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文檔簡介

我們共同創造荔城二小一（3）班成功到會家長請到班主任處簽到。第1頁，共15頁。召開家長會的目的：第2頁，共15頁。一、情況分析

二、對家長的建議與要求；第3頁，共15頁。一（3）班語、數科級前三十名：我們班只有：3人謝欣妍、張莉、鐘楚藍第4頁，共15頁。

分數學期100分90分以上80分以上不及格平均分上學期末192798.25本學期中1530197.66一（3）班數學科第5頁，共15頁。

分數學期100分90分以上80分以上不及格平均分上學期末232398.58本學期中14321195.60一（4）班第6頁，共15頁。本學期主要學習的計算內容：1、20以內的退位減，2、100以內的加、減法口算，整十數加減整十數兩位數加一位數和整十數不進位加進位加兩位數減一位數和整十數不退位減退位減第7頁，共15頁。如何輔導好孩子的計算，讓孩子提高呢？（1）了解孩子目前學習計算方法：提幾點建議：20以內的退位減（如：15-7），整十數加減整十數（如：40+20、60-50）、兩位數加一位數和整十數（如：54+3、36+8、54+30）兩位數減一位數和整十數（如：58-6、27-9、58-30）（2）了解一些計算的練習形式：

（3）每天堅持口算，第8頁，共15頁。低年級解決問題主要的幾種類型：

1、知道部分求總和，就是求一共的問題，如：水杯30元，娃娃45元，請問一共要多少錢？這樣的類似題型用加法計算。2、知道總和求部分，如：我們班一共有55人，其中男孩子有30人，女生有多少人？3、求誰比誰多，誰比誰少的問題，4、會自己提一些簡單的數學問題。第9頁，共15頁。▼個別學生學習主動性和自覺性不強。▼個別學生沒有合理安排好時間，影響課堂效果。▼個別學生時間觀念不強，有遲到現象。1.作業完成質量不高，有抄襲的壞習慣。2.預備鈴響了不能安靜下來，個別同學還在講話。第10頁，共15頁。其它注意事項：◆盡量參加早讀。◆鼓勵孩子多動手做事。◆校服褲子橡皮筋松了，去更換一下。◆鼓勵孩子多動手做事。◆鼓勵孩子多動手做事。第11頁，共15頁。孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！

第12頁，共15頁。第13頁，共15頁。送給家長的話：如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對漿，雙槳一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到各位家長的配合和支持。謝謝聆聽！第14頁，共15頁。內容梗概我們共同創造。荔城二小一（3）班。一（3）班語、數科。謝欣妍、張莉、鐘楚藍。一（3）班數學科。整十數加減整十數。兩位數加一位數和整十數（如：54+3、36+8、54+30）。兩位數減一位數和整十數（如：58-6、27-9、58-30）。1、知道部分求總和，就是求一共的問題，。如：水杯30元，娃娃45元，請問一共要多少錢。如：我們班一共有55人，其中男孩子有30人，。3、求誰比誰多，誰比誰少的問題，。如

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