冬季用電防火安全教育

-------主題班會八年級十三班第九組第1頁，共56頁。防火第2頁，共56頁。2008年11月14日上午6點10分，上海商學院中山西路校區宿舍發生大火，4個女生慌不擇路從六樓跳下當場身亡。火災系因使用“熱得快”引起。第3頁，共56頁。2009年3月16日10時30分許，位于北京市朝陽區的中央美術學院宿舍發生火災，過火3000平方米，造成一人受傷第4頁，共56頁。云南一小學8名學生于火災中

慘死校長被提起公訴2002年6月9日晚，云南省尋甸回族彝族自治縣羊街鎮三元莊小學發生火災，住校的8名男生被活活燒死。9月22日，這所小學的原校長余長所涉嫌教育設施重大安全事故罪被提起公訴。釀成悲劇的原因，一是由于學生所住的宿舍是年久失修的危房，火災隱患突出；二是學校救援不力，在校的老師甚至忙著抬家具而忘了救學生。校舍為新中國成立前建設的老房子，死亡者為寄宿的學生，最大者14歲，最小者7歲。

第5頁，共56頁。第6頁，共56頁。2009年3月10日電3月9日中午11時40分許，上海大學嘉定校區數碼藝術學院教學樓演播室發生火災，造成演播室近百平方被燒毀，演播室內存放的照明設備和攝影器材被盡數燒毀。起火原因系電器設備使用不當造成。第7頁，共56頁。第8頁，共56頁。第一章基礎知識篇第9頁，共56頁。一、人類與火火給人類帶來光明和文明。今天人類仍離不開火。每年因火災造成重大經濟損失和人員傷亡。據統計，2016年全國共發生火災13.3萬起（指統計月，不含森林、草原、軍隊、礦井地下部分火災，下同），死亡1385人，受傷684人，直接財產損失15億元。第10頁，共56頁。火的存在，先于人類。早在1萬8千年前，北京周口店的山頂洞人就學會了人工取火。火產生光、熱，早期用于照明、驅趕野獸、取暖、燒煮食物、燒制陶器、冶煉金屬。第11頁，共56頁。第12頁，共56頁。。第13頁，共56頁。火災發展的四個階段1、初起階段：起火后十幾分鐘里，燃燒面積不大，煙氣流動速度較慢，火焰輻射出的能量還不多，周圍物品和結構開始受熱，溫度上升不快。初起階段是滅火的最有利時機，也是人員安全疏散的最有利時段。因此，應設法把火災及時控制、消滅在初起階段。2、發展階段：燃燒面積擴大，燃燒速度加快3、猛烈階段：燃燒強度最大，熱輻射最強4、下降和熄滅階段：逐漸減弱直至熄滅第14頁，共56頁。火災傳播的幾種途徑1、熱傳導——如金屬導熱2、熱對流——是室內上下火災蔓延的主要方式3、熱輻射——如某建筑著火烤燃相鄰建筑第15頁，共56頁。火災發展的四個階段1、初起階段：起火后十幾分鐘里，燃燒面積不大，煙氣流動速度較慢，火焰輻射出的能量還不多，周圍物品和結構開始受熱，溫度上升不快。初起階段是滅火的最有利時機，也是人員安全疏散的最有利時段。因此，應設法把火災及時控制、消滅在初起階段。2、發展階段：燃燒面積擴大，燃燒速度加快3、猛烈階段：燃燒強度最大，熱輻射最強4、下降和熄滅階段：逐漸減弱直至熄滅第16頁，共56頁。滅火基本方法1、冷卻滅火—冷卻至燃點、閃點以下，如水大量的吸收熱量達到降溫效果2、窒息滅火—降低氧濃度，如二氧化碳、水蒸氣3、隔離滅火—將可燃物與氧、熱和火焰隔離，如關閉液化氣閥門、泡沫滅火4、化學抑制滅火——抑制自由基的產生，如干粉滅火器第17頁，共56頁。一、滅火器1、泡沫滅火器：撲救A、B類火災，多用于油庫、加油站等2、二氧化碳滅火器和鹵代烷（1211）滅火器：撲救檔案資料、帶電電器設備和精密儀器以及機房的火災，特點：沒有腐蝕性，無水滯影響3、干粉滅火器：一般分BC和ABC干粉兩大類使用方法：使用前先上下顛倒幾次，使筒內干粉松動。先拔下保險銷，一只手握住噴嘴對準燃燒最猛烈處，另一只手按下壓把，干粉便會從噴嘴噴出。第18頁，共56頁。一、滅火器1、泡沫滅火器：撲救A、B類火災，多用于油庫、加油站等2、二氧化碳滅火器和鹵代烷（1211）滅火器：撲救檔案資料、帶電電器設備和精密儀器以及機房的火災，特點：沒有腐蝕性，無水滯影響3、干粉滅火器：一般分BC和ABC干粉兩大類使用方法：使用前先上下顛倒幾次，使筒內干粉松動。先拔下保險銷，一只手握住噴嘴對準燃燒最猛烈處，另一只手按下壓把，干粉便會從噴嘴噴出。第19頁，共56頁。要點：站在上風方向，對準火焰根部（燃燒物）第20頁，共56頁。

第21頁，共56頁。二、室內、室外消火栓第22頁，共56頁。

第23頁，共56頁。室內消火栓通常設置在具有玻璃門的消防水帶箱內，其箱內由水槍、水帶、水喉、消火栓頭和啟泵按鈕組成。使用方法：首先用消火栓箱鑰匙或硬物擊碎箱門上的玻璃，打開箱門，然后迅速取下掛架上的水帶和彈簧架上的水槍，將水帶接口連接在消火栓接口上，（按動啟泵按鈕，此時消火栓箱上的紅色指示燈亮，給控制室和消防泵送出火災信號）按逆時針方向旋轉消火栓手輪，即可出水滅火。平時檢查方法：配件是否完整有無損壞，有無生銹、漏水、接口墊圈是否完整無缺，水帶有否老化、破損或發霉，啟泵按鈕、指示燈及報警控制線路功能是否正常，有無故障。第24頁，共56頁。第二章逃生與自我保護篇第25頁，共56頁。1、火災致人傷亡的因素（1）.濃煙；（2）.有毒氣體：1）一氧化碳（CO）：人在一氧化碳含有0.15％的空氣中暴露1小時，會感到呼吸因難，頭昏腦賬，在0.4％左右的含量中暴露1小時，會有生命危險，在1.3％時呼吸幾口就會失去知覺，幾分鐘內即可死亡。2）氰化氫（HCH）；3）二氧化碳（CO2）；4）硫化氫（H2S）；5）二氧化氮（NO2）。第26頁，共56頁。（3）缺氧：空氣中氧含量下降到15％時，人四肢無力。10～6％時人腦失去知覺。（4）燒傷；（5）吸入熱氣；（6）行為失當。第27頁，共56頁。2、人在火災情況下心理和行為心理：（1）.緊張；突發狀況引起的本能反應。（2）.恐懼；生命受到威脅時人的心態。（3）.急切；想盡快脫離危險環境的愿望。行為：（1）.驚慌；（2）.向地；（3）.向隅；（4）.從眾（5）.趨光；（6）.退避；（7）.群聚；（8）.超越自身能力的行為。第28頁，共56頁。熟悉環境、安全出口是逃生關鍵第29頁，共56頁。火災初、中期煙霧一般在離地面30至80厘米以上，人員應匍匐逃生。第30頁，共56頁。濃煙時正確逃生第31頁，共56頁。一、逃生基本方法1、要樹立良好的消防意識。在日常生活中，無論進入或居住哪一棟建筑物，都應事先有個心理準備，萬一起火該如何逃生。2、二是當被火災圍困時，要行動果斷迅速。火災發生時，煙氣和火焰的蔓延速度非常快，所以，贏得時間是逃生的重要保證，萬萬不可因為找取錢物而失去寶貴的時間。第32頁，共56頁。3、可用濕毛巾捂住臉部，用毛毯裹住頭部，防止或減少吸入有毒煙氣，并匍匐前進。

第33頁，共56頁。第三章校園防火篇第34頁，共56頁。第35頁，共56頁。第36頁，共56頁。第37頁，共56頁。第38頁，共56頁。第39頁，共56頁。第40頁，共56頁。第41頁，共56頁。1.大型油罐應設置（）自動滅火系統。

A.泡沫滅火系統B.二氧化碳滅火系統C.囪代烷滅火系統D.噴淋滅火系統2.用滅火器滅火時,滅火器的噴射口應該對準火焰的()。

A.上部B.中部C.根部第42頁，共56頁。第43頁，共56頁。第44頁，共56頁。用電安全第45頁，共56頁。第46頁，共56頁。第47頁，共56頁。第48頁，共56頁。第49頁，共56頁。第50頁，共56頁。冬季用電常識冬季氣溫寒冷，是安全用電事故的高發季節，面對冬季用電高峰，同學們應該注意以下問題，確保冬季的用電安全。第51頁，共56頁。家用電器安全常識第52頁，共56頁。第53頁，共56頁。問題：發現有人觸電該怎么做？用手去接觸觸電者對嗎？

答：錯。應該用干燥物或絕緣體等將觸電者與帶電物體分開。

第54頁，共56頁。本次班會到此結束，謝謝大家第55頁，共56頁。內容梗概冬季用電防火安全教育

-------主題班會。2008年11月14日上午6點10分，上海商學院中山西路校區宿舍發生大火，4個女生慌不擇路從六樓跳下當場身亡。2009年3月16日10時30分許，位于北京市朝陽區的中央美術學院宿舍發生火災，過火3000平方米，造成一人受傷。2002年6月9日晚，云南省尋甸回族彝族自治縣羊街鎮三元莊小學發生火災，住校的8名男生被活活燒死。2、發展階段：燃燒面積擴大，燃燒速度加快。4、下降和熄滅階段：逐漸減弱直至熄滅。1、熱傳導——如金屬導熱。2、熱對流——是室內上下火災蔓延的主要方式。3、熱輻射——如某建筑著火烤燃相鄰建筑。2、窒息滅火—降低氧濃度，如二