文明禮儀養成教育匯報總結塔上鎮第一中心小學一、宣傳禮儀二、學習禮儀三、實踐禮儀四、展示禮儀五、深化禮儀一、宣傳禮儀

每當新的一學期開始，我們首先對全校學生進行文明禮儀教育，上好開學第一課，打好基礎、形成氛圍。我們充分發揮校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗等文化宣傳陣地，大力宣傳文明禮儀。通過國旗下講話、主題班會活動、手抄報評比等多種形式，使全體學生認識到了良好習慣養成的重要性。以文明禮貌活動月為教育契機，在全體學生中進行了文明禮貌習慣的養成教育、衛生習慣的養成教育和遵規守紀習慣的養成教育，引導學生學會做人。二、學習禮儀

禮儀的養成需要學習。我們根據《石家莊市未成年人基本文明禮儀規范指南》的內容，利用校班會課、《品德與社會》課、大課間誦讀對學生進行日常行為教育，結合《中小學生守則》有層次有針對性對學生實施思想道德指導和文明養成教育，對學生提出要求，明確具體、詳細的文明禮儀常規，使每個學生心中有數。開展“爭做文明學生”、“愛校護護校”、“學校是我家、愛護靠大家”等班級活動，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行為，使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”。同時，學校健全了值勤班規章制度，加強對每日常規活的檢查、評比力度，從兩操、課堂紀律、課外活動、自習紀律等多方面加強了檢查力度，同學們互相關心，監督，集體榮譽感普遍增強。三、實踐禮儀三、實踐禮儀

禮儀貴在實踐。為充分實踐禮儀知識，我們開展了“愛我中華祭奠英魂”清明掃墓活動；“經典誦讀五分鐘”全校誦讀；“尋找身邊的文明標兵”慶祝教師節活動；“爭做最美少年”詩歌朗誦比賽；“文明禮儀記心中”手抄報板報評比，編排“講文明懂禮貌”文明禮儀情景劇，提高了文明禮儀教育的成效。學生從親身體驗中明白禮儀的重要性。通過活動的開展，要求每個學生都能認識到：文明禮貌不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。四、展示禮儀禮儀重在展示。為充分展示學校文明禮儀教育的成效，學校組織舉行“夢想奧運”——體育運動會，讓學生熱愛奧運更熱愛的是奧運的精神——“更快、更高、更強”。要像奧運健兒一樣，在成長過程中，不怕困難，不怕挫折，積極進取。“牽手你我，文明伴我行”慶六一活動，展示學生積極向上、奮發進取的精神面貌；舉行“學唱文明禮儀歌，做文明小天使”活動，進一步推動校園文化建設，努力創建歡樂和諧校園，培養學生集體主義精神、良好的藝術修養和健康的審美情趣。五、深化禮儀

孩子的健康成長，需要家庭、學校、全社會共同來精心護理，精心培育，需要家長們為孩子創設一個和善、溫馨、快樂、平等、民主、和諧的家庭育人環境，需要家長們“做榜樣、抓點滴”。學校成立了家長學校，不定期召開家長會，溝通信息，把養成教育的方法傳授給家長，提高家長的育兒素質。通過學生向家長講關于行為習慣養成的知識宣傳，通過班主任向家長詳細宣講學校養成教育工作計劃和對各個年級學生的具體要求，鼓勵家長以身作則，為子女樹立一個好的榜樣，使學生的良好行為習慣在學校和在家里一個樣，實現養成教育家校一體化。全體教師也不定期地進行家訪，切實做到在