Word———幼兒園端午節(jié)手工教案幼兒園端午節(jié)手工教案

作為一名辛苦耕耘的教育工，時常需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么你有了解過教案嗎？以下是我為大家收集的幼兒園端午節(jié)手工教案，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

幼兒園端午節(jié)手工教案1

一、活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒知道端午節(jié)吃粽子的來歷，了解端午節(jié)包粽子的幾種特有包法、名稱。

2、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)包粽子的方法，能用纏繞、捆綁的方式包粽子。

3、幼兒能相互關(guān)心，體驗合作包粽子的樂趣。

本次活動的重點：了解粽子的來歷和特點，學(xué)習(xí)包粽子。

本次活動的難點：能將粽子包好并捆緊。

二、活動預(yù)備

1、有濕度的碎泥

2、粽葉若干、橡皮筋

3、范例、課件

三、活動過程

1、老師情境導(dǎo)入，引入今日主題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)包粽子的愛好。

（1）小伴侶們，你們吃過粽子嗎？吃過哪些外形的粽子?

（2）老師出示課件，關(guān)心幼兒了解不同外形的粽子。

我們吃過的粽子一般就是三角粽、還有四角粽以及團盤粽等。

2、老師出示課件，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)包粽子的方法。

（1）老師出示課件，引導(dǎo)幼兒觀看粽子，看看粽子的形狀和特點。

（2）老師拿出示范作品，小伴侶請你們看，在粽子外面穿了一件外衣，你們知道它的外衣是用什么做成的嗎？

（3）以前，有一種粽葉叫蘆葦葉，它也可以用來包粽子。

（4）你們知道粽子葉里面是什么嗎？它是什么做成的呢？

（5）平常，我們粽子里面包的是糯米，還可以加各種餡。你吃過什么餡兒的粽子呢？

3、老師出示課件，演示包粽子的過程，引導(dǎo)幼兒對包粽子的活動感愛好。

（1）你們包過粽子嗎？今日我們就要用泥巴來學(xué)習(xí)包粽子。

（2）老師講解介紹制作方法，老師邊示范。重點講解將粽葉卷成三角狀，以及用橡皮筋將粽子裹緊的方法。

a、取一片寬大的粽葉，卷成一個圓錐狀。用手在圓錐筒中旋轉(zhuǎn)一下，讓錐筒更加瘦長。

b、在錐筒中填入糯米。將沒有米的那端，將粽葉的兩側(cè)分別向內(nèi)折。

c、之后順勢將粽葉向下折，直到完全蓋住糯米口為止，多余的粽葉反復(fù)折收在口上。

d、用線繩將粽子捆綁牢固即可。

4、幼兒分組包粽子，老師巡回指導(dǎo)。鼓舞幼兒大膽嘗試，相互關(guān)心，對于力量弱的幼兒準(zhǔn)時進行指導(dǎo)。

四、活動總結(jié)

活動前，依據(jù)幼兒的問題設(shè)計、制作有關(guān)端午節(jié)閱歷的調(diào)查表，鼓舞幼兒廣泛收集資料、積累閱歷。活動中，鼓舞幼兒依據(jù)自己的調(diào)查資料，相互溝通、共享有關(guān)端午節(jié)的閱歷。結(jié)束后，老師與幼兒共同將所搜集的資料進行分類展現(xiàn)。

幼兒園端午節(jié)手工教案2

活動說明：

端午節(jié)又稱端陽節(jié)，是我國傳統(tǒng)節(jié)日中非常盛行的一個節(jié)日。據(jù)說，屈原投汨羅江后，當(dāng)?shù)匕傩章動嵙⒖虅澊瑩凭龋冀K行至洞庭湖，始終不見屈原的尸體，為了寄予哀思，人們蕩舟江河之上，后來漸漸就有了端午“賽龍舟”的習(xí)俗；百姓們又怕江河里的魚吃掉他的身體，就紛紛回家拿來米團投入江中，以免魚蝦糟蹋屈原的'尸體，后來就成了端午“吃粽子”的習(xí)俗。

而在文化漸漸多元、信息日益豐富的今日，為什么一個具有悠久歷史和豐富節(jié)目文化的十億人口的泱泱大國，孩子們所熟知并熱衷的卻是“洋節(jié)日”“洋風(fēng)俗”？許多人對于節(jié)日的概念已經(jīng)淡化，尤其對身處激烈社會競爭中的年輕家長而言，對傳統(tǒng)節(jié)目的了解更是少之又少，面對這種狀況，我們應(yīng)重視我們的節(jié)日，抓住一切教育契機，來弘揚我們的文化！

因此，設(shè)計了這節(jié)活動：《端午賽龍舟》，通過活動，讓幼兒了解端午的傳奇和慶祝意義，促進幼兒各方面的進展。

活動目標(biāo)：

1、能通過觀看，探究拼搭組裝龍舟木片。

2、能運用各種造型、圖案裝飾龍舟。

3、初步感知端午節(jié)的民俗文化。

活動預(yù)備：

閱歷預(yù)備：

請家長幫助幼兒收集端午節(jié)的相關(guān)資料

教具預(yù)備：

大教具，端午視頻，老師自制成品

材料預(yù)備：

龍舟木片套件，紙黏土，活動眼珠，酒精膠

活動過程：

一、觀賞端午視頻，了解端午節(jié)的風(fēng)俗

二、引導(dǎo)幼兒觀賞龍舟，了解龍舟的由來，引導(dǎo)幼兒自主探究組裝

1、觀賞龍舟，了解賽龍舟的由來

2、引導(dǎo)幼兒自主探究學(xué)習(xí)拼裝龍舟