關于如何學英語概論英語包括聽說讀寫譯五大要素，高考英語主要有聽力，閱讀理解，完形填空，語法填空，七選五，短文改錯以及書面表達，有些地區還有口語，有些專業也會對口語有特殊要求。其中詞匯量是通行的考察點，除了單詞，還有對短語搭配和句型的考察；除了聽力和口語外的所有題型都有涉及到對語法和對邏輯思維理解的考察，其中語法填空和短文改錯這兩大題型對語法考察較多，完形填空對短語句型以及邏輯思維的考察較多，而聽力這種題型也間接考察了口語。我該怎么學英語呀？怎么學背單詞背短語背句型背語法記筆記常鞏固多做題怎么提高多讀課內外英文書多聽適合自己的英語聽力多說，多開口培養語感找到適合自己的學習方法下面就針對英語的五大要素一一探討如何提高聽力水平？關于聽力，最重要的是自己的口語是否準確。比如你平時把pen讀成pan，那么當聽力材料中說到pen這個詞的時候你就會誤認為材料說的是pan，從而影響正確判斷。所以聽力也可以通過提高口語來提高。可以多用英語與同學朋友家人交流，多朗誦英語書的課文，背單詞時開口說出單詞的發音，多唱英文歌，都可以提高英語口語。其次就是要在平時多加練習，努力營造英語氣氛。對于各個學習階段的學生來說的最佳聽力練習材料就是中考（高考）聽力真題材料，大學生可以選取四六級(考研)聽力真題材料或VOA，BBC，TED演講等，高中生水平較高的也可以選取VOA等材料。多聽英語歌曲，看電視英語新聞頻道，多看英語電影，認真聽演員的口語，不要只注重劇情，另外最好選取無字幕的電影資源來練習聽力。在選取聽力材料的時候要考慮到自己的水平，比如水平較低的學生不建議選擇新聞類材料或VOA，BBC等，可以選取考試材料反復精聽，歌曲類盡量選擇語速較慢的歌曲。在練習聽力的過程中不要急于求成也不要灰心喪氣，每份材料要做到輕松準確地聽出材料原文才算成功，再選取下一段材料。如何提高口語水平？在提高聽力的同時跟讀聽力材料，背單詞時大聲朗讀單詞發音，多用英語與同學朋友家人交流，多朗誦英語書的課文，多唱英文歌，都不失為鍛煉自己口語的好方法。口語較差的同學不要抹不開面子，英語是一種語言，需要開口說，口語越差越要開口，可以選一個沒有其他人的地方大聲朗讀，當然如果能有人聽到并幫助糾正發音錯誤就更好，多加練習一定會量變到質變，口語水平會有一個質的突破。在選材方面可以選擇課本的單詞表或比較簡單的課文，如果覺得過于枯燥沒有興趣，可以選擇較簡單的英文兒歌學唱。口語較好的同學在選材方面可以選擇難度稍高一點的課文或英文歌曲，也可以模仿跟讀英文電影中的臺詞片段，在練習的過程中注意連讀，弱讀，失爆等口語發音技巧，力圖在發音清晰的基礎上做到悅耳動聽，自然連貫。如何提高閱讀能力？首先，增加詞匯量一定是必不可少的，包括單詞，短語，固定搭配以及句型等。其次，要提高邏輯思維能力，學會揣摩讀者的心理，梳理文章脈絡。能識別文章語句中的語法點，例如看到某個句子要知道這句話是省略句，它省略了什么，省略部分作的是什么句子成分，這句話的原意是什么，作者要表達的意思是什么，等。如何提高寫作能力？首先，要有足夠的詞匯量，其次要掌握關于句型的語法，避免寫出中式英語的句子。要掌握翻譯能力，寫英語作文時可以先在腦海中想出中文內容，然后把這些內容翻譯成英文，再在紙上寫出翻譯后的英文。翻譯時注意中式思維與西方思維的不同，根據這些差異調整語序，不要逐字逐句地翻譯；另外也要注意特殊的短語，固定表達以及句型甚至諺語等的翻譯。如何提高翻譯能力？首先，要有詞匯量，句段或篇章的每個單詞都要掌握它們的每個意思，翻譯時尤其要注意一詞多義的情況，要準確選擇符合語境的義項。其次，要注意中西思維和文化的差異，尤其是固定搭配、句型和諺語的翻譯要準確。例如固定短語“力壯如牛”要翻譯成“asstrongasahorse”而不是“asstrongasacow”，相反地，英譯漢也要翻譯成“力壯如牛”而不是“力壯如馬”。此外，漢語和英語的語序有時候會有不同，在漢譯英和英譯漢時都要體現出來，這樣的譯文才會更地道，尤其是帶有主從復合句的較復雜的長難句在翻譯時更要注意。例如Ihaveonlyonebook.”要翻譯成“我只有一本書”而不是“我有僅僅一本書”，這樣聽起來才會更地道。那么如何應對應試教育下的英語學習呢？如何提高詞匯量？最基本的當然是要掌握課本單詞表內的單詞，尤其是其中的重點單詞，高頻常考單詞，要做到會讀，會認，會寫，會用。會讀是指能準確讀出單詞的標準發音；會認是指看到單詞就知道是什么意思，無論是英譯漢還是漢譯英都能輕松認出；會寫是指會拼寫，熟練拼寫出單詞的每一個字母；會用是指熟練掌握它的各種用法，包括含有這個單詞的短語搭配等。另外可以通過在課本內出現而單詞表中沒有的生詞，或者在練習題中積累，寫在筆記本上，要記下它的發音，拼寫，詞性（它是名詞或動詞或其他），漢譯，如果有時間的話也可以記下它的用法，相關搭配等，制成屬于你的單詞表，對于擴大詞匯量很有幫助。如何背單詞？一般來講英語單詞的字母排列都是按照音標也就是它的發音來排列的，有時可能會有特殊情況，所以在背的時候最好邊開口讀出單詞的發音邊記單詞，在紙上寫下它的字母拼寫，眼看，手寫，口說，耳聽，四個感官同時專注于記單詞，那么對于這個單詞的印象一定會更加深刻。如果有特殊的字母與發音不太相符的特殊記一下就可以了，比如hour,只需要特殊記住前面多一個不發音的h即可；再如physics，要特殊記住它的“f”音不是字母f而是ph;“k”音不是字母k而是字母c，等諸如此類。如何背單詞？如果想要短時間內快速擴大詞匯量，可以嘗試使用詞根詞綴法。每一個單詞都有至少一個詞根，也就是單詞的根本、核心；絕大多數單詞都有至少一個詞綴，少部分沒有詞綴，也就是由詞根單獨成詞。詞綴分為前綴和后綴，有的單詞可能還有中綴，就是連接詞根與詞綴的部分。一般來講前綴代表詞的意思（如表示否定的dis等前綴，ad等前綴可表示強調等），后綴反映詞的詞性（如帶有ion后綴的名詞，帶有ful后綴的形容詞，帶有ly后綴的副詞等）。如disaster名詞表示災難的意思，它的詞根是aster，表示星星，也就是說凡是帶有aster這個詞根的詞多數都與星星有關；再加上表示否定的前綴dis，這個單詞的意思就是表示“沒有星星”，而古人認為沒有星星對人間是不正常的，是一種災難，所以就用disaster這個詞來表示“災難”。再如beauty名詞表示美，在它前面加否定前綴un變成unbeauty名詞表示不美；在它后面加上形容詞后綴ful變成beautiful，它就由名詞變成了形容詞表示美麗的；繼續加副詞后綴ly變成beautifully，它就變成副詞表示美麗地；在beauty后加動詞后綴fy，它就變成動詞beautify表示美化。所以詞根詞綴法可以幫助我們通過對一個單詞的記憶來完成對其相關單詞的記憶，從而提高記單詞速度，短時高效擴大單詞量。如何背單詞？除了按照發音與詞根詞綴之外，還可以通過語境記憶來背單詞，也就是通過例句或文段記單詞，這種方法對于一詞多義很有效果。在單詞書中往往會在每個單詞的后面羅列出許多義項，這時候盲目死記硬背很容易忘記，所以我們可以把它代入一個句子中來記憶它的多個義項，如Ihaveonlyonecard.我只有一張卡片。在這個句子中的only一詞表示僅僅，只；而把它換到另一個句子中，如，Hecamehomefromschool,onlytofindnobody'shome.他放學回家，（意外）發現家里沒有人。這里的only與后面的tofind構成onlytodo結構表示出乎意料的結果，如果仍翻譯成僅僅、只，那么就翻譯不通了。再如Asastudent,youshouldstudyhard.作為一名學生，你應該努力學習。在這個句子中的should一詞表示應該；而把它換到另一個句子中，如，Heshouldhavedonesuchasdupidthing!他居然做出如此愚蠢的事！這里的should就不能翻譯成應該，而應該翻譯成竟然，居然。對于一詞多義的單詞，沒有必要一次性把所有義項全部記住，因為死記硬背如此多的義項肯定容易忘記，最后是事倍功半，又容易打擊背單詞的自信心。每次遇到一個單詞時只記住對應語境中表示的一個義項就可以了；下次再遇到時如果義項不同再記住它的這一個義項，同一個單詞遇到的次數越多記得越牢固，甚至一輩子都不會忘記。最后，死記硬背是速度最慢、效果最差的方法，如果你不是真正適合這種方法，建議不要使用。語法學不會，怎么辦？對我本人來講，我的語法幾乎都是靠上課聽講學會的，語法書幾乎沒有怎么看過。其實語法書這種東西如果你基礎不是足夠好，個人認為很難看懂什么東西，因為語法書上寫的多數都是比較抽象的理論化的概念性內容，而上課的時候老師會在講解課文或試卷題目時結合語境點出句段或題目所體現的語法點并加以解說；如果是單獨的語法課，那么老師會把語法書上抽象的概念用通俗的話重述給學生，并舉例說明如何運用，再針對班里成績較好的同學們加以拓展，有了老師對語法書上抽象內容的講解，學生理解起來會更加容易。所以上課的時候不要認為不聽也沒關系我自己看書摳，那樣一定是事倍功半，絕對不夸張地講，有時自己需要花幾個小時時間也不一定弄懂的東西只需要老師一句話的點撥你就會恍然大悟！所以語法學不會，毫無疑問，上課認真聽講！認真記筆記！切記不要老師一邊講你一邊記，老師講的時候認真聽，不要遺漏一點點重要內容，期間可以簡單標記，之后可以再作詳細補充。不會的問題及時找老師或英語好的同學解決，不要拖！因為語法也是需要一定基礎的，如果下一次講課時涉及到你這次不會的內容，那一定會影響到你對新知識的理解。細心觀察哪些同學在課上聽懂了，下課就可以找那些同學幫你解決；如果還是無法解決，那就別不好意思也別怕挨批評了，直接找老師吧！閱讀理解不會做、得分低，怎么辦？要增加單詞量，這樣才能看懂閱讀文章和題目；要提高翻譯能力，尤其注意特殊句式，固定表達等內容不要翻譯錯了要提高邏輯思維能力，仔細揣摩作者的寫作思路和思維，不要曲解作者的意思先瀏覽所有題目再看文章，更有針對性地尋找答案，節省做題時間。如果先看文章再看題，可能你還需要再把文章讀一遍才能找到答案，浪費時間。看文章時注意標記表示時間，地點，人物，數字等可能是關鍵點的內容，會對做題時尋找答案有幫助。完形填空不會做、得分低，怎么辦？要增加單詞量，這樣才能看懂完型文章和題目；完形填空相比閱讀理解更注重短語搭配，固定表達的考察，注意積累單詞的相關短語搭配等要提高翻譯能力，尤其注意特殊句式，固定表達等內容不要翻譯錯了要提高邏輯思維能力，仔細揣摩作者的寫作思路和思維，結合上下文的意思選擇正確選項，不要曲解作者的意思語法填空不會做、得分低，怎么辦？要增加單詞量，這樣才能看懂文章和備選項要提高邏輯思維能力，仔細揣摩作者的寫作思路和思維，選擇正確的單詞或其正確形式填入，不要曲解作者的意思語法填空側重對各種語法的考察，包括較基礎的詞形變換，時態語態等內容以及較高級的各類從句（定語從句和四大名詞性從句居多），倒裝虛擬，非謂語動詞等內容，有時也會考察短語搭配和句型。所以要想得高分一定要全面掌握各個語法點七選五不會做、得分低，怎么辦？要增加單詞量，這樣才能看懂文章和備選項要提高翻譯能力，尤其注意特殊句式，固定表達等內容不要翻譯錯了要提高邏輯思維能力，仔細揣摩作者的寫作思路和思維，結合上下文選擇正確的句子填入，不要曲解作者的意思注意中西思維的差異短文改錯不會做、得分低，怎么辦？要增加單詞量，這樣才能看懂文章要提高邏輯思維能力，仔細揣摩作