——九（2）班

“自我教育”主題班會第1頁，共21頁。

蘇霍姆林斯基說過：“真正的教育是自我教育。”這一教育思想告訴我們：自我教育是學生個性發展中一個非常重要的環節，離開了這一環節，任何教育都無法奏效。自我教育第2頁，共21頁。什么是自我教育？要培養受教育者自我認識﹑自我監督和自我評價的能力﹐善於肯定并堅持自己正確的思想言行﹐勇於否定并改正自己錯誤的思想言行。要指導受教育者學會運用批評和自我批評這種自我教育的方法。第3頁，共21頁。自我教育的典范周恩來的“為中華之崛起而讀書。”蘇東坡的“博觀而約取,厚積而薄發。司馬遷“史家之絕唱，無韻之離騷”的千古絕唱《史記》醫圣張仲景名傳千古，文明全世界的《傷寒雜病論>一部又一部的人世間不可多得的名著卻就誕生在那個風雨飄渺的年代。這不恰恰是自我教育嘛？自我教育是我們充分提高思想品德的自覺性、積極性，能把教育者的要求，變為自己努力的目標。這份精神使我們每個人必須具備的一種品質。第4頁，共21頁。播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。

-----威廉·詹姆士名人名言第5頁，共21頁。

“世界上最可怕的力量是習慣，世界上最寶貴的財富也是習慣。一個企業，一個國家，一個民族是如此，對于人的一生，更是如此。“

“生而為人，每個人都需要踏踏實實地做人，而良好的做人習慣正是幫助我們構建成功人生所必需的。好習慣是一個人終身的財富。”第6頁，共21頁。青少年不良習慣見不賢而自醒第7頁，共21頁。征服自我是一種幸福

將不良習慣扼殺于萌芽狀態

發揚愚公移山精神克服阻礙自己發展的陋習努力養成和保持良好的習慣第8頁，共21頁。一個高素質的人應該擁有以下幾方面的良好習慣：衛生習慣勞動習慣鍛煉習慣學習習慣處事待人習慣保持自己的、學習別人的好習慣第9頁，共21頁。怎樣做一個好學生？

老師經常教導我們：“要多讀書，愛學習，做一個好學生。”怎樣才算是一個好學生呢？我認為做一個好學生，一定要尊老愛幼、勤奮學習、講文明，講禮貌，講道德……我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”每一個人都有一種講文明，講禮貌，講道德的品質。如果一個人不講文明，不講禮貌，就會使人感到他非常討厭。要做一個好學生，講文明，講禮貌是不可缺少的。要做一個好學生，除了要講文明，講禮貌之外，還要多讀書，讀好書。長大才能對社會有所貢獻。假如我們現在不認真讀書，長大后出來工作，什么也不會，對社會沒有一點兒的貢獻，那么整個社會就會停滯不前，科技遠遠不及先進發達的國家。反之，如果我們每一個人從小就養成認真學習的習慣，掌握各種的科學知識，長大后，才能使我們的國家趕上其它科技發達的國家。只要我們做一個愛學習，講文明，講禮貌的好學生。社會就會逐漸興旺、發達，家庭也就會更幸福、美滿。第10頁，共21頁。即使是普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。——愛爾維修如果一個人沒有自我教育、自我尊重、自我監督、自我完善，那么用任何方法、任何手段，即令是殘酷手段，也無法根除抄襲、夾帶和偷看。——蘇霍姆林斯基第11頁，共21頁。美國西點軍事學院（TheUnitedStatesMilitaryAcademyatWestPoint），常被稱為西點軍校。西點軍校是美國第一所軍事學校，它曾與英國桑赫斯特皇家軍事學院、俄羅斯伏龍芝軍事學院以及法國圣西爾軍校并稱世界“四大軍校”第12頁，共21頁。校訓

對我們將要服務的人民、政府和社會要有十分清楚的認識；在工程學、自然科學和人文科學方面要得到均衡發展；既要形成合理的知識結構，又要力爭在自己感興趣、有特長的學術領域內形成自己的專業特長。強化知識更新，樹立“終身受教育”的觀念，已經成為時代的歡呼。“無知”——求知心切，永遠把自己當作學生，問一些“傻問題”。向別人學習，如果不比從書本上學習更重要的話，起碼和那同等重要。一定要充分利用生活中的閑暇時光，不要讓任何一個發展自我的機會溜走。每個學員不撒謊，不欺騙，不盜竊，也決不容忍其他人這樣做。個人要服從集體或更大的整體，服從部隊，服從一個團隊。第13頁，共21頁。

紀律和軍容是我們比其他學校甚至部隊要求更嚴格的地方。最重要的是，在關鍵的時候能夠堅持原則。恪盡職守的精神比個人的聲望更重要。世界上極需這種人才，他們在任何情況下都能克服種種阻力完成任務。我們要做的是讓紀律看守西點，而不是教官時刻監視學員。“魔鬼”隱藏在細節中，永遠不要忽視任何細節。千萬不要縱容自己，給自己找借口。哪怕是對自己的一點小的克制，也會使人變得強而有力。第14頁，共21頁。為了贏得勝利，也許你不得不干一些自己不想干的事。學會忍受不公平，學會恪盡職責。只要充分相信自己，沒有什么困難可以足夠持久。等待比做事要難得多。要有信心，把握自己的未來。不要沉淪，在任何環境中你都可以選擇奮起。有耐心的人無往而不利。確信無法突破的時候，首先要選擇的是等待。如果你沒有選擇的話，那么就勇敢地迎上去。責任、榮譽、國家！第15頁，共21頁。以林肯為榜樣，汲取他的生活經驗和奮斗精神。只要你不認輸，就有機會！要培養各方面的能力，包括承受悲慘命運的能力。沖動，決不是真正英雄的性格。適應環境，而不是讓環境適應你。歷經嚴酷的訓練是完善自我的必由之路。速度決定成敗。不要怕有瘋狂的想法，只要你肯努力。首先要建立起自信心。第16頁，共21頁。勝利，是屬于最堅韌的人。要敢于戰勝一切恐懼。要感謝生活中的逆境和磨難。主動鍛煉自己，培養果決的性格。要立即行動，不要拖延。現實中的恐懼，遠比不上想象中的恐怖那么可怕。目標要明確，信念要堅定。只有自己去做，才可能知道能否成功。做一個真正無畏的人。要戰勝恐怖，而不是退縮。第17頁，共21頁。失敗者任其失敗，成功者創造成功。要敢于“硬干”，不要懷疑自己。沒有什么不可能——“沒有辦法”或“不可能”常常是庸人和懶人的托辭。成功始于覺醒，心態決定命運。任何個人，在危機來臨時，都要想到打破常規。要利用好經驗，而不是受他們的束縛。要敢于異想天開。盡量多動腦，少出力。要保持“頭腦簡單”，敢于去干所謂“辦不到”的事情。正確的戰略戰術比優勢兵力更重要。第18頁，共21頁。發表個人觀點第19頁，共21頁。~班會結束~第20頁，共21頁。內容梗概——九（2）班。”這一教育思想告訴我們：自我教育是學生個性發展中一個非常重要的環節，離開了這一環節，任何教育都無法奏效。蘇東坡的“博觀而約取,厚積而薄發。司馬遷“史家之絕唱，無韻之離騷”的千古絕唱《史記》。一部又一部的人世間不可多得的名著卻就誕生在那個風雨飄渺的年代。自我教育是我們充分提高思想品德的自覺性、積極性，能把教育者的要求，變為自己努力的目標。假如我們現在不認真讀書，長大后出來工作，什么也不會，對社會沒有一點兒的貢獻，那么整個社會就會停滯不前，科技遠遠不及先進發達的國家。即使是普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。對我們將要服務的人民、政府和社會要有十分清楚的認識。強化知識更新，樹立“終身受教育”的觀念，已經成為時代的歡呼。向別人學習，如果不比從書本上學習更重