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文檔簡介

Word文檔下載后可自行編輯10/1020222023學年湘教版七年級地理上冊2.1.3認識地球知識

2.1.3認識地球

七年級上冊

1、知道經緯網含義和作用。

2、熟練利用經緯網定位，能夠在地球表面找出已知點的方位，或根據方位確定未知點。

3、基本了解地球的公轉與自轉

目標展示

上節課學到的經緯線你還記得嗎？

南北半球的劃分和東西半球的劃分呢？

緯線經線

定義

形狀

長度

指示方向

起點

度數劃分

半球劃分

預習導入

赤道把地球平分為

南、北兩個半球

國際上習慣用西經20°

（寫作20°W）和東經

160°（寫作160°E）這

兩條經線組成的經線圈，

作為劃分東西半球的界

線。

預習導入

請判斷是

哪個半球

90oN

90oS

0o

160oE

20oW

20oW

北半球

南半球

東半球

西半球

預習導入

20°W

160°E

東半球

西半球

西半球

0o

60o

60o

120o

120o

180o

180o

把下列經度和所屬的東、西半球連接起來。

15°W17°E34°W150°E170°E175°W

東半球

西半球

練一練

預習導入

23.5o

赤道

南回歸線

北回歸線

北極圈

南極圈

0o

0o

23.5oN

23.5oS

23.5o

66.5o

66.5o

66.5o

66.5o

90o

90o

探究一：重要的緯線

互動探究

高、中、低緯度的劃分：

0°

30°N

60°N

90°N

0°

30°S

60°S

90°S

低緯度

低緯度

中緯度

中緯度

高緯度

高緯度

北極圈

北回歸線

南回歸線

南極圈

互動探究

1、地球儀上的經緯網

觀察地球儀上的經緯網，結合前面所學知識，說說經緯網定位應用在那些方面？

探究二、經緯網

互動探究

2、利用經緯網確定位置

●

●

A

B

①利用標注的度數，讀出經度和緯度的度數。

②利用經度和緯度的變化規律，判斷其是東經還是西經，南緯還是北緯。

A：20°S，40°W

B：40°N，60°E

互動探究

“地心說”與“日心說”

探究三：地球的運動

互動探究

1）自轉方向

自西向東

2）自轉周期

一天

3）產生的現象

晝夜更替

日月星辰東升西落

1、地球的自轉

互動探究

教材P27“活動”

（1）觀察晝半球和夜半球。

（2）觀察晝夜更替。

（3）指出“坐地日行八萬里”的緯線。

互動探究

1）公轉方向

自西向東

2）公轉周期

一年

3）產生的現象

四季變化

晝夜長短變化

二、地球的公轉

互動探究

00

150

150

300

300

450

450

00

300

150

300

150

450

A

B

A:300N、150W

B:150S、300E

C

C:300N、300E

450

利用經緯網定位

思維點擊

60°

40°

20°

0°

20°

40°

60°

80°

100°

40°

20°

0°

20°

40°

A

B

D

C

A(40°N,40°E)

B(20°S,40°W)

C(0°,0°)

D(0°,30°E)

思維點擊

暑假期間一中國小朋友，寫信邀請來自澳大利亞、巴西、美國的三位小朋友到緯度400、經度1600的地方一同度假。他們能聚會在一起嗎？可能發生什么差錯呢？

不能聚會在一起的

思維點擊

經緯線特點比較

幾條重要的緯線和緯度的劃分

經緯網的作用

經緯網定位

地球的自轉

地球的公轉

認識地球

總結延伸

1.完成本節課的

溫馨提示

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