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文檔簡介

Word———幼兒園端午節手工教案幼兒園端午節手工教案

作為一名辛苦耕耘的教育工,時常需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么你有了解過教案嗎?以下是我為大家收集的幼兒園端午節手工教案,僅供參考,盼望能夠關心到大家。

幼兒園端午節手工教案1

一、活動目標

1、引導幼兒知道端午節吃粽子的來歷,了解端午節包粽子的幾種特有包法、名稱。

2、引導幼兒初步學習包粽子的方法,能用纏繞、捆綁的方式包粽子。

3、幼兒能相互關心,體驗合作包粽子的樂趣。

本次活動的重點:了解粽子的來歷和特點,學習包粽子。

本次活動的難點:能將粽子包好并捆緊。

二、活動預備

1、有濕度的碎泥

2、粽葉若干、橡皮筋

3、范例、課件

三、活動過程

1、老師情境導入,引入今日主題,激發幼兒學習包粽子的愛好。

(1)小伴侶們,你們吃過粽子嗎?吃過哪些外形的粽子?

(2)老師出示課件,關心幼兒了解不同外形的粽子。

我們吃過的粽子一般就是三角粽、還有四角粽以及團盤粽等。

2、老師出示課件,引導幼兒學習包粽子的方法。

(1)老師出示課件,引導幼兒觀看粽子,看看粽子的形狀和特點。

(2)老師拿出示范作品,小伴侶請你們看,在粽子外面穿了一件外衣,你們知道它的外衣是用什么做成的嗎?

(3)以前,有一種粽葉叫蘆葦葉,它也可以用來包粽子。

(4)你們知道粽子葉里面是什么嗎?它是什么做成的呢?

(5)平常,我們粽子里面包的是糯米,還可以加各種餡。你吃過什么餡兒的粽子呢?

3、老師出示課件,演示包粽子的過程,引導幼兒對包粽子的活動感愛好。

(1)你們包過粽子嗎?今日我們就要用泥巴來學習包粽子。

(2)老師講解介紹制作方法,老師邊示范。重點講解將粽葉卷成三角狀,以及用橡皮筋將粽子裹緊的方法。

a、取一片寬大的粽葉,卷成一個圓錐狀。用手在圓錐筒中旋轉一下,讓錐筒更加瘦長。

b、在錐筒中填入糯米。將沒有米的那端,將粽葉的兩側分別向內折。

c、之后順勢將粽葉向下折,直到完全蓋住糯米口為止,多余的粽葉反復折收在口上。

d、用線繩將粽子捆綁牢固即可。

4、幼兒分組包粽子,老師巡回指導。鼓舞幼兒大膽嘗試,相互關心,對于力量弱的幼兒準時進行指導。

四、活動總結

活動前,依據幼兒的問題設計、制作有關端午節閱歷的調查表,鼓舞幼兒廣泛收集資料、積累閱歷。活動中,鼓舞幼兒依據自己的調查資料,相互溝通、共享有關端午節的閱歷。結束后,老師與幼兒共同將所搜集的資料進行分類展現。

幼兒園端午節手工教案2

活動說明:

端午節又稱端陽節,是我國傳統節日中非常盛行的一個節日。據說,屈原投汨羅江后,當地百姓聞訊立刻劃船撈救,始終行至洞庭湖,始終不見屈原的尸體,為了寄予哀思,人們蕩舟江河之上,后來漸漸就有了端午“賽龍舟”的習俗;百姓們又怕江河里的魚吃掉他的身體,就紛紛回家拿來米團投入江中,以免魚蝦糟蹋屈原的'尸體,后來就成了端午“吃粽子”的習俗。

而在文化漸漸多元、信息日益豐富的今日,為什么一個具有悠久歷史和豐富節目文化的十億人口的泱泱大國,孩子們所熟知并熱衷的卻是“洋節日”“洋風俗”?許多人對于節日的概念已經淡化,尤其對身處激烈社會競爭中的年輕家長而言,對傳統節目的了解更是少之又少,面對這種狀況,我們應重視我們的節日,抓住一切教育契機,來弘揚我們的文化!

因此,設計了這節活動:《端午賽龍舟》,通過活動,讓幼兒了解端午的傳奇和慶祝意義,促進幼兒各方面的進展。

活動目標:

1、能通過觀看,探究拼搭組裝龍舟木片。

2、能運用各種造型、圖案裝飾龍舟。

3、初步感知端午節的民俗文化。

活動預備:

閱歷預備:

請家長幫助幼兒收集端午節的相關資料

教具預備:

大教具,端午視頻,老師自制成品

材料預備:

龍舟木片套件,紙黏土,活動眼珠,酒精膠

活動過程:

一、觀賞端午視頻,了解端午節的風俗

二、引導幼兒觀賞龍舟,了解龍舟的由來,引導幼兒自主探究組裝

1、觀賞龍舟,了解賽龍舟的由來

2、引導幼兒自主探究學習拼裝龍舟

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