后,被同學(xué)嘲笑與議論也成為他的家常便飯。每當(dāng)穆夫塔感到灰心時(shí),母親的鼓勵(lì)總在耳旁出現(xiàn):“世界是美麗的,一切都有可能發(fā)生。”于是,他們拼盡全力去創(chuàng)造這個(gè)“可能”。母親鼓勵(lì)他主動(dòng)與同學(xué)們交談,讓他們了解自己的狀況。為了幫助人們認(rèn)識(shí)穆夫塔的病情,穆夫塔的家人們還編寫(xiě)了多份與CRS相關(guān)的資料,在他們所在的地區(qū)免費(fèi)發(fā)放。穆夫塔自己也很爭(zhēng)氣。下半身的缺失使他無(wú)法像正常人一樣行走,只能靠輪椅行動(dòng)。可在家人的幫助下,他學(xué)會(huì)了用手臂來(lái)支撐自己走動(dòng)。穆夫塔用雙手支撐下樓。他相信“應(yīng)該利用自己所擁有的一切,而不是寄望于沒(méi)有的東西”,于是便忍著疼,反反復(fù)復(fù)練習(xí),先邁出一步、再越走越遠(yuǎn)……直到現(xiàn)在,他撐著手臂,半個(gè)身軀能自如地從幾級(jí)臺(tái)階上一躍而下,然后對(duì)著鏡頭調(diào)皮地笑。要走到這一步十分不易,不僅要克服身體的疼痛,對(duì)意志力也是極大的考驗(yàn)。打小他就知道,自己活著的每一天都是在和死神宣戰(zhàn)。醫(yī)生曾預(yù)言他很難活過(guò)15歲,但母親的那句話(huà)一直支撐著他——“一切都有可能!”他不想認(rèn)輸。一天天過(guò)去,15歲、16歲……20歲。這個(gè)勇敢的男孩真的創(chuàng)下了奇跡。連他自己都覺(jué)得,“incredible(難以置信的)”。用體育向命運(yùn)宣戰(zhàn)如果說(shuō)家人是他的后盾,那體育就是他向命運(yùn)宣戰(zhàn)的武器。在能靈活使用雙手后,他就變成了一個(gè)“體育迷”。他喜歡游泳、潛水,經(jīng)常曬出在水里大顯身手的片段。極限運(yùn)動(dòng)他也玩得很溜,比如穿上酷帥的衣服滑板甚至去挑戰(zhàn)高空飛翔2016年,他還完成了一項(xiàng)不可思議的成就,成功登上了海灣地區(qū)最高峰沙姆斯山的山頂足球是他最最最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)。只有上半身?沒(méi)關(guān)系,他將球鞋穿在自己的手上,在綠茵場(chǎng)上“奔跑”、防守、顛球被選為卡塔爾世界杯大使后,他還與貝克漢姆同場(chǎng)“競(jìng)技”照片里的他,臉上掛滿(mǎn)了陽(yáng)光自信的笑容。盡管人生的開(kāi)篇寫(xiě)滿(mǎn)了不幸,但體育教會(huì)了他“夢(mèng)想”二字,也被他用來(lái)化解苦難。小時(shí)候的穆夫塔就期待有朝一日能踏上殘奧會(huì)賽場(chǎng)。他渴望向世界證明,身體殘疾絕不意味著要向命運(yùn)屈服。“我要告訴人們,每個(gè)人都有追逐夢(mèng)想的權(quán)利,并且對(duì)其抱有雄心壯志。”越來(lái)越多人開(kāi)始看到這位“奇跡男孩”。在社交平臺(tái)上,穆夫塔擁有超過(guò)330萬(wàn)粉絲。當(dāng)他意識(shí)到自己擁有了一定影響力后,又在家人的幫助下成立了一家慈善協(xié)會(huì),購(gòu)買(mǎi)輪椅捐贈(zèng)給有需要的孩子們。他想將希望傳遞給更多的人。年輕的穆夫塔正不斷地?cái)U(kuò)大自己的夢(mèng)想。他正在拉夫堡大學(xué)攻讀政治學(xué)專(zhuān)業(yè)。在未來(lái)的規(guī)劃中,他希望能成為一名外交官。他用自己的行動(dòng)表明,他失去的只是腿腳,而不是讓人生通往無(wú)限種可能的路途。他說(shuō)要看到自己的極限【作文1】閱讀下面材料,按要求作文。生命中真正重要的不是你遭遇了什么,而是你記住了哪些事,又是如何銘記的。去做那些必需但又難以改進(jìn)的事情,這個(gè)過(guò)程中,你可以看到自己、認(rèn)識(shí)自己、點(diǎn)燃自己。上面這則材料是北京大學(xué)光華學(xué)院院長(zhǎng)劉俏在2020年畢業(yè)典禮上,對(duì)青年學(xué)生說(shuō)的一段話(huà)。讀完之后,你有怎樣的思考或感悟?請(qǐng)寫(xiě)一篇不少于800字的議論文。要求:自定立意,自擬標(biāo)題;不得套作,不得抄襲;不得透露個(gè)人信息。參考立意:切題立意:1.設(shè)法戰(zhàn)勝磨難,體悟生命價(jià)值。2.勇敢接受挑戰(zhàn),點(diǎn)燃生命激情。3.面對(duì)困難,看到“自己”,點(diǎn)燃自己。4.只有努力付出過(guò),才能真正銘記。5.積極面對(duì),用心去做,才能收獲成長(zhǎng)。6.戰(zhàn)勝困難,點(diǎn)燃自己。7.穿越生命之河,記取無(wú)數(shù)花香。……偏題立意:1.接受難以改變的。(跑題,與材料中的價(jià)值判斷相違背)2.人生就是一場(chǎng)遭遇。(偏題,理解太淺,沒(méi)有把握住材料的核心)……穿越生命之河,記取無(wú)數(shù)花香生命是一條奔流不息的河,風(fēng)平浪靜的日子容易從指縫間滑過(guò),只有挑戰(zhàn)激流險(xiǎn)灘,扼住生命咽喉的經(jīng)歷,才能成為留在心底的永恒記憶,也只有在這個(gè)過(guò)程中,你才能真正看到自己、認(rèn)識(shí)自己、點(diǎn)燃自己。面對(duì)激流險(xiǎn)灘,我們不能做逃避者。雄鷹只有經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次跌落,才能練就強(qiáng)勁有力的翅膀;海燕只有經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮,才能擁有劈波斬浪的力量。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。史鐵生在最狂妄的年紀(jì)突然癱瘓,劉偉在最美好的年齡失去了雙臂,他們有過(guò)低沉,有過(guò)消極,但最終沒(méi)有選擇逃避,因?yàn)槿松K究無(wú)法在逃避中度過(guò),于是史鐵生用筆在紙上書(shū)寫(xiě)下了對(duì)人生的思考,劉偉把對(duì)生活的熱愛(ài)化作了雙腳下流淌的音符。人生就像品一杯咖啡,只有品過(guò)苦澀,才能收獲醇香。只有挑戰(zhàn)生命的旋渦,才能收獲成長(zhǎng)。在《孤獨(dú)之旅》中,杜小康在“雷聲如萬(wàn)輛戰(zhàn)車(chē)從天邊滾過(guò)”的暴風(fēng)雨中,去尋找走散的鴨子,臉被蘆葦葉劃破,腳被蘆葦茬戳破,最后鴨子找到了,他卻在蘆葦蕩中迷了路,眼看天要黑了,大聲呼喊父親,父親又聽(tīng)不見(jiàn)。但正是經(jīng)歷了這樣的磨難,杜小康才變得堅(jiān)強(qiáng)。生活絕非一帆風(fēng)順,干事創(chuàng)業(yè)更要經(jīng)歷重重磨難,愛(ài)迪生發(fā)明電燈失敗了一千多次,巴爾扎克寫(xiě)作是為了還債,俞敏洪參加了3次高考才考入北大,馬云經(jīng)歷多次創(chuàng)業(yè)失敗后才有了阿里巴巴。人生最重要的不是遭遇了什么,而是要勇敢地駕駛生命之舟劈波斬浪,讓遭遇化為生命的營(yíng)養(yǎng),讓內(nèi)心變得堅(jiān)強(qiáng)。讓夢(mèng)想點(diǎn)燃激情,助你劈波斬浪,成就精彩人生。季節(jié)總是從一縷風(fēng)的變化開(kāi)始,生命的美麗常常因夢(mèng)想而搖曳多姿。歲月的刻刀,是在阻攔弱者,也是在雕刻強(qiáng)者。“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳,《兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說(shuō)難》、《孤憤》;《詩(shī)》三百篇,大抵賢圣發(fā)憤之所為作也。”只有攜夢(mèng)以往,才能無(wú)懼風(fēng)雨,只有穿越磨難,才能讓生命閃光。司馬遷正是懷揣著書(shū)立說(shuō)之夢(mèng),才不懼接受宮刑忍辱負(fù)重。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。”讓夢(mèng)想能點(diǎn)燃生命的激情,成就你不凡的人生。生命不是在空調(diào)屋中喝冷飲,不是在劇場(chǎng)中看演出,而是在烈日下的奔跑,在暴雨中的吶喊。這樣,你才能從遭遇中汲取營(yíng)養(yǎng),從經(jīng)歷中收獲成長(zhǎng)。只有勇敢地掌好生命之舵,穿越生命之河,才能記取無(wú)數(shù)花香。【作文2】閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。魯迅道:上人生的旅途罷。前途很遠(yuǎn),也很暗。然而不要怕,不怕的人的面前才有路。尼采說(shuō):你有你的路,我有我的路。至于適當(dāng)?shù)穆罚_的路和唯一的路,這樣的是并不存在。美國(guó)詩(shī)人羅伯特·弗羅斯特在《未選擇的路》中寫(xiě)道:我將輕輕嘆息/敘述這一切/許多許多年以后:/林子里有兩條路,我——/選擇了行人稀少的那一條/它改變了我的一生。古往今來(lái)關(guān)于“人生與道路”的探討數(shù)不勝數(shù),即將成年的你也思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎?你會(huì)選擇怎樣的路?請(qǐng)結(jié)合以上材料,給十年后的自己寫(xiě)一封信,談一談你對(duì)這個(gè)問(wèn)題的思考。要求:自選角度,文體明確;不要套作,不得抄襲;不少于800字。切題立意:1.直面人生,勇于進(jìn)取。2.踏上征途,砥礪前行。3.行人稀少的路,我的人生路。4.人生之路當(dāng)選為民立命。5.踏上人生路,點(diǎn)燃光明燭。……偏題立意:1.人生之路必經(jīng)磨難。(沒(méi)有完成“你會(huì)選擇怎樣的路”的任務(wù)驅(qū)動(dòng))2.選擇要慎重。(只回答了“即將成年的你也思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎”,但沒(méi)有完成“你會(huì)選擇怎樣的路”這個(gè)核心任務(wù))……踏上征途,播灑繁華——致十年后的自己親愛(ài)的自己:你好!我是現(xiàn)在的你,你是我十年后的選擇。讀到這封信時(shí),你或許正猶豫前路坎坷,欲退縮不前;或許正徘徊于人生十字路口,難以選擇;或許正春風(fēng)得意,職場(chǎng)順利,躊躇滿(mǎn)志。此時(shí)我只想對(duì)你說(shuō),前路漫漫,要慎重選擇,勇往直前,開(kāi)拓進(jìn)取!上人生的旅途吧,前途很遠(yuǎn),也很暗。然而不要怕,不怕的人面前才有路。親愛(ài)的自己,當(dāng)你畏葸不前時(shí),請(qǐng)記住魯迅的這句話(huà)。兩晉時(shí)期,名仕玄談,清士隱居,皆畏司馬氏的高壓政權(quán),茍全性命于亂世。然新亭對(duì)泣之時(shí),王導(dǎo)一語(yǔ):“當(dāng)共戮力王室,克復(fù)神州,何至作楚囚對(duì)泣邪!”這一語(yǔ)擲地有聲,給了東晉貴族以復(fù)興的希望。毛澤東在國(guó)家危難當(dāng)頭之時(shí),面對(duì)誰(shuí)主沉浮的問(wèn)題,頂著萬(wàn)戶(hù)侯的迫害,冒著國(guó)民黨的彈雨,他毅然決然地到中流擊水,浪遏飛舟。他們能直面慘淡的前路,勇于踏出了一條輝煌的前路。勿學(xué)那些“佛”“宅”“喪”們,打著與世無(wú)爭(zhēng)恬淡閑適的旗號(hào),躺在安樂(lè)窩里“啃老”!要勇敢踏上荊棘,一路播撒花的種子,當(dāng)你回頭,一路繁華!林子里有兩條路,我——/選擇了行人稀少的那一條/它改變了我的一生。親愛(ài)的自己,當(dāng)你躊躇于人生十字路口難以抉擇時(shí),請(qǐng)回味十年前你讀的羅伯特·弗羅斯特的這句詩(shī)。人生的選擇何其艱難,又何其重要,因此選擇當(dāng)慎重,選擇行人稀少的路不是要像秦檜一樣滅民族大義,陷害忠良;也不要像汪精衛(wèi)、胡蘭成一樣,為個(gè)人利益成為日偽政權(quán)的走狗;更不要像國(guó)民黨一樣倒行逆施,戕害生靈。行人稀少的路,是以國(guó)家利益為重,以人民利益為先,“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開(kāi)太平”的道路。也許你妄自菲薄,嘆息自己的渺小,但平凡的崗位一樣可以成就人生,像為國(guó)守邊的將士,為民執(zhí)勤的警察,守護(hù)人類(lèi)生命的白衣衛(wèi)士,塑造人類(lèi)靈魂的工程師……他們的道路都是為民奉獻(xiàn)的道路,也都是幸福的道路,因此在前行的路上,哪怕你播撒的是平凡的小草、野花,也一樣如繁星點(diǎn)點(diǎn),萋萋如畫(huà)。親愛(ài)的自己,每個(gè)人都有自己的路,絕對(duì)適當(dāng)?shù)摹⒄_的路是不存在的。當(dāng)你職場(chǎng)順風(fēng)順?biāo)畷r(shí),一定不要墨守成規(guī),要開(kāi)拓出自己的新路,讓自己的人生更有意義。像秦玥飛一樣到農(nóng)村開(kāi)拓黑土麥田;像鐘揚(yáng)一樣到最邊遠(yuǎn)的西藏解密“種子”的基因;像楊

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論