Word———幼兒園端午節手工教案幼兒園端午節手工教案

作為一名辛苦耕耘的教育工，時常需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么你有了解過教案嗎？以下是我為大家收集的幼兒園端午節手工教案，僅供參考，盼望能夠關心到大家。

幼兒園端午節手工教案1

一、活動目標

1、引導幼兒知道端午節吃粽子的來歷，了解端午節包粽子的幾種特有包法、名稱。

2、引導幼兒初步學習包粽子的方法，能用纏繞、捆綁的方式包粽子。

3、幼兒能相互關心，體驗合作包粽子的樂趣。

本次活動的重點：了解粽子的來歷和特點，學習包粽子。

本次活動的難點：能將粽子包好并捆緊。

二、活動預備

1、有濕度的碎泥

2、粽葉若干、橡皮筋

3、范例、課件

三、活動過程

1、老師情境導入，引入今日主題，激發幼兒學習包粽子的愛好。

（1）小伴侶們，你們吃過粽子嗎？吃過哪些外形的粽子?

（2）老師出示課件，關心幼兒了解不同外形的粽子。

我們吃過的粽子一般就是三角粽、還有四角粽以及團盤粽等。

2、老師出示課件，引導幼兒學習包粽子的方法。

（1）老師出示課件，引導幼兒觀看粽子，看看粽子的形狀和特點。

（2）老師拿出示范作品，小伴侶請你們看，在粽子外面穿了一件外衣，你們知道它的外衣是用什么做成的嗎？

（3）以前，有一種粽葉叫蘆葦葉，它也可以用來包粽子。

（4）你們知道粽子葉里面是什么嗎？它是什么做成的呢？

（5）平常，我們粽子里面包的是糯米，還可以加各種餡。你吃過什么餡兒的粽子呢？

3、老師出示課件，演示包粽子的過程，引導幼兒對包粽子的活動感愛好。

（1）你們包過粽子嗎？今日我們就要用泥巴來學習包粽子。

（2）老師講解介紹制作方法，老師邊示范。重點講解將粽葉卷成三角狀，以及用橡皮筋將粽子裹緊的方法。

a、取一片寬大的粽葉，卷成一個圓錐狀。用手在圓錐筒中旋轉一下，讓錐筒更加瘦長。

b、在錐筒中填入糯米。將沒有米的那端，將粽葉的兩側分別向內折。

c、之后順勢將粽葉向下折，直到完全蓋住糯米口為止，多余的粽葉反復折收在口上。

d、用線繩將粽子捆綁牢固即可。

4、幼兒分組包粽子，老師巡回指導。鼓舞幼兒大膽嘗試，相互關心，對于力量弱的幼兒準時進行指導。

四、活動總結

活動前，依據幼兒的問題設計、制作有關端午節閱歷的調查表，鼓舞幼兒廣泛收集資料、積累閱歷。活動中，鼓舞幼兒依據自己的調查資料，相互溝通、共享有關端午節的閱歷。結束后，老師與幼兒共同將所搜集的資料進行分類展現。

幼兒園端午節手工教案2

活動說明：

端午節又稱端陽節，是我國傳統節日中非常盛行的一個節日。據說，屈原投汨羅江后，當地百姓聞訊立刻劃船撈救，始終行至洞庭湖，始終不見屈原的尸體，為了寄予哀思，人們蕩舟江河之上，后來漸漸就有了端午“賽龍舟”的習俗；百姓們又怕江河里的魚吃掉他的身體，就紛紛回家拿來米團投入江中，以免魚蝦糟蹋屈原的'尸體，后來就成了端午“吃粽子”的習俗。

而在文化漸漸多元、信息日益豐富的今日，為什么一個具有悠久歷史和豐富節目文化的十億人口的泱泱大國，孩子們所熟知并熱衷的卻是“洋節日”“洋風俗”？許多人對于節日的概念已經淡化，尤其對身處激烈社會競爭中的年輕家長而言，對傳統節目的了解更是少之又少，面對這種狀況，我們應重視我們的節日，抓住一切教育契機，來弘揚我們的文化！

因此，設計了這節活動：《端午賽龍舟》，通過活動，讓幼兒了解端午的傳奇和慶祝意義，促進幼兒各方面的進展。

活動目標：

1、能通過觀看，探究拼搭組裝龍舟木片。

2、能運用各種造型、圖案裝飾龍舟。

3、初步感知端午節的民俗文化。

活動預備：

閱歷預備：

請家長幫助幼兒收集端午節的相關資料

教具預備：

大教具，端午視頻，老師自制成品

材料預備：

龍舟木片套件，紙黏土，活動眼珠，酒精膠

活動過程：

一、觀賞端午視頻，了解端午節的風俗

二、引導幼兒觀賞龍舟，了解龍舟的由來，引導幼兒自主探究組裝

1、觀賞龍舟，了解賽龍舟的由來

2、引導幼兒自主探究學習拼裝龍舟