第8頁共8頁2021年?支教教師個?人工作總結?及主要成績?我在學校?住宿和就餐?，常利用茶?余飯后或工?作之余與老?師們聊聊天?，敘敘家常?，對于農村?小學教育及?老師的現狀?有了一定的?了解，感受?到了城鄉教?育的差距。?生活上從不?向學校領導?提出過多的?要求，從沒?有搞過特殊?化，與其他?教師打成一?片，工作方?面的事情按?學校的要求?去辦事。凡?是涉及到學?校利益的事?，我總是從?學校的角度?去考慮，凡?是關系到學?校聲譽時，?我總是以一?個該校教師?的身份去爭?取……這樣?過了一段時?間之后，我?打心眼里高?興，為他們?能夠接受、?理解我而高?興，為我能?夠融入這個?___而高?興，更為交?到一批可信?賴可學習的?朋友而高興?。一年支?教工作是短?暫的，是忙?碌的，也是?充實的。盡?管有著種種?的困難，比?如路途遙遠?，生活不便?，孩子幼小?，但我依然?風雨無阻，?堅持著自己?對于支教工?作的那份執?著，即使是?在五十年一?遇的大雪面?前，即使是?在自己復合?型胃潰瘍的?病情面前，?這份執著不?曾改變。重?溫自己的支?教生活，盡?管看起來顯?得有些平淡?，但是它仍?然讓我受益?匪淺，更使?我對支教工?作產生了一?種深深的敬?意，它將是?我的人生道?路上濃墨重?彩的一筆。?到農村支?教一年，對?我來說是一?種鍛煉和實?踐的機會。?希望通過我?的努力，能?夠架起城區?學校和農村?學校交流溝?通的橋梁，?為實現均衡?教育貢獻自?己的一點力?量。支教?教師工作總?結篇二中?牟縣直第二?初中在縣教?體局的正確?領導下，堅?持以科學發?展觀為指導?思想，深入?貫徹落實縣?局有關城鄉?教育均衡發?展的總體發?展目標，今?年繼續對張?莊中學開展?了為期一年?教師交流活?動，取得了?較為顯著的?成效。以實?際行動有力?地支持了鄉?鎮中學教育?的快速發展?，圓滿完成?了支教工作?任務，現就?一年來的交?流工作如下?。一、提?高認識，落?實支教的_?__工作?我校在__?_年暑期接?到繼續分派?教師到張莊?中學開展為?期一年的支?教任務后，?積極行動，?認真落實支?教籌備工作?，切實加強?領導，建立?支教工作責?任制，做到?支教工作領?導、教師、?經費“三落?實”;在選?派教師人選?工作中，堅?決按照上級?指示精神在?選派人員時?重點做到“?兩側重”:?即側重學校?重點學科，?側重骨干教?師從事支教?工作;__?_至09學?年，我校選?派一名帶隊?領導和四名?任課教師共?五名教師到?鄉中工作。?他們學歷水?平全部在本?科及其以上?學歷。帶隊?領導到由學?校支部書記?擔任，四名?教師在學科?分配上分別?是:數學教?師___人?，英語教師?___人，?他們全部是?主干學科教?師。四位教?師中劉書朝?、毛洪森、?岳振峰三位?同志長期在?我校擔任班?主任職務，?占支教教師?人數的__?_%比重，?是學校教學?工作的中堅?力量。精心?挑選出的年?富力強、業?務精湛的支?教工作人員?為學年的支?教工作穩步?、順利、卓?有成效地開?展提供了人?員保障和技?術保障。?二加強領導?突出對支教?工作的管理?支教的目?的是顯而易?見，是通過?輸送城市學?校的優質教?育資源(重?點是教師)?到鄉下學校?一段時間，?為鄉下學校?傳遞新的教?學方法、教?育理念、教?學思路、教?學技能。最?終縮短城鄉?教育差距改?善城鄉二元?的發展狀況?。我們以為?:支教工作?開展得如何?，人是決定?性因素。同?樣，幾位教?師的工作的?開展情況好?壞，就直接?決定了支教?工作完成的?情況的好壞?。因此，加?強對支教工?作的領導尤?其是加強對?支教教師的?工作態度，?思想管理就?顯得很關鍵?也很重要。?對教師的管?理我們主要?采用兩套的?管理途徑:?一是委托學?校帶隊領導?程書記對教?師進行直接?管理。通過?和教師一起?工作、生活?對教師進行?思想疏導、?工作指導，?并定期對學?校校委會匯?報工作開展?情況，進行?階段性總結?。其次，學?校領導班子?也對支教教?師不定期地?進行走訪、?慰問。主?要是利用一?些節假日等?特定的時機?，深入鄉中?學校了解他?們存在的困?難，解決困?難。一年中?我校先后利?用教師節、?中秋節、元?旦等時間安?排領導多次?到張莊中學?慰問教師，?為他們帶去?生活的必需?品，詢問工?作進展情況?，了解他們?生活中存在?的困難，著?力加以解決?。例如，支?教教師岳振?峰和劉書朝?兩位同志的?愛人都在我?校工作，她?們還分別擔?任著一、二?年級的班主?任職務。兩?位男教師支?下鄉教后，?他們家中所?有的事物都?要有兩位女?教師承擔，?并且兩位教?師的學生都?正在上幼兒?園。兩位支?教教師提出?由于孩子上?幼兒園需要?人接送，希?望學校能夠?給予考慮，?當了解到這?一情況之后?，劉校長_?__召開領?導班子會議?討論這一問?題，大家一?致認為:不?能讓支教教?師背著思想?包袱去支教?，書潮、振?峰老師的情?況應當考慮?，于是就要?求主管領導?落實將兩位?女教師的班?主任工作減?去，盡力為?支教教師創?設一個安心?工作的工作?環境。三?開展活動，?拓展支教活?動的新途徑?每年為支?教接收單位?做好事，是?局黨委的一?貫主張，也?是我們學校?始終堅持的?一貫工作主?張，這也是?密切兄弟學?校間的關系?的一種有效?舉措。為張?莊鄉中學做?點什么實際?貢獻?才能?起到幫扶鄉?鎮中學的效?果?達到幫?扶的目的??是一開學就?困擾我們的?一個問題。?在支教前兩?年，我校先?后為張莊中?學無償捐贈?教師辦公桌?椅___余?套，今年該?做些什么才?能實現人在?情誼在，人?走物存留??開始我校曾?先后設想過?為張莊三年?級的學生捐?贈跳繩、援?助貧困學生?、為學校架?設籃球架等?幾種做好事?的形式。但?是又都因為?覺得不具有?廣泛性逐一?否掉。雖然?我們一度沒?有搞清楚該?做什么?但?是通過討論?，我們至少?掌握了捐贈?的主旨意義?應當體現在?:就是要讓?我們捐贈的?物品能夠讓?更多的學生?受益，并具?有突破時間?概念的價值?。后來我校?在和張莊中?學李金鐘校?長交流中了?解到該校的?圖書館藏書?尚不能滿足?學生的閱讀?需求，認為?為圖書室捐?些圖書，更?確切地說是?為學生捐書?這是一個較?好的切入點?。不僅是?我們支教教?師捐書，還?要讓我校的?學生參與到?這一活動中?來。這一活?動受到了金?力校長的大?力支持。最?終我校團委?在廣大團員?中間發出了?“愛心傳書?”活動倡議?，號召廣大?學生尤其是?城市學生“?信息農村學?生、___?同齡人成長?、人人捐獻?一本好書，?”動員城市?學生把自己?讀過，影響?深遠的好書?奉獻出來，?送給鄉下同?齡人一同學?習，共同進?步，共同成?長。這一活?動在廣大師?生中間引起?了強烈的共?鳴，活動開?展后，學生?捐書的積極?性非常高漲?，他們紛紛?從家里拿出?自己珍藏的?圖書，有的?還專門到書?店買來新書?捐獻出來。?很多學生還?在自己捐獻?的圖書扉頁?認真地寫上?贈言和自己?的姓名，期?望能夠和鄉?下同學共同?進步成長。?本次活動共?捐工具書，?教學參考書?、故事、漫?畫等各類圖?書___冊?，為張莊中?學的學生提?供了豐富的?精神食糧，?同時我校的?這一舉動也?受到了張莊?鄉中學教師?學生的一致?好評。積?極開展送課?下鄉活動。?為了真正推?動我校和幫?扶學校間的?資源互享，?我校堅持每?學期向張莊?中學___?開展一次送?課下鄉活動?。每次的活?動都要提前?一周從人員?遴選、課件?準備、學校?把關等幾個?方面做好準?備工作。在?活動中堅持?按照緊跟學?科教學進度?，不燙剩飯?，確保送課?下鄉工作送?教法、送教?態、送教學?新理念、送?教學新技能?。認真__?_評課活動?，真正將課?堂教學活動?中存在的問?題擺出來供?大家討論，?達成共識。?本學年共開?展送課下鄉?活動兩次，?涵蓋英語、?語文、數學?、物理、政?治___個?學科。在下?學期的送課?活動中，我?們總結了第?一次開展活?動的不足，?邀請了教體?局領導和教?研室的業務?領導參與活?動，為活動?組作整體把?關。送課下?鄉活動的開?展不僅密切?了兩校間教?學業務的合?作往來，還?為加強兩校?教師之間、?學科之間的?教研交流，?實現資源互?相，共同提?高，提供了?發展平臺。?受到教體局?徐秀娥副科?長和教研室?胡玉奇副主?任兩位領導?的肯定和支?持。支教?教師工作總?結篇三一?學年的支教?生活結束了?，回顧本學?年以來自己?的工作和表?現，能夠贏?得學生的喜?愛，受到同?事的好評，?得到學校的?肯定，對于?我真是莫大?的安慰。而?我自己在支?教的同時也?得到了升華?，無論在思?想上、業務?上也可以說?獲益非淺!?我敬佩支教?學校老師忘?我的奉獻精?神，認真負?責的工作態?度，他們-?-才是我真?正學習的榜?樣。在支教?學校領導的?大力支持下?，同事的無?私關懷下，?我順利完成?了本學年的?支教工作，?現總結一?、服從領導?工作安排,?工作踏實認?真。去年?___月開?學伊始，按?照區教育局?的工作安排?，我和另外?兩名支教教?師在區教育?局人事科李?科長的陪同?下去支教學?校迎?江區新洲鄉?永存村小報?到。自從我?踏進了新校?園的那一刻?起，就沒有?把自己當成?一個“流水?的兵”，而?是以高度負?責的主人翁?精神，在每?一個平凡的?支教日子里?揮汗潑墨，?辛勤付出。?每周十八節?語文課，另?加四個早讀?，并兼任班?主任工作，?這對于自踏?上工作崗位?就一直任專?職體育教師?的我來說確?實是一個不?小的挑戰，?但我時刻牢?記我的職責?，時刻牢記?自己是一名?___員，?克服種種困?難，勇敢承?擔起工作任?務，并嚴格?遵守學校的?各項規章制?度和紀律要?求，不搞特?殊化，不遲?到，不早退?，按時完成?各項工作任?務。并且積?極認真地去?聽其他老師?的課，虛心?請教，認真?學習他們的?授課方法和?授課技巧，?以提高自己?的教學水平?，還與他們?一起研討新?的課改模式?，一起進行?新課改方案?的實驗與實?施。同時?，在完成好?自己本職工?作的基礎上?，還發揮自?己的專業特?長，積極帶?領學生開展?課外鍛煉和?廣播操培訓?工作，利用?業余時間_?__了一次?全校性的廣?播操輪訓和?比賽工作，?取得了良好?的社會反響?。___?年底，我在?永存小學組?建了航模隊?，積極訓練?并參加了市?級比賽，十?二名運動員?共取得了兩?個第一名，?兩個第二名?，一個第四?名，一個第?五名的好成?績，開創了?新洲鄉參加?此類比賽的?先河。此?外，我還積?極輔導學生?參加安慶市?科技創新大?賽，送交的?科幻畫作品?獲市級優秀?獎。二、?關心學生，?奉獻愛心，?做學生的良?師益友。?農村小學的?學生土生土?長，從小受?周圍特定環?境與家庭教?育的影響，?與城市小孩?相比，往往?會顯得更加?膽小拘謹、?不善言談，?缺少自信心?理，又害怕?會說錯被老?師批評，會?遭人恥笑。?發言基本處?于被動位置?。在教學中?我鼓勵學生?大膽發言，?多用親和力?的語言給于?肯定。教學?活動是師生?的雙邊活動?，要使之有?效地進行，?就要建立起?學生對教師?的信任感。?尤其是對農?村學生來說?。要改變傳?統的師道尊?嚴的舊思想?，建立平等?的師生關系?。要尊重熱?愛學生，對?學生是肯定?的態度，能?緩解學生內?心的緊張，?對學習有心?理障礙的學?生更要善于?培養他們的?自信心和學?習熱情。只?有建立起師?生之間溝通?的綠色通道?，才會有教?與學之間的?寬松、民主?、和諧的氛?圍，才能為?師生互動創?造條件。所?以課前我認?真備課，了?解學生的各?種情況，因?材施教;課?堂上我盡量?用精彩的講?述，循循的?誘導，積極?地鼓勵來深?深的吸引著?每一個學生?;課后，我?認真批改作?業，并對潛?能生進行重?點輔導，總?是讓每一個?學生都學會?了并理解消?化了才肯罷?休。工作中?，我發揮吃?苦耐勞的工?作作風，兢?兢業業的教?學精神，很?快便與學生?、家長、老?師建立了和?諧的關系。?我還非常注?意學生的養?成教育，個?人衛生教育?，幫助他們?養成良好的?生活習慣。?我還非常關?心學生的生?活情況，能?夠和學生談?心，了解每?個學生的生?活，噓寒問?暖，幫助有?困難的學生?，當我了解?到我班劉勇?和李舟同學?家里比較困?難，我就經?常把家里的?舊衣服送給?他們。我還?針對學生課?外知識面狹?窄這一實際?情況，經常?從自己家里?帶書借給學?生看，擴大?學生的知識?面，增強課?外知識儲備?量。同時?，利用自己?定期回學校?向___和?領導匯報思?想和工作的?機會，反映?村小的實際?困難。學校?領導極為關?心和重視，?布置大隊部?宣傳發動，?共捐款兩千?余元送至村?小，有力的?支持了村小?的教學工作?的開展和教?學水平的提?高。支教?后期，利用?汶川大地震?這一___?為契機，帶?頭奉獻愛心?，加強學生?的愛國主義?教育和愛心?教育，貼近?時代，以事?實、以親身?參與達到育?人的目的。?三、與同?事搞好關系?，樹立主人?翁的意識。?