第一課時寒號鳥13初讀感知再讀感悟?qū)W習字詞當堂檢測第一課時寒號鳥13初讀感知再讀感悟?qū)W習字詞當1.學會生字、新詞，讀準多音字“號”。2.初讀課文，理清文章脈絡，訓練按時間順序連句成段。3.學懂課文第1自然段。（重點）學習目標1.學會生字、新詞，讀準多音字“號”。學習目標

點擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認準字音,理解詞語意思。點擊聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認準字音,理自讀提示：1.請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。2.想一想：課文寫了什么？自讀提示：1.請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。號堵縫臘狂吼朗銜枯勸復趁將且哀quànháodǔfènglàkuánghǒulǎngxiánkū我會認āifùchènjiāngqiě號堵縫臘狂quànháodǔfènglàk號叫

一堵一道縫臘月狂吼晴朗銜來枯草勸告

重復趁天晴將來

得過且過哀號háodǔ易讀錯字fènglàkuánglǎngxiánkūquànfùchènjiāngqiěāihǒu號叫一堵一道縫臘月狂吼háo號háo（號叫哀號）hào（口號幾號）縫féng（縫補縫紉）fèng（裂縫崖縫）多音字當dāng（當時應當）dàng（當做上當）得dé（得過且過得數(shù)）de（跑得快跳得高）號háo（號叫哀號）縫féng（縫補縫紉）多音字當dān檢查自讀情況指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是說一說課文寫了什么？課文敘述了喜鵲和寒號鳥對待壘巢的不同態(tài)度和不同結(jié)果。說一說課文寫了什么？課文敘述了喜鵲和寒號鳥對待壘巢的不同態(tài)度我會寫面miàn書寫指導：撇從豎中線起筆，橫折鉤從橫中線起筆。部首：一組詞：前面面向造句：村子前面有一條馬路。音序：M結(jié)構(gòu):獨體

我會寫面miàn書寫指導：撇從豎中線起筆，橫折鉤從橫中線陣zhèn書寫指導：雙耳旁偏上，右部下橫較長。部首：阝組詞：一陣雨陣地造句：幾陣秋風過后，地上到處是落葉。音序：Z結(jié)構(gòu):左右

陣zhèn書寫指導：雙耳旁偏上，右部下橫較長。部首：阝組朗lǎng書寫指導：左高右低，右部的撇舒展。部首：月組詞：明朗朗讀造句：今天天氣晴朗，是郊游的好日子。音序：L結(jié)構(gòu):左右

朗lǎng書寫指導：左高右低，右部的撇舒展。部首：月組詞：枯kū書寫指導：左高右低，木的最后一筆變成了點。部首：木組詞：枯草枯樹造句：烏鴉在枯樹上搭窩。音序：K結(jié)構(gòu):左右

枯kū書寫指導：左高右低，木的最后一筆變成了點。部首：木組做zuò書寫指導：三部分結(jié)構(gòu)緊湊，中間的“古”窄小。部首：亻組詞：做飯做事造句：媽媽每天都幫我做飯。音序：L結(jié)構(gòu):左中右

做zuò書寫指導：三部分結(jié)構(gòu)緊湊，中間的“古”窄小。部首：卻què書寫指導：左高右低，第二橫在橫中線上。部首：卩組詞：卻是盛情難卻造句：住在溫暖窩里的不是寒號鳥，卻是喜鵲。音序：Q結(jié)構(gòu):左右

卻què書寫指導：左高右低，第二橫在橫中線上。部首：卩組詞將jiāng書寫指導：左窄右寬，右邊的橫在橫中線上。部首：寸組詞：將要將來造句：我們這學期將要結(jié)束。音序：J結(jié)構(gòu):左右

將jiāng書寫指導：左窄右寬，右邊的橫在橫中線上。部首：紛fēn書寫指導：左窄右寬，刀的橫折鉤接近橫中線，注意筆畫穿插。部首：纟組詞：紛飛紛紛造句：在大雪紛飛的日子里，他依舊堅持站崗。音序：F結(jié)構(gòu):左右

紛fēn書寫指導：左窄右寬，刀的橫折鉤接近橫中線，注意筆夜yè書寫指導：第一筆點在豎中線上，右下的捺舒展。部首：亠組詞：夜里黑夜造句：夜里寒號鳥凍死了。音序：Y結(jié)構(gòu):上下

夜yè書寫指導：第一筆點在豎中線上，右下的捺舒展。部首：亠組晴朗：枯草：

紛紛：理解詞語陽光充足，沒有云霧。造句：今天天氣晴朗，適合外出旅游。枯萎的草，干草。造句：喜鵲用枯草做窩。多而繁雜。造句：秋天到了，樹葉紛紛落下。晴朗：理解詞語陽光充足，沒有云霧。哆嗦：懶惰：哀號：理解詞語戰(zhàn)栗，如因為冷、害怕或受外力等而顫抖。造句：寒號鳥凍得直哆嗦。不喜歡費體力或腦力。造句：寒號鳥真懶惰，結(jié)果凍死了。因哀痛而放聲哭嚎。造句：媽媽不幸去世，兒子的哀號讓在場的人都很悲痛。哆嗦：理解詞語戰(zhàn)栗，如因為冷、害怕或受外力等而顫抖。晴朗明朗這兩個詞都可以表示天氣好?！扒缋省眰?cè)重指明亮；“明朗”側(cè)重指無遮蔽。1.天氣晴朗，和朋友們外出游玩很快樂。2.經(jīng)過他的分析，事情漸漸明朗了。辨析詞語相同點：不同點：造句：晴朗明朗這兩個詞都可以表示天氣好。辨析詞語相同點：不同再讀課文：邊讀邊想，給課文分段。再讀課文：邊讀邊想，給課文分段。第一部分(第1自然段)對住鄰居。第二部分(第2-4自然段)臨冬表現(xiàn)。第三部分(第5-7自然段)不聽勸告。第四部分(第8-9自然段)悲慘下場。交流分段情況第一部分(第1自然段)對住鄰居。交流分段情況課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？課文敘述了喜鵲和寒號鳥對待壘巢的不同態(tài)度和不同結(jié)果，說明了好逸惡勞，得過且過是沒有好結(jié)果的。課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？課文敘述了喜鵲和寒號鳥對1．一錘定音。(在加點字的正確讀音后畫“√”)寒號鳥(háo

hào)崖縫(fèng

féng)

晴朗(lǎng

láng)銜泥(xián

jiē)枯草(kū

gǔ)狂風(kuáng

wáng)

吼叫(hǒu

kǒng)哀號(āi

shāi)趁著(chèn

chèng)習題源于《點撥》“課后練習單”的“基礎知識練”．．．．．．．．．√√√√√√√√√1．一錘定音。(在加點字的正確讀音后畫“√”)習題源于《點撥2．根據(jù)拼音寫詞語。duìmiànzhèn dìqíng lǎngkū cǎo

lěng quèjiāngláifēn fēnyèlǐ

對面陣地晴朗枯草冷卻將來紛紛夜里2．根據(jù)拼音寫詞語。對面陣地晴朗枯草冷卻將來紛3．在括號里填上合適的詞語。(

)的天氣(

)的窩(

)地刮著(

)得像冰窖(

)得打哆嗦(

)地叫著晴朗溫暖呼呼冷凍不停3．在括號里填上合適的詞語。晴朗溫暖呼呼冷凍不停4．照樣子寫詞語。(1)得過且過(ABCB式)：_____________

____________

_____________(2)大雪紛飛(形容天氣寒冷的詞語)：___________

___________

____________愛理不理當斷不斷過橋拆橋滴水成冰天寒地凍冰天雪地4．照樣子寫詞語。愛理不理當斷不斷過橋拆橋滴水成冰天寒地凍冰5．按要求寫句子。(1)寒號鳥就把這道縫當作自己的窩。(用加點的詞語造句)____________________________________________(2)北風像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。(仿寫比喻句)____________________________________________老師把學生當作自己的孩子。太陽像個大火球，炙烤著大地，屋里熱得像蒸籠。5．按要求寫句子。老師把學生當作自己的孩子。太陽像個大火球，二年級語文《寒號鳥》課件第一課時寒號鳥13初讀感知再讀感悟?qū)W習字詞當堂檢測第一課時寒號鳥13初讀感知再讀感悟?qū)W習字詞當1.學會生字、新詞，讀準多音字“號”。2.初讀課文，理清文章脈絡，訓練按時間順序連句成段。3.學懂課文第1自然段。（重點）學習目標1.學會生字、新詞，讀準多音字“號”。學習目標

點擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認準字音,理解詞語意思。點擊聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認準字音,理自讀提示：1.請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。2.想一想：課文寫了什么？自讀提示：1.請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。號堵縫臘狂吼朗銜枯勸復趁將且哀quànháodǔfènglàkuánghǒulǎngxiánkū我會認āifùchènjiāngqiě號堵縫臘狂quànháodǔfènglàk號叫

一堵一道縫臘月狂吼晴朗銜來枯草勸告

重復趁天晴將來

得過且過哀號háodǔ易讀錯字fènglàkuánglǎngxiánkūquànfùchènjiāngqiěāihǒu號叫一堵一道縫臘月狂吼háo號háo（號叫哀號）hào（口號幾號）縫féng（縫補縫紉）fèng（裂縫崖縫）多音字當dāng（當時應當）dàng（當做上當）得dé（得過且過得數(shù)）de（跑得快跳得高）號háo（號叫哀號）縫féng（縫補縫紉）多音字當dān檢查自讀情況指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是說一說課文寫了什么？課文敘述了喜鵲和寒號鳥對待壘巢的不同態(tài)度和不同結(jié)果。說一說課文寫了什么？課文敘述了喜鵲和寒號鳥對待壘巢的不同態(tài)度我會寫面miàn書寫指導：撇從豎中線起筆，橫折鉤從橫中線起筆。部首：一組詞：前面面向造句：村子前面有一條馬路。音序：M結(jié)構(gòu):獨體

我會寫面miàn書寫指導：撇從豎中線起筆，橫折鉤從橫中線陣zhèn書寫指導：雙耳旁偏上，右部下橫較長。部首：阝組詞：一陣雨陣地造句：幾陣秋風過后，地上到處是落葉。音序：Z結(jié)構(gòu):左右

陣zhèn書寫指導：雙耳旁偏上，右部下橫較長。部首：阝組朗lǎng書寫指導：左高右低，右部的撇舒展。部首：月組詞：明朗朗讀造句：今天天氣晴朗，是郊游的好日子。音序：L結(jié)構(gòu):左右

朗lǎng書寫指導：左高右低，右部的撇舒展。部首：月組詞：枯kū書寫指導：左高右低，木的最后一筆變成了點。部首：木組詞：枯草枯樹造句：烏鴉在枯樹上搭窩。音序：K結(jié)構(gòu):左右

枯kū書寫指導：左高右低，木的最后一筆變成了點。部首：木組做zuò書寫指導：三部分結(jié)構(gòu)緊湊，中間的“古”窄小。部首：亻組詞：做飯做事造句：媽媽每天都幫我做飯。音序：L結(jié)構(gòu):左中右

做zuò書寫指導：三部分結(jié)構(gòu)緊湊，中間的“古”窄小。部首：卻què書寫指導：左高右低，第二橫在橫中線上。部首：卩組詞：卻是盛情難卻造句：住在溫暖窩里的不是寒號鳥，卻是喜鵲。音序：Q結(jié)構(gòu):左右

卻què書寫指導：左高右低，第二橫在橫中線上。部首：卩組詞將jiāng書寫指導：左窄右寬，右邊的橫在橫中線上。部首：寸組詞：將要將來造句：我們這學期將要結(jié)束。音序：J結(jié)構(gòu):左右

將jiāng書寫指導：左窄右寬，右邊的橫在橫中線上。部首：紛fēn書寫指導：左窄右寬，刀的橫折鉤接近橫中線，注意筆畫穿插。部首：纟組詞：紛飛紛紛造句：在大雪紛飛的日子里，他依舊堅持站崗。音序：F結(jié)構(gòu):左右

紛fēn書寫指導：左窄右寬，刀的橫折鉤接近橫中線，注意筆夜yè書寫指導：第一筆點在豎中線上，右下的捺舒展。部首：亠組詞：夜里黑夜造句：夜里寒號鳥凍死了。音序：Y結(jié)構(gòu):上下

夜yè書寫指導：第一筆點在豎中線上，右下的捺舒展。部首：亠組晴朗：枯草：

紛紛：理解詞語陽光充足，沒有云霧。造句：今天天氣晴朗，適合外出旅游。枯萎的草，干草。造句：喜鵲用枯草做窩。多而繁雜。造句：秋天到了，樹葉紛紛落下。晴朗：理解詞語陽光充足，沒有云霧。哆嗦：懶惰：哀號：理解詞語戰(zhàn)栗，如因為冷、害怕或受外力等而顫抖。造句：寒號鳥凍得直哆嗦。不喜歡費體力或腦力。造句：寒號鳥真懶惰，結(jié)果凍死了。因哀痛而放聲哭嚎。造句：媽媽不幸去世，兒子的哀號讓在場的人都很悲痛。哆嗦：理解詞語戰(zhàn)栗，如因為冷、害怕或受外力等而顫抖。晴朗明朗這兩個詞都可以表示天氣好?！扒缋省眰?cè)重指明亮；“明朗”側(cè)重指無遮蔽。1.天氣晴朗，和朋友們外出游玩很快樂。2.經(jīng)過他的分析，事情漸漸明朗了。辨析詞語相同點：不同點：造句：晴朗明朗這兩個詞都可以表示天氣好。辨析詞語相同點：不同再讀課文：邊讀邊想，給課文分段。再讀課文：邊讀邊想，給課文分段。第一部分(第1自然段)對住鄰居。第二部分(第2-4自然段)臨冬表現(xiàn)。第三部分(第5-7自然段)不聽勸告。第四部分(第8-9自然段)悲慘下場。交流分段情況第一部分(第1自然段)對住鄰居。交流分段情況課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？課文敘述了喜鵲和寒號鳥對待壘巢的不同態(tài)度和不同結(jié)果，說明了好逸惡勞，得過且過是沒有好結(jié)果的。課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？課文敘述了喜鵲和寒號鳥對1．一錘定音。(在加點字的正確讀音后畫“√”)寒號鳥(háo

hào)崖縫(fèng

féng)

晴朗(lǎng

láng)銜泥(xián

jiē)枯草(kū

gǔ)狂風(kuáng

wáng)

吼叫(hǒu

kǒng)哀號(āi

shāi)趁著(chèn

chèng)習題源于《點撥》“課后練習單”的“基礎知識練”．．．．．．．．．√√√√√√√√√1．一錘定音。(在加點字的正確讀音后畫“√”)習題源于《點撥2．根據(jù)拼音寫詞語。duìmiànzhèn dìqíng lǎng